1、淮南市20142015学年度第一学期期末教学质量检测试卷高二历史一、选择题（本大题共小题，每小题2分，共分。）1、史书记载，有一次孔子家的马棚失火，孔子看着焦土断垣，急切地问“伤人了没有”？而对财产却只字未提。这体现了孔子A无为而治的思想 B以人为本的思想 C以理服人的思想 D为政以德的思想2、“如果不是在西周转入东周的时期出现了文化上的重大变异，也许封建的体制还会周而复始地循环一段时间一种不同于以往的，非宗法、非宗教、绝对实利主义的文化成长起来，谁对传统抛弃得越彻底，对实利主义奉行得越透彻，谁就能在竞争中占得先机。春秋战国时期的政治改革，实际上就是实利主义的角逐。”当时“实利主义的角逐”主要
2、奉行的是 A法家思想 B墨家思想 C道家思想 D儒家思想3、右图是北京奥运会的两种体育图标，其设计源于我国一种书法字体，讲究笔画圆匀、赋予图案美。该书法字体应该是A. 行书 B.楷书 C. 篆书 D.草书4、汉代“独尊儒术”和秦代“焚书禁学”采用的手段大相径庭，汉代重在“尊”，秦代重在“禁”，但两者反映的本质都是A文化氛围由活跃转为沉闷 B文化内容由宽容转向专制C为不同思想留下适度空间 D文化成为政治权力的附庸5、中国思想史认为：“朱熹最重要也是在后世影响最广泛的著作是家礼。朱熹对于自己提倡理学原则如何进入生活世界是相当注意的，他反复强调这种原则在生活中的实现。”作者认为朱熹思想的作用在于A实
3、现了儒学的世俗化和普及化 B实现了儒学的政治化和主流化C实现了儒学的道德化和宗教化 D实现了儒学的哲学化和思辩化6、红楼梦第二回中，贾宝玉有言：“凡山川日月之精秀只钟于女儿，须眉男子不过是些渣滓浊沫而已。”“我见了女儿便清爽，见了男子便觉得浊臭逼人。”与他的这种精神最为类似的是A董仲舒 B王阳明 C王夫之 D李贽7、2014年4月16日韩国客轮“岁月”号发生事故下沉，船长李俊锡却抛下乘客率先逃离。甲同学说：“求生本能使然，没有必要指责人家”；乙同学说：“丧失了一个船长应有的责任心，应受到强烈谴责”。如果承认他们的说法都有道理，这与谁的观点最接近A泰勒斯 B苏格拉底 C普罗泰格拉 D亚里士多德8
4、、英国哲学家指出：宗教改革，是一次心灵追求自由的运动。下列能佐证这一观点的是A.每个人都是自己的牧师 B.反对信仰耶稣基督C.否定专制主义教权主义 D.否定了神学世界观9、新航路开辟后出现了“哥伦布交换”，玉米从美洲移植到其他大洲。这一作物种植经验可能记载于A B C D10、鲁迅说：“外国用罗盘针航海，中国却用它看风水。”对这种现象最理性的分析是A中国迷信思想非常盛行 B社会环境决定了科技能否发挥作用C外国资本主义迅速发展 D中国自然经济发展不需要依靠科技11、西方史学史认为，“中国明清时期的很多小说几乎没有什么文学价值，但讲述的故事却包含了斗争、恐怖、奇迹、兴奋，非常吸引读者。”这里所说的
5、“读者”主要是指A官僚阶层 B城镇居民 C知识分子 D乡村农民12、下图是19世纪一位科学家用来说明自己生物学观点的例子，这位科学家是A施莱登 B普朗克 C胡克 D拉马克13、德意志诗人诺瓦利斯（17721801）认为，哲学是全部科学之母，科学的发展又会推动哲学的进步。他能够举出的最佳论据是A.朱熹的四书章句集注 B.卢梭论人类不平等的起源和基础C.达尔文的物种起源 D.牛顿的自然哲学的数学原理14、“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了如果司法权不同立法权和行政权分开，自由也就不存在了。”这段材料出自于A.波斯人信札 B.纯粹理性批判 C.论法的精神 D.路易十四
6、时代15、下列有关兄弟俩的一组漫画反映了一个特殊的现象，最能对此进行解释的科学理论是A亚里士多德的运动观点 B普朗克的量子理论C伽利略的自由落体定律 D爱因斯坦的相对论16、右图反映了1870年和1900年的世界石油产量，以下选项中最能影响该时期世界石油产量的是 A内燃机的创作和使用 B飞机制造业获得大发展 C史蒂芬孙发明火车机车 D石油化工业取得大进步17、“不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本原而仅摭拾泰西皮毛，遂乃自足。”上述言论应当是A顽固派对洋务派的批评 B维新派对洋务派的批评C洋务派对维新派的批评 D洋务派对顽固派的批评18、日本学者福泽谕吉的文明论概略就社会转型的问题说：
7、“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。”倘若按此次序排列，在中国近代化进程出现的代表人物应该是A李鸿章蔡元培孙中山 B孙中山蔡元培李鸿章C蔡元培孙中山李鸿章 D蔡元培李鸿章孙中山19、有学者认为:孙中山是移风易俗的倡导者，也是有世界影响的伟人。这两种评价体现的分别是A革命史观、现代化史观 B社会史观、整体史观C全球史观、文明史观 D生态史观、社会史观20、1922年创刊的今日曾刊发了大量关于马克思主义的译著文章，对早期马克思主义在中国的传播产生了较大的影响。但该刊的主办者却曾反对
