1、河南省濮阳市2017-2018学年高一上学期期末考试（A卷）物理试题一、选择题1. 质点做直线运动的v-t图像如图所示，该质点A. 在第1s末速度方向发生了改变B. 在第2s末加速度方向发生了改变C. 在前2s内发生的位移为零D. 在第3s末和第5s末的位置相同【答案】D【解析】试题分析：0-2s内速度图象在时间轴的上方，都为正，速度方向没有改变，故A错误；速度时间图象的斜率表示加速度，由图可知1-3s图象斜率不变，加速度不变，方向没有发生改变，故B错误；根据“面积”表示位移可知，第2s内的位移为：，故C错误；根据“面积”表示位移可知，0-3s内的位移为：，0-5s内的位移为：，所以第3秒末和
2、第5秒末的位置相同故D正确考点：考查了速度时间图像【名师点睛】在速度时间图像中，需要掌握三点，一、速度的正负表示运动方向，看运动方向是否发生变化，只要考虑速度的正负是否发生变化，二、图像的斜率表示物体运动的加速度，三、图像与坐标轴围成的面积表示位移，在坐标轴上方表示正方向位移，在坐标轴下方表示负方向位移视频2. 一根轻质弹簧一端固定， 用大小为的力压弹簧的另一端，平衡时长度为；改用大小为的力拉弹簧，平衡时长度为。弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为A. B. C. D. 【答案】C【解析】设弹簧的原长为，当用压弹簧时，根据胡可定律可得，当用拉弹簧时，根据胡可定律可得，联立解得，故
3、C正确视频3. 汽车从甲地由静止出发，沿直线运动到丙地，乙在甲丙两地的中点.汽车从甲地匀加速运动到乙地，经过乙地速度为60km/h；接着又从乙地匀加速运动到丙地，到丙地时速度为120km/h。求汽车从甲地到达丙地的平均速度大小等于A. 30km/h B. 45km/h C. 60km/h D. 901km/h【答案】B【解析】设从甲到乙和从乙到丙的距离都为x，汽车从甲地匀加速运动到乙地，所以从甲到乙的平均速度为：，从甲到乙的时间为：，从乙地匀加速运动到丙地，所以从乙到丙的平均速度为，乙到丙的时间为，汽车从甲地到达丙地地平均速度，选B.【点睛】汽车在运动的过程中做的都是匀加速运动，根据平均速度，
4、可以表示出在前后两个过程的时间，再根据平均速度的定义可以计算全程的平均速度的大小4. 一足球以8m/s的速度水平向东飞来，运动员把它以12m/s的速度反向踢出，已知踢球时间为0.2s，求在这段时间内足球的加速度是A. 100m/s，向南 B. 100m/s，向北C. 20m/s，向南 D. 20m/s，向南北【答案】A【解析】规定初速度的方向为正方向，负号表示加速度的方向与初速度的方向相反，加速度的大小为，方向向南，选A.5. 如图所示，长方形木块A、B叠在一起，放在水平桌面上，A、B之间的接触面粗糙.B受到水平方向的拉力作用、但仍然保持静止.则B木块受到的力的个数是()A. 3 B. 4 C
5、. 5 D. 6【答案】C【解析】先以A为研究对象受力分析，处于静止即平衡状态，根据平衡条件所受合力为零，则A水平方向不受摩擦力，否则合力将不为零即AB之间没有摩擦力；与物体B发生相互作用的有地球、水平桌面及A物体，则B物体受重力、桌面的支持力、A对B的压力及水平力F；因在拉力作用下，物体B相对于地面有相对运动的趋势，故B受地面对物体B的摩擦力，故B受5个力；故选C.【点睛】先对A受力分析，判断AB之间是否有摩擦力，然后以B为研究对象受力分析6. 如图右所示，物体A、B用细绳连接后跨过滑轮，A静止在倾角为30的斜面上，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由30增大到45，系统仍能保持静止。则斜面倾角增大
6、后与增大前相比，下列说法正确的是 A. 绳子对物体A的拉力将增大B. 物体A对斜面的压力将减小C. 物体A受到的静摩擦力增大D. 物体A受到的合力将增大【答案】B【解析】设A的质量为M，B的质量为m。对物体B受力分析，受重力mg和拉力T，由二力平衡得到：T=mg，则知细绳对A的拉力不变，故A错误对物体A受力分析，受重力、支持力、拉力和静摩擦力，如图所示： 因不知道与T=mg的大小关系，故静摩擦力可能向上，可能为零，也可能向下，则静摩擦力的大小变化情况无法判断，故C错误；根据平衡条件得：，解得，当不断变大时，斜面对A的支持力N不断减小，则斜面对A的压力减小故B正确，物体A保持静止，合力为零，不变
