1、课时分层作业(十五)(建议用时：40分钟)题组一染色体结构变异1若图甲中和为一对同源染色体，和为另一对同源染色体，图中字母表示基因，“”表示着丝点，则图乙戊中染色体结构变异的类型依次是()A缺失、重复、倒位、易位 B缺失、重复、易位、倒位C重复、缺失、倒位、易位 D重复、缺失、易位、倒位A图乙中号染色体丢失了D基因，属于缺失；图丙中号染色体多了一个C基因，属于重复；图丁中号染色体上的BC基因位置发生颠倒，属于倒位；图戊中号染色体与号染色体间相互交换了部分片段，属于易位。2.控制玉米籽粒颜色的黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A的细胞中9号染色
2、体如图所示。已知9号染色体异常的花粉不能参与受精作用，为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1，能说明T基因位于异常染色体上的F1表现型及比例为()A黄色白色11 B白色黄色10C黄色白色31 D白色黄色31A若T位于正常染色体上，t位于异常染色体上，Tt自交时产生T和t两种卵细胞，产生T一种精子，F1表现型都为黄色；若T位于异常染色体上，t位于正常染色体上，Tt自交时产生T和t两种卵细胞，产生t一种精子，F1表现型为黄色白色11。题组二染色体数目变异3.如图为果蝇体细胞染色体组成示意图，以下说法正确的是()A果蝇的一个染色体组含有的染色体是、X、YBX染色体
3、上的基因控制的性状，均表现为性别差异C果蝇体内的细胞，除生殖细胞外都只含有两个染色体组D、X(或Y)四条染色体互相协调，共同控制果蝇的生长、发育、遗传和变异D染色体组是没有同源染色体的，而X与Y为一对同源染色体。X染色体与Y染色体具有同源区段，此区段上基因控制的性状不一定表现出差异。果蝇体内的细胞在有丝分裂后期染色体数目加倍，含有四个染色体组。一个染色体组中含有本物种全套的遗传信息。4如图表示细胞中所含的染色体或基因组成，下列叙述正确的是()A图a可能是二倍体生物有丝分裂的后期，含有2个染色体组B如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，那么该生物一定是二倍体C如果图b表示体细胞，那么图b代表
4、的生物一定是三倍体D图d中含有1个染色体组，代表的生物一定是由卵细胞发育而成的，是单倍体B图a含同源染色体，着丝点分裂，可能是二倍体生物有丝分裂的后期，含有4个染色体组，A项错误。如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，细胞内含有2个染色体组，那么该生物一定是二倍体，B项正确。如果图b表示体细胞，那么图b代表的生物可能是三倍体，也可能是单倍体，C项错误。图d中含有1个染色体组，代表的生物是由精子或卵细胞发育而成的，是单倍体，D项错误。5现有4种(2、6、7、10号)三体玉米，即第2、6、7、10号的同源染色体分别多出一条。三体玉米减数分裂一般产生两类配子，一类是(n1)型(非常态)，即配子含
5、有两条该同源染色体；一类是n型(常态)，即配子含有一条该同源染色体。(n1)型配子若为卵细胞，可正常参与受精作用产生子代，若为花粉，则不能参与受精作用。已知玉米抗病(B)对感病(b)为显性，现以纯合抗病普通玉米(BB)为父本，分别与上述4种三体且感病的玉米(母本)杂交，从F1中选出三体植株作为父本，分别与感病普通玉米(bb)进行杂交(如图所示)，得出的F2的表现型及数目如下表：三体感病母本2号6号7号10号抗病239325191402感病217317183793请补充完整下列对实验结果的分析过程，以确定等位基因(B、b)位于几号染色体上。(1)若等位基因(B、b)位于三体染色体上，则亲本的基因
6、型是bbb，F1三体的基因型为 ，其产生的花粉种类及比例为BbBbbb1221，F2的表现型及比例为 。(2)若等位基因(B、b)不位于三体染色体上，则亲本的基因型为 ；F2的表现型及比例为 。(3)综上分析，依据表中实验结果，等位基因(B、b)位于 号同源染色体上。解析(1)若等位基因(B、b)位于三体染色体上，则亲本的基因型是bbb，F1三体是由B(雄配子)和bb(雌配子)结合而来的，所以其基因型为Bbb；又知，F1三体产生的花粉种类及比例为BbBbbb1221，但Bb和bb型花粉不能参与受精作用，所以能参与受精作用的正常雄配子为Bb12，与感病普通玉米(bb)进行杂交，F2的表现型及比例
