1、人教版英语七年级上册知识点归纳Starter Unit 1 Good Morning!知识点：1. 短语归纳：good morning 早上好 good afternoon 下午好 good evening 晚上好name list 名单 an English name 英文名字2. 必背典句：（1） Good morning, Alice! 早上好，艾丽斯！（2） Good afternoon! 下午好！（3） Hi, Bob! 你好，鲍勃！（4） Hello, Frank! 你好，弗兰克！（5） Good evening 晚上好！（6） How are you? 你好吗？Im fine,
2、thanks. How are you? 我很好，谢谢。你好吗？Im OK. 我很好。3英语中常见的问候语在英语中，见面时的问候语有很多常用的有： Hello! “你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。表示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello! Hi! “你好！”的使用比hello！更随便，在青年人中使用更为普遍。 Nice to meet you! “很高兴见到你！”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用于。回答时可以说Nice to meet you, too.或者Me, too.表示“见到你很高兴” How do you do? “你好！”用于初次
3、见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do?”How are you? 表示问候How are you? 意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“Im fine. Thank you. / Im very well. Thank you. / Im OK.How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此时可用How are you?也可用And you? “你呢？”3. 大写字母的用法： 在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。 Sit down, please. 请坐。 字母I作人称代词时，意为
4、“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句中任何位置都大写。Im a student. 我是一名学生。 Is everything OK? 一切都好吗？ 人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。Lucy 露西 China 中国 Beijing 北京 Chinese 中国人 表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。May 五月 Monday 星期一 New Years Day 元旦 电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词（如：名词、动词、形容词、副词、数词）的第一个字母一般大写。English Weekly 英语周报 Titanic 泰
5、坦尼克号真相 某些缩略词的每一个字母都必须大写。RMB 人民币 CCTV 中国中央电视台 PK 挑战，对决 表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。 Uncle Lee 李叔叔 Doctor Wang 王医生4. 字母A-H的读音及大小写5. A-H的音标Starter unit 2 Whats this in English?知识点：1. 短语归纳： in English 用英语 an orange 一个橙子 spell it 拼写它 a ruler 一把尺子2. 必背典句Whats this in English? 这个用英语怎么说？Its an orange. 它是一个橙子。S
6、pell it, please. 请拼写它。O-R-A-N-G-E3. 不定冠词a / an 的用法不定冠词a / an表示微弱的“一”的概念，但并不强调数目，只表示名词为不特定者。A用在以辅音音素开头的单词或者字母前，an用在以元音因素开头的单词或者字母前 表示数量“一”。 a book 一本书 an egg 一个鸡蛋 笼统地指某人或者某物，但不具体说明。 There is a car in the yard. 院子里有一辆小汽车。 泛指某一类人或事物。 A house is a useful animal 马是有用的动物。 表示首次提到的人或者食物（常用语介绍用语中）。 This is a
7、 key. 这是一把钥匙。 表示某一类人或事物中的任何一个。 There is an elephant in the zoo. 动物园里有一头大象。 用于抽象名词前，使抽象名词具体化，表示“一次、一种、一场”等。Its a pleasure to talk with you. 和你谈话很愉快。 用于某些固定搭配中。 have a look 看一看 take a walk 散步 have a good time 过得愉快4. Whats this in English? Its an orange.此句是用来询问“某物用英语怎么说”回答要用“Its”句型this是指示代词,意为“这，这个”，指近
8、处的人或者事物。that也是指示代词，意为“那，那个”，指较远处的人或者事物。in English意为“用英语”。表示“用语言”用介词in。例: Whats this in Chinese? Its Jiaozi. 这个用汉语怎么说？ 这是饺子。5. Spell it, please. 请拼写它。本句为简单的祈使句，结构为“please 动词短语”，please也可放在句尾，其前加逗号。答语应该根据实际情况把单词按照顺序拼出来，且每个字母都应大写，中间用连字符连接。若不知道答案，通常用Im sorry, I dont know.来回答。Starter unit 3 What Color is
