1、 高二历史试题 第I卷（选择题，共48分）一、 单项选择题（本大题共48小题，每小题1分，共48分。）1下列有关孔子思想的解说，不正确的是A. 仁者爱人 B. 克己复礼 C.为政以德 D.无为而治【答案】D【KS5U解析】考察古代中国的儒家思想。分析选项可知，A、B、C三项均属于孔子思想的内容；D项是道家思想的内容。故应选D。2. 主要记录孔子言行的一部著作是：A.论语 B.诗经 C.易经 D.春秋【答案】A【KS5U解析】考察古代中国的儒家思想。根据所学可知论语是记录孔子及其弟子言行的著作。故应选A。3老子思想中最有价值的精华部分是A无为的政治主张 B小国寡民的理想C唯物主义思想 D朴素辩证
2、法思想【答案】D【KS5U解析】考察古代中国的道家思想。老子在方法论方面有突出奉献，强调实物的变化和相互转换，充满辨证思想的光辉，对后世产生了深远的影响。故应选D。4下列思想中，不属于传统文化先进性的是 A.“为政以德” B.“仁者爱人” C.“兼爱”“非攻” D.“存天理、灭人欲”【答案】D【KS5U解析】考察古代中国的思想。后世人评判宋明理学时，认为“存天理，灭人欲”禁锢了人的自由，压抑、扼杀了人们的自然欲望，阻碍了社会的进步，应不属于传统文化的先进性。故应选D。5董仲舒新儒学的内容是 A中央集权主张 B人性本善学说 C君权神授学说 D“天人感应”学说【答案】D【KS5U解析】考察董仲舒新
3、儒学的内容。根据所学可知，董仲舒新儒学的内容有春秋大一统、天人合一、天人感应、三纲五常等。中央集权的主张早在战国时期就已出现；人性本善说为孟子的主张；早在商周时期，君权神授就已出现。故应选D。6. 王阳明主张A. 格物至知 B宇宙便是吾心 C心即理也 D致良知【答案】D【KS5U解析】考察王阳明的思想主张。根据所学可知，A是二程提出的；B、C是陆九渊提出的；D是王阳明的观点。故应选D。7. 宋明理学的积极方面有 重视人的主观能动性注重人的气节、品德讲求自我节制、奋发图强 强调人的责任感和使命感A B C D【答案】A【KS5U解析】考察对宋明理学的理解。宋明理学虽然压抑、扼杀了人们的自然欲望，
4、阻碍了社会的进步，但是在塑造民族性格方面起到了积极地作用。其积极方面主要有：重视人的主观能动性；注重人的气节、品德；讲求自我节制、奋发图强；强调人的责任感和使命感等。因此都正确。故应选A。8明末清初的黄宗羲、顾炎武、王夫之之所以被称为进步思想家，主要是因为他们： 反对君主专制独裁，主张“人民为主”主张“工商皆本”，强调经世致用主张推翻帝制，建立人民主权的国家对儒家思想进行了总清算，创建了新的思想体系A. B. C. D. 【答案】A【KS5U解析】考察明末清初进步思想家的思想。明清三大进步思想家带有民主色彩，政治上反对君主专制，经济上主张工商皆本，思想上主张经世致用，这是三者的共同主张。明清进
5、步思想主张没有提出建立政治制度的主张，项说不符合史实，中的“创建了新的思想体系”说法错误，A项正确。故应选A。9. 我国现存的第一部完整的农书是A 齐民要术 B 农书 C农政全书 D 本草纲目【答案】A【KS5U解析】考察古代中国的科技成就。A是北魏贾思勰的著作，是我国现存最早、最完整、最系统的农书；B是元朝时期的王祯所著的农书；C是明朝徐光启的农书著作；D是明朝李时珍的药物学著作。故应选A。10.秦始皇统一全国后，官方通用文字是A小篆 B大篆 C隶书 D楷书【答案】A【KS5U解析】考察秦始皇巩固统一的措施。秦统一后，为巩固统一，实行了一系列措施。文化上同意了文字，统一使用小篆。故应选A。1