7、为抗病感病12。(2)若等位基因(B、b)不位于三体染色体上，则亲本的基因型为bb，F1三体的基因型为Bb，与感病普通玉米(bb)进行杂交，F2的表现型及比例为抗病感病11。(3)根据表中数据可知，只有等位基因(B，b)位于10号同源染色体上时，F2的表现型及比例为抗病感病12。答案(1)Bbb抗病感病12(2)bb抗病感病11(3)10题组三单倍体育种和多倍体育种6(2019江苏高考)下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是()A基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异B基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异C弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种D多倍体
8、植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种C基因重组是生物在有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合，会导致后代性状发生改变，A项错误；基因突变会导致DNA的碱基序列发生改变，但由于密码子的简并性等原因，基因突变不一定会导致生物体性状发生改变，B项错误；二倍体花药离体培养获得的单倍体高度不育，但是用秋水仙素处理后使得其染色体数目加倍，为可育的二倍体，而且是纯种，C项正确；染色体组加倍后，配子的染色体组数加倍，但不影响配子数，D项错误。7如图是三倍体无子西瓜的培育过程流程图(假设四倍体西瓜减数分裂过程中同源染色体两两分离)。下列有关叙述错误的是()A过程涉及的变异是染色体变异B过程中
9、四倍体西瓜产生的配子基因型及比例是AAAaaa141C过程获得的三倍体植株中，aaa基因型个体占1/12D过程获得的三倍体植株是可育的D图中过程表示用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗，获得四倍体植株，依据原理是染色体变异；四倍体植株的基因型为AAaa，其产生的配子为1AA、1aa、1Aa、1Aa、1Aa、lAa，即AAAaaa141；四倍体西瓜产生的配子中aa占1/6，二倍体Aa产生两种配子，且Aa11，a占1/2，故aaa基因型个体占1/12；三倍体的同源染色体是3条，减数分裂时联会紊乱，不能形成配子，导致高度不育。8如图所示为两种西瓜的培育过程，AL分别代表不同的时期，请回答下列问题：(1)培
10、育无子西瓜的育种方法为 ，依据的遗传学原理是 。A时期需要用 (填试剂名称)处理使染色体数目加倍，其作用是 。图中还有某一时期也要用到和A相同的处理方法，该时期是 。(2)K时期采用 方法得到单倍体植株，KL育种方法最大的优点是 。(3)图中AL各时期中发生基因重组的时期为 。(4)三倍体无子西瓜为什么没有种子？ 。解析(1)无子西瓜的育种方法是多倍体育种，其原理是染色体变异；秋水仙素能抑制纺锤体的形成，获得染色体数目加倍的细胞；单倍体变成纯合二倍体的过程中，也需要使用秋水仙素处理。(2)获得单倍体的方法是花药离体培养；单倍体育种的最大优点是明显缩短育种年限。(3)基因重组发生在减数分裂产生配
11、子的过程中，即B、C、H、K。(4)由于三倍体植株减数分裂过程中，染色体联会紊乱，不能形成可育配子，因此不能形成种子。答案(1)多倍体育种染色体变异秋水仙素抑制纺锤体的形成L(2)花药离体培养明显缩短育种年限(3)B、C、H、K(4)三倍体植株不能进行正常的减数分裂形成生殖细胞，因此不能形成种子题组四低温诱导染色体数目变异9下列关于低温诱导植物染色体数目的变化实验的叙述，不正确的是()A用低温处理植物分生组织细胞，能抑制纺锤体的形成B洋葱根尖长出约1 cm时，剪下，置于4 冰箱中，诱导36 hC卡诺氏液浸泡根尖，固定细胞的形态D装片制作包括解离、漂洗、染色和制片4个步骤B低温诱导染色体数目加倍
12、的原理是抑制纺锤体的形成；当洋葱根尖长出约1 cm时，才能开始诱导，这样有利于根的形成，但不能剪下，因为这样会使其失去生命力；卡诺氏液的作用是固定细胞的形态；制作装片的过程和“观察植物细胞的有丝分裂”实验的过程相同，包括解离、漂洗、染色和制片4个步骤。10洋葱是二倍体植物，体细胞中有16条染色体，某同学用低温诱导洋葱根尖细胞染色体加倍获得成功。下列相关叙述不正确的是()A该同学不会观察到染色体加倍的过程B低温诱导细胞染色体加倍时不可能发生基因重组C分生组织同时存在染色体数为8、16、32、64的细胞D低温诱导染色体加倍的原理是抑制纺锤体的形成C制片时经过解离的细胞已经死亡，不会观察到染色体加倍