9、it?知识点：1. 短语归纳：What color 什么颜色 the key 这把钥匙color the things 给物品涂色 the ruler 这把尺子the cup 这个杯子2. 必背典句：Whats this? 这是什么？Its V 它是V.What color is it? 它是什么颜色？Its red. 它是红色的。3. 定冠词the的用法The是定冠词，表示特指的人、物或群体，起作用有时相当于指示代词this, that, these, those,表示“这（个），那（个），这些，那些”。它可以用在名词前，表示特指说话双方的人或者上文中提到的人或者事物。1. 和个体名词的单数
10、或者复数连用，表示某个（些）特定的人或事物。Give me the book.把那本书给我。2. 特指说话双方都知道的人或事物。Where is the ruler?尺子在哪里？3. 指上文中提到的人或事物。This is a pen. The pen is black.这是一支钢笔。这支钢笔是黑色的。4. 用在世界上独一无二的事物前。 the sun 太阳 the earth 地球 the moon 月亮 the world 世界5. 和某些形容词连用，表示一类人。 the old 老人 the young 年轻人 the poor 穷人6. 用在方位名词前。The east 东方 the
11、west 西方7. 与play连用时，用在西洋乐器名词前。Play the piano弹钢琴8. 与专有名词连用。The Great Wall 长城 The Summer Palace 颐和园9. 用在一些固定短语中。In the morning / afternoon / evening 4. color的用法：color作名词时，意为“颜色”，另外一种写法是colour, 作动词时，意为“着色，上色”Color the picture green 把那幅画涂成绿色。5. 字母S-Z的大小写与读音6. 26个字母里元音字母是：A E I O UUnit 1 My names Gina.知识点
12、：1.短语归纳：Your name 你的名字 first name 名字 last name 姓氏 her name 她的名字 telephone /phone number 电话号码 in China 在中国2.必背典句：1.nice to meet you! 见到你很高兴！Nice to meet you，too. 见到你我也很高兴。2.Whats your name? 你的名字是什么？Alan. 艾伦3.Im Jenny 我是珍妮。4. Whats his / her name? 他的/她的名字是什么？5. Her names Mary. 她的名字是玛丽。6. Whats your fi
13、rst/last name? 你的名字/姓氏是什么？7.Whats his telephone number ? 他的电话号码是多少？Its 876-9548 是876-9548.3.形容词性物主代词物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。my pen 我的钢笔 my red pen 我的红色钢笔 your
14、 name 你的名字 his mother 他的妈妈人称第一人称第二人称第三人称单复数单数复数单数复数单数复数形容词性物主代词myouryouryourHis/her/itstheir名词性物主代词mineoursyoursyoursHis/hers/itstheirs例题：（2011年重庆中考题）Please send ( ) best wishes to Mary.A. I B. me C. my D. mine (2011年河北) George reads the newspaper every morning . Thats ( ) habit.A. he B. him C. his
15、D. himself(四川南充中考) She is a student and ( ) name is Kate.A. she B. her C. hers4.be动词用法(1)be动词（am, is, are）这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用。This is my mother. 这是我的妈妈。I am nine. 我九岁了。You are my good friend. 你是我的好朋友。(2)be动词三种形式的使用主要取决于主语。主语是第一人称I（我）时，用am,主语是第二人称you（你，你们）或名词及代词的复数时，用are,主语是第三人称单数it / he / s
16、he（它/他/她）或名词及代词单数时，用is.(3)am , is, are的意思是“是”，但不能处处翻译成“是”。例，How are you? 你好吗？5.What引导的特殊疑问句英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以what等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句，用法如下：（1） 询问姓名，Whats your name? 你的名字是什么？Alan. 艾伦。（2） 询问某物用英语怎么说。 Whats this in English? Its a telephone. 这是一部电话。（3） 询问电话号码。 Whats your telephone / phone number? 你的电话号码是多少
17、？ Its 563-4789. 是5634789.6. 基数词的用法。数词分为两大类：基数词和序数词，表示“多少”的为基数词；表示“第几”的为序数词。基数词有zero, one, two等。序数词我们刚学了一个“first”（第一）。其中基数词的用法如下：（1）表示数字、年龄、日期等，在剧中可作主语、定语和表语。 Whats two and five? 二加上五等于几？ Seven 七 （表示数字） How old is it ? 它几岁了？ Its four. 它四岁了。（表示年龄） Whats the date today? 今天几月几日？ Its October 3. 10月3日。（表示
