1、湖北省武汉市部分学校2020届高三生物5月在线学习摸底试题（含解析）一、选择题1.胃内的酸性环境是通过质子泵维持的，质子泵催化1分子的 ATP水解所释放的能量，可驱动1个H+从胃壁细胞进入胃腔和1个K+从胃腔进入胃壁细胞，细胞内K+又可经通道蛋白顺浓度进入胃腔。下列相关叙述错误的是（ ）A. 质子泵的本质是一种载体蛋白B. H+从胃壁细胞排出到细胞外液的胃腔中C. 胃壁细胞内K+的含量影响细胞内液渗透压D. K+进出胃壁细胞的跨膜运输方式是不同的【答案】B【解析】分析】质子泵催化1分子的 ATP水解所释放的能量，可驱动1个H+从胃壁细胞进入胃腔和1个K+从胃腔进入胃壁细胞，说明这两种离子的运输
2、方式均为主动运输，质子泵具有运输功能和催化功能；协助扩散的特点：顺浓度梯度，不需要载体和能量；细胞内K+又可经通道蛋白顺浓度进入胃腔，说明其运输方式是协助扩散。消化道中的消化液、胃液、泪液、汗液、尿液、原尿均不属于细胞外液也不属于体液。【详解】A、质子泵可以驱动1个H+从胃壁细胞进入胃腔和1个K+从胃腔进入胃壁细胞，细胞内K+又可经通道蛋白顺浓度进入胃腔，说明质子泵是一种载体蛋白，A正确；B、胃腔不属于细胞外液，B错误；C、渗透压的大小取决于单位体积内溶质微粒的数目，所以胃壁细胞内K+的含量影响细胞内液渗透压的大小，C正确；D、K+进入胃壁细胞跨膜运输需要消耗ATP，为主动运输，而K+可经通道
3、蛋白顺浓度进入胃腔，不消耗能量，为协助扩散，D正确。故选B。2.下表是采用黑白瓶（不透光瓶可透光瓶）法测定夏季某池塘不同深度24h 的水体中平均O2浓度与初始O2浓度比较后发生的变化。下列叙述正确的是 （ ）水深( m)1234白瓶中O2浓度(g/m3)+3+150-1黑瓶中O2浓度(g/m3)-15-15-15-15注：“”表示增加；“一”表示减少A. 在水深1m处白瓶中水生植物产生的氧气为3g/m2B. 在水深2m处白瓶中水生植光合速率等于所有生物的呼吸速率C. 在水深3m 处白瓶中水生植物不进行光合作用D. 在水深4m处白瓶中水生植物产生ATP的场所有叶绿体、细胞质基质和线粒体【答案】D
4、【解析】【分析】白瓶是透光瓶，生物可进行光合作用和呼吸作用，白瓶中测得氧气增加量为净光合作用量；黑瓶是不透光瓶，生物只进行呼吸作用，黑瓶中测得的氧气消耗量为呼吸量；光合作用量=净光合作用量+呼吸作用量。【详解】A、在水深1m处白瓶中水生植物产生的氧气为3+1.5=4.5g/m2，A错误；B、在水深2m处白瓶中水生植物光合速率=1.5+1.5=3g/m2大于所有生物的呼吸速率1.5g/m2，B错误；C、在水深3m 处白瓶中水生植物光合速率为：0+1.5=1.5g/m2，进行光合作用，C错误；D、在水深4m处白瓶中水生植物光合速率为：-1+1.5=0.5g/m2，进行了光合作用，产生ATP的场所有
5、叶绿体、细胞质基质和线粒体，D正确。故选D。3.研究发现，正常细胞的Smac 存在于线粒体中，当线粒体收到凋亡信号时，就将这种蛋白质释放到线粒体外，然后Smac与凋亡抑制蛋白（IAPs）反应，促使细胞凋亡。下列叙述正确的是（ ）A Smac与IAPs反应将导致细胞中溶酶体活动减弱B. Smac与IAPs在细胞凋亡中的作用相同C. 癌细胞可能存在IAPs基因过度表达或Smac释放受阻D. Smac 释放到线粒体外不需要消耗能量【答案】C【解析】【分析】线粒体促凋亡蛋白Smac是细胞中一个促进细胞凋亡的关键蛋白，属于生物大分子，其运输方式为胞吐或胞吐，当线粒体收到凋亡信号时，就将这种蛋白质释放到线
