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辽宁省抚顺市第十二中学:高中英语必修四:UNIT3 A TASTE OF ENGLISH HUMOUR 学案 WORD版.doc

上传人:高**** 文档编号:1470778 上传时间:2024-06-07 格式:DOC 页数:3 大小:37KB
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1、Unit 3 A taste of English humourV-ing 形式作表语,定语和宾语补足语的用法一、动词-ing形式作表语1.表示抽象的一般性的行为,用来说明主语的内容,与主语通常是同一概念,表语和主语常可互换位置。例如: My job is teaching you English. (=Teaching you English is my job.) 我的工作是教你们英语。 My favorite sport is swimming. (= _ ) 我最喜欢的运动是游泳。2.表示主语的某种性质和特征,这时通常可以看作形容词。例如: The story she told us

2、was very interesting. 她讲的故事很有趣。 The news is quite shocking. 这消息很令人震惊。二、动词-ing形式作定语1.表示名词的属性或作用及用途。例如: We are not allowed to speak aloud in the reading room. 阅览室里不准我们大声说话。 If you really want to smoke, you may go to the smoking room. 如果你确实想吸烟,可以去吸烟室。2.表示所修饰的名词的的动作或状态,相当于一定语从句。当分词单独作定语时,放在所修饰的名词前;如果是分词

3、短语作定语,则放在该名词后。如: In the following years, she worked even harder.在接下来的几年中,她学习更努力了。Make less noise. Theres a sleeping child.少弄出点噪音,有个孩子在睡觉。【注意】在下列情况下不能用动词-ing形式作定语,必须用定语从句。作定语的-ing形式表示的动作与主句谓语的动作不是同时发生,要使用定语从句。如: The professor coming here yesterday will give us a lecture. ( F ) _ 昨天来的教授将给我们做讲座。(1) 动词-

4、ing形式的完成式一般只用来作状语,不作定语。例如:The temple having been destroyed by the earthquake will be rebuilt soon. ( F ) 被地震毁坏的庙宇很快就要重建了。三、动词-ing形式作宾语补足语 动词-ing形式作宾语补足语时,与宾语之间是主谓关系,即宾语是其逻辑上的主语。它主要用于以下两类动词后作宾补。1. 表示感觉和心理状态的动词,如 see, hear, feel, smell, watch, find, listen to, look at, notice, observe 等。例如:I felt the

5、house shaking. 我觉得房子在晃。She saw our teacher making the experiment. 她看到我们的老师在做实验。【注意】在see hear feel watch 等感官动词后,用-ing形式做宾补,表示动作正在进行;用不定式做宾补,表示动作从开始到结束的全过程。如:I saw a boy getting on the bus. 我看见一个男孩在上公共汽车。I saw a boy get on the bus. 我看见一个男孩上了公共汽车。2.表示“指使”等意义的动词,如have, set, keep, leave, get等。 eg. The joke set them all laughing. 那个笑话使他们都笑了。

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