18、日期）（2）表示编号。 Lesson One 第一课 Unit One 第一单元（3）表示号码，如电话号码、门牌号、身份证号等，按单个基数词读出。0可以读成字母o的读音或zero，相连的相同两位数可以读成double(双写的)基数词。8272-5533（4）表示时刻。8:：00 eight oclock 8点钟7. 汉语名字在英语中的写法中国人名是姓在前，名在后。姓和名的首字母都要大写且中间空一格，若名为两个字，中间不加空格，只需第一字的首字母大写。例，Zhang Ling 张玲 Liu Yifei 刘亦菲Unit 2 This is my sister.知识点：1.短语归纳： have a
19、good day 过得愉快 a photo of 的照片 in the first photo 在第一张照片上 in my family 在我的家庭里 the name of 的名字 a photo of my family 一张我的全家福 family tree 全家福（家族关系图） family photo 全家福2.典句必背：1. That is my family. 那是我的家庭。2. Those are my parents. 那是我的父母。3. These are my brothers. 这些是我的兄弟。4. Whos she? 她是谁？Shes my sister. 她是我的姐
20、姐（妹妹）。5. This is my sister Kate. 这是我的妹妹凯特。6. Nice to meet you , Jane. 见到你很高兴。Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴。7. Are those your parents? 那是你的父母吗？Yes, they are. 是的，他们是。8. Well, have a good day! 好吧，祝你们过得愉快！9. Hi, Im Jenny. 嗨，我是珍妮。10. Hi, my name is Paul. 嗨，我叫保罗。11. Here is a photo of my family. 这里有一张我的
21、全家福。3.指示代词this, that, these, those1.指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”的代词，其中this和these是指距离说话人较近的人或者事物；that和those是指离或华人较远的人或者事物。2.指示代词this, that作主语时，连系动词be用单数形式is，同时后面的名词用单数形式。 当these, those作主语时，连系动词be用复数形式are，同时后面的名词用复数形式。3.在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中的this或者that。当回答these或those作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用th
22、ey代替句中的these或those4.介绍某人时，用this或that，而不用he或she.5.打电话时，说自己是谁用This is问别人是谁用Whos that?4.如何将单数句子变为复数（1）指示代词的变化：this变为these，that变为those（2）人称的变化：第一人称I变为we，you不发生变化，he / she / it变为they.I am a teacher.我是一位老师 We are teachers. 我们是老师。(3)be动词的变化：am或is变为are。Is she your sister? 她是你的妹妹吗？ Are they your sisters? 她们是
23、你的妹妹吗？（4可数名词的变化: 可数名词的单数形式变为复数形式5名词单数变复数的变化规则：一般情况下在词尾加s 如 pen pens以x, s, ch, sh结尾的词加es。如 watch watches以o结尾地词加s或者es。 如 photophotos , tomato tomatoes以辅音字母加y结尾的单词，变y为i再加es 。如family families以f或fe结尾的词，变f或fe为v再加es 。 如knife knives6. Here are two nice photos of my family.这有两张好看的我的全家福。此句为倒装句，正常的语序应该是“Two ni
24、ce photos of my family are here”当句子以here, there等词开头时，要用倒装句，即“Here / There谓语动词主语（名词）”。其中谓语动词的形式要看后面主语而定，后面主语是复数，谓语动词要用复数，后面主语是单数，谓语动词也要用单数。例：Here is the news. 这里有一条消息。 Unit 3 Is this your pencil?知识点：1. 短语归纳：pencil box 铅笔盒 excuse me 打扰了 thank you 谢谢你 the blue pen 这支蓝色的钢笔Annas book 安娜的书 ID card 身份证 sch
25、ool ID card 学生证 computer game 电子游戏in the school library 在学校图书馆 askfor 向要 e-mail sb 给某人发电子邮件call sb 给某人打电话 lose sth 丢失某物 find sth 拾到某物 a set of keys 一串钥匙lost and found 失物招领2. 典句必背：1.Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？ Yes, it is. 是的，它是。2.Is that your schoolbag? 那是你的书包吗？ No, it isnt. 不，它不是。3. Its mine / his