6、粒体外，然后Smac与凋亡抑制蛋白（IAPs）反应，促使细胞凋亡。根据题意要联想到，细胞凋亡与溶酶体之间的联系，溶酶体是“消化车间”，内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，与细胞凋亡有着密切的联系，在发生细胞凋亡时溶酶体活动会加强；癌细胞的特征：在适宜的条件下癌细胞能无限增殖、癌细胞的形态结构发生显著变化、癌细胞的表面发生了变化。【详解】A、Smac与凋亡抑制蛋白（IAPs）反应，促使细胞凋亡，所以会导致细胞中溶酶体活动增强，A错误；B、根据题意，当线粒体收到凋亡信号时，就将Smac释放到线粒体外，然后Smac与凋亡抑制蛋白（IAPs）反应，促使细胞凋亡，
7、说明Smac的作用是促进细胞凋亡，而IAPs是凋亡抑制蛋白，抑制细胞凋亡，两者在细胞凋亡中的作用不相同，B错误；C、在适宜条件下，癌细胞能够无限增殖，说明其细胞凋亡正常情况下不会发生，所以癌细胞可能存在IAPs基因过度表达或Smac释放受阻，C正确；D、Smac释放到线粒体外是胞吐，需要消耗能量，D错误。故选C。4.二倍体植物甲（2N=10）和二倍体植物乙（2M=10）进行有性杂交，得到的F1不育。以物理撞击的方法使F1在减数分裂时，整套的染色体分配至同一个配子中，再让这样的雌雄配子结合产生可育F2下列有关叙述正确的是（ ）A. 植物甲和乙有性杂交能产生后代，说明它们属于同种生物B. F1体细
8、胞中含有四个染色体组，其染色体组成为2N+2MC. 若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗，会产生可育的植株D. 物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍，产生的F2为二倍体【答案】C【解析】【分析】二倍体与二倍体杂交后代仍然是二倍体，甲乙杂交得到F1不育，说明甲与乙之间存在生殖隔离，是两个物种；而F1中不存在同源染色体，不能进行正常的减数分裂。假设植株甲的染色体组用AA表示，植株乙的染色体组用BB表示，那么F1的染色体组为AB，若通过物理方法干涉F1的减数分裂，使整套的染色体分配至同一个配子中，因此产生的配子的染色体组为AB，再让雌、雄配子结合，产生的F2的染色体组为AABB，为可育的四倍体；若使
9、用适宜浓度的秋水仙素处理使染色体数目加倍，产生的植株的植株染色体组为AABB，为可育的四倍体。【详解】A、植物甲（2N=10）和植物乙（2M=10）进行有性杂交，得到的F1不育，说明它们属于不同物种，A错误；B、F1体细胞中含有两个染色体组，其染色体组成为N+M，B错误；C、秋水仙素会使染色体数目加倍，若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗，产生的植株是四倍体（2M+2N），可育，C正确；D、物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍，产生的F2为四倍体，D错误。故选C。5.去甲肾上腺素是由肾上腺分泌的激素，也是某些神经元分泌的神经递质。这种递质可与突触前膜受体结合，抑制去甲肾上腺素的分泌。下列叙述错