6、1下列作品中描写市井生活的是A. 顾恺之女史箴图 B.吴道子天王送子图C. 阎立本步辇图 D.张择端清明上河图【答案】D【KS5U解析】考察古代中国的绘画成就。A是魏晋时期的顾恺之的著作，属于士大夫文人画；B、C也属于士大夫文人画；D是风俗画，描绘的是东京汴河两岸商业发展和市民的生活情景。故应选D。12.下列绘画作品中，最能体现文人画风貌的是： A B C D【答案】A【KS5U解析】考察古代中国的绘画成就。关键抓住“文”和“画”两个字来解析材料，A项符合题意，将绘画和雕刻为一体，强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣。最能体现这一特点的是写意画，如王冕的墨梅图即A项，徐渭的牡丹蕉石图等。故
7、应选A。13专门娱乐场所瓦舍出现在A唐朝B宋朝 C元朝D清朝【答案】B【KS5U解析】考察古代中国的风俗习惯。根据所学可知，宋朝的时候出现了专门的娱乐场所瓦肆，即瓦舍。故应选B。14下列观点属于智者学派的是 万物由水生成，又复归于水 每个人都有自己的感觉，因此一切都是相对的 认为“人是万物的尺度” “知识就是美德”。A B C D【答案】D【KS5U解析】考察西方人文主义的起源。根据所学可知，“知识就是美德”是苏格拉底的主张，故含有第项可排除，B、C排除；是早期希腊哲学家泰勒斯的主张，不合题意。故应选D。15.欧洲文艺复兴时期文学最高成就的代表是A薄伽丘 B达芬奇 C米开朗琪罗 D莎士比亚【答
8、案】D【KS5U解析】考察欧洲文艺复兴时期文学成就。B、C的主要成就在绘画方面；A与D相比较，D贡献要大。莎士比亚是文艺复兴时期英国卓越的戏剧家，创作出大量的优秀剧作。故应选D。16. 意大利著名画家拉斐尔创作了许多圣母画像，画中母亲的柔美、圣子的可爱反映的时代精神是（ ）A人文主义 B.理性主义 C.自由平等 D.政治民主【答案】A【KS5U解析】考察文艺复兴的核心。文艺复兴之前，欧洲绘画界盛行所谓“圣像图”，其特点是把圣母等形象固化为一种定式，不能随意改变，把人物形象描绘的刻板、僵硬。文艺复兴的指导思想是人文主义，主张以人为中心，强调人的本性，如女性的柔美与可爱。拉斐尔的绘画很显然体现了人
9、文主义的精神特征。故应选A。17.人文主义的核心是（）. 提倡追求来世幸福 .肯定人的价值.反对盲从盲信 .反对教会宣扬的禁欲苦行【答案】B【KS5U解析】考察人文主义的核心内容。文艺复兴的核心是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。故应选B。18.卢梭学说的核心是 A.社会契约论，人民主权 B 天赋人权 C建立民主共和国 D废除私有制【答案】A【KS5U解析】考察卢梭的思想主张。卢梭在社会契约论中提出“天赋人权”和“人民主权”思想，认为国家的主权属于人民，统治者的权力来自它同人民签订的契约，如果人民它违反了民意，人民就有权推翻它。故
10、应选A。19.康德是近代哲学史上划时代的哲学家，下列属于他的思想是：A.自由和平等 B.人民主权说 C.社会契约论 D.人不是他人的工具【答案】D【KS5U解析】考察康德的哲学思想。A是伏尔泰提出的；B与C是卢梭的主张；D是康德在纯粹理性批判中提出的，认为人就是人而不是达到任何目的的工具。故应选D。20下列内容不属于毕加索创作特点的是A采用夸张的表现手法 B采用变形的表现手法C采用抽象的表现手法 D拒绝采用各种新材料【答案】D【KS5U解析】考察19世纪以来的美术成就。西班牙画家毕加索是最有影响的现代主义美术大师之一。现代主义美术大胆采用夸张、变形和抽象的表现手法，大胆使用各式各样的新材料。故
11、应选D。21.中学为体，西学为用的思想是属于下列哪个派别：A顽固派 B洋务派 C维新派 D革命派【答案】B【KS5U解析】考察洋务派的指导思想。19世纪60年代，洋务派掀起了洋务运动，其指导思想是“中学为体，西学为用”。故应选B。22不属于新文化运动的思想是：A. 民主与科学 B彻底否定君主专制C全面肯定了西方文化 D建立君主立宪制度【答案】D【KS5U解析】考察新文化运动的思想。1915年兴起的新文化运动，以民主和科学为口号，对封建文化进行了彻底的批判。在运动的过程中存在着全盘西化的倾向，认为中国的旧文化应彻底否定，而用西方的文化加以代替。运动时期的激进派们，仍主张在中国建立资产阶级的共和国
