1、第2章测试卷一、选择题(每题2分，共40分)1下列现象不能证明空气存在的是()A风吹草动 B月光通过窗户照在桌子上C向空瓶子中灌水有气泡逸出 D空烧杯倒立在水中，水不能进入空烧杯中22019年开学之初，长沙市中小学开展了“打赢蓝天保卫战”的活动。下列行动不利于“保卫蓝天”的是()A加强大气质量监测 B积极植树、造林、种草 C使用清洁能源 D露天焚烧垃圾3下列事例中不是利用大气压工作的是()A将新鲜空气吸入肺中 B用抽水机抽水C用图钉把地图钉在墙上 D钢笔吸墨水4下列关于CO2性质和用途的描述错误的是()ACO2既不能燃烧也不能支持燃烧 BCO2能从一个容器倾倒到另一个容器CCO2不溶于水 DC
2、O2的固体(干冰)可作制冷剂5用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是()A氮气 B五氧化二磷 C稀有气体 D二氧化碳6下列示例，不能说明大气压存在的是()A塑料吸盘挂重物 B用注射器注射药水 C用吸管吸饮料 D马德堡半球实验7下列实验目的与实验操作一致的是()选项实验目的实验操作A检验氧气是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶内B收集较纯净的氧气导管口刚一开始冒气泡，立即开始收集C检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物用燃着的火柴去点白烟D测定空气中氧气的含量用木炭代替红磷，点燃后迅速伸入集气瓶中8纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中
3、能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是()A纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁B相同的反应物在不同条件下生成物可能不同C有些物质燃烧时温度不需要达到着火点D反应物间的接触面积大小是决定反应能否发生的因素之一9下列有关空气的说法错误的是()A工业上可用分离液态空气的方法制取氧气 B稀有气体可制成多种用途的电光源C二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮都属于空气污染物 D空气的成分按质量计算，氧气约占21%10下列实验现象描述正确的是()A硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体B细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁C木炭在空气中燃烧发出白光，生成能使澄清石
4、灰水变浑浊的气体D白磷在空气中燃烧放出热量，产生大量白烟11人们常在可燃性建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾的发生，Mg(OH)2是一种常见的阻燃剂，它在380 时分解成水蒸气和耐高温的MgO，并吸收大量的热。下列说法错误的是()AMg(OH)2分解吸热能降低可燃物的着火点 BMg(OH)2分解吸热能降低可燃物的温度CMg(OH)2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝 DMgCO3比CaCO3易分解，也可作阻燃剂12氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气的说法错误的是()A空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼B工业上可以利用分离液态空气法制取氧气C氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性D氧气能供给呼
5、吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动13引起温室效应的主要物质是()ASO2 BCO CCO2 D可吸入颗粒物14认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是()A只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧B工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分C室内起火，应该迅速打开所有门窗通风D水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点15下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是()16在露营篝火晚会上，小东发现篝火的木柴堆积密集，火焰很小，于是将木柴架空，主要目的是()A方便添加木柴 B升高木柴的着火点C增大氧气的浓度 D增大木柴与空气的接触面积17下列变化中不属
6、于缓慢氧化的是()A牛奶变酸 B钢铁生锈 C铁丝在氧气中燃烧 D农家肥料腐熟18下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是()19下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是()A将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间B如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火D蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气20某同学利用如图所示装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹，发现进入广口瓶中水的体积不足广口瓶内原空气体积的。造成这一现象的原因不可能是()A实验时，用木炭代替红磷
7、B实验中所取的红磷量不足，瓶中氧气未反应完C插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内已有部分空气受热逸出D实验时，没有塞紧瓶塞二、填空题(22题4分，其余每题6分，共34分)21某同学在探究空气成分时做了如下实验，请根据实验现象用物质名称填空：(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_。(2)石灰水长期露置在空气中表面会出现白色固体物质，说明空气中含有_。(3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有_。22判断下列物质是混合物还是纯净物(用序号填空)。河水蒸馏水洁净的空气二氧化碳五氧化二磷雨水矿泉水冰水共存物人呼出的气体氖气混合物：_；纯净物：_。23小华在饮
8、用碳酸饮料时，发现有大量气泡逸出，他联系学过的知识从不同角度加以解释。从物理变化的角度解释为_。从化学变化的角度解释为_(用反应的文字表达式表示)。24结合如图所示实验，回答下列问题。(1)在实验一中，水能够吸收有毒的_。(2)由实验二可知，CO2具有的物理性质是_。(3)在实验三中，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，由此能够得出燃烧的条件之一是_。25小强同学经过查阅资料得知：铝丝和铁丝一样也能在氧气中燃烧，于是设计了如图所示的装置进行实验探究。请你结合实验过程回答下列问题。(1)集气瓶底预先铺少量沙子的目的是_。(2)铝丝下端系一根火柴的目的是_。(3)用正确的方法引燃铝丝，伸入装有氧气的集气
