1、第卷（共66分）一、单项选择题：本大题共33小题，每小题2分，共计66分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。1以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是：存在就是被感知 世界的本原是原子 世界是一团永恒的活火 物质是标志客观实在的哲学范畴A B C D22012年，莫言获得诺贝尔文学奖。他说，自己的作品与家乡百姓的生活密不可分，艺术风格也深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术的影响。莫言独具特色的小说创作揭示的哲学道理有意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性 意识反映客观存在的方式可以而且应当是多种多样的意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力意
2、识如何反映客观存在受制于反映者的个性、能力和素质A B C D3身体每况愈下的病人看着窗外的一棵树，树叶在秋风中一片一片地掉落下来。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，画了一片青翠的树叶挂在树枝上。看着这片始终没有掉落的绿，病人竟奇迹般地活了下来。故事蕴含的哲理是A精神的力量可以派生出物质的力量 B意识对人体生理活动具有调控作用C实践活动可以割断不利于人的联系 D意识对改造客观世界具有指导作用42012年，科学家根据植物的光合作用原理，研制成第一片“人造树叶”。这片“树叶”能够释放出制作燃料电池的氢，它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意义。“人造树叶”的成功研制佐证
3、了人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西A B C D据报道，我国每年家用电器的理论报废量已超5000万台，且以年均20%的速度在增长。大量废旧家电产品，如果处理不当就会变成“环境炸弹”，利用好就会成为“城市矿山”。据此回答第5、6题。5.由“环境炸弹”变成“城市矿山”的哲学依据是：A.事物运动的规律是可以改变的 B.真理性的认识是不断向前发展的C.主要矛盾在事物发展中起决定作用 D.矛盾双方在一定条件下相互转化6.针对上述情况，人们提出几种不同建议，一是建立
4、全民参与的回收模式；二是政府成立专门的电子废弃管理部门；三是制定法律明确电器用户的“回收、废弃责任”等。这些建议表明：A.认识需要得到实践的检验 B.意识具有能动地认识世界的作用C.寻求真知要经历一个较为复杂的过程 D.客观实在要求主观认识与其相符7.“梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”与这句话内涵相一致的是：A“没有革命的理论，就没有革命的行动” B“学而不思则罔，思而不学则殆”C“一步实际行动比一打纲领更重要” D“人类的心灵需要到理想甚于需要物质”8十年前，科学家只把几十种基因突变与疾病挂上钩，现在已经把三千种左右基因突变与疾病对上号，但要搞清所有基因突变与疾病
5、的关系尚需时日。这是因为：认识总要受到主客观条件的限制 实践是认识发展的动力认识对象的本质的暴露与展现有一个过程 实践是认识的来源A B C D9.正如当初无人能预测1450 年的印刷术、1750 年的蒸汽机、1950 年的晶体管会带来何等影响，而今我们仍然无法预测3D 打印将在未来漫长的时间里如何改变世界。这说明：A新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律 B实践是检验认识真理性的唯一标准C人们对客观事物的认识受到具体的实践水平的限制D通过实践可以把头脑中观念的存在变为现实的存在10当前，有些家长“超前”、“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大甚至产生厌学情绪，结果事与愿违。在孩子培养问题
6、上，这些家长：A认为事物发展不存在矛盾 B忽视了规律在事物发展中的作用C没看到事物发展过程存在质变 D不重视外部条件对事物发展的影响11.图5漫画（作者：周锐）给我们的哲学启示是：对事物的认识受主体差异的影响 认识和改变规律是克服困难的条件辩证的否定是事物之间相互的否定 真理都有自己适用的条件和范围A B C D12.智齿是人的第三大臼齿，用于切割食物。现代人的饮食比古人的软，也更容易咀嚼，颚部因此变小，智齿往往长不出来。有科学家认为，智齿将随着时间的推移而最终消失。这一现象蕴含的哲学道理是：A质变是量变的必然结果 B世界上的一切事物都是相互联系的C运动是物质的唯一特性 D外部矛盾有时对事物的
7、发展起决定作用13图10漫画蕴含的哲理是：A人们的主观愿望无法变成客观现实 B主观认识是对客观现实的正确反映C要改变客观现实必须发挥集体力量 D认识符合实际才能有效地指导实践14. 唯物辩证法要求我们坚持两点论与重点论相统一的方法。下列说法体现这一方法的是：A空谈误国，实干兴邦 B为官发财，应当两道C四面出击，全面突破 D反腐要“老虎”、“苍蝇”一起打15.18世纪的产业革命开启了人类社会工业化历程，许多国家通过工业化，极大地促进了经济增长，同时也产生了环境污染等生态问题。有学者据此把工业化比喻为一把双刃剑。从唯物辩证法看，工业化与环境污染之间的联系：是客观的，因而与人无关 是必然的，不可改变