7、，故D错误；选B【点睛】先对物体B受力分析，受重力和支持力，由二力平衡得到拉力等于物体B的重力；再对物体A受力分析，受重力、支持力、拉力和静摩擦力，根据平衡条件列式分析7. 一物体自空中的A点以一定的初速度竖直向上抛出，1s后物体的速率变为10m/s，则此时物体的位置和速度方向可能是(不计空气阻力，g=10m/s)A. 在A点上方，速度方向向下B. 在A点上方，速度方向向上C. 正在A点，速度方向向下D. 在A点下方，速度方向向下【答案】B【解析】取竖直向上方向正方向若物体此时的位置在A点上方，速度方向向下，由公式，得，与题干条件不符，故A错误若物体此时的位置在A点上方，速度方向向上，由公式，
8、得，是可能的，故B正确若物体此时的位置正在A点，速度方向向下，由公式，得，与题干条件不符故C错误若物体做自由落体运动，1s后物体的速率，而题中物体做竖直上抛运动，物体先向上做匀减速运动，1s后物体的速率变为10m/s，此时物体的位置不可能在A点的下方，否则速率必小于10m/s故D错误选B.【点睛】假如物体做自由落体运动，1s后物体的速率，而题中物体做竖直上抛运动，物体先向上做匀减速运动，1s后物体的速率变为10m/s，此时物体的位置不可能在A点的下方，否则速率必小于10m/s若此时物体在A点上方，速度方向向下，由速度公式，判断是否合理8. 应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有
9、趣和深入。例如平伸手掌托起物体，由静止开始竖直向上运动，直至物体抛出，对此现象分析正确的是A. 手托物体向上运动的过程中，物体始终处于超重状态B. 手托物体向上运动的过程中，物体始终处于失重状态C. 在物体离开手的瞬间，物体的加速度大于重力加速度D. 在物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度【答案】D【解析】试题分析：手托物体由静止开始向上运动，一定先做加速运动，物体处于超重状态；而后可能匀速上升，也可能减速上升，故A、B错误；在物体离开手的瞬间，二者分离，不计空气阻力，物体只受重力，物体的加速度一定等于重力加速度；要使手和物体分离，手向下的加速度一定大于物体向下的加速度，即手的加速度大于
10、重力加速度，选项C错误，D正确。考点：超重；失重【名师点睛】本题主要考查了学生对超重、失重的理解。属于容易题。物体处于超重时其竖直方向加速度的方向竖直向上，物体处于失重时其竖直方向加速度的方向竖直向下；超重和失重与速度的方向无关。视频9. 物体做直线运动时可以用坐标轴上的坐标表示物体的位置，用坐标的变化量x表示物体的位移。如下图所示，一个物体从M运动到P，它的位移=-4m-5m=-9m；从P运动到N，它的位移为=1m-(-4m)=5m。下列说法正确的是A. 从P到N的位移大于M到P的位移B. 从M到P的位移大于P到入的位移C. 因为位移是矢量，所以这两个矢量的大小无法比较D. 物体从M 到N整
11、个过程的位移x=+=-4m【答案】BD【解析】由图知P到N的位移小于M到P的位移，虽然前者正数，后者是负数，但正负号表示方向，因此比较大小要看长度，故A错误，B正确；因为位移是矢量，所以这两个矢量的大小通过距离的长短来确定，故C错误；物体整个过程中的位移为物体由M到N的合位移，就是起点到终点的有向线段，所以为，故D正确；故选BD.10. 如图所示，作用于0点的三个力平衡，其中一个力大小为，沿y轴负方向。大小未知的力与x轴正方向夹角为，则下列说法正确的是A. 力可能在第二象限的任意方向上B. 力不可能在第三象限C. 力与夹角越小，则与的合力越小D. 的最小值为cos【答案】AD由几何知识知，当时
12、，即虚线位置时，有最小值，且最小值为故D正确选AD.【点睛】三个力平衡时合力为零，由平衡条件知：其中任意两个力的合力与第三力大小相等、方向相反作出、的合力，必定与大小相等、方向相反根据几何知识分析的方向范围和最小值11. 在一节火车车厢内有一个光滑的水平桌面，桌上有一个小球。旁边的乘客观察到，如果火车在水平铁轨上做匀速直线运动，小球在桌面上保持静止。如果火车做加速直线运动，小球就会由静止开始向后加速运动。由此判断下列说法正确的是A. 此实验可以证明牛顿第一、第二定律都是错误的B. 以匀速运动的车厢为参考系，牛顿第一定律成立C. 以加速运动的车厢为参考系，牛顿第一定律、牛顿第二定律都不成立D.
