1、确山二高 年级 学科共案时 间： 星 期：主 备 人：刘爽 使用人：【教学主题】就任北京大学校长之演说【教学目标】、了解演讲词的特点，把握文章结构。、从整体上感知内容，明了蔡元培先生演讲的中心，进而了解先生的性格特点。、感受先生真挚的情感，领略本文的历史意义和现实意义，引导学生明确读书的意义所在。【知识梳理】一生词注音数(sh)载(zi) 干(gn)禄(l) 提携(xi)肄(y)业孜孜(zz) 造诣(y)店肆(s) 沦丧(lnsng) 訾(z)詈(l)冶(y)游 塞责(sz)会晤(w)相(xing)勖(x)敷衍(fyn) 庶(sh)民切磋 (qicu)正轨(gu)砥(d)砺(l)鲜(xin)为
2、人知二、走近作者蔡元培：蔡元培（），字鹤卿，先号民友，后改孑民。他是一个清末的进士，他又是一个真诚的民主主义者。他旧学深沉，深刻理解中国传统文化，却又有着明确的开放思想。年他曾担任南京临时政府第一任教育总长，担任过北京政府的教育总长。伟大的爱国主义教育家，中国近代学术与教育的奠基者。教育论著有蔡元培教育文选、蔡元培教育论著选等。学界泰斗，人世楷模。毛泽东从排满到抗日战争，先生之志在民族革命；从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。周恩来“三不主义”一不做官，二不纳妾，三不打麻将。年在法国游学，接教育部电，让他就任北京大学的校长。年开始担任北大校长。 在联合国教科文组织评出的“影响世界历史百人名单
3、”中，排在孔子、孟子、孙中山、毛泽东之后，是中国第五人。三、整体把握1朗读课文、把握文意。第一部分（1段）：回顾自己与北大的渊源。第二部分（24段）：对青年学子提出三点希望。抱定宗旨，为求学而来。砥砺德行，品行不可以不谨严。敬爱师友。第三部分（5段）：交待了上任后要做的两件事及缘由（一曰改良讲义。二曰添购书籍。）让我们重新温习蔡元培先生的演讲，用心感知先生的教诲。自由诵读课文，思考以下问题：1演讲对象是那些人？明确：北大学子2演讲的具体内容是什么？具体方法是什么？每一点是针对怎样的社会现实，又怎样的社会影响？明确：三点希望：砥砺德行A知道大学性质；B“外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做
4、官发财思想”、“平时敷衍塞责，放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡。敷衍三四年，潦草塞责，只求混个文凭，借此活动于社会。”C误己误人抱定宗旨A以正当之娱乐易不正当之娱乐B因为当时整个社会风俗败坏，道德沦丧，而北京社会尤为恶劣，“败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染”C国家之兴替敬爱师友”A以诚相待敬礼有加互相共勉B对于老师：不问学问之有无，只问官阶之大小，官阶大者，就特别尊重。对于学生：不能开诚布公。C不仅是为了改善校风，更重要的是为了培养学生，促使他们更好地发展。两项措施：修改讲义（培养学生的研究能力）四、重点、难点的学习与目标完成过程1【提问】作为一篇就职
5、演说，本文富有针对性和现实意义。【明确】就职演说，大都会阐释自己的施政纲领或对听众提出要求，本文二者融合而又侧重于后者。作为北大的新一任校长，蔡元培对青年学子寄予了厚望。他深知当时社会的污浊与北大的沉疴，因此，在演讲中，他开门见山，有针对性地提出了三点要求。这三点可以说每一点都事关北大的前途和命运，也是青年学子们普遍关心的。这样，在内容上首先就抓住了听众的心理和兴奋点，引起听众的兴趣。2【提问】本文在结构上有什么特点？【明确】在结构上，这篇演讲辞思路非常清晰。演讲，由于是一听而过，时间有限，一篇演讲只能安排一个中心思想，而且要求中心突出，本文就是围绕着如何做一个优秀的北大学子而展开的，而且通篇
6、都围绕着这一中心选择材料和组织结构。简短的开场白引出话题，正文展开话题，结尾总结话题，层次分明，脉络清楚，给人一气呵成之感。3【提问】本文在语言上有何特点？【明确】在语言上，本文用浅易的文言文写成，在简洁凝练中透出文言文特有的古朴典雅。这篇演讲辞写作的年代，正是文言文向白话文过渡、新旧两种文体并行的时期，当时的许多文章都带有文白混杂的特点。以本文为例，文章基本的框架还是文言文，有大量的文言字词和文言句式，多用单音词、语气词等，但另一方面文章又比较浅显，有许多口语成分，比起古文来好理解。因此，本文读起来既有文言的言简意赅、意味深长，又有口语的明快易懂，学习时要注意体味。美文欣赏敦 煌一手托起飞天
7、,迎风起舞的飘带是云和水的文字；一手托起洞窟,梦幻般的壁画是穿越岁月的神奇。你,站在西部静美的风景中,以敦煌这个唯美的名字为中国代言。你是一个舞者,裁丝绸的衣裙和云霞媲美,用诗歌的韵脚敲打起舞的节拍,脚腕上的银饰赛过风铃,手腕上闪光的铃声赛过鸟儿的轻吟。你是迦陵频迦,是天上的伎乐,反弹琵琶为歌舞伴奏,为将军壮行。你是丝绸之路上千百年来越绾越紧的情结,以梦幻般的文字演绎东方传奇。融合多种文化,用艺术的春雨润泽你光鲜的肌肤,你分明是一个东方的佳丽,媚眼闪成洞窟,腰肢舞成丝路,一弯新月,溅开沙海清泉,一声长吟,化作鸣沙,化作亘古不变的相思守望,让伟丈夫似的三危山,在万佛的光晕里,读莫高的意境,彩塑壁画上那些典范的故事。这时的你啊,多像一个仗剑的武士,浊酒半壶,龙泉一把,守着西域的安宁,为一个又一个慷慨的王朝尽忠。你是一枚大漠中的木简,一面刻着战争的铿锵,一面刻着和平的向往,驼铃悠扬,旌节远去,西域三十六国的衰落与兴旺映入你明澈的眼睛,让一部西域历史,如月牙泉水,波澜不惊。拽一丝岁月的烟尘,脚踩历史漫步古城,借清辉一束,望远山苍茫,轻吟唐诗宋词,梳理对于敦煌过去的记忆,今天的赞美和未来的畅想。在驼铃渐行渐远的尾音里,我咀嚼着这个美丽的名字敦煌。【典型例题】