12、。故应选D。23发起新文化运动的先进知识分子，试图冲破旧的思想牢笼，他们大都A信仰马克思主义 B宣传社会主义 C认同无政府主义 D接受了民权、平等思想和达尔文的进化论【答案】D【KS5U解析】考察新文化运动的思想。首先排除C项，A、B两项则主要是十月革命后宣传的内容，与题干中的“发起”在时间上作比较不相符，排除A、B项。故应选D。24孙中山的三民主义的核心是A.民族主义 B.推翻清政府，建立以汉族为主体的民族国家C.民生主义 核定全国地价，解决土地问题 D.民权主义 推翻封建君主专制，建立资产阶级民主共和国【答案】D【KS5U解析】考察孙中山的三民主义。民权主义是三民主义的核心。它反映了近代中
13、国社会的又一个主要矛盾，即封建主义和人民大众的矛盾。民权主义的基本内容是：揭露和批判封建专制主义，指出封建的社会政治制度剥夺了人权，必须经由“国民革命”的途径推翻封建帝制，代之以“民主立宪”的共和制度，结束“以千年专制之毒而不解”的严重状态。故应选D。25下列会议确立过我党指导思想的是中共三大 中共七大 中共八大 中共十四大 中共十五大 中共十六大A B C D【答案】B【KS5U解析】考察我党指导思想的发展变化。中共七大确立毛泽东思想为我党的指导思想；中共十五大上确立邓小平理论为指导思想；中共十六大将三个代表的重要思想写进党章，成为党的指导思想。故应选B。26毛泽东思想作为党的指导思想，是以
14、毛泽东为代表的第一代党的领导集体智慧的结晶。下列相关叙述中不正确的是 A国共十年对峙时期是其形成时期 B抗日战争时期确立为党的指导思想C创造了以和平改造的形式建立社会主义的经济基础理论D强调要加强社会主义精神文明建设【答案】D【KS5U解析】考察毛泽东思想的发展历程。根据所学可知，A、B、C均符合事实，D不合实际，故应选D。27邓小平理论论述的根本问题是 一国两制 和平与发展 什么是社会主义 怎样建设社会主义A B C D【答案】D【KS5U解析】考察邓小平理论。邓小平理论是解决新时期关于“什么是社会主义和怎样建设社会主义”的问题。这是这一理论的根本。故应选D。28曾说过“拿破仑用剑没有办到的
15、，我要用笔来完成”的法国批判现实主义大师是A巴尔扎克 B雨果 C托尔斯泰 D司汤达【答案】A【KS5U解析】考察19世纪以来的世界文学艺术。巴尔扎克，法国批判现实主义大师，其著作号称法国社会的“百科全书”。他曾说过“拿破仑用剑没有办到的，我要用笔来完成”。故应选A。29开创了浪漫主义音乐先河的音乐大师的是A海顿 B莫扎特 C贝多芬 D柴可夫斯基【答案】C【KS5U解析】考察19世纪以来的世界音乐艺术。根据所学的知识可知，贝多芬被称为“开创了浪漫主义音乐先河的音乐大师”。故应选C。30素有“音乐之都”称号的著名城市是A维也纳 B巴黎 C纽约 D莫斯科【答案】A【KS5U解析】考察19世纪以来世界
16、音乐的发展。依据所学可知，维也纳被称之为世界“音乐之都”。故应选A。31戏剧等待戈多是哪一流派的开山之作A古典主义流派 B荒诞派 C浪漫主义流派 D批判现实主义流派【答案】B【KS5U解析】考察19世纪以来的世界文学成就。根据所学可知等待戈多是荒诞派的开山之作。故应选B。32.下列属于浪漫主义文学作品的是 A.战争与和平 B.人间喜剧 C西风颂 D母亲【答案】C【KS5U解析】考察19世纪以来的世界文学成就。战争与和平、人间喜剧属于现实主义文学作品；西风颂属于浪漫主义文学作品；母亲属于现实主义文学作品。故应选C。33.第一次把“邓小平理论”作为党的指导思想写进党章的会议 A党的“十二大”B党的
