1、Unit 6 Birthdays【第一课时】Lets Spell【学习目标】1. 能听懂、会说、会读5个元音字母在不同单词中的发音和一些例词cat, dot, fun, fit, vet等。2. 能通过听音标写出对应的单词。【学习重难点】1. 能听懂、会说、会读5个元音字母在不同单词中的发音和一些例词cat, dot, fun, fit, vet等。2. 能通过听音标写出对应的单词。【知识探究】一、导学：1. 师生间做一个简单的问候。2. 复习有关月份的知识，描述自己生日是在什么时候。（1）教师出示有关月份的单词卡片，请全班同学齐声朗读单词，帮助同学们回忆学过的单词。（2）请同学们说一说自己生
2、日是在什么时候，如：My birthday is on January 2.二、知识构建：1. 学习A部分的单词：（1）以接龙的方式让同学们说出A部分的所有单词的中文意思。（2）跟读这些单词，并把对应的中文写到单词旁边。2. 完成A部分的分类练习。（1）观察A部分所有的单词，分别将这些单词进行分类，将含有相同元音字母的单词归为一类，然后写到对应的方框中。（2）大胆地上台公布自己的答案，并对相应的单词进行拼读，老师和其他同学进行评价。3. 跟读5个元音字母的音标以及所有的例词，然后全班同学一起齐读。4. 以开火车的方式读所有例词。6. 仔细听B部分的录音。（1）听第一遍，听所给单词出现的先后顺序
3、，然后完成该部分的排序编号练习。（2）听第二遍，检查自己排得是否正确，然后和同桌交换教科书，互相检查，对的打勾错的打叉，根据对错情况给予评价等级。6. 听C部分的录音，独立地完成C部分的单词听写练习。7. Lets chant.（1）听D部分的录音，第一遍听，第二遍跟读。（2）学习D部分的几句话，注意单词的押韵和发音。（3）比一比，看谁读得又快又好。三、巩固训练：1. 四线三格书写以下单词。cat, mat, pen, leg,fit, hit, dot, box,fun, hut.2. 翻译。（1）hut _ （2）box _（3）leg _ （4）run _（5）bag _ （6）hit
4、_3. 找出与其它不同类的一项。（ ）（1）A、dog B、rabbit C、coat（ ）（2）A、plane B、seven C、boat（ ）（3）A、leg B、March C、September（ ）（4）A、driver B、worker C、August（ ）（5）A、June B、T-shirt C、cap4. 翻译下列句子。（1）我的宠物狗是大的。（2）我让他们都坐在我的床上。（3）我的老鼠是红色的。6. 给下列对话的语句排列正确的顺序，将其序号（A、B、C、D）写在括号内。A、Kate：Let”s eat the cake. LiLei: Great!B、Tom: Happy Birthday to you, Kate! Kate: Thank you.C、LiLei : Hello, Kate. This is my friend Tom.Kate: Nice to meet you.Tom: Nice to meet you,too.D、Tom: How old are you?Kate: Im nine.正确的顺序是：（ ）-（ ）-（ ）-（ ）四、练习作业：1. 听录音，熟读本课的对话。2. 用四线三格的英语本抄写2遍本课A部分的对话。【学习感悟】
