收藏 分享(赏)

七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立和民族交融 第21课 活动课:让我们共同来感受历史达标训练(无答案) 新人教版.docx

上传人:高**** 文档编号:146106 上传时间:2024-05-25 格式:DOCX 页数:4 大小:16.05KB
下载 相关 举报
七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立和民族交融 第21课 活动课:让我们共同来感受历史达标训练(无答案) 新人教版.docx_第1页
第1页 / 共4页
七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立和民族交融 第21课 活动课:让我们共同来感受历史达标训练(无答案) 新人教版.docx_第2页
第2页 / 共4页
七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立和民族交融 第21课 活动课:让我们共同来感受历史达标训练(无答案) 新人教版.docx_第3页
第3页 / 共4页
七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立和民族交融 第21课 活动课:让我们共同来感受历史达标训练(无答案) 新人教版.docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第21课 活动课:让我们共同来感受历史达标训练一、单选题1中华文明源远流长。目前,在我国境内已知的最早人类是:( )A北京人 B蓝田人 C元谋人 D山顶洞人 2.下列北京周口店龙骨山出土的考古遗存中,可以作为“北京人”用火证据的是( )烧骨 石器 洞穴中的灰烬 骨针 A. B.C.D.3在传说中,炎帝和黄帝是( )的部落联盟首领 A黄河流域 B长江流域 C珠江流域 D淮河流域 4公元前21世纪比公元前16世纪 ( )A晚500年 B早5000年 C早500年 D晚5000年 5.歌谣“骨耜石陶,种植水稻,猪狗水牛,定居不移”反映了哪一原始居民的情况( ) A.山顶洞人B.半坡居民C.河姆渡居民

2、D.大汶口原始居民6.河姆渡和半坡居民过上定居生活的最主要原因是( ) A.会建造房屋B.能制作陶器C.原始农业的出现D.能饲养家禽家畜7史书记载的“公作则迟”“分地则速”现象发生在 ( )A商朝 B西周 C春秋战国 D夏朝 8目前发现的世界上最大的青铜器 ( )A司母戊鼎 B四羊方尊 C可烧炭火的青铜器 D三星堆青铜立人象9.下列是描述公元前350年生活在咸阳某人发迹的故事,你认为哪个是不可能的( ) A.他在一次战争中杀敌有功,得到了几十亩土地的赏赐B.几年后,他辛勤耕种这些土地,粮食丰收,政府免除他的徭役C.他因才能出众,被国君赏识,直接派到某县任职D.后来,他卖掉土地去经商,得到政府的

3、奖励,成为大富翁10.史记商君列传记载:“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。后五月而秦孝公卒,太子立遂灭商君之家。”这段材料说明( ) A.商君在秦国的改革失败了B.社会改革必须顺应历史潮流C.太子即位后顺应民心处死商鞅D.改革可能遇到重重阻力,会付出沉重代价11“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”这里指的是( )A陈胜、吴广起义 B楚汉战争 C长平之战 D秦完成统一12下列几位科学家中,对人类文化传播贡献最大的是( )A张衡 B蔡伦 C张仲景 D华佗 13.我国幅员辽阔,各地方言不一致,文字却是统一的。这是因为( ) A.文字刻在龟甲和兽骨上B.文字铸刻在青铜器上C.文字书写在

4、丝帛和竹简上D.秦始皇统一了文字14.十八大三中全会以来,习李新政的亮点之一是反腐力度的加强,提出“打老虎,也打苍蝇”,加强对官员的监管。在秦朝时,负责“打老虎”,监察百官的是( ) A.丛相B.刺史C.太尉D.御史大夫15战国时期儒家学派的代表人物是 ( ) A老子 B孔子 C孟子 D庄子16我国青铜文明的灿烂时期是( ) A夏朝 B商朝 C西周 D春秋17.从地方行政组织来看,吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”这三个先后相继的时代。其中与“郡县时代,相对应的朝代是( ) A.西周B.秦朝C.夏朝D.商朝18.有史学家认为:“孔子的学说在生前并没有被普遍接受,

5、更不用说贯彻了。公元前2世纪,孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变开始于( ) A.秦始皇B.汉武帝C.曹操D.孝文帝19下列现象出现的先后顺序是( )使用骨针缝衣使用天然火种植水稻制造色彩艳丽的彩陶A B C D20使东方六国再也无力与秦国抗衡的决定性战役的 ( )A 牧野之战 B城濮之战 C长平之战 D马陵之战二、非选择题21.探究历史的真实。文献资料、实物资料是我们探究历史真实的载体,是我们论从史出的依据。请阅读材料,回答问题。材料一:是时天予问匈奴降者(投降的人),皆言匈奴破月氏王,以其(月氏王)头为饮器,月氏遁逃而常怨仇匈奴,无与共击之(匈奴)。汉方欲事灭胡(匈奴)

6、,闻此言,因欲通使(月氏)。道必更(经过)匈奴中,乃募能使者。骞以郎应募,使月氏。史记大宛列传材料二:开凿于初唐的莫高窟第323窟绘有张骞出使西域图。该图讲述的故事是汉朝军队击败匈奴,获得两尊金人,却不知道这是什么神,皇帝派张骞出使西域,寻访金人的来历。沙武田角色转换与历史记忆莫高窟第323窟张蓦出使西域图的艺术史意义材料三:2015年底江西省南昌市汉武帝之孙海昏侯刘贺墓的发掘震动全国。墓中出土了有孔子及其弟子画像、生平故事的屏风和竹书论语等珍贵文物上万件。摘编自相关考古发掘报道材料四:我们一般将史料分为第一手材料和第二手材料。前者是指接近或直接在历史发生当时所产生,可较直接作为历史根据的史料

7、;后者是指经过后人运用第一手材料所作的研究及诠释。 (1)材料一中“天子”是谁?“骞以郎应募,使月氏”的目的是什么?材料一史记的作者是谁?该书的历史地位如何? (2)材料二中张骞出使西域的目的是什么?张骞出使西域有哪些历史意义? (3)材料三出土文物反映了墓主人喜好什么思想?这可能与汉代哪一项政策有关?该政策带来了什么影响? (4)据材料四判断,材料一和材料二哪则材料更可信?我们应该如何对待不同的史料以探求历史的真实? 22、沁园春雪里写到“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,还看今朝。” -毛泽东(1)词中提到的秦皇汉武分别指哪两位著名帝王?(2)这两位帝王为加强中央集权,在思想方面分别采取了什么措施?(3)有人说秦皇是千古一帝,有人说他是暴君,你眼中的他是个什么样的人?(注意评价人物要全面!)

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1