17、“十三大”C党的“十四大”D党的“十五大”【答案】D【KS5U解析】考察“邓小平理论”的发展历程。1997年党的第十五次代表大会上，“邓小平理论”被写进党章，成为指导思想。故应选D。34.“两弹一星”是指 A. 原子弹、导弹和人造地球卫星 B. 原子弹、氢弹和人造地球卫星 C. 氢弹、导弹和人造地球卫星 D. 核弹、导弹和人造地球卫星【答案】A【KS5U解析】考察新中国的科技成就。根据当代中国的国防科技事业一书称，“两弹”是指原子弹和导弹，“一星”是指人造地球卫星。故应选A。35.梭伦改革的哪一项措施打破了贵族政治专权局面，使工商业奴隶主分享了政治权力 A颁布“解负令” B.确立财产等级制度
18、C.废除“六一汉”制度 D.恢复长老会议制度【答案】B【KS5U解析】考察梭伦改革的内容。梭伦改革确立了财产等级制度，这就打破了以血缘获得权力的旧制度，使旧贵族专权的局面得到改变，新兴的富有的工商业奴隶主依靠财产参与到政权中来。故应选B。36.为雅典民主政治奠定基础的改革是 A梭伦改革 B.克利斯提尼改革 C.伯利克里改革 D.庇西特拉图改革【答案】A【KS5U解析】考察雅典民主政治的确立过程。梭伦改革为雅典民主政治奠定了基础；克利斯提尼改革使雅典民主政治确立下来；伯利克里改革使雅典民主政治达到顶峰。庇西特拉图改革是一个过渡时期。故应选A。37.春秋战国时期，为实现富国强兵，最早提出实行“尽地
19、力之教推行“平籴法”的是 A.管仲改革B.李悝改革C吴起变法D.商软变法【答案】B【KS5U解析】考察春秋战国时期的改革。依据所学可知，魏国的李悝改革最早提出实行“尽地力之教”，推行“平籴法”。故应选B。38.商轶变法中，哪一项措施确立了新型的生产关系，使土地私有成为合法化 A.废井田、开阡陌 B奖励耕战 C废除“世卿世禄制” D.建立严密的户籍制【答案】A【KS5U解析】考察商鞅变法的内容。井田制是我国奴隶社会的土地制度，商鞅变法时，规定“废井田、开阡陌”。这就从法律上废除了奴隶社会的土地制度“井田制”，使封建土地制度在法律上获得了合法地位。一种新的生产关系得以确立下来井田制。故应选A。39
20、.商鞅在秦国变法，后人多以“商君虽死，秦法未败”加以评论，这主要是因为 A.秦孝公大力支持B.满足了地主阶级的利益要求 C变法措施为各国所沿用 D.“为秦开帝业”影响深远【答案】D【KS5U解析】考察对商鞅变法的认识。在战国时期一系列的变法中，商鞅变法影响最为深远，它为秦国统一全国打下了坚实的基础，是秦国能够完成统一的主要因素。故后人评之为“商君虽死，秦法未败”。故应选D。40.孝文帝改革前夕，北魏面临的社会形势主要有实行宗主督护制严重影响了封建国家 的赋税收人赋税征收严重不均，农民负担重民族矛盾日渐突出冯太后崇尚“汉法” A.B.C.D.【答案】D【KS5U解析】考察北魏孝文帝改革。北魏政权
21、实行宗主都护制，豪强地主乘机隐瞒人口，逃避赋税徭役，同时还与地方官吏勾结，“纵富督贫，避强侵弱”，造成农民负担沉重。这严重影响到国家财政收入和社会稳定。另外，北魏统治者还面临着严重的民族危机。当时，掌握政权的冯太后积极推崇统治者学习汉族先进文化。故应选D。41.下列关于北魏均田制和租调制的表述不正确的一项是 A.有利于增加政府的财政收人B.有利于稳定小农经济，减少人口流动 C有利于遏制土地兼并之风D.推动了北魏社会政权封建化的进程【答案】C【KS5U解析】考察北魏孝文帝改革。均田制度是北魏时期政府将国家掌握的土地按照人口分配，不触动地主原有土地。因此，不能遏制土地兼并，因为土地兼并的根源在于封