26、 / hers. 这是我的/他的/她的。4. They are hers. 它们是她的。5. Is that yours? 那是你的吗？6. What about this dictionary? 这本字典呢？7. Thank you for your help. 谢谢你的帮助。8. How do you spell it？ 你怎么拼写它？9. I must find it. 我必须找到它。10. Call me at 685-6034. 请打电话685-6034找我。3.含be动词的一般疑问句1.将含有be动词的陈述句转换一般疑问句将be动词（am, is, are）提到句首（首字母要大写）
27、，如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。例：I am Zhang Yang Are you Zhang Yang?That is my bike Is that your bike?2.含有be动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答肯定回答：Yes,主语be否定回答：No, 主语be例：Is this your pen? Yes, it is / No, it isnt.4.I must find it. 我必须找到它。must是情态动词,意为“必须，应当，一定”，无时态和人称的变化，后接不带to的动词不定式，表示义务、命令、或必要。例：You must be here on t
28、ime. 你必须按时来这儿。must的否定形式是mustnt must not , 含有must的一般疑问句是把must提至句首，其肯定回答时yes,sb must;否定回答：No, sb neednt.例：Must I speak English? 我必须讲英语吗？Yes, you must. 是的，你必须。No, you neednt. 不，你不必。5.A set of keys 一串钥匙a set of 意为“一套，一组，一列”，a set of 复数名词作主语时，谓语动词用单数！例：The set of keys is Toms. 这串钥匙是汤姆的。Unit 4 Wheres my s
29、choolbag?知识点：1.短语归纳：on the sofa 在沙发上 in the schoolbag 在书包里 under the bed 在床底下 come on 快点be tidy 整洁的 tape player 录音机 model plane 飞机模型 have a clock 有一个时钟2.必背典句：1. Where is my pencil box? 我的铅笔盒在哪？2. Where are my books? 我的书在哪？3. Its under your bed. 它在你的床底下。4. Come on, Jack. 快点儿，杰克。5. I think its in your
30、 grandparents room. 我认为它在你（外）祖父母的房间里。6. I dont know. 我不知道7. Im tidy. 我是爱整洁的人。3.介词短语介词短语的构成：介词+the / 物主代词/名词所有格+名词等。(1) 在介词短语中，定冠词the常常不翻译成中文，但the不能省略，是表示特指的。例：behind the door 在门后面(2) 若介词短语中名词前用了物主代词或名词所有格时，不能再用定冠词the,但名词所有格前可以用the。 例： on his desk 在他的书桌上；in the teachers room 在老师的房间里(3) 专有名词前不能用the。(4
31、) 表示方位的介词：on, in, behind, between, under等。on在上面（紧贴着某物，有面的接触）in 在里面；behind在后面；between在之间，常于and连用；under在的下面。4.Where引导的特殊疑问句由where引导的特殊疑问句意在询问人或者物品所在的位置，句式“where +be+名词”，注意where后的be动词用is还是用are，取决于be动词后面的名词时单数还是复数。答语句式：It is +介词短语 （对应的问句为where is）；They are+介词短语（对应的问句为where are）或者直接用介词短语回答，省略it is或they a
32、re。例：1.Where is my eraser? Its on the desk. / On the desk.2.Where are the keys? They are under the bed. / Under the bed.5. I think its in your grandparents room. 我认为它在你（外）祖父母的房间里。变否定句：I dont think its in your grandparents room.当主语是第一人称,think表示“看法”，其后接宾语从句时，若宾语从句表示否定意义，在形式上应该否定前面的主句，这种现象叫否定转移。（误）I th
33、ink he is not a teacher. (正) I dont think he is a teacher. 我认为他不是一位老师。Unit 5 Do you have a soccer ball?知识点：1.短语归纳：soccer ball 英式足球 a tennis bat 一个网球拍 play basketball 打篮球 baseball bat 棒球棒play sports 参加体育运动或比赛 watch TV 看电视 in my bag 在我的包里 be late 迟到on TV 电视上2.一般现在时态中have的用法have意为“有”，表示所属关系，有人称和数的变化，其主
34、语一般是人，有时也可以是物。1.have用于复数名词、第一、二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中；has为have的第三人称单数形式，用于不可数名词、可数名词或第三人称单数代词作主语的句子中。例：I have a pen. 我有一个钢笔。 3.have / has的一般疑问句：在句首加助He has a pen. 他有一个钢笔。 动词do或does,句尾加问号构成。除第2.have / has作谓语时的转换 三人称单数用does外，其余都用do.（1）否定句式：主语+dont / doesnt +have 第三人称前加does后，句中的谓语动I dont have an eraser.
