2021-2022学年高二语文粤教版选修唐诗宋词元散曲选读教学课件：第二单元 9、李商隐诗三首 无题二首（其一） .ppt

1、无题二首（其一）李 商 隐情 景 默 写1.李商隐无题中借用春蚕、蜡烛来比喻男女之间的爱情至死不渝的诗句是：“”2.李商隐锦瑟中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写世间风情迷离恍惚，可望而不可至的句子是：“”3.杜甫在春望中借花鸟以抒发自己悲愤情感的句子是：“”春 蚕 到 死 丝 方 尽春 蚕 到 死 丝 方 尽,蜡 炬 成 灰 泪 始 干。蜡 炬 成 灰 泪 始 干。沧 海 月 明 珠 有 泪沧 海 月 明 珠 有 泪,蓝 田 日 暖 玉 生 烟。蓝 田 日 暖 玉 生 烟。感 时 花 溅 泪感 时 花 溅 泪,恨 别 鸟 惊 心。恨 别 鸟 惊 心。教学重点教学难点把握“虚实”结合表现手法，感悟

2、诗人多情而又无奈的相思。把握诵读节奏及内容，体会作者情感。教学方法诵 读鉴 赏探 究文化传承与理解审 美 鉴 赏思维发展与提升了解作家作品及写作背景。把握诵读节奏及内容，体会作者情感。把握“虚实”结合表现手法，感悟诗人多情而又无奈的相思。教学目标诗中之意不便明言，所以标为“无题”，另有一些诗取首句头两个字为题，题目和内容基本上没什么联系，也属于无题诗。李商隐的“无题诗”大多隐约、朦胧，表现含蓄、委婉，因此具有模糊性和不确定性，对李商隐“无题诗”的评析也众说纷纭。有人认为是政治诗，也有人认为是爱情诗。李商隐（813-858），唐代诗人，字义山，号玉溪生，又号樊南子。受牛李两党相争之累，一生仕途很

3、不得意。因此，他的诗歌大多都是借写爱情来抒发对自己身世的感慨。其诗工骈文和近体诗，擅长七律。与杜牧齐名，世称“小李杜”；又与温庭筠齐名，世称“温李”，为朦胧诗鼻祖。他的无题诗很有很有名，都有名，都有优美的意境。的意境。因受牛李二党相争影响，牛党认为李商隐背恩无行，一直对其排挤打击，虽在朝任过一些官职，但终生不得志，对时代乱离的感慨和个人怀才不遇的无比愤懑，基于这种感情写下了此诗。作者档案写 作 背 景昨夜/星辰/昨夜/风，画楼/西畔/桂堂/东。身无/彩凤/双飞/翼，心有/灵犀/一点/通。隔座/送钩/春酒/暖，分曹/射覆/蜡灯/红。嗟余/听鼓/应官/去，走马/兰台/类转/蓬。李商隐无题二首（其一

4、）初步感知：本诗在时空上有何变化？（结合诗句内容分析）昨 夜现 在最初相识此 时诵 读概括每句诗的内容，并指出实写还是虚写，分别表达怎样的情感？合作探究：（整体把握课文内容）探究步骤：1、概括内容2、指出实写虚写；3、分析所表达的情感。内 容虚实手法情 感首联：颔联：颈联：尾联：虚实结合（表现手法）答题步骤1、分别指出句子中的实写、虚写。2、描述诗句内容实写、虚写，分析二者结合所表达的情感。概念指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织在一起表达同样的情感。要点客观为实，主观为虚；现实为实，梦忆为虚；眼见为实，想象为虚；当前为实，过去未来为虚。作用虚实相映，激发联想与想象，丰富内容，拓展意境，

5、鲜明突出，富于变化。昨夜/星辰/昨夜/风，画楼/西畔/桂堂/东。身无/彩凤/双飞/翼，心有/灵犀/一点/通。隔座/送钩/春酒/暖，分曹/射覆/蜡灯/红。嗟余/听鼓/应官/去，走马/兰台/类转/蓬。李商隐无题二首（其一）本诗在时空上有何变化？（结合诗句内容分析）昨 夜现 在最初相识此 时诵 读对昨夜的追忆。写今宵心中之感。回忆宴会之热闹。写自己在官场上奔波。（虚写）（实写）（虚写）（实写）（快乐）（珍视）（孤寂）（惆怅）探究步骤：1、概括内容2、指出实写虚写；3、分析所表达的情感。概括每句诗的内容，并指出实写还是虚写，分别表达怎样的情感？合作探究：（整体把握课文内容）首联：颔联：颈联：尾联：内

6、容虚实手法情 感总结全诗主 旨：通 过,抒 发本诗通过写诗人对昨夜偶然相遇意中人，抒发了诗人多情而又无奈的相思之情。v 写作特点：打破时空次序、虚实结合。作业1、运用虚实结合手法背诵这首诗2、完成“对比练习”及“拓展高考题”。3、完成中学生报第5期第2版相关练习。1、前两句是实写，描绘了现实凄凉的意境；（1分）后两句是虚写，想象未来相会时的情景，（1分）描绘了一幅良宵美景图。（1分）2、离愁是实，欢聚是虚，表达了诗人孤独寂寞的感情和对妻子深深的怀念之情。（3分）参考答案：夜 雨 寄 北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。步骤：1、指出诗句中的实、虚写。2、分析

7、二者结合有什么效果（思想感情）。对比练习 合作探究：请从虚实关系的角度分析这首诗。（6分）1阅读下面的宋词，然后回答问题。望江东黄庭坚江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶寻得雁分付。又还是、秋将暮。注阑：阻隔；阻拦。直饶：纵使。分付：交付。请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。（6分）拓展高考题答题步骤：先找出实写虚写内容；然后再理解意义。参考答案答：答案一：上片前两句实写远望不见江东路,引起后两句梦中相见慰孤独的虚写（想象）；想象中的相见反衬了现实中的 孤独。答案二：下片前两句实写灯前写信无人传,引起后两句错过大雁传信的虚写（想象）；想象中的暮秋雁断烘托了现实中的情感阻隔。