8、中共二大制定的民主革命纲领，坚持认为这是中共放弃社会主义革命而从事民主主义革命，是对马克思主义的“变节”。这说明A中共民主革命纲领违背了马克思主义 B实现马克思主义中国化的必要性C马克思主义与中国实际结合任重道远 D当时存在着大量伪马克思主义者21、“我们如今的问题，就是还要适当地调整重工业和农业、轻工业的投资比例，更多地发展农业、轻工业。这样，重工业是不是不为主了？它还是为主，还是投资的重点。但是，农业、轻工业投资的比例要加重一点。”这段话最有可能出自毛泽东的A井冈山的斗争 B论人民民主专政C新民主主义论 D论十大关系22、下表中的言论从一个角度反映了不同时期中国人的思想倾向，其共同诉求是
9、1865年李鸿章说：“机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本。”1894年郑观应说：“西人以商为战，欲制西人以自强，莫如振兴商务。”1913年梁启超说：“共和政治，非国民继续的觉悟努力，万万不会维持。”1992年邓小平说：“计划多一点还是市场多一点,不是社会主义和资本主义的本质区别。”A推动近代化和现代化 B追求民主化和法制化 C实现工业化和商品化 D完成救亡与启蒙重任二、非选择题（本大题共题，第23题15分，第24题20分，第25题21分，共56分。）23、阅读材料，回答问题。材料一 在社会生活、艺术、娱乐、制度和技术诸领域，中国宋代无疑是当时最有成就的国家。中国社会在这个时代经历了一场真正
10、的变化，人们于此采纳了“文艺复兴”一词。 法国汉学家谢和耐（1）结合所学，以思想、科技、文学、艺术等方面史实印证材料一中“宋代无疑是当时最有成就的国家”的观点，并指出宋代的“文艺复兴”与欧洲文艺复兴的根本区别。（8分）材料二 黄宗羲、唐甄们提不出新的社会的方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建制度。孟德斯鸩、卢梭们则拿出了“三权分立”、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明，中国的明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪的产物，后者是近代社会的宣言书。张岱年、方克立中国文化概论（2）结合所学，分析材料二中“前者是中世纪的
11、产物，后者是近代社会的宣言书”的本质含义。（4分）材料三 近代中国人在救亡心情下要求以西方真理来彻底而迅速地改造中国。 余英时中国文化的重建（3）列举出“近代中国人在救亡心情下要求以西方真理来彻底而迅速地改造中国”的表现。（3分）24、三民主义、毛泽东思想、邓小平理论是20世纪以来中国重大的思想理论成果，是引领中国人民不断前进的旗帜。阅读材料，回答问题。材料一 1894年6月，孙中山在上李鸿章书中提出“人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流”等主张，但没有得到答复。1903年12月，孙中山在檀香山正埠梯厘街戏院的演说中认为：“革命为惟一法门。我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日
12、，废除专制，实行共和。”1905年孙中山组建了中国同盟会并提出三民主义思想。(1)与1894年相比较，就改造中国的方法和目的而言，20世纪初孙中山的思想有了怎样变化？（4分）材料二 毛泽东在理论与实践的统一方面，超过了他的同事。毛泽东认为，如果你对事物有所了解，你就能够并且应该照那样做，但是你的经验和你实践的结果，应该引导你对你所知道的东西加以再认识。（美）费正清伟大的中国革命（2）20世纪20年代，毛泽东“在理论与实践的统一方面”做出了哪些重大贡献？（4分）材料三 邓小平在中共十三大上说：对这个问题，我们党已经有了明确的回答：我国正处在社会主义的初级阶段。在社会主义初级阶段，我们党的建设有中
13、国特色的社会主义的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。 （3）材料三中邓小平是怎样认识当今中国社会特征的?中共十三大在这方面做出了怎样的贡献? (6分)材料四 马克思说：“理论一经掌握群众，就会变成物质的力量”，“理论只要能说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的本质。”思想如何变成物质的力量（4）结合上述材料，指出这些理论所产生的“物质的力量”。(6分)25、阅读材料，完成下列各题。材料一 臣愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士，数