35、 我没有橡皮。 词has要变成have.He doesnt have an eraser. 他没有橡皮。 Does he have a cup? 他有一个茶杯吗？（2）一般疑问句式：Do/ Does+主语+have 3.Lets=Let us 让我们吧。 肯定答语：Yes,主语+do / does. 否定答语：No, 主语+dont / doesnt. 4.That sounds good.主语+系动词+表语Do you have a ruler? Yes, I do. 5.play+the+乐器，play+球类运动名词No, I dont. (3)当have / has后的名词被some修饰
36、时，在否定句和疑问句中some要变成any.I have some good friend.I dont have any good friend.6.It+be+形容词+for sb,若该句式后加动词时要用动词不定式It+be+形容词+for sb +to do sth做某事对某人来说是的It easy for me to play ping-pong. 打乒乓球对我来说是简单的。Unit 6 Do you like bananas?一短语归纳1.Johns birthday dinner 约翰的生日晚餐 2.next week 下周 3.think about 思考、考虑 4.how ab
37、out 怎么样 5.some fruit 一些水果 6.his birthday 他的生日7.sport star 体育明星 8.eating habits 饮食习惯9.for breakfast 作为早餐 10.for dinner 作为晚餐11.one last question 最后一个问题 12.healthy food 健康的食品二重点句型：1.have sth 吃 2.Do you like? 你喜欢吗？ Yes, I do / No, I dont. 是的，我喜欢/不，我不喜欢。3.Does she / he like? 她/他喜欢吗？Yes, she / he does. No
38、, she/ he doest4.I like/ dont like 我喜欢/ 我不喜欢5.like for breakfast / lunch / dinner 早餐/午餐/晚餐喜欢6.want to do sth 想要做某事三典句必背1. I like hamburgers. 我喜欢汉堡包。 2. He likes ice-cream. 他喜欢冰激凌。3. Do you like salad? 你喜欢沙拉吗？ Yes, I do. / No, I dont. 是的，我喜欢./ 不，我不喜欢。4.I dont like bananas. 我不喜欢香蕉。5.I dont want to be
39、fat.我不想变胖。6.Cindy likes healthy food.辛迪喜欢健康的食物。四重点语法：1.可数名词与不可数名词：从名词所表示的事物的性质来看，名词分为可数名词与不可数名词两类。可数名词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式。 可数名词：可数名词是可以计数的，它们分为单数和复数两种形式。指单个人或事物时，用单数形式，如，a pencil 一支铅笔；指两个或多个人或事物时，用复数形式，如： two pencils 两支铅笔。 名词复数变化规则：1.一般在词尾加-s。 bookbooks bagbags 2.以s，x, ch, sh结尾的名词，一般在词尾加-es。classcla
40、sses 3.以“元音字母y”结尾的名词，在词尾加-s. boyboys 4.以“辅音字母y”结尾的名词，先将y变为i，再加-es。familyfamilies 5.以f或fe结尾的名词，变f或fe为v,再加-es. knifeknives 6.一些以字母o结尾的名词变复数时有的加-es有的加-s Negro（黑人）Negroes heroheroes （英雄）tomatotomatoes （西红柿）potatopotatoes（土豆）photophotos （照片）7.有一些名词变化不规则，如：manmen toothteeth(牙齿) childchildren 不可数名词：不可数名词没有
41、复数形式，不能直接用数词来表示数量，如果要表示数量，必须借助其他词来完成。用“计量单位词of短语”表示，其数量也应该通过of前面的名词来体现出来。a glass of water 一杯水 two glasses of water 两杯水a cup of tea 一杯茶two cups of tea 两杯茶 a piece of bread 一片面包 two pieces of bread两片面包不可数名词用法歌诀：不可数名词很特殊，六点用法要记清： 一是没有复数形式，二作主语谓须单数， 三是其前不用a或an，四是其前不用基数词， 五是可用much, some, any来修饰，六是表数量用“计量
42、单位of短语还有一类词既可作可数名词又可作不可数名词，如：orange（橘子汁，不可数） oranges(橘子，可数) chicken（鸡肉，不可数）chickens(小鸡，可数)2.want的用法：want意为“想要、需要”want sth 想要某物。I want an apple. want to do sth想要做某事。I want to eat an apple. want sb to do sth. 想要某人做某事。I want you to help me.3.Like的用法：like及物动词，喜欢，后加名词或代词的宾格做宾语。 like sb / sth. 喜欢某人/某物。 I
43、like this pen. like to do sth. 喜欢做某事。 She likes to play with her friends. like doing sth.喜欢某事。 He likes playing the guitar. 他喜欢弹吉他。Unit 7 How much are these socks?1、短语归纳： how much 多少钱 seven dollars 七美元 white bag 白色的包 clothes store 服装店at very good prices 以很低的价格 for boys 对于男孩子 skirts in red 红色的裙子 twen