13、的过程，故A正确。低温诱导染色体数目加倍发生在有丝分裂过程中，基因重组发生在减数分裂过程中，故B正确。分生组织的细胞有的含16条染色体，有的含32条染色体，有的含64条染色体，但不可能出现8条染色体的情况，因为根尖不进行减数分裂，故C错误。低温诱导染色体加倍的原理是抑制纺锤体的形成，染色体不能移向细胞两极，导致染色体数目加倍，故D正确。11某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是()A图甲所示的变异属于基因重组B观察异常
14、染色体应选择处于分裂间期的细胞C如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种D该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代D分析图示可知：一条14号和一条21号染色体相互连接时，丢失了一小段染色体，明显是染色体变异，A项错误；染色体在细胞分裂中期形态比较固定，所以观察异常染色体应选择处于分裂中期的细胞，B项错误；减数分裂时同源染色体发生分离，应该产生14号和21号、异常，14号和异常、21号，14号、异常和21号共6种精子，C项错误；当配对的三条染色体中，正常的14号和21号两条染色体在一起时，就能产生正常的精子，因而该男子与正常女子婚配能生育出染色体组成正常的后代，D项正确。12为
15、获得四倍体葡萄(4N76)，将二倍体葡萄茎段经秋水仙素溶液处理后栽培。结果显示，植株中约40%的细胞的染色体被诱导加倍，植株含有二倍体细胞和四倍体细胞，称为“嵌合体”，其自交后代有四倍体植株。下列叙述不正确的是()A“嵌合体”根尖分生区的部分细胞含19条染色体B“嵌合体”产生的原因之一是细胞分裂不同步，使秋水仙素对有些细胞不起作用C“嵌合体”可以产生含有38条染色体的配子D“嵌合体”不同的花之间传粉后可以产生三倍体子代A由题意可知，二倍体葡萄的染色体数是2N38，所以“嵌合体”的根尖细胞中的染色体应该是38条(染色体没有加倍)或76条(染色体加倍)。根尖分生区细胞不进行减数分裂，故不存在含19
16、条染色体的细胞，A项错误。“嵌合体”产生的原因之一是细胞分裂不同步，使秋水仙素对有些细胞不起作用，B项正确。“嵌合体”的四倍体细胞(4N76)可以产生含有38条染色体的配子，C项正确。“嵌合体”不同的花(如二倍体细胞和四倍体细胞)之间传粉后可以产生三倍体子代，D项正确。13在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种变异类型，图甲中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是()甲乙丙丁A图示中的生物变异都是染色体变异B图示中的变异类型都能用光学显微镜观察检验C图中所示的变异类型在减数分裂过程中均可能发生D如果图乙为一个精原细胞，则它一定不能产生正常的配子C题图中的甲、乙和丁属于染色体变异，丙属于
17、基因重组，A错误；图示中的变异类型只有属于染色体变异的甲、乙和丁能用光学显微镜观察检验，B错误；图中所示的变异类型在减数分裂中均可能发生，而丙所示的变异类型不可能发生在有丝分裂过程中，C正确；若图乙为一精原细胞，其减数分裂过程中，可能产生正常的配子和异常的配子，D错误。14在三倍体西瓜的培育过程中，用秋水仙素溶液处理二倍体西瓜(2N22)的幼苗，获得四倍体植株。经过研究发现，四倍体植株中有的体细胞含有2N条染色体，有的含有4N条染色体。下列有关该四倍体植株的叙述，错误的是()A可能产生含22条染色体的精子和卵细胞 B该植株的不同花之间传粉可以产生三倍体的子代C该植株体细胞染色体数目不同的原因之
18、一是细胞分裂不同步D该植株根尖分生区产生的子细胞含有44条染色体D四倍体植株中，有的细胞含有4N条染色体，即44条染色体，则这些细胞减数分裂形成的精子或卵细胞的染色体数目是22条，A正确；由于四倍体植株同时含有2N条染色体的细胞和4N条染色体的细胞，产生的配子中有的含11条染色体，有的含22条染色体，所以该植株的不同花之间相互传粉，会产生2、3、4共3种不同染色体组数的子代，即产生的后代可能是二倍体、三倍体或四倍体，B正确；该植株体细胞染色体数目不同的原因之一是细胞分裂不同步，C正确；四倍体植株的根尖分生区未接触到秋水仙素，所以产生的子细胞中染色体数目仍然是22条，D错误。15几种性染色体异常