13、牛顿定律是被证明了的结论，什么条件下都是成立的【答案】BC.12. 跳高运动员蹬地后上跳，在起跳过程中A. 运动员蹬地的作用力大小大于地面对他的支持力大小B. 运动员蹬地的作用力大小等于地面对他的支持力大小C. 运动员所受的支持力和重力相平衡D. 运动员所受的合力一定向上【答案】BD【解析】试题分析：人在地面上跳起，是因为人受到的支持力大于人的重力，人的合力向上；但人对地面的压力与地面对人的支持力为作用力与反作用力，故二者大小相等，故AC错误，BD正确。考点：作用力和反作用力【名师点睛】对于物体的运动一定要明确分析物体的受力情况，注意分析作用力与反作力、平衡力的区别与联系。二、实验题13. 用
14、打点计时器打出下落物体带动的纸带如下图所示。电源的频率为50Hz，从纸带上中间部分取出连续的六个计时点A、B、C、D、B、F，用米尺测出A、B两点间距离=4.08cm，E、F两点间距离=5.64cm，试写出用、和相邻两点间时间间隔T计算重力加速度的公式g=_，代入数据求出g=_m/s。【答案】 (1). (2). 9.75【解析】根据，得，代入数据解得.14. 某同学为了“探究求合力的方法”，实验步骤如下：A.用图钉将白纸固定在木板上。B.将橡皮条的一端拴上两个细绳套，另一端用图钉固定在木板上。C.用两只弹簧测力计同时互成角度地拉两细绳套，将橡皮条与细绳套的结点拉到某一位置O.用铅笔描下0点的
15、位置及两细绳的方向，并记下弹簧测力计的读数、。D.改用一只弹簧测力计向任意一个方向拉细绳套，记下细绳的方向和弹簧测力计的读数F.选好标度，沿细绳的方向做出力F的图示。E.用同样的标度，用铅笔和刻度尺从0点沿两细绳的方向按、的大小做两个力的图示。用刻度尺与三角板，以、为邻边做平行四边形，找对对角线，即合力F.F.比较F和F的大小和方向是否相同。G.改变及的大小和方向，重复上述步骤。(1)此同学的实验操作中有一步是错误的，错误的步骤是_(填步骤序号)，应如何改正? _。(2)在实验中，采取下列哪些措施可减小实验误差_。A.两个分力、间夹角必须为90B.两个分力、的大小要适当大些C.拉橡皮条的细绳要
16、尽量短一些D.细绳要与木板平行E.若F与F不完全重合，证明平行四边形定则是错误的【答案】 (1). D (2). 应将结点仍拉到位置0 (3). BD【解析】（1）错误的步骤是D，为保证效果相同，应将结点仍拉到位置O；（2）、方向间夹角大小适当即可，不一定要为，故A错误；实验要方便、准确，两分力适当大点，读数时相对误差小，但不宜太大，故B正确；为了便于确定拉力的方向，拉橡皮条的细绳要稍长一些，故C错误；测量力的实验要求尽量准确，为了减小实验中因摩擦造成的误差，操作中要求弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，故D正确；因实验中存在误差，故不可能严格使F与重合，故实验结论在误差允许的范围内，可以说明
17、平行四边形定则是正确的，故E错误；选BD.【点睛】“验证平行四边形定则”的实验中，通过将橡皮筋拉到同一位置得到相同效果的合力与分力，则由平行四边形定则可得判断各项是否正确15. 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中(1)下表是所得到的数据：次数质量m/受力F/N加速度a/(m/s)10.50.2520.5031.0041.051.5若利用前三组数据探究加速度与受力的关系，则2、3组数据中物体的质量应该为_kg；若利用后三组数据探究加速度与物体质量的关系，则4、5组数据中物体所受的力应该为_N.(2)为了验证“加速度与物体质量成反比”的猜想，采用图象法处理数据。下图是四个小组描绘出的不同图象，