44、ty-eight dollars 28美元 Big Sale! 大降价！ twenty yuan 二十元 a pair of black shoes 一双黑色的鞋子2.重点句型：how much is/are ? 多少钱？ Its /Theyre 它/它们 Ill take it. 我买了。 in颜色 某种颜色的衣服。 What color do you want? 你想要什么颜色的？ buy sth from sb. 从某人那买某物。 sell sth to sb. 把某物卖给某人。 Here you are. 给你。3.典句必背：How much is the hat? 这顶帽子多少钱？
45、Its five dollars. 5美元。How much are these socks? 这双短袜多少钱？ Theyre two dollars. 两美元。Can I help you? 我能帮您吗？ Yes, please. 好的。 Here you are. 给你。 Ill take it. 我买了。 Thank you.谢谢。 Youre welcome. 不用谢。3.重点语法：1. 基数词，表示数目或者数量的多少。基数词的表达法： one 到twelve，拼写和读音没有什么相似之处，无规律可言，应逐一进行记忆。 thirteen到nineteen,表示“十几”，在个位数后加后缀-
46、teen，读作/ti:n/。其中要注意thirteen, fifteen和eighteen的拼写。 twenty到ninety，表示“几十”，以-ty结尾，但需注意下面几个词的拼写：twenty, thirty, forty, fifty, eighty。 2129直到9199,表示“几十几”，用整十位加个位数表示，中间用连字符“-”把十位数与个位数连接起来。21 twenty-one 35 thirty-five one hundred意为“一百”，表示一百还可以用 a hundred . 要表示200900,用“具体数字hundred”。 200 two hundred 900 nine
47、hundred基数词的用法：表示年龄，基数词放在years old之前。He is twenty years old. 用来表示人或物的数量，放在名词前。 I have three balls.表示顺序、编号等，放在名词之前。Im in Class three.用来计算。 Two and six is eight.2.how much的用法：意为“多少钱”，用以询问物品的价格，后接be动词，其形式要与后面的主语保持一致，即主语是可数名词单数或不可数名词时，用is；若主语是可数名词复数时，则用are.What is the price of主语 ，也是询问物品的价格，常在同义句转化中与how m
48、uch句型互换，但是要注意，此句型中，无论主语是可数名词单复数还是不可数名词，其be动词都是is。另外，how much与how many的区别：how much与how many都可以用来询问物体的数量，区别在于how much后接不可数名词，而how many后接可数名词复数形式。3.help的用法：help做动词，意为“帮忙，帮助”，常用结构为help sb to do sth 帮助某人做某事。 help sb with sth. 帮助某人做某事。My teacher helps me with my homework 我的老师帮我辅导家庭作业。Tom often helps his f
49、ather (to) clean the garden. 汤姆经常帮他爸爸打扫花园。其他用法： help! “救命” help sb with sth 帮助某人做某事。 Lisa often help me with my English. 丽萨经常帮我学习英语。 help oneself (to) “自便，随便（吃/喝） Come on, boys. Help yourselves to some juice. 来，孩子们，随便喝些果汁。 cant help doing sth. “忍不住做” Kate couldnt help crying when she won the match.
50、凯特赢得了比赛后，忍不住哭了。 作名词，意为“帮助”是不可数名词。 Tony needs some help. 托尼需要一些帮助。4.need的用法：need做实义动词，有人称和数的变化，意为“需要”，后接名词、代词或动词不定式做宾语，注意need doing sth意为“需要被做”是主动形式表示被动的含义。They dont need our help. 他们不需要我们帮助。Jims bike is broken. He needs to buy a new one. 吉姆的自行车坏了，他需要买辆新的。need做情态动词时长用于否定句和疑问句中，意为“需要，必要”，后接动词原形，此时need
51、无人称和数的变化，可以直接加not构成否定句，也可直接提到句首变为一般疑问句。You neednt worry about that. 你不必为此担心。 Need we finish the work before Saturday?我们有必要周六前完成工作吗？e的用法：做不及物动词时，意为“来，来到”，后接动词不定式做状语，即come to do sth 来做某事。 come的反义词是go，后接地点名词时，需加介词to；后接地点副词时，则要省略介词to。例： He comes to school early every day. 他每天很早来上学。（school是地点名词） Please c
52、ome here before 10:00. 请10点前来这儿。(here是地点副词)6.buy的用法：做及物动词，意为“买，购买”，后接名词或代词做宾语。I want to buy some apples.我想买点苹果。buy后接双宾语，即用于buy sb sth或buy sth for sb结构，意为“给某人买某物”My mother buys me new clothes every year. My mother buys new clothes for me every year. 我妈妈每年给我买新衣服。7.sell的用法：sell及物动词，意为“出售；销售；卖”固定搭配： sel