10、误的是 （ ）A. 神经元分泌的去甲肾上腺素参与兴奋在细胞间的传递B. 去甲肾上腺素抑制神经元继续分泌去甲肾上腺素属于反馈调节C. 去甲肾上腺素在神经调节和体液调节中作信息分子发挥作用D. 肾上腺分泌的去甲肾上腺素通过传出神经运输到全身各处【答案】D【解析】【分析】根据题干信息：“去甲肾上腺素是由肾上腺分泌的激素，也是某些神经元分泌的神经递质”可知，去甲肾上腺素即可以参与体液调节也可以参与神经调节。去甲肾上腺素是一种激素，而激素调节的特点：微量、高效，通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞。【详解】A、去甲肾上腺素即是肾上腺分泌的激素，也是某些神经元分泌的神经递质，故神经元分泌的去甲肾上腺素参与兴
11、奋在细胞间的传递，A正确；B、去甲肾上腺素与突触前膜受体结合，抑制神经元分泌去甲肾上腺素，属于负反馈调节，B正确；C、去甲肾上腺素即可以参与体液调节也可以参与神经调节，所以去甲肾上腺素在神经调节和体液调节中作为信息分子发挥作用，C正确；D、去甲肾上腺素是由肾上腺分泌的激素，通过体液运输到全身各处，D错误。故选D。6.种群具有多种数量特征，下列相关叙述正确的是（ ）A. 一段时间内某种群出生率升高，则在此期间该种群的数量一定上升B. 若某种群的年龄组成为增长型，则该种群数量一定增加C. 春节前后，大城市的人口的剧烈波动主要与迁入率和迁出率有关D. 培养瓶中细菌种群数量达到K值前，种群密度对其增长
12、的制约逐渐减弱【答案】C【解析】【分析】本题考查种群的数量特征；种群的数量特征：种群密度，出生率和死亡率，迁入率和迁出率，年龄组成，性别比例；其中种群密度是种群最基本的数量特征，出生率、死亡率、迁入率、迁出率决定种群数量的变化，年龄组成通过影响出生率和死亡率间接影响种群变化，性别比例通过影响出生率间接影响数量变化，如果研究一座城市的人口变化，迁入率和迁出率更是不可忽视的因素。【详解】A、一段时间内某种群出生率升高，但是不能确定死亡率的大小，所以在此期间该种群的数量不一定上升，A错误；B、如果某个种群数量很少，就算是增长型，也会随着环境、天敌等因素使种群数量不增加甚至大量减少，B错误；C、如果研
13、究一座城市的人口变化，迁入率和迁出率更是不可忽视的因素，所以春节前后，大城市的人口的剧烈波动主要与迁入率和迁出率有关，C正确；D、培养瓶中细菌种群数量达到K值前，种群密度对其增长的制约逐渐增强，D错误。故选C。7.通常DNA分子复制从一个复制起始点开始，有单向复制和双向复制，如下图所示：放射性越高的3H-胸腺嘧啶脱氧核糖核苷(3H-脱氧胸苷），在放射自显影技术的图像上，感光还原的银颗粒密度越高。请利用放射性自显影技术、低放射性3H-脱氧胸苷和高放射性3H-脱氧胸苷，设计实验以确定大肠杆菌DNA复制的方向，简要写出：（1）实验思路：_。（2）预测实验结果和得出结论：_。【答案】 (1). 复制开
14、始时，首先用含低放射性3H-脱氧胸苷培养基培养大肠杆菌，一段时间后转移到含有高放射性3H-脱氧胸苷的培养基中继续培养，用放射自显影技术观察复制起点和复制起点两侧银颗粒密度情况 (2). 若复制起点处银颗粒密度低，一侧银颗粒密度高，则DNA分子复制为单向复制；若复制起点处银颗粒密度低，复制起点的两侧银颗粒密度高，则DNA分子复制为双向复制【解析】【分析】由题意和图示信息准确把握实验目的（确定大肠杆菌DNA复制的方向），从中挖掘出隐含的信息：利用3H-脱氧胸苷使新合成的同一条DNA子链上出现低放射性区段和高放射性区段；利用放射性自显影技术，通过观察复制起点及其两侧银颗粒密度情况来判断DNA复制的方
