1、古今言殊汉语的昨天和今天一、基础考查1对下列语句中加点的通假字的解释，不正确的一项是()A召有司案图，指从此以往十五都予赵案：通“按”，按照，依照B至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下莫：通“暮”，日落的时候，晚上C虽有槁暴，不复挺者，使之然也有：通“又”，再D人生如梦，一尊还酹江月尊：通“樽”，酒杯解析：选A。A项“案”通“按”，意思是“察看、审察”。2下列语句中加点的词，古今意思都不相同的一项是()A质性自然，非矫厉所得天高地迥，觉宇宙之无穷B既自以心为形役，奚惆怅而独悲臣窃以为其人勇士C悦亲戚之情话，乐琴书以消忧宣言曰：“我见相如，必辱之。”D既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘大王见臣列观，礼节甚
2、倨解析：选C。情话：在文中的意思是“知心话”；今天的意思是“男女间所说的表示爱情的话”。宣言：古义，扬言，到处说；今义，重要公告。3下列句子全是被动句的一项是()臣诚恐见欺于王而负赵身客死于秦，为天下笑君何以知燕王内惑于郑袖，外欺于张仪欲与王为好，会于西河外渑池秦城恐不可得，徒见欺求人可使报秦者ABC D解析：选D。为宾语前置句，为状语后置句，为定语后置句。4从词类活用的角度看，对加点字归类正确的一项是()a云青青兮欲雨b独善其身c籍吏民，封府库d恐为操所先e面刺寡人之过者f日将暮，取儿稿葬g余自齐安舟行适临汝h秦师遂东i将军身披坚执锐j夫大国，难测也，惧有伏焉Aach/bd/ef/i/j B
3、ac/bd/ef/i/hjCab/cdh/ef/i/j Dad/b/cefh/i/j解析：选A。a、c、h为名词用作动词，b、d为形容词用作动词，e、f、g为名词用作状语，i为形容词用作名词，j为动词用作名词。二、阅读理解阅读下面的文言文，完成58题。潘慎修，字成德，泉州莆田县人。父承祐，仕南唐，至刑部尚书致仕。慎修少以父任为秘书省正字，累迁至水部郎中兼起居舍人。开宝末，王师征江南李煜遣随其弟从镒入贡买宴钱求缓兵留馆怀信驿旦夕捷书至邸吏督从镒入贺。慎修以为国且亡，当待罪，何贺也？自是每群臣称贺，从镒即奉表请罪。太祖嘉其得礼，遣吕使慰谕，供帐牢饩悉加优给。煜归朝，以慎修为太子右赞善大夫。煜表求慎
4、修掌记室，许之。煜卒，改太常博士。累迁知湖、梓二州。淳化中，秘书监李至荐之，命以本官知直秘阁。慎修善弈棋，太宗屡召对弈，因作棋说以献。大抵谓：“棋之道在乎恬默，而取舍为急。仁则能全，义则能守，礼则能变，智则能兼，信则能克。君子知斯五者，庶几可以言棋矣。”因举十要以明其义，太宗览而称善。俄与直昭文馆韩援使淮南巡抚，累迁仓部、考功二部郎中。咸平中，又副邢昺为两浙巡抚使，俄同修起居注。景德初，上言衰老，求外任。真宗以儒雅宜留秘府，止听解记注之职。数月，擢为右谏议大夫、翰林侍读学士。从幸澶州，遘寒疾，诏令肩舆先归。慎修疾虽亟，精爽不乱。托陈彭年草遗奏，不为诸子干泽，但以主恩未报为恨。明年正月，卒，年六
5、十九。赙钱二十万，绢一百匹。上悯之，令有司给舟载其柩归洪州。慎修风度酝藉，博涉文史，多读道书，善清谈。先是，江南旧臣多言李煜暗懦，事多过实。真宗一日以问慎修，对曰：“煜懵理若此，何以享国十余年？”他日，对宰相语及之，且言慎修温雅不忘本，得臣子之操，深嘉奖之。当时士大夫与之游者，咸推其素尚。然颇恃前辈，待后进倨慢，人以此少之。(节选自宋史潘慎修传，有改动)5下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A王师征江南李煜/遣随其弟从镒入贡买宴钱/求缓兵/留馆怀信驿/旦夕捷书至/邸吏督从镒入贺B王师征江南/李煜遣随其弟从镒入贡买宴钱/求缓兵/留馆怀信驿/旦夕捷书至/邸吏督从镒入贺C王师征江南/李煜遣
