1、季氏将伐颛臾预习案 蒋玖萍 .3教学目的：1、继续学习和积累文言常用词语和句式。 2、了解孔子主张仁政、实行礼治的政治观点。作者介绍：孔子（公元前551前479）名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。他是我国春秋末期著名的思想家和教育家，也是儒家学派的创始人。他一生周游列国，宣传自己的政治主张，他主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，具有一定的开明态度。孔子学说成为二千余年封建文化的正统，影响极大，被尊为圣人。并在晚年整理“六经”（诗书礼易乐春秋）。在我国历史上，他是致力于教育事业的第一人，他学而不厌，诲人不倦，首开私人办学讲学之风，相传有学生三千，贤弟子七十二。论语是一部
2、记录孔子及弟子言行的书，是关于儒家思想的最重要的著作。预习自测：1.找出加点词词义不同的项（ ）无乃尔是过与 是社稷之臣也是谁之过与 夫如是，远人不服2.找出加点词用法不同的项（ ）危而不扶，颠而不持今夫颛臾，固而近于资君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞相夫子，远人不服而不能来也3.辨析下列加点词的不同意思夫颛臾，昔者以为东盟主是社稷之臣也，何以伐为今不取，后世必为子孙忧君子疾夫舍早曰“欲之”而必为之辞4.指出下列句子中“于”字的用法冉有，季路见于孔子季氏将有事于颛臾虎兕出于柙龟玉毁于椟今夫颛臾，固而近于费而谋动干戈于邦内我思我疑：季氏将伐颛臾当堂训练 蒋玖萍 .3课文阅读训练 阅读全文，回答下列
3、问题。1.下列说法中正确的项是（ ）“今夫颛臾”、“君子疾夫舍曰”、“夫如是”、“相夫子”四个“夫”读音、词义都相同。“后世必为子孙忧”与“吾恐季孙之忧”的两个“忧”，词性相同，而词义不同。“不患寡而患不均”中的“不”，“盖均无贫”中的“无”都是否定的副词。“安无倾”与“则安之”两个“安”用法相同。2. （ 1） 纵观全文，孔子在和冉有、季路的对话中坚持了两点看法，一是_ _ ，二是_ _。（2）孔子引用古代史官周任“陈力就列，不能者止”的话，又举出一些比喻，为的是 ，指出“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞”，为的是 。（3） 文中能反映出孔子高度的政治敏感和深刻的政治眼光的句子是_，这句话一语道破
4、了季氏_ _。课外提升 阅读下面两则短文，完成后面各题。3.子 谓 子 贡 曰 女 与 回 也 孰 愈 对 曰 赐 也 何 敢 望 回 回 也 闻 一 以 知十 赐 也 闻 一 以 知 二 子 曰 弗 如 也 吾 与 女 弗 如 也为短文断句。从下列各项中选出正确的项（ ）A.文中两个“女”，都是通假字，同“汝”。B.文中两个“与”词义词性完全相同。C.短文中，孔子与子贡对话，提到了回与赐两个人。D.文中“望”是“看”的意思。4.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”为加点的字注音A省 B传 解释下列字的词义。A谋： C交： B忠： D信： 翻译这则短文。 预习
5、案答案1. 2. 3.作为 语气助词 成为 动词，这里有“编造”之意4.引进动作对象，不译 对，对于，介词 从，介 在，介 到，介 在，介 当堂训练答案1. 2 季氏伐颛臾是错误的 冉有、季路作为季氏的家臣应制止这种不义的作法。说明冉有、季路二人既做家臣，就要尽职，纵容季氏的行为是失职。批评冉有政治态度的不端正。 吾恐季氏之忧，不在颛臾，而在萧墙之内 将伐颛臾的真正阴谋3.曰：“愈？”曰：“回？十，二。”曰：“也；也。”AB4.A.xng B.chunA.计谋，主意 B.忠诚，忠实 C.交往 D.讲信用曾子说：“我每天多次反省自己：为别人出主意做事情，有没有不忠诚的地方呢？与朋友交往，有没有不讲信用的地方呢？老师所传授的知识，是否复习了呢？”、.高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u