8、 是具体的，因时因地而异 是变化的，因势而变 A B C D16 M中学不惟分数论英雄，而是发现学生身上的闪光点，在鼓励学习的同时，设置道德之星、体育之星、艺术之星等奖项，有针对性的评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践表明:具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据矛盾特殊原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现A B C D17.物联网技术有助于农产品种植实现智能化、自动化和精准化。下图是用传统农耕方式和物联网技术种植番茄的不同过程。从图
9、中看，运用物联网技术种植番茄是：A.一种原始创新 B.对传统种植方式的既克服又保留C具有创新意识的理论活动 D.改变了传统种植方式的内部联系182013年4月，习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时强调，必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。从唯物史观看，尊重劳动和劳动群众是因为:劳动是人的存在方式和社会发展的基础 劳动贡献是衡量人的自由全面发展程度的根本尺度劳动群众能根据自己意愿自由地创造历史 劳动群众的根本利益与社会发展的客观规律是一致的A B C D19.有人把一块美玉献给子罕，子罕不受。
10、献玉者说：“我把玉给工匠看了，他们认为是宝物，所以才献给你。”子罕回答：“你把玉当作宝，我把不贪当作宝。你把玉给我，那么你失去了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有:事物的价值是变化的，因为其属性和功能具有不确定性事物是否具有价值，取决于人们的价值判断人们的立场和需要不同，其价值选择就不同价值观对人的行为起着重要的导向作用A B C D20随着中国经济社会发展的转型，关注发展质量、增加民生福祉被提到了前所未有的重要位置。在城市形象宣传中，“幸福”“活力”“生态”等成了常见的宣传语。这说明:A社会意识反映社会存在 B社会意
11、识具有相对独立性C语言的变化决定意识的变化 D社会意识对社会存在有反作用21漫画问候的变化所蕴含的哲理有:任何社会意识的产生都有物质原因 事物发展不同阶段的矛盾各有其特殊性人的欲望推动社会生产力的发展 社会意识和社会存在如影随形A B C D22社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动，而正能量的积聚需要我们每个人的“微贡献”。这告诉我们：A个人是社会中的个人，个人价值的实现离不开社会提供的条件B社会是个人组成的社会，社会发展离不开个人的付出C只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用D只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值23现代智能通讯工具方便天各一方的人们相互交流，可随之而来的往
12、往是人们相聚时的无语和隔膜。于是，有人感叹，世界上最远的距离莫过于我们坐在一起，你玩平板电脑，我玩智能手机。这告诉我们：A对事物的价值要具体分析 B新事物战胜旧事物不可能一蹴而就C新事物的发展是一个不断完善的过程 D事物发展是前进性与曲折性的统一实现中华民族的伟大复兴，凝聚了几代中国人的夙愿，是近代以来中华儿女矢志不渝的奋斗目标，是中国人民的跨世纪梦想。回答2425 题。24.实现“中国梦”必须坚持走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。这是因为：人民群众是社会历史的主体 社会意识对社会发展起推动作用当今世界各种思想文化相互借鉴 正确的意识对事物的发展有推动作用A B C D25中国“梦”是国
13、家的梦也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。“得其大者可以兼其小”，这就需要我们：正确处理好个人利益和集体利益的关系 果断抓住时机，实现事物的飞跃和发展在劳动和奉献中实现和证明自己的价值 在价值选择的基础上作出正确的价值判断A B C D26一位小提琴家在音乐会上演奏，突然G弦断了，但是他并没有停下来，随即创作了一首从头到尾可以不用G弦的曲子，演奏非常成功。这说明：成功总是以挫折困难为基础 遇到困难要勇于面对，发挥主观能动性客观条件无法影响到人的成功 知识和能力储备是取得成功的重要条件A B C D27.右侧漫画情人（作者：方成）的哲学寓意是：A世界观决定于方法论 B思维与存在没有同一性C意识
14、是人脑对客观存在的反映 D人能够能动地改造世界28.北宋大儒程灏说：“甘瓜苦蒂，天下物无全美也。”这是因为：A事物是普遍联系的 B世界是永恒发展的C事物是一分为二的 D扬弃是辩证否定的实质29.美丽中国需要文化支撑。国家崇尚美，社会弘扬美，个人追求美。美丽心灵助推美丽中国建设，塑造“美丽心灵”需要我们全盘吸收当代文化，丰富“美丽”弘扬中华传统美德，传承“美丽”接收先进文化陶冶，升华“美丽”投身精神文明实践，播撒“美丽”A.B.C.D.30.某著名大学校长认为，一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵。精神家园里没有了心灵，人就不可能去思考自己生命的意义和价值，也就不可能对他人、对社会有真正的情感