6、随其弟/从镒入贡买宴钱求缓兵/留馆怀信驿/旦夕捷书至/邸吏督从镒入贺D王师征江南/李煜遣随其弟/从镒入贡买宴钱/求缓兵留馆/怀信驿旦夕/捷书至/邸吏督从镒入贺解析：选B。“王师征江南”是完整句子，其后断句，排除A。“李煜遣随其弟从镒入贡买宴钱”这是一个意思相对完整的句子，“入贡买宴钱”和“随其弟”是顺承关系，不可断开。排除C、D两项。因此，答案为B。6下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A文中的“致仕”是指潘承祐在刑部尚书任上退休。古代的官员正常退休叫致仕，古人还常用致事、致政、休致等名称来指官员辞职归家，致仕是汉代以后形成的制度。B文中的“学士”是潘慎修的官职名。学士在周代
7、是指读书的贵族子弟，魏晋以后才正式成为以文学、技艺供奉朝廷的官员的称呼。C“淳化”是宋太宗赵匡义的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，史书用年号纪年很少见，历代帝王凡遇到天降祥瑞或内讧外忧等大事都更改年号。D“有司”指主管某个部门的官吏，其中“有”是指有某种权力的意思，“司”是主管的意思，古代设官分职让官吏各有专司，所以称有司，有司有时也泛指官吏。解析：选C。“史书用年号纪年很少见”错误。史书中干支纪年、年号纪年是常见纪年法。7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A潘慎修为人正直，善于讽谏。他经常被宋太宗召去下棋，于是写棋说一文进献，在文中他列举十大要领阐明下棋的道理，这
8、篇微言大义的文章宋太宗十分喜欢。B潘慎修清心寡欲，不恋权位。他读过很多道家书籍，擅长就一些玄学问题进行析理问难，宋真宗景德初年他曾经主动上书朝廷，以年老为由请求外调担任地方官。C潘慎修学识丰富，被人敬仰。他广泛涉猎文史典籍，为人宽厚有涵养，当时和他交往的士大夫们没有人不推崇他品格高尚，宋真宗也非常赏识他温文尔雅的风度。D潘慎修不忘根本，节操高尚。南唐旧臣大多批评李煜昏庸懦弱，宋真宗向潘慎修询问实情，他用谁说昏庸的人不能在位十多年的话回答，这种回答深得真宗赞许。解析：选D。“谁说昏庸的人不能在位十多年”错误。原文意思是李煜如果真像这样不明事理，那么他凭什么在位治国十多年，也就是说潘慎修认为李煜并
9、不像他人说的那样昏庸。8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)仁则能全，义则能守，礼则能变，智则能兼，信则能克。译文：(2)托陈彭年草遗奏，不为诸子干泽，但以主恩未报为恨。译文：答案：(1)讲仁爱就能保全自己，守正义就能自我防守，遵礼制就能知道变通，用智慧就能做到兼并，讲诚信就能战胜对手。(2)他委托陈彭年为自己起草身后奏章，在奏章中他不为儿子们谋求朝廷的恩泽，只把皇上的恩情没有报答当作遗憾。潘慎修，字成德，泉州莆田县人。他父亲叫潘承祐，在南唐做官，官至刑部尚书后退休。潘慎修年轻时因为父亲的职务做秘书省正字，多次升迁后官至水部郎中兼起居舍人。开宝末年，宋朝军队征讨江南，李煜派他跟着自己的弟弟