53、l sb sth sell sth to sb 意为“卖某物给某人”They are going to sell me their books.They are going to sell their books to me.他们打算把他们的书卖给我。Unit 8 When is your birthday?1. 短语归纳：happy birthday 生日快乐 how old 多大年纪 in August 在八月 see you 再见 English test 英语测试 school trip 学校郊游 basketball game 篮球比赛 art festival 艺术节 have a
54、n English party 举办一次英语聚会 have a good time 玩的愉快2. 重点句型： when is birthday? （谁）的生日是什么时候？ Its月日年. 是年月日。 How old be主语？多大年纪？ 主语be基数词. 岁。/ year(s) / month(s) / day(s) old. 岁.happy 节假日 快乐how about 人称代词宾格 怎么样3. 典句必背： When is your birthday, Linda? 琳达，你的生日是什么时候？ My birthday is on October 2nd 。 我的生日是在10月2日。Hi,
55、Alan. Happy birthday! 你好，艾伦。生日快乐！ Thank you, Bill. 谢谢你，比尔。Well, do you want to come to my birthday party? 噢，你想来参加我的生日聚会吗？How old are you,Grace? 格蕾丝，你多大了？ Im twelve. 我12岁了。How about you and Tom? 你和汤姆呢？We have an English party on November 30th. 我们在11月30日举办一次英语聚会。4.重点语法：序数词：表示事物的顺序的数次，它的作用相当于名词或者形容词，可作
56、主语、宾语、定语和表语。1.序数词的构成：第一、第二、第三，无规律可言 第四至第十九均在相应的基数词后加-th，但第五（fifth）和第十二（twelfth）均把基数词five和twelve词尾的ve变成f，再加-th。基数词八（eight）的序数词直接在eight后加-h，即eighth，九（nine）的序数词是将nine词尾的e去掉加-th，即ninth。整十的序数词是把对应的基数词的最后一个字母y变为ie，再加-th。表示“几十几”大的基数词变成序数词是，只将个位数变为序数词，十位数不变2.序数词的用法：序数词前一般要加定冠词the表示顺序。 序数词常用做名词的定于，但当名词前已有物主代
57、词等限定词时，则不再用the. Her fourth birthday. 她的第四个生日。 表示英语中的分数时，分子用基数词，写在前面，分母用序数词，写在后面。当分子超过1时，分母的序数词后要加“s”。 1/3 one third 2/5 two fifths 序数词前有时也可用不定冠词a/an，这时不再表示在具体范围内的“第几”，而是表示在原有基础上的“又一个，再一个”。 I think I must do it a second time. 我想我必须再做一次。（已做过一次） 表编号，唱吧基数词放在名词后面表示顺序，相当于“the序数词名词” Lesson Fivethe fifth le
58、sson 第五课3.名词所有格：表示人或者物的所有及所属关系，在句中常作定语。名词所有格的构成有s所有格、of所有格和双重所有格三种形式。（1）s所有格的构成：一般情况下，在单数名词的词尾加s Jims book 以-s或-es结尾的复数名词在词尾加“ ” the studentsbasketball 学生们的篮球 不以-s结尾的复数名词在词尾加s。 Childrens Day 儿童节表示两者或两者以上的人共同拥有某人或某物时，其名词所有格形式为：名词and名词s。 Tom and Jims teacher 汤姆和吉姆的老师表示两人各自拥有不同的人或者物时，其名词所有格为：名词s名词sToms
59、 and Jims teachers 汤姆的老师和吉姆的老师。（2）of名词所有格的构成：“名词of名词” a picture of my family 我的一张全家福 a map of China 一张中国地图（3）双重所有格：把of所有格和s所有格结合在一起表示所有关系的结构就构成了名词的双重所有格。 a friend of my sisters 我妹妹的一个朋友4.英语中日期的表达方法：美式英语的表达法：按月、日、年的顺序。“日”与“年”之间要加“，”。书写时，“日”可写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字；读时，“日”一定要读成序数词。1998年2月1日 February 1/1st,
60、1998 读作 February first,nineteen ninty-eight英式英语表达法：按日、月、年的顺序。月与年之间要加“，”书写时，“日”可写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字；读时，“日”一定要读成序数词，而且前面要加定冠词“the”1998年2月1日 1/1st February, nineteen ninty-eightUnit 9 My favorite subject is science.1. 短语归纳：favorite subject 最喜欢的学科 P.E. teacher 体育老师 play games 玩游戏 the next day 第二天 on Mon
61、day 在星期一 have math 上数学课 have an art lesson 上一节美术课 for two hours 两个小时2. 重点句型：play games with sb. 和某人玩游戏。 like to do/doing sth. 喜欢做某事。3. 典句必背：Whats your favorite subject? 你最喜欢的科目是什么？ My favorite subject is science. 我最喜欢的科目是科学。 Why do you like music? 你为什么喜欢音乐？ Because it is fun. 因为它有趣。 When is your mat