15、向。在此基础上，对相关问题进行解答。【详解】(1)依题意可知：该实验的目的是确定大肠杆菌DNA复制的方向。实验原理是：放射性越高的3H-胸腺嘧啶脱氧核糖核苷(3H脱氧胸苷），在放射自显影技术的图像上，感光还原的银颗粒密度越高。3H-脱氧胸苷是DNA复制的原料；依据DNA的半保留复制，利用3H标记的低放射性和高放射性的脱氧胸苷使新形成的同一条DNA子链上出现低放射性区段和高放射性区段。利用放射性自显影技术，检测子链上银颗粒密度的高低及其分布来判断DNA复制的方向。综上分析可知该实验思路为：复制开始时，首先用含低放射性3H-脱氧胸苷培养基培养大肠杆菌，一段时间后转移到含有高放射性3H-脱氧胸苷的培
16、养基中继续培养，用放射自显影技术观察复制起点和复制起点两侧银颗粒密度情况。(2)依据实验思路可知：若DNA分子复制为单向复制，则复制起点处银颗粒密度低，远离复制起点的一侧银颗粒密度高。若DNA分子复制为双向复制，则复制起点处银颗粒密度低，复制起点的两侧银颗粒密度高。【点睛】该实验思路也可以是：复制开始时，先用含高放射性3H-脱氧胸苷培养基培养大肠杆菌，一段时间后转移到含低放射性3H-脱氧胸苷的培养基中继续培养，用放射自显影技术观察复制起点和复制起点两侧银颗粒密度情况。此种情况下，预测的实验结果和得出的结论是：若复制起点处银颗粒密度高，一侧银颗粒密度低，则DNA分子复制为单向复制；若复制起点处银
17、颗粒密度高，复制起点的两侧银颗粒密度低，则DNA分子复制为双向复制。8.为了验证甲状腺激素的生理功能，某学习小组设计了以下实验。请分析回答下列问题。 实验方法与步骤：第一步：将体重、日龄、生理状态相同的雄性健康成年大白鼠平均分为两组，分别标记为甲和乙。第二步：将甲组鼠的甲状腺摘除并缝合伤口，乙组鼠只手术但不摘除甲状腺，在相同且适宜条件下饲养一段时间，分别测得甲、乙两组鼠的平均耗氧量，记录为A、B。第三步：除正常饲喂外，每日用灌胃器给甲组鼠灌喂一定量生理盐水配制的甲状腺激素溶液，乙组鼠灌喂等量的生理盐水溶液，在相同且适宜条件下饲养一段时间，分别测定甲、乙两组大白鼠的平均耗氧量，并记录为C、D。(
18、实验提示：手术对鼠耗氧量的影响忽略不计）实验结果与分析：（1）大白鼠的耗氧量A_C(填或），实验鼠耗氧量的大小主要与_（填生理过程）有关。（2）在上述实验中，起对照作用的是_组鼠。设置对照实验的作用是_。（3）除了提高新陈代谢和神经系统的兴奋性外，甲状腺激素还具有_的生理作 用，若想通过实验证明这一点，常用蝌蚪作为实验材料，原因是_【答案】 (1). (2). 有氧呼吸 (3). 乙 (4). 排除非测试因素对实验结果的干扰 (5). 促进动物生长发育 (6). 蝌蚪发育成青蛙过程中形态变化较大，易于观察【解析】【分析】根据题干分析，甲组为实验组，乙组为对照组，耗氧量AB；第三步实验中，甲组鼠
19、灌喂一定量生理盐水配制的甲状腺激素溶液，乙组鼠灌喂等量的生理盐水溶液，则耗氧量C=D；甲状腺激素的生理作用：促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。【详解】（1）实验组耗氧量的大小主要与有氧呼吸有关；甲组鼠的甲状腺摘除，细胞代谢缓慢，耗氧量A低，如灌喂一定量生理盐水配制的甲状腺激素溶液，则耗氧量C增加，因此AC。（2）在第一个实验中乙组鼠只手术但不摘除甲状腺，所以起对照作用的是乙组。而设置对照实验的作用是排除非测试因素对实验结果的干扰。（3）甲状腺激素能促进动物的生长发育，若想通过实验证明这一点，常用蝌蚪作为实验材料，原因是蝌蚪发育成青蛙过程中形态变化较大，易