9、瓶中后未观察到铝丝发生剧烈燃烧，可能的原因是_。26如图所示，关闭弹簧夹a、b、c，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，试回答。(1)燃烧停止并冷却至室温，打开弹簧夹a、b，观察到的现象是_，原因是_。(2)燃烧停止并冷却至室温，若打开弹簧夹b、c，观察到的现象是_，原因是_。(3)燃烧停止并冷却至室温，若先打开弹簧夹a、b，然后打开c，观察到的现象是_，原因是_。三、实验探究题(每空2分，共26分)27已知氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。(1)如图所示三个反应的相同点是_(多选，填序号)。A都是非金属与氧气反应 B都是氧化反应C生成物都
10、是固体 D都需要点燃(2)将装置乙改装为如图丁所示装置，还可用于测定空气中氧气的体积分数。经测定，集气瓶的容积为250 mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50 mL，则测得空气中氧气的体积分数约为_。在保证整个装置不漏气的前提下，所用红磷的量必须_，如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将_(填“偏大”“偏小”或“不变”)。实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是_。反思此实验的探究过程，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验中，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是_(答一条)。28某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该
11、小组同学进行了如下探究：(1)写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：_。(2)探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生(如图所示)。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。(3)探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？查阅资料物质熔点/沸点/燃烧时温度/石蜡5070300550约600铁1 5352 750约1 600铝6602 327约1 240由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时的温度有关。由此推测：铝在氧气中燃烧时_(填“有”或“没有”)火焰产生。
12、29某科学兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进：将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测定装置按图连接。装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水面相平，此时集气瓶内气体的体积为V1。关闭活塞，点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，待火焰熄灭后，过一段时间打开活塞，观察到集气瓶中的水位上升。待集气瓶内的水面不再上升时，集气瓶内的气体体积为V2。然后向右边容器内加入一定量的水至两边水面再次相平，此时集气瓶内的气体体积为V3。在点燃红磷至打开活塞这一过程中，观察到数显设备显示集气瓶内的气体压强先上升后下降，再趋于稳定。请回答：(1)数显设备显示，开始一段时间集气瓶内气体压强上升，这
13、是因为温度升高，导致的气压变化量_(填“大于”“等于”或“小于”)氧气量减少导致的气压变化量。(2)基于数显设备显示的气压变化，“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到_所经历的时间。(3)在整个实验过程中，集气瓶中减少的氧气体积为_(填“V1V2”“V1V3”或“V2V3”)。答案一、1B2D3C4C点拨：CO2能溶于水，故C说法错误。5A点拨：空气的主要成分是氮气和氧气，红磷燃烧消耗了氧气，生成了五氧化二磷固体，剩余的气体主要是氮气。6B点拨：塑料吸盘挂重物，吸盘使用前先把空气排尽，是利用大气压来工作的，能说明大气压的存在，故A不合题意；用注射器注射药水时，医生用力将针筒内
14、的药水推入病人肌肉中，是利用推力，不是利用大气压，故B符合题意；用吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，管内气压减小，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，利用大气压，故C不合题意；马德堡半球实验利用排空的球，证明了大气压强的存在，故D不合题意。7C8C点拨：物质燃烧时温度需要达到着火点，故C说法错误。9D点拨：空气的成分按体积(而不是质量)计算，氧气约占21%，D项说法错误。10D点拨：硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，A项说法错误；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，B项说法错误；木炭在空气中燃烧发红光，C项说法错误；白磷在空
15、气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，D项说法正确。11A点拨：Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的温度，不是降低可燃物的着火点，A错误。12C13C14B点拨：可燃物燃烧的条件是与氧气接触，温度达到着火点，故A不正确；将煤块粉碎后能够增大煤与氧气的接触面积，使其燃烧更充分，故B正确；室内起火时，不能立即打开门窗，否则空气流通，使氧气更充足，火势更旺，故C不正确；用水灭火，利用了水能使可燃物温度降低到其着火点以下，而不是降低可燃物的着火点，故D不正确。15D16D17C18B点拨：B图中小木条先燃烧，小煤块后燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故B选项正确。19C20C二、21(1)氧气(
16、2)二氧化碳(3)水蒸气22；23气体的溶解度随压强减小而减小，打开饮料瓶塞，气压减小，二氧化碳溶解度减小，所以有大量气泡逸出；碳酸水二氧化碳24(1)二氧化硫(2)密度比空气大(3)温度达到可燃物的着火点25(1)防止高温的熔融物溅落下来，炸裂瓶底(2)引燃铝丝(3)铝丝表面有一层氧化膜未除去，氧气不纯等26(1)水进入左瓶；红磷燃烧，消耗氧气，生成固体，装置中气压减小(2)无明显现象；木炭燃烧，消耗氧气，生成二氧化碳气体，装置中气压基本不变(3)水进入甲、乙两瓶中；红磷燃烧，消耗氧气，生成固体，装置中总气压减小三、27(1)B、D(2)20%；过量；偏小；N2；生成物不能是气体(合理即可)28(1)铁氧气四氧化三铁(2)气态(3)沸点；没有29(1)大于(2)装置冷却至室温(3)V1V3