62、h class? 你什么时候上数学课？ At 8:00 I have math. 在八点我上数学课。 Thank you for your e-mail. 感谢你的电子邮件。4. 重点语法：（1）.特殊疑问句：是对句子中的某一部分内容提出疑问的问句，是指以what,who,when,where,why,how等开始的疑问句。特殊疑问句与一般疑问句不一样，它不能用yes或no回答。 结构：倒装结构：疑问词一般疑问句（语序）？ 陈述语序：疑问词谓语宾语/状语？用陈述语序的结构往往是对主语进行提问，这时疑问词作句子的主语。 疑问词小结：（1）什么都要问的what 疑问代词what的基本含义是“什么”
63、，通常用来询问姓名、物品、数学运算结果或什么时间做什么事情等。What可与grade,class,color等名词“结盟”，一起来询问某些相对具体的信息。What grade is she in? 她在几年级？What color is your bag? 你的书包是什么颜色的？（2）谁见谁爱的whoWho是疑问代词，它的意思是“谁”，用来询问“人”。在剧中作主语、宾语或表语。Who do you want to help? 你想帮助谁？当who作主语时，句子要用陈述语序，谓语动词多用单数形式。Who likes playing basketball? 谁喜欢打篮球？（3）一探究竟的whyWh
64、y是疑问副词，意思是“为什么”，多用来询问原因，回答时多用连词because引导的句子，意为“因为”。Why do you like P.E.? 你为什么喜欢体育？Because I think it is very interesting? 因为我认为它很有趣。以why开头的否定疑问句多表示建议或请求。Why dont you go to work a little earlier? 你为什么不早点上班？2.form.to.意为“从到”既可指时间又可指空间form Monday to Friday 从周一到周五form Beijing to Shanghai 从北京到上海3.finish的用
65、法finish作不及物动词时，意为“完成；做好”They start work early and finish late every day.他们每天开工早收工晚。作及物动词，后接动词时，要用动名词形式，即finish doing sth. 表示“做完某事，完成某事”Jim usually finishes doing his homework before 8:00.吉姆通常在8点前做完作业。4.thank sb for的用法：thank sb for意为“因而感谢某人”，for是介词，后接名词、代词或动名词，表感谢的原因或内容。Thank him for telling me. 谢谢他告
66、诉我。Thank you for helping with my English.多谢你帮我学英语。5.for two hours的用法：“for一段时间”是介词短语，意为“时间”，表示某事持续多长时间。对其提问要用how long。How long will you stay in Beijing? 你将在北京待多长时间？For about three days. 大约三天。 中考英语高分作文四步曲如何在考试中取得高分？回答这个问题之前你首先需要明确高分的标准是什么。英语写作的高分标准无外乎由三大要素决定，概括出来即为：词、句、篇的组合。从批卷老师的角度看，高分作文的判断标准一般是由以下方面
67、决定，请应考的同学们一定注意说明的前后顺序，即为重要程度顺序。（1）卷面的清晰程度是第一印象。每一个细节上忽视也许都会招来“致命”的坏印象，而往往是你最不注意的地方，却成了区分分数档次的第一印象。（2）从篇章的结构上可以看出应考学生整体上的写作逻辑与条理。（3）从句型的变化与使用中可以看出到应考学生语言使用的“功力”。（4）词语的选用是英语整体水平即基本功具体体现。因此高分作文的准备可以按照此顺序逐一进行。满足得分点的所有要求，没有不得高分的理由。如何去满足得分点的要求呢？ 首先要能整洁、清楚地将整篇文章呈现出来，也证明了你下笔若有神的素质。当然可以安排好时间的提前下快速写个小草稿。切忌避免写
68、错词后涂黑及各种修改符号。考试试卷非涂鸦纸，请勿和试卷开玩笑。然后是篇章结构的问题。在确定篇章结构前，请一定要认真审题，读准要求，确定体裁后，迅速构思。有些学生对于写什么和怎么展开不知如何下手，一提作文先头痛。其实，结构问题是最好回答的。西方人的逻辑结构简单说可以是“重开头，巧连接，多展开，会总结”。每段有段的首句，每篇有篇的首段。内容你可以发挥想象多支持和展开。但是句语句、段与段的连接词需要你下翻功夫。无论如何，你的头脑中一定要有个大结构，建议是总分总式，结构清晰明确。接下来时句型的变化使用。建议是长短句结合，句子使用要有“节奏”。中考作文要求是150个词。一般统计下来，考生在一个作文中会使
69、用20-25个句子即符合要求。同学们，初中三年的英语学习中。你的脑子中没有漂亮的25个句子吗？如果真的没有请务必在考试前背下至少50个漂亮句型。句子要求不同时态与语态，复合句与简单句、疑问句与陈述句，再加上些特色短语的使用。写作中请使用你已经背下来的各种句型来表达你的内容。让你的句子如同一首有节奏的诗。最后要落实到你的选词上，用什么样的词语。词语的丰富性一定是考察的重点之一。写作时请避免重复使用一个词。那么就需要你多积累词语，懂得词语辨析，多分析同义词语的区别。例如有些学生特别喜欢用I think 表达自己的观点，其实你完全可以使用多种表达I consider, in my opinion, call sth in my mind, as it for me 这样不是让大家把简单的词复杂化，而是让大家丰富表达方式。当你学会一句话百样说的时候，写作用词不会再局限你的思维了。总之，写作需要大家平时多积累，多总结。当你学会真正灵活应用了，让考试写作部分成为你最有把握的得分题。最后一点请同学们只看下笔者本篇写作的结构与段落连接，一般英文写作结构即如此。希望此篇文章能够给大家带来一些启示。24