20、于观察。【点睛】在实验探究题中学会判断对照组和实验组，识记甲状腺激素的生理作用并且与本题的实验内容结合联系起来。9.生态学家林德曼（RLLindeman，19151942）对一个结构相对简单的天然湖泊赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析，得出了生态系统能量流动的特点。请回答下列相关问题：（1）生态系统能量单向流动的原因是_（2）食物链上一般不超过五个营养级的原因是_（3）太阳每天输送到地球能量约为1019KJ，这些能量大约只有1%被生产者通过光合作用转化成_，固定在它们所制造的有机物中。在农业生产中，可通过_方法提高太阳能利用效率。（至少答出两条）（4）我国古代的“桑基鱼塘”生产方式是用桑叶喂蚕
21、，再用蚕粪和蚕蛹喂鱼，以鱼塘底泥 施肥桑树。请画出三者构成的食物链_。【答案】 (1). 生态系统能量流动通过食物链来完成，食物链中的捕食关系是单向的；生态系统的能量以热能的形式散失到环境中，不能循环流动 (2). 生态系统能量流动是逐级递减的，营养级越多，能量在流动过程中的消耗就越多，不足以维持更高营养级的物种生存 (3). 化学能 (4). 人工改良或选育光能利用率高的作物；合理密植，间作套种；施用农家肥改良土壤，增加田间二氧化碳浓度 (5). 【解析】【分析】能量流动的特点：单向流动、逐级递减；单向流动的原因：生态系统能量流动通过食物链来完成，食物链中的捕食关系是单向的；生态系统的能量以
22、热能的形式散失到环境中，不能循环流动；影响光合作用的环境因素主要有光照强度、CO2浓度和温度，在农业生态系统中，可以通过提高光合作用来提高太阳能的利用效率，提高光合作用的方法有：人工改良或选育光能利用率高的作物；合理密植，间作套种；施用农家肥改良土壤，增加田间二氧化碳浓度等。【详解】（1）生态系统中能量单向流动的原因：生态系统能量流动通过食物链来完成，食物链中的捕食关系是单向的；生态系统的能量以热能的形式散失到环境中，不能循环流动。（2）食物链上一般不超过五个营养级的原因是生态系统能量流动是逐级递减的，营养级越多，能量在流动过程中的消耗就越多，不足以维持更高营养级的物种生存。（3）生产者通过光
23、合作用将光能转化成化学能，固定有机物中；在农业生产中，可通过人工改良或选育光能利用率高作物；合理密植，间作套种；施用农家肥改良土壤，增加田间二氧化碳浓度等方法提高太阳能利用效率。（4）根据题干信息，桑叶喂蚕，再用蚕粪和蚕蛹喂鱼，以鱼塘底泥施肥桑树，可绘制食物链，如图所示：【点睛】学会根据题干信息正确绘制出食物网；能够根据题干信息将光合作用与生态系统部分的知识点联系，将学到的知识活学活用。光合作用将光能转化成化学能，根据题意“提高太阳能利用效率”要联想到光合作用，这是这个问的关键所在。10.果蝇的长翅和短翅是一对相对性状，受一对等位基因（A/a）控制；红眼和棕眼是一对相对性状，受另一对等位基因（
24、B/b）控制。已知Y染色体上没有上述基因。将纯合长翅棕眼雌果蝇与纯合短翅红眼雄果蝇杂交，F1全为长翅红眼。回答下列问题：（1）在长翅和短翅、红眼和棕眼这2对相对性状中，显性性状分别是_（2）关于控制上述2对相对性状的基因与染色体的关系，有以下假设：假设A/a和 B/b分别位于2对常染色体上；假设A/a和B/b位于1对常染色体上；类似的合理假设还有_（3）某同学将F1长翅红眼果蝇相互交配，所得F2中长翅红眼：长翅棕眼：短翅红眼：短翅棕眼9：3：3：1此杂交结果_（填能或不能）确定基因与染色体的位置关系如假设所述？请说明理由_【答案】 (1). 长翅、红眼 (2). A/a基因位于X染色体上，B/