22、建土地私有制。故应选C。42.北魏孝文帝改革的内容主要有制定官吏傣禄制，严惩贪污设立三长制迁都洛阳移风易俗，推行汉化政策 A.B.C. D.【答案】D【KS5U解析】考察北魏孝文帝改革。根据所学可知，均属于孝文帝改革的内容。故应选D。43.孝文帝改革推动了北魏政权封建化的进程，具体措施有迁都洛阳实行宗主督护制尊儒崇经，兴办学校改汉姓 A. B. C. D.【答案】C【KS5U解析】考察对北魏孝文帝改革的认识。北魏政权实行宗主都护制，豪强地主乘机隐瞒人口，逃避赋税徭役，同时还与地方官吏勾结，“纵富督贫，避强侵弱”，造成农民负担沉重。这严重影响到国家财政收入和社会稳定。由此可见，实行宗主督护制不利
23、于北魏政权封建化的进程。故应选C。44.王安石变法中，对农民的春耕、夏种、秋播具有明显的保护作用的措施是 A.青苗法B.农田水利法C方田均税法D.均输法【答案】A【KS5U解析】考察王安石变。根据青苗法的规定，每年春夏两季青黄不接时，政府贷款或谷物给农民，收获后还本付息。这就使农民在耕种、收获季节不至于缺乏种子和粮食，又可以免受高利贷盘剥。故应选A。45.中世纪的欧洲，天主教会势力强大占据着支配地位，在经济上 A.征收“什一税”、兜售“赎罪券”B.控制各国的高级教职任命权与教会司法权 C.规定了统一的圣经版本D.推行重商主义【答案】A【KS5U解析】考察中世纪天主教会的权力。中世纪时期，天主教
24、会拥有天主教世界全部耕地的三分之一，获得大量的封建地产收入，并向民众征收什一税”。教会还通过兜售“赎罪券”搜刮钱财。故应选A。46.马丁路德的宗教改革主张集中体现在 A.“九十五条论纲”中 B.致德意志的基督教贵族书中 C圣经释义中 D.基督教原理中【答案】B【KS5U解析】考察马丁路德的宗教改革主张。马丁路德在同教廷辩论的过程中，发表了致德意志的基督教贵族书等一系列文章，系统阐发了自己的主张。故应选B。47.16世纪欧洲宗教改革运动的实质是 A. 新教反对天主教的运动 B一场反对天主教，建立本民族教会的革命运动 C. 资产阶级反对天主教会建立本阶级教会的运动 D. 披着宗教外衣的资产阶级反封
25、建统治的政治运动【答案】D【KS5U解析】考察西欧的宗教改革。题干所列选项A不反映宗教改革运动事实，可以首先舍弃。B项，在宗教改革运动中有这方面的因素，但不占主导地位，也应舍弃。C项是宗教改革中的一个重要现象，但资产阶级不仅仅是建立本阶级的教会，而是整个统治权力。D项，资产阶级是运动的发动者，其发动运动的真实目的是扫除资本主义发展中障碍，封建专制统治势力，建立资产阶级的政权。故应选D。48.在教义方面亨利八世宗教改革的内容不同于加尔文教主张的是（ ） A.没收天主教会的土地 B.教职人员可以婚嫁 C.保留天主教主教制和仪式 D.先定论【答案】C【KS5U解析】考察西欧的宗教改革。亨利八世宗教改
26、革属于封建统治者自上而下的改革，保留天主教主教制基本教义和仪式，不同于加尔文教主张简化宗教仪式，故应选C。 第卷非选择题，共52分）二、非选择题（要求：仔细审题，认真思考；格式规范，条理清晰；字迹工整，卷面整洁。）49(14分） 阅读下列材料：材料一 “中国文武制度，事事远于西人之上，独火器万不能及中国欲自强，则莫如学外国利器，觅制器之器，师其法，而不必用其人。”材料二 变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官职。材料三 我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上的一切黑暗。 请回答：（1）材料一作者提出的核心主张是什么？属于近代中