10、李从镒向宋朝进贡买宴钱，请求暂停用兵。于是他们就留住怀信驿里。很快宋朝捷报就传到了驿馆，驿馆官吏催促李从镒入朝送钱庆贺。潘慎修认为国家将要灭亡，应当等待惩罚，还庆贺什么呢？从此每当宋朝大臣们上表庆贺胜利时，李从镒马上就上表宋廷请求惩罚自己以示哀痛。宋太祖赞许他懂礼制，派吕使安慰开导他，大凡供宴饮用的帷帐、用具、饮食等物和供祭祀用的牛羊猪等祭品，都优厚地供给他。李煜归顺朝廷时，宋廷让潘慎修担任太子右赞善大夫。李煜上表请求朝廷让潘慎修担任自己的掌记室，朝廷答应了。李煜死后，潘慎修改任太常博士。多次升迁官职后做湖州、梓州知州。淳化年间，秘书监李至推荐他，朝廷命他凭本官身份知直秘阁。潘慎修擅长下棋，宋
11、太宗多次召他前来下棋，于是他就写棋说一文来进献。文章大意说：“下棋的方法要义在于恬静沉默，而攻占与放弃是最紧要的。讲仁爱就能保全自己，守正义就能自我防守，遵礼制就能知道变通，用智慧就能做到兼并，讲诚信就能战胜对手。君子懂得这五种，大概就可以和他谈论棋艺了。”接着他就列举了十大要领来阐明这下棋的道理，宋太宗看完文章后称赞写得好。过了不久，他就和直昭文馆韩援一道出使淮南巡视当地军政、民政，多次升迁官职后担任仓部、考功部这两部的郎中。咸平年间，他又以邢昺副手的身份担任两浙巡抚使，不久他们又一同编写宋太宗起居注。景德初年，他上表说自己衰老，请求朝廷放他到地方做官。宋真宗认为他风度儒雅应该留在秘府里，只
12、听任他解除编写起居注的职务。几个月后，朝廷又提拔他担任右谏议大夫、翰林侍读学士。他跟着真宗巡视澶州，染上伤寒病，真宗下诏命令他坐轿子先回京。潘慎修病情虽然危急，但神志不错乱。他委托陈彭年为自己起草身后奏章，在奏章中他不为儿子们谋求朝廷的恩泽，只把皇上的恩情没有报答当作遗憾。第二年正月，潘慎修去世，年龄六十九岁。朝廷赏赐安葬费二十万，绢一百匹。皇上哀怜他，命令主管部门提供船只载着他的灵柩回到故乡洪州。潘慎修风度蕴藉，广泛涉猎文史典籍，读过很多道家著作，善于清谈。在此以前，南唐旧臣大多指责李煜昏庸懦弱，所说事情大多言过其实。宋真宗有一天拿他们的话询问潘慎修，潘慎修回答说：“李煜如果真像这样不明事理
13、，那么他凭什么在位治国十多年？”过了些时日，宋真宗向宰相谈及潘慎修的话，还说潘慎修温文尔雅做人不忘根本，恪守做臣子的节操，深深赞许褒扬他。当时和潘慎修交往的士大夫们，都推崇他为人朴素高尚。然而他依仗自己是前辈，对待后辈较傲慢，因此人们又轻视他。三、表达运用98月8日是全民健身日，下面是全民健身日的标志，请写出构图要素，并指出其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。答：解析：回答徽标类图文转换题目，要关注徽标的名称以及徽标的构图要素和体现的意义。徽标是“全民健身日”的标志，回答问题时，要从“健身”的角度思考构图要素，比如两个健身的人、数字“8”等；寓意方面，8月8日是全民健身日，倡导全民健身，培养昂扬向上的精神等。答案：主体图形是由两个“8”字构成的一对健身的人，下方依次是“全民健身日”的中、英文名称；寓意为8月8日是全民健身日，倡导全民健身，练就强健体魄，培养昂扬向上的精神。10请围绕“雨”这个话题，仿照画线句子，在横线处续写两句话。雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响情感的门环。多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐想；_；_。答案：垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的悲慨孤寂的词人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的惆怅(注意所引诗句要有雨的意象，人物和情感要和引用的内容吻合)