25、b基因位于常染色体上 (3). 不能 (4). 当A/a位于X染色体，B/b位于常染色体时，子一代果蝇为BbXAXa（长翅红眼）和BbXAY（长翅红眼）；杂交后代的表现型及比例也为长翅红眼：长翅棕眼：短翅红眼：短翅棕眼=9：3：3：1【解析】【分析】两对相对性状的纯合亲本杂交，后代出现的性状为显性性状；控制两对相对性状的基因在染色体上的位置不明确，可能在两对或一对常染色体上，也可能一对在常染色体上一对在X染色体上；若位于常染色体，则亲本基因型为AAbb和aaBB，后代基因型为AaBb，全为长翅红眼，符合题意；若A/a位于X染色体上，B/b位于常染色体上，亲本基因型为bbXAXA和BBXaY，后
26、代基因型为BbXAXa、BbXAY，全为长翅红眼，符合题意；若A/a位于常染色体上，B/b位于X染色体上，则亲本基因型为AAXbXb和aaXBY，后代基因型为AaXBXb、AaXbY，后代不全是长翅红眼，不符合题意。【详解】（1）根据题干分析，纯合长翅棕眼雌果蝇与纯合短翅红眼雄果蝇杂交，F1全为长翅红眼，说明长翅对短翅为显性，红眼对棕眼为显性。（2）控制两对相对性状的基因在染色体上的位置不明确，可能在两对或一对常染色体上，也可能一对在常染色体上一对在X染色体上，如A/a基因位于X染色体上，B/b基因位于常染色体上。（3）假设A/a位于X染色体，B/b位于常染色体时，子一代果蝇为BbXAXa（长
27、翅红眼）和BbXAY（长翅红眼）；杂交后代的表现型及比例也为长翅红眼：长翅棕眼：短翅红眼：短翅棕眼=9331，因此不能根据9331的性状分离比确定A/a和 B/b分别位于2对常染色体上。【点睛】要求学生会判断显隐性，知道两对基因在染色体上的位置关系的几种情况并学会判断。本题的易错点，两对基因出现9331的性状分离比，在考虑两对基因的位置关系时，两对基因在两对常染色体上或一对在常染色体、一对在X染色体上都可以，然后根据题意去判断是否符合，而学生容易忽略第二种情况。生物选修1：生物技术实践11.乙醇燃料已成为国际上普遍公认可降低环境污染和取代化石燃料的主要资源。将植物秸秆中的纤维素降解为小分子糖类
28、，经酵母菌发酵即可生产，请回答相关问题。（1）从富含纤维素的环境中分离得到纤维素分解菌，这说明寻找目的菌的方法之一是_。请从新陈代谢角度分析，分离和培养牛羊等动物胃中的纤维素分解菌时，必须提供无氧条件的原因是_（2）初步分离后，需进行发酵产纤维素酶的实验。纤维素酶至少包括三种组分，C1酶，CX酶和_。研究人员提纯相应的酶需用到凝胶色谱法，该方法是根据_分离蛋白质。（3）固定酵母细胞多采用_法，不采用另外两种方法的原因_。利用固定化酵母细胞进行酒精发酵，其产物二氧化碳可使_试剂由蓝变绿再变黄，酒精使酸性重铬酸钾_（具体颜色反应）。【答案】 (1). 到相应生存环境中获取目的菌 (2). 动物胃中
29、的纤维素分解菌为异养厌氧型，在无氧条件下才能存活 (3). 葡萄糖苷酶 (4). 相对分子质量的大小 (5). 包埋 (6). 细胞体积大，难以被吸附或结合 (7). 溴麝香草酚蓝水溶液 (8). 由橙色变为灰绿色【解析】【分析】在纤维素分解菌的分离实验中，刚果红可以与纤维素形成红色复合物，当纤维素被纤维素酶分解后，红色复合物无法形成，出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，这样可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌。固定化技术包括包埋法、物理吸附法和化学结合法（交联法）；由于细胞相对于酶来说更大，难以被吸附或结合，因此多采用包埋法；酶小容易从包埋的材料漏出，一般采用化学结合法和物理吸附法醋酸菌是