27、国那一派别的观点？（3分）（2）材料二的观点属于那一派别?为实现其变官制的理想，该派提出了怎样的政治主张? （3分）（3）材料三的作者是谁？“两位先生”指的是什么？简述这场运动的主要内容？ （6分）（4） 据上述材料，试说明中国向西方学习经历了一个怎样的发展历程？（2分）【答案】（1）引进外国先进技术。 洋务派。（3分）（2）资产阶级维新派。进行维新变法，实行君主立宪。（3分）（3）陈独秀。民主和科学。 （6分）（4）从学习外国的先进技术到学习外国的政治制度，再到学习外国的政治思想；经历了一个由浅入深，不断提高的发展历程。（2分）【KS5U解析】第（1）问结合材料联系所学知识回答。首先要理解材
28、料的意思，是说中国的除了技术不如人外，其他都比外国先进。这显然是洋务派的主张，因此，学习西方的先进技术是其学习的主要内容。第（2）问，从材料二的含义来看，作者认识到中国制度的落后，因而主张要变革中国现有的制度。再联系所学，知这一派应是维新派，主张进行维新变法，实行君主立宪。第（3）问，主要考察新文化运动的相关内容。依据所学可知，该运动以民主和科学（即两位先生）为口号，利用西方的资产阶级思想，对中国传统文化进行了彻底的批判，提倡民主和科学、反对专制和愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文化，反对旧文化。第（4）问，本问在于考察学生对近代中国有识之士向西方学习的过程的整体认识情况。中国人民在探索救
29、国救民道路的时候，经历了由技术到制度再到思想这样一个过程，体现了中国人民认识的不断深化和提高。50（14分）阅读下列材料： 材料一 “大有三冗，小有三费，以困天下之财。三冗不去，不可为国。” 材料二 北宋中期，“积贫”、，积弱”的局面日渐突出，社会矛盾进一步激化。王安石在上时政疏中指出：“方今朝廷之位，未可谓能得货才；政事所施，未可谓能合法度，官乱于上，民贫于下，风俗日以薄，对力日以困穷。” 材料三 “及神宗朝，荆公（指王安石）秉政后人但言其法为百姓害。而不知共移气心，变风俗为朝廷之害，其害百姓者，可以一旦为更。而其害于朝廷者。则数十百年，滔滔之势一往而不返也。” 日知录宋世风俗请回答：材料一
30、中所说的“三冗”具体指什么？(3分）为了改变“积贫”、“积弱”局面，王安石各采取了哪些具体措施？（5分）材料二中王安石变法为能得贤才”，采取了哪些措施? (2分）材料三对王安石变法持什么态度？你是怎样看待王安石变法的？(4分）【答案】【KS5U解析】第（1）问，根据所学，三冗指的是冗兵、冗官、冗费。第（2）问，本文旨在考查学生对王安石变法内容掌握的情况。依据所学，分积贫和积弱两个方面罗列答案即可。第（3）问，考查瓦舍变法中的取士之法，其内容主要有:改革科举制度，整顿太学。第（4）问，首先要理解材料的含义。从材料的内容可知，作者对王安石变法持否定态度。评价王安石变法，要从政治、经济、文化等方面综
31、合分析回答，同时要将变法放在特定的历史环境下分析思考，站在历史发展的角度评析。51（14分）阅读下列材料： 材料一 雅典每年举行特别公民大会，投票决定民主威胁者的命运。此项行动使用一种特殊的选票，即陶片或贝壳。人们把威胁者的名字刻在陶片或贝壳上，投入会场的陶缸 中。如某人得票超过600O，就将被判流放国外10年，但其家人不受牵连，本人亦在流放期满后恢复公民权。 材料二 民众法庭是日常司法机关，各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间、法庭主持人、水时计监督人、监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭需再次抽签。请回答：(1)陶片放逐法是由谁确立的? 其实质是什么?(3分）(2