15、和责任。这是因为:A文化能够增强人的精神力量 B思想道德修养和科学文化修养相互促进C文化对人的影响是潜移默化的 D世界观、人生观和价值观是文化素养的核心31.为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明A教育的基本功能发生了改变 B教育具有选择、传递文化的功能C教育是文化创新的根本动力 D教育是文化交流融合的主要途径32.小薇关心集体、乐于助人，多次荣获“道德之星”光荣称号，老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理，自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证:文化对人的思想和行为有潜移默化的影响文化对提
16、升人的精神境界有着决定性作用优秀文化有 利于培育和塑造人的健全人格优秀文化是解决人的心理问题的主导力量A B C D33.手机已经从简单的通话工具演变为个人信息智能终端设备。至2012年底，我国手机用户突破11亿。如今，手机已是更新换代频率最高的电子产品，手机支付、办公、游戏、社交、网络浏览等已经成为一种消费时尚和文化现象。这体现了:文化与经济的相互交融 文化是科技发展的动力文化决定人的价值取向 文化改变人的生活方式A B C D第II卷（共54分）二简析题：本大题共 3 小题。每小题 12 分。共计 36 分。请运用所学知识对所提问题进行简明扼要的分析。34材料一：随着地球生态环境恶化，自然
17、灾害频发：全球气候变暖、飓风频频登陆、非洲洪水泛滥、美国南方龙卷风肆虐人类既是受害者，又是肇事者。进几年我国自然灾害频发：暴雪、地震、泥石流、暴雨等。面对灾害，党和国家领导人亲临救灾第一线，根据不同灾害的特点，制定周密的计划，全国军民发扬吃苦耐劳的精神，取得抗灾救灾重大胜利。（1）材料一体现了唯物论的那些道理？（6分）材料二：对人与自然关系的认识，开始，面对自然界的“雷公”“电母”，对自然界敬畏，害怕，认为自然是人类的主人，对自然界顶礼膜拜；后来，随着人类改造自然能力的提高，人定胜天思想产生，认为人是自然的主人，人无限制地向自然索取，导致环境恶化，自然灾害频发；现在，残酷的现实使人们进一步认识
18、到人与自然要和谐发展。（2）结合材料二运用“求索真理的历程”有关知识分析说明对人与自然关系的认识过程。（6分）35.城镇化正在深刻地改变着中国。今天，中国的城镇人口已经超过了农村人口，“农耕社会，乡土中国”逐渐转变为“工业社会，城市中国”。城镇化加快了中国农村现代化的进程，一个全新的城市文明时代似乎正在悄然到来。在城镇化的浪潮中，大批村庄被合并，许多富有特色的传统村落不断消失。歌曲“ 在希望的田野上”描绘的那种“一片冬麦，一片高粱，十里荷塘，十里果香”的田园景象日益不再。有人伤感地说:“不要问我从哪里来，因为我已经没有故乡。结合材料，回答下列问题：（1）运用文化生活知识，说明为什么有人会对乡村
19、的衰落感到惋惜。（6分）（2）运用矛盾基本属性的知识，说明如何认识城镇话进程中城市文明与乡村文明的关系（6分）36.三年来，某城市带来承接产业转移示范区完成了“三年见成效”的主要目标任务。成为推动该省崛起的重要增长极，阅读材料，完成下列问题：初显示范效应示范区在承接生物、电子信息、节能环保等战略性新兴产业过程中，创新机制，大力发展循环经济，不断探索科学承接、绿色承接和创新承接的新途径、新模式。到2012年底，示范区战略性新兴产业总产值占该省的比重近八成，已成为该省经济发展的“领跑者”。（1）运用“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理，分析示范区承接战略性新兴产业转移做法的正确性。（6分）展示创新
20、风采转移不是简单的复制，发展战略性新兴产业要依靠创新驱动。示范区某技术研发团队瞄准市场需求，刻苦钻研新技术，通过对传统科技成果的整合，同时引进国际最新科技成果，进行消化吸收再创新，攻克了一个个技术难关，为企业带来了可观的效益。（2）从文化生活角度，谈谈该研发团队的成功给我们文化创新的启示。（6分）三探究题：本题18分。结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性提出解决问题的方案、策略等。37江苏省教育考试院公布了我省2014年普通高中学业水平测试必修科目的考试时间，具体时间安排如下：信息技术考试时间为2013年12月2124日；必修科目考试时间为
21、2014年3月1516日。各校纷纷采取相应的应对策略。下面是我校的一些具体做法：营造氛围在高二年级利用中午时间开展动员大会，经行集体宣誓，确定挑战班级。通过班级文化墙、标语、班歌、座右铭、班主任寄语等多种形式和活动，营造浓浓的备战氛围。通过这样的氛围和各种形式的活动，同学们明确了思想，加强互助交流，规范了学习行为；学生在自觉不自觉中能够一直奋发向上；学生端正了态度，在这种力量的感召下，各科成绩都有了明显的提高。（1）从文化影响人的角度谈谈上述材料体现的文化生活道理？（6分）制定方案人人有A天下无D，向4A冲刺。老师要求学生要根据自己的实际情况，制定符合自己实际的个性化冲A方案；既要全面抓好，即灭D，又要重点突出，即冲A。既要看到我校高二整体学习氛围是好的，又要看到个别学生学习中存在的问题。（2）用辩证法的知识分析老师如此要求的依据？（6分）透视座右铭各种座右铭不断地鼓舞同学们的斗志，其中有这样一个座右铭寓意深刻：“做人要知足，做事要知不足，善于合作，做学问要不知足。”（3）运用生活与哲学中价值观知识，谈谈该座右铭对你追求美好人生有哪些哲学启示？（6分）