30、嗜温菌，最适生长温度为3035，醋酸菌是好氧菌，在将酒精变为醋酸时需要氧的参与，因为要适时向发酵液中充气。【详解】（1）寻找目的菌一般到其相应生存环境中去获取目的菌。由于动物胃中的纤维素分解菌为异养厌氧型，在无氧条件下才能存活，故分离和培养牛羊等动物胃中的纤维素分解菌时，必须提供无氧条件。（2）纤维素酶至少包括三种组分，C1酶，CX酶和葡萄糖苷酶。凝胶色谱法是根据相对分子质量大小分离蛋白质的有效方法，所用的凝胶实际上是一些微小的多孔球体。（3）固定酵母细胞多采用包埋法，由于酵母细胞体积大，难以被吸附或结合，故不宜采用化学结合法和物理吸附法。酵母细胞进行酒精发酵，其产物二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水
31、溶液试剂由蓝变绿再变黄，酒精使酸性重铬酸钾由橙色变为灰绿色。【点睛】本题考查微生物的筛选、酵母细胞的固定化等相关知识，意在考查考生的识记能力、理解能力和应用能力。生物选修3：现代生物科技专题12.导致新冠肺炎的病原体是“2019-nCoV”病毒，该病毒为RNA病毒。快速准确的检测对疫情防控起着至关重要的作用。（1）病毒核酸检测的过程是获取下呼吸道分泌物等标本后，通过_得到cDNA，再通过_技术扩增，然后通过荧光标记的基因探针进行检测。（2）病毒进入体内后可引起特异性免疫反应，最终由_细胞分泌相应的抗体。南开大学团队研发出了新冠病毒 IgV/IgG 抗体快速测试卡，该检测方法的原理是_。如果小李
32、的抗体检测呈阴性，他_（“可能或不可能）感染了新型冠状病毒，理由是_（3）新型冠状病毒具有潜伏期长，传染性强的特点。且该疾病尚没有特效药，医生只能提供支持性治疗，主要依靠患者自身的免疫力战胜疾病。为早日打赢这场战役，请根据这些信息，简要说说我们该怎样做_（至少答三点）。【答案】 (1). 逆转录（反转录） (2). PCR (3). 浆 (4). 抗原抗体特异性结合 (5). 有可能 (6). 人体的免疫系统接受抗原刺激后，需要一段时间才能产生达到检测数量的抗体，小李可能处于2019-nCoV感染的初期 (7). 自觉隔离，避免人群聚集；锻炼身体，按时作息，提高免疫力；注重个人卫生，勤洗手【解
33、析】【分析】用新冠病毒 IgV/IgG 抗体快速测试卡检测新冠肺炎疫情，该病毒是RNA病毒，其过程为：获取下呼吸道分泌物等标本后，通过反转录得到cDNA，再通过PCR技术扩增，然后通过荧光标记的基因探针进行检测，如果检测结果为阳性，则可确诊，检验结果为阴性也有感染的可能性。【详解】（1）获得cDNA的方式为反转率（逆转录）；体外大量扩增目的基因，应采用PCR扩增技术。（2）抗体是由浆细胞产生的；南开大学团队研发出了新冠病毒 IgV/IgG 抗体快速测试卡，该过程属于抗体检测，抗体检测运用了抗原抗体特异性结合的原理；人体的免疫系统接受抗原刺激后，需要一段时间才能产生达到检测数量的抗体，小李可能处于2019-nCoV感染的初期，所以即使抗体检测呈阴性也可能感染新型冠状病毒。（3）新型冠状病毒的防治过程，个人易感性和抵抗力是发病的关键，良好的个人营养状况可以降低发病风险并改善疾病预后，新冠流行期间，应自觉隔离，避免人群聚集；锻炼身体，按时作息，提高免疫力；注重个人卫生，勤洗手。【点睛】本题比较新颖，是今年高考的热门考点。本题的易错点，核酸检测结果为阳性，则可确诊，检验结果为阴性也有感染的可能性。阴性也有感染的可能性，是学生容易忽略的问题。