32、) 材料二中涉及实行民主的一种方式是什么? 是为了解决什么问题所做的决定?(3分）(3) 雅典的民主制度有什么局限性?(4分）(4)据材料谈谈其对今天社会主义民主政治建设的借鉴意义(4分）【答案】【KS5U解析】第（1）问结合所学可知，这一制度是由克里斯提尼确立的，其实质是民主监督。第（2）问，从材料的内容可知是抽签；联系学过的知识，主要是为了防止徇私舞弊。第（3）问，结合所学的知识回答。通过学习知道，雅典的民主政治只是成年男性公民享有的权利，奴隶、外邦人、妇女儿童等并不享有。再者，雅典的直接民主形式是小国寡民的产物。第（4）问，总结其意义要结合材料，从材料的内容所体现的方面来回答。材料主要反
33、映的是民主监督，它给我们的启示也就是在社会主义民主政治建设中要时刻注意加强监督机制的建设。52(10分)阅读下列材料：材料911世纪，教皇和皇帝(封建君主)通常是通力合作。教皇帮助皇帝制服日耳曼的世俗封建主，而皇帝则支持教皇对付公开对抗罗马教皇的权威的拜占庭对手。1073年，随着格列高里七世继位为教皇，开始了教皇权力的至高无上时期。格列高利在教皇与皇帝争夺主教叙任权任命日耳曼主教的权力的斗争中，赢得了胜利，从而削弱了皇帝的权力和帝国的行政管理，在两个多世纪里，教皇一直被普遍地公认为天主教世界的首脑；教皇权力至高无上的时期结束于1296年即法国腓力四世在向教士征税的问题上战胜教皇卜尼法斯八世之时
34、。那一年教皇发布敕令，申明俗人对教士没有任何权利，并威胁要把任何试图向教士征税者逐出教会。腓力四世拒绝了教皇的要求，并完全成功地实施了自己的政策。法国和英国的君主们所拥有的新力量，多半来源于他们与新兴的商人阶级所结成的非正式联盟。君主保护市民们不受频繁的战争和封建主任意征收的苛捐杂税的侵害，而市民们则向君主提供财政作为报答。随着民族君主的力量日渐增强、国家机构逐渐完备，君主在动员人力物力以从事海外冒险事业方面，作出了极其重要的贡献。美斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：(1)结合材料和所学知识，说明中世纪时教皇是如何取得至高无上地位的？造成了什么影响？(6分)(2)法国和英国封建君主能战胜教皇权威的
35、主要条件是什么？造成了什么影响？(4分)【答案】高无上的地位。教皇控制各国主教的任命权，严重削弱了封建王权；教士利用特权不向封建国家交税，影响了封建国家的发展。（6分）(2)随着资本主义的兴起和发展，新兴资产阶级和新贵族支持封建君主与封建割据势力和教皇势力进行斗争。促进了民族国家的发展，为资本主义的进一步发展创造了条件。（4分）【KS5U解析】第（1）问结合材料联系所学知识回答。通过对材料的分析可知，在教皇至高无上地位确立的过程中，教会发挥了重要作用，而王权的衰落、封建势力的格局又给教皇提供了可乘之机。这样，长期以来，封建王权不得不屈服于教权，致使欧洲民族国家的发展受到严重影响。第（2）问结合
36、材料并联系所学知识。材料“法国和英国的君主们所拥有的新力量，多半来源于他们与新兴的商人阶级所结成的非正式联盟。君主保护市民们不受频繁的战争和封建主任意征收的苛捐杂税的侵害，而市民们则向君主提供财政作为报答”反映的是君主的行为得到新兴阶级、阶层的支持；反过来，客观上又促进了资本主义的发展。甘肃省天水市秦安县高中2013-2014学年第一学期期末联合考试 高二历史答案一、选择题：二、非选择题：49.（14分）（1）引进外国先进技术。 洋务派。（3分）（2）资产阶级维新派。进行维新变法，实行君主立宪。（3分）（3）陈独秀。民主和科学。 （6分）（4）从学习外国的先进技术到学习外国的政治制度，再到学习外国的政治思想；经历了一个由浅入深，不断提高的发展历程。（2分）高无上的地位。教皇控制各国主教的任命权，严重削弱了封建王权；教士利用特权不向封建国家交税，影响了封建国家的发展。（6分）(2)随着资本主义的兴起和发展，新兴资产阶级和新贵族支持封建君主与封建割据势力和教皇势力进行斗争。促进了民族国家的发展，为资本主义的进一步发展创造了条件。（4分）
