1、 阅读理解 典型例题 阅读理解主要用来测试考生的阅读速度、阅读技巧、理解能力和摄取书面信息的能力，即实际运用英语进行有效理解，从而达到有效交际的能力。这种高层次的语言能力，要求考生须结合具体的篇章、具体的语境，考虑具体的场合、空间、对象、情节等交际因素并予以分析判断。 从近几年高考阅读理解题的考查点分布、语篇体裁和阅读量看，阅读理解题的命题特点是： 1词汇量加大，阅读速度提高。词汇量逐年增大是高考阅读理解题的最明显的特征。大幅度加大阅读量，在有限的时间内完成大量的阅读任务，提高了对阅读速度的要求，这是大趋势。另外，非考纲词汇也有所增加。 2语篇结构较为复杂，长难句有所增加。突出语篇，加入了从篇
2、章结构到对深层次信息的考查力度。长难句增加，这也是高考英语阅读理解不可忽视的一个语言现象。3题材、体裁多样化，选材更趋现代化、生活化、知识化，突出实用性与时代性。阅读材料更加贴近生活实际，有浓厚的时代气息。题材多样化，包括日常生活、古代传说、人物、社会、文化、史地、科技、政治、环保和经济等。且多为母语为英语的人写的原汁原味的反映外国生活内容的文章。应试同分瓶颈 阅读理解能力是学生英语综合能力的核心，一个学生英语能力的高低很大程度上取决于阅读能力的强弱，而阅读理解又是整个高考试卷中分值最高、分量最重的部分，阅读理解题做得如何直接影响考生的英语高考成绩。高考阅读理解题，不仅要求考生理解文章的字面意
3、思，还要求考生理解深层含义。考生要理解其深层含义，必须充分调动起自己的智力活动，如归纳、推理、想像等。 考生阅读理解失误的原因主要有以下几方面： 1抓不住文章的主题、脉络，理解偏离中心或信息凌乱，不知所云。 2信息捕捉不准，做题凭感觉，缺乏依据。 3即使能捕捉到信息，但缺乏对信息必要的处理能力，“断章取义”。 4复杂的句子结构及长句也制约着考生对短文的理解。 5阅读速度慢，快速处理信息的能力差也是考生得分低的原因之一。预计：典型例题理解题篇幅及词汇量均有加大的趋势。命题点1 细节事实 命题点3 推理判断命题点2 主旨大意 命题点4 猜测词义w.w.w.k.&s.5*u.c.#om高考资源网w.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.&s.5*u.c.#om高考资源网w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
