1、课题：第三节 印 度备课教师授课时间授课教师学习目标：（包括重、难点）1.归纳印度的地形、气候、河流特点及其相互关系和对当地农业生产和生活的影响。2.了解印度服务外包产业的发展现状。教学环节（时间预设）教学内容活动设计活动目的多媒体使用及设计意图导入新课自主学习合作探究拓展延伸课堂小结播放印度风光图片一、热带季风气候与粮食生产1.主要气候类型与特征2.西南季风对印度农业的影响3.印度的主要粮食作物二、迅速发展的服务外包产业1. 服务外包产业的特点2.软件外包产业印度是一个具有悠久历史和灿烂文化的国度也是一个经济快速发展的发展中大国。1.看到图片，你想到什么?看图思考：1.印度属于哪一种气候类型
2、？2.其气候特点是什么？探究季风的成因：3.这种气候给印度带来了什么影响？探究印度农作物与自然条件的关系：4.印度采取哪些措施保障粮食的生产呢？1. 什么是服务外包产业？主要包括哪些部门？2. 服务外包产业具有什么特点？3.印度能成为“世界办公室”是因为它发展服务外包产业具有哪些优势？通过这节课的学习，你对印度都有了哪些认识？拉近和学生的距离巩固“气温曲线和降水柱状图”的判读方法学生分组讨论：进一步了解印度农作物的分布规律，以及与自然条件的关系小组展开讨论可进一步加强对地理事物联系性的训练归纳本节课的收获。吸引学生的注意，培养学生的学习兴趣。学会从地图中获取信息分析归纳问题的能力展示印度的地形图和降水量分布图以及主要农作物的分布图知道地理要素之间是相互联系的，培养学生以联系的眼光看问题的思维能力通过展示课件及阅读课本的资料，提高分析和归纳能力以及空间思维能力的培养。培养学生对问题重难点的处理能力，养成质疑解答的学习效果。
