人教版必修二第1课荷塘月色第一单元新课导入学习目标知人论世知识链接课前达标结构梳理一、小组研讨1作者的思想感情在文中有什么变化？作者是按什么线索构思全文的？问题探究2阅读文本，看看作者描绘了哪几幅画面，这些画面有什么特点？2作者在第三段中说：“这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。”“另一世界”是怎样的世界？此时的“我”与平常的“我”有何不同？参考答案：“另一世界”是指超脱了困苦的自由而美好的世界。平常的“我”是指被哀愁困扰的“我”；此时的“我”是指借眼前幽雅淡静景色的欣赏暂时摆脱了哀愁而变得超脱、自由的“我”。3作者描写了清华园荷塘里的哪些景物？这些景物有什么特点？寄寓了作者怎样的思想感情？4.作者把月下荷塘写得清幽、恬静，荷塘上月色写得朦胧、柔美，那么作者是如何描写月色的呢？素材应用写法特色仿照下面的拟人手法和句式特点,另写一组句子。(不要求与原句字数相同)山间的溪流，并不因为大海就在前方而停止歌唱；路旁的小草，并不因为大树就在身边而含羞躲藏；_；_。答案：花圃的野花，并不因为牡丹就在身旁而放弃争艳 手表的秒针，并不因为时针就在身边而放慢脚步美文品读
