1、 中东（1） 班 组名 姓名 日期： 月 日 一、 学习目标:1、了解中东是全世界关注的热点地区。 2、知道中东地区的范围以及国家。 3、能简单分析中东成为热点地区的原因，并侧重于分析本地区地理位置的重要性：三洲五海之地。 4、运用地图和资料，说出中东石油资源的数量、分布、生产、出口等情况。 二、学习策略：导学流程学法指导学习流程与学习内容自研提示、互助策略、展示方案 一、自研自探（15分钟）重要的地理位置三洲五海之地1、中东位于亚洲的 部和非洲的 部，包括 和 。请同学们对照教材第4页“亚洲地理分区图”，看看中东包括西亚的大部分，但是 国家没有包括，且中东比西亚多了 。2、中东重要的地理位置
2、体现在哪里？3、正是因为中东处于三大洲的交界处，所以中东有许多地跨两大洲的国家。请同学们仔细观察课本45页的图8.3，找到三大洲的洲界线，对比国界线，看看哪些是地跨两大洲的国家,并填写下表。国家所跨大洲4、在下图中填出地中海、黑海、里海、红海、阿拉伯海、波斯湾、霍尔木兹海峡、土耳其海峡，其中是湖泊的是 （填名称）。想一想，中东“三洲五海之地”名称的由来。5、请在书本46页活动题第3题中填出相互联通的海洋名称。6、请在上图中填出中东的主要国家名称：伊朗、沙特阿拉伯、土耳其、埃及、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国。世界的石油宝库1、根据图8.5和课本46页的文字，说说中东石油在世界上的地位。2、中
3、东石油的主要运输方式是 ，分布在 ，主要运往 、 和 。写出中东五个主要产油国家的名字： 、 、 、 、 。二、探究讨论1、读图8.6“波斯湾石油外运航线”，完成下表。经过的主要海洋、海峡和运河航线A航线B航线C2、航线A和航线B到达的目的地相同，为什么还要分两条线？3、根据图8.6，可看出三条线路运量最大的是哪一条？三、学习攻略（8分钟）1、下列关于中东地理位置的叙述，正确的是（ ） A、处在联系亚、非、欧三大洲，沟通大西洋和印度洋的枢纽地位 B、处在联系亚、欧、美三大洲，沟通太平洋和大西洋的枢纽地位 C、处在联系南美、北美、非三大洲，沟通北冰洋和大西洋的枢纽地位 D、处在联系亚、欧、大洋洲
4、三大洲，沟通太平洋和印度洋的枢纽地位2、下列关于土耳其海峡的叙述，正确的是（ ） A、沟通了地中海和里海 B、靠近地中海的是伊斯坦布尔海峡 C、亚洲、欧洲的分界线 D、由马六甲海峡、马尔马拉海、伊斯坦布尔海峡组成3、下列国家中，属于西亚而不属于中东的是（ ） A、阿富汗 B、伊朗 C、伊拉克 D、沙特阿拉伯4、地跨亚、非两洲的国家是（ ） A、埃及 B、以色列 C、约旦 D、巴勒斯坦5、读“中东地区简图”，回答下列问题。（1）本区地处两洋、三洲、五海之地。写出图中字母和数字代表的地理事物名称：海域A ，B ，C ，D ，E 。国家 ， ， ， 。 （2）中东石油主要分布在 及其沿岸地区，所产石
5、油绝大部分通过海上运往西欧、美国、日本等发达国家和地区。 自研提示阅读课本44页47页内容，勾画出：中东的组成部分。中东的地理位置。中东石油的地位、分布地区、运输方式、运输线路、目的地。中东主要的产油国家。利用石油发展经济的弊端。在课本45页的图8.3中勾画出：中东的主要国家伊朗、沙特阿拉伯、土耳其、埃及、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国；主要城市：巴格达、德黑兰、耶路撒冷、麦加、麦地那。地中海、黑海、里海、红海、阿拉伯海、波斯湾、霍尔木兹海峡、土耳其海峡。课外拓展追源溯流远东、中东、近东这几个政治地理概念是欧洲中心论的产物。14、15世纪，资本主义生产关系首先在欧洲萌芽，葡萄牙、西班牙、荷兰
6、等欧洲大西洋至北海沿岸的一些国家，迫切要求向外扩张殖民地，富庶的东方成了它们攫取海外财富的首选目标。16、17世纪起，欧洲列强开始向东方进军，它们根据当时掌握的地理知识，按照离自己的远近，分别把东方不同的地区称为“远东”“中东”“近东”。后来这三个概念被国际社会广泛沿用。由于各国理解和划分不尽一致，所以这几个概念没有明确的范围和界线。通常，“远东”系指离西欧最远的亚洲东部地区，包括中国、朝鲜、韩国、日本以及俄罗斯的太平洋沿岸地区，习惯上有时也把东南亚各国归到远东之列。“中东”提法最为频繁，但人们对它说法不一。最早，“中东”特指伊朗和阿富汗，但后来中东这一概念的内涵和外延都大大拓展了。目前，学术