19、果蝇的性别、育性(可育/不可育)等如图所示。(1)正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为 ，在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是 条。(2)白眼雌果蝇(XrXrY)最多能产生Xr、XrXr、 和 4种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇(XRY)杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为 。(3)用黑身白眼雌果蝇(aaXrXr)与灰身红眼雄果蝇(AAXRY)杂交，F1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼。F1自由交配得F2，F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为 ，从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为 。(4)以红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄
20、果蝇(XrY)为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”)。出现M果蝇的原因有3种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇 ；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时 。请设计简便的杂交实验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。实验步骤： 。结果预测：.若 ，则为第一种情况；.若 ，则为第二种情况；.若 ，则为第三种情况。解析(1)正常果蝇是二倍体，每个染色体组含有4条染色体。减数第一次分裂中期，染色体已复制，但数目未变，故此时染色体组数为2。减数第一次分裂形成的子细胞中染色体数目减半，减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍，为8条
21、。(2)基因型为XrXrY的个体中含有三条同源染色体，在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，随机移向细胞的两极，所以，最多能产生Xr、XrXr、XrY和Y4种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇(XRY)杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型可通过写遗传图解得出(注意运用图中信息确定果蝇的表现型，如XRXrXr死亡)。(3)黑身白眼雌果蝇(aaXrXr)灰身红眼雄果蝇(AAXRY)F1(AaXRXr、AaXrY)，F1自由交配得F2，F2中灰身红眼果蝇(A XRXr、A XRY)所占比例为(3/4)(1/2)3/8，黑身白眼果蝇(aaXrXr、aaXrY)所占比例为(1/4)(1/2)1/8，两者的比例为3
22、1。从F2灰身红眼雌果蝇(A XRXr)和灰身白眼雄果蝇(A XrY)中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身果蝇(aa)的概率为(2/3)(2/3)(1/4)1/9；出现白眼果蝇(XrXr、XrY)的概率为1/2，因此子代中出现黑身白眼果蝇的概率为(1/9)(1/2)1/18。(4)以红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”)，出现M果蝇有3种可能原因，一是题目中已提示的环境因素，二是亲本果蝇发生了基因突变，产生了基因型为Xr的卵细胞，三是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离，形成了不含性染色体的卵细胞。3种可能情况下，M果蝇基因型分别为XRY、XrY、XrO。因此，本实验可以用M果蝇与正常白眼雌果蝇(XrXr)杂交，统计子代果蝇的眼色。第一种情况下，XRY与XrXr杂交，子代雌性果蝇全部为红眼，雄性果蝇全部为白眼；第二种情况下，XrY与XrXr杂交，子代全部是白眼；第三种情况下，XrO不育，因此与XrXr杂交，没有子代产生。答案(1)28(2)XrYYXRXr、XRXrY(3)311/18(4)发生了基因突变X染色体不分离M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，分析子代的表现型.子代出现红眼(雌)果蝇.子代表现型全部为白眼.无子代产生