14、考问以尽其材，则英俊宜可得矣。今之郡守、县令，民之师帅，所使承流而宣化也；故师帅不贤，则主德不宣，恩泽不流。汉书董仲舒传（1）结合材料一和所学知识概述西汉的教育状况。（3分）材料二 “天赋最优良的、精力最旺盛的、最可能有所成就的人，如果经过教育而学会了他们应当怎样做人的话，就能成为最优良最有用的人。如果没有受过教育而不学无术的话，那他们就会成为最不好、最有害的人。” 苏格拉底（2）结合材料二分析，苏格拉底教育目的与材料一有何本质区别？（4分）材料三 “通才教育是一种符合于自由人的价值的、使受教育者获得德行与智慧的、能唤起和发展那些使人趋于高贵的身心与最高才能的教育”。（意大利）弗吉里奥（134
15、91420）（3）材料三反映的教育思想符合了意大利的时代需要，结合所学谈谈其出现的时代背景。（6分）材料四 各科教科书，务合乎共和民国宗旨，凡民间通行之教科书，其中如有尊崇满洲朝廷及旧时管制、军制等课，并避讳抬头字样，应由各该书局自行修改。小学读经课一律废止。中学校以完足普通教育，造成健全国民为宗旨。科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制经济、图画、手工、乐歌、体操。 南京临时政府普通教育暂行办法（4）根据材料四，概括南京临时政府在教育内容上的进步性。你认为影响古今中外教育思想的因素有哪些？（8分）淮南市20142015学年度第一学期期末教学质量检测试卷高二历史答题
16、卷一、选择题（本大题共小题，每小题2分，共分。请将正确选项的字母序号填入下表对应的空格内。）题号1234567891011答案题号答案二、非选择题（本大题共题，第23题15分，第24题20分，第25题21分，共56分。）23题（15分）（1）（2）（3）24题（20分）（1）（2）（3）（4）25题（21分）（1）（2）（3）（4）淮南市20142015学年度第一学期期末教学质量检测试卷高二历史参考答案一、 选择题（本大题共小题，每小题2分，共分。请将正确选项的字母序号填入下表对应的空格内。）题号1234567891011答案BACDADCACBB题号121314151617181920212
17、2答案DDCDABCBCDA二、非选择题（本大题共题，第23题15分，第24题20分，第25题21分，共56分。）23、（1）史实：思想：儒学发展为理学；科技：发明活字印刷术、军事上广泛使用火药、指南针应用于航海；文学：宋词流行、民间兴起散曲；艺术：苏轼的行书、宫廷画院活跃、画学兴起、风俗画是画坛最大亮点。（4分）区别：欧洲是新兴资产阶级的思想解放运动；宋代只是古代农业文明的继续发展和繁荣。（4分）（2）含义：中国提不出新的社会方案，仅是修补封建专制制度；欧洲构建了近代资本社会理想蓝图。（4分）（3）表现：林则徐、魏源师夷长技以制夷；洋务派中体西用；康有为维新思想，君主立宪；孙中山三民主义，民
18、主共和；新文化运动民主和科学；马克思主义。（任答3点得3分。如答到技术救国、制度救国、文化救国也可。）24(1)变化：方法：从采用温和的改良到主张革命；目的：从未主张建立新的政治制度到主张建立资产阶级共和国，实行三民主义。（4分）（2）贡献：进行广泛调研，运用马克思主义基本原理，深刻分析中国社会形态和阶级状况，推动国民革命；提出“工农武装割据”的理论，建立井冈山革命根据地，找到了中国民主革命的正确道路。（4分）（3）特征：我国处于社会主义初级阶段。（2分）贡献：提出了社会主义初级阶段理论，规定了党的基本路线；第一次对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了系统概括。（4分）（4）物质力量：三民主
19、义指导辛亥革命结束了封建君主专制制度，建立了中华民国；毛泽东思想指导新民主主义革命创建新中国，建立了社会主义制度；邓小平理论指导改革开放，中国特色社会主义现代化建设取得重大成就。(6分)25（1）状况：设立太学；儒家经典成为国家规定的教科书，教育为儒家垄断；各郡县设学校，初建地方教育系统。（3分）（2）区别：苏格拉底是为实现人的价值，重建道德价值观，挽救城邦制度。西汉为独尊儒学，巩固君主专制中央集权。（4分）（3）背景：中世纪教育为基督教会所控制，教育处于宗教神学的桎梏之下；资本主义的萌芽和发展，新兴资产阶级要求打破教会思想束缚；文艺复兴兴起，人文主义思潮影响。（6分）（4）进步性：抛弃封建伦理纲常（或儒家经书），宣传民主共和；教学内容全面，注重自然科学知识教育。（4分）因素：社会经济发展水平；统治者的需要；时代发展的需求；科技发展水平；思想解放潮流的推动；教育家的个人因素等。（任答2点得4分）版权所有：高考资源网()