7、界将中东分为狭义和广义两种，狭义的中东指亚、非、欧三洲接合部的西亚北非国家和地区（但阿富汗除外），广义中东则泛指东起阿富汗、西到非洲大西洋沿岸的摩洛哥和毛里塔尼亚，北边包括土耳其，南边涵盖阿拉伯半岛南端的广大地区。狭义的中东共有22个国家，总面积为1500多万平方公里，总人口约3亿多。由于中东大多数国家的居民属于阿拉伯民族，信奉伊斯兰教，因此“中东”又常与阿拉伯国家和伊斯兰国家相联系。“近东”指距离西欧较近的国家和地区，过去主要指欧洲的巴尔干国家、亚洲的地中海沿岸国家和东地中海岛国塞浦路斯。第一次世界大战后，一般不再把巴尔干国家称为近东国家，而以“东南欧”或“南欧”代称。目前在国际上“近东”一
8、词已比较少用。 中东（2） 班 组名 姓名 日期： 月 日 编号 14学习目标:1、运用图表说出中东气候的特点和水资源匮乏的原因。 2、运用资料及图片，了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。 二、学习策略：导学流程学法指导学习流程与学习内容自研提示、互助策略、展示方案 一、自研自探自赏旅游景点（15分钟）匮乏的水资源1、与石油的丰富形成鲜明对比，中东的 匮乏，其原因是 。中东许多国家没有河流流过，被称为“无流国”，如 、 等。2、参考课本第10页图6.13“亚洲的气候类型”分析，中东的主要气候类型有 种。地中海沿岸是 气候，伊朗主要是 气候，阿拉伯半岛主要是 气候，分布最广的是 气候。分析图8.8
9、，以麦地那为例，热带沙漠气候的特征是 。3、阅读图8.7，找出本区的主要河流、湖泊。叙利亚与以色列共用 水，约旦与以色列共用 水，以色列、黎巴嫩共用 水，幼发拉底河是 、 、 共用。这说明本区的河湖特点： 。4、水是中东最稀缺的资源，它是引发战争的导火索。如果不依靠战争，中东各国有没有更好的办法来解决水资源匮乏的问题？（可结合我国解决水资源分布不均的途径来思考。）文化差异多民族汇聚1、读图8.11“阿拉伯人、波斯人、土耳其人和犹太人”，完成下表。分布地区信仰的宗教阿拉伯人波斯人犹太人土耳其人2、中东阿拉伯人所在的国家，被称为“ ”，那中东地区是不是都是阿拉伯国家呢？3、中东是 、 和 的发源地
10、；这三大宗教的圣城是： 。伊斯兰教的圣城还有 。4、小结：中东成为世界焦点地区的原因有：特殊的地理位置、丰富的 、匮乏的 、 差异等。二、学习攻略（8分钟）1、伊斯兰教除了耶路撒冷看作圣城，还把下列哪个城市当做圣城（ ） A、麦加 B、德黑兰 C、巴格达 D、开罗2、中东的居民主要为（ ） A、白色人种 B、黑色人种 C、白色人种 D、混血人种3、目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区是（ ） A、东南亚 B、欧洲西部 C、中东 D、拉丁美洲4、中东地区是世界上最大的石油产区，石油资源集中分布在（ ） A、亚丁湾及其沿岸 B、波斯湾及其沿岸 C、黑海及其沿岸 D、红海及其沿岸5、读“
11、中东地区图”，回答下列问题。（1）写出图中序号所代表的地理事物名称： 运河， （海域）。A 国家，B 国家，C 国家。（2）图中字母AF分别代表不同的国家，其中代表伊拉克的是 ，地跨两大洲的国家是 （填写字母）（3）本区居民大多属于 人种，大多数居民信仰 （宗教）。 自研提示阅读课本48页49页内容，勾画出中东的什么资源匮乏。匮乏的原因是什么。中东哪些国家共用什么水资源。中东是哪些宗教的发源地。三大宗教的圣城是什么。伊斯兰教的圣城还有什么。什么的巨大差异也是导致中东不安定的重要因素。中东的主要民族。课外拓展追源溯流中东冲突中东问题的关键是阿拉伯国家和以色列之间的冲突，阿以冲突的焦点在巴勒斯坦地
12、区。它们之间的战争既是领土之争，也是阿拉伯人与犹太人之间的冲突，还是宗教冲突。犹太民族是一个悲惨的民族，几年来一直受着驱赶、压迫和屠杀。他们原来是居住在阿拉伯半岛的一个游牧民族，最初被称为希伯来人，意思是“游牧的人”。公元前十一世纪古以色列王大卫统一犹太各部族，建立以色列王国，定都耶路撒冷，并修建了圣殿。后来圣殿几经摧残，只剩下一段古墙。据说罗马人占领耶路撒冷时，犹太人常聚在这里哭泣。因此，这座古墙被称为“哭墙”。此后千百年中，常有各地犹太人来此号哭，以寄托其故国之思，罗马帝国统治时期，绝大部分犹太人被赶出巴勒斯坦地区，流散在欧洲各地。复国一直是犹太人的梦想。后来他们选择了重回巴勒斯坦地区复国，但遭到了阿拉伯人的强烈反对。但他们还是建立的现在的以色列国家，而且发展很快。5