18、你觉得能够准确验证上述猜想的图象有_。【答案】 (1). 0.5 (2). 1.00 (3). BC【解析】（1）该实验采用的是控制变量法研究，即保持一个量不变，研究其他两个量之间的关系若利用1、2、3三组数据探究加速度与受力的关系，即保持质量不变则2、3组数据中物体的质量和1组质量相等，都为0.5kg；若利用3、4、5三组数据探究加速度与物体质量的关系，即保持力不变则4、5组数据中物体所受的力和3组力相等，都为1.00N（2）若加速度与物体质量成反比，在a-m图象中应该是双曲线，但是实验得出的各组数据是不是落在同一条双曲线上是不好判断的，但是的关系是正比例函数，若画出图象是过原点的倾斜的直线
19、，则说明加速度与物体质量成反比，若画出图象是过原点的倾斜的直线，则也能说明加速度与物体质量成反比，故BC正确，AD错误，选BC三、论述、计算题16. 如图所示，有一根长为l=0.5s的木棍AB，悬挂在某房顶上，它自由下落时经过一高为d=1.5m的窗口，通过窗口所用的时间为0.2s，求木棍B端离窗口上沿的距离h.(不计空气阻力，取g=10m/s)【答案】4.05m.【解析】试题分析：设木棍B端下落到窗口上沿所用的时间为t，则A端下落到窗口下沿所用的总时间为t+0.2sB下落到上沿有：hgt2A下落到下沿有：hdlg（t0.2s）2联立得t0.9 s，h4.05 m.考点：本题考查匀变速直线运动规
20、律。17. 如图，质量为1.0kg的物体，受到沿斜面向上的力F=8.0N的力作用，沿斜面以4m/s的速度向上作匀速运动。已知37，（sin37=0.6，cos37=0.8，g=10m/s.求：（1）物体与斜面间的动摩擦因数。（2）若将力F增大为10N，物体的加速度为多大？方向如何？（3）力增大后，经时间0.5s，速度将变为多大？【答案】（1）（2） 方向沿斜面向上（3）【解析】试题分析：（1）物体沿斜面向上匀速运动时，对物体受力分析，根据平衡条件列方程即可求出动摩擦因数；（2）若将力F增大，则沿斜面方向上将产生加速度，根据牛顿第二定律求出加速度；（3）根据速度公式即可求解.（1）对物体进行受力
21、分析，如图所示物体沿斜面向上匀速运动，根据平衡条件有：，又联立解得：（2）F增大为10N时，根据平衡条件有：根据牛顿第二定律有：又联立解得：，方向沿斜面向上（3）根据速度公式得：18. 如图所示，斜面静止于水平地面上，光滑的A球分别与斜面和竖直墙面接触，且处于静止状态，已知球A和斜面的质量均为m，斜面的倾角为，重力加速度为g求：（1）求A球对斜面的压力大小？（2）地面对斜面的支持力和摩擦力的大小？【答案】(1) (2) 【解析】试题分析：对A受力分析，解三角形可得A球对斜面的压力；对斜面受力分析由平衡方程可得地面对斜面的支持力和摩擦力的大小。（1）将A物体重力分解如图根据解三角形可得：（2）斜
22、面受力如图 竖直方向有： 联立以上可得： 水平方向由受力平衡得：联立以上可得：点睛：本题主要考查了对物体的受力分析，应用平衡条件进行计算即可解题。19. 如图所示，水平面上A、B两点相距0.1m，甲球从B点向右做匀速运动的同时，乙球从A点由静止向右做匀加速运动，到达B点后以B点的速度匀速运动。乙球从开始运动，到追上甲球所用的时间t1s，运动的位移x0.9m，求：（1）甲球的速度；（2）乙球加速过程所用的时间和加速度a。【答案】(1) (2) 5m/s【解析】解：（1）甲球做匀速运动，v甲=0.8m/s（2）设乙球，加速时间为t1，加速度为a，由：at1（tt1）=xx0代入数据，解得：t1=0.2sa=5m/s2答：（1）甲球的速度为0.8m/s，（2）乙球加速过程所用的时间为0.2s，加速度为5m/s2考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系专题：直线运动规律专题分析：甲球做匀速运动，抓住位移关系求出甲球的速度根据匀变速直线运动的位移时间公式求出乙球加速过程所用的时间点评：解决本题的关键是掌握匀变速直线运动的运动学公式，并能灵活运用