1、2021届一轮复习人教版 语言表达连贯之语句衔接 作业基础过关1填入下面文段空白处的语句，最恰当的一项是()不止一位先贤指出，一个人无论看到怎样的美景奇观，如果他没有机会向人讲述，他就决不会感到快乐。一个人无论遇到怎样的不幸，如果有向心爱的人倾诉的机会，他的痛苦自然会减轻。_。没有任何人倾听，绝对的孤独，快乐会成为失望，痛苦会变成绝望。A没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦，没有人分享的快乐决非真正的快乐B没有人分享的快乐决非真正的快乐，没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦C痛苦没有人分担是最可怕的痛苦，快乐没有人分享决非真正的快乐D快乐没有人分享决非真正的快乐，痛苦没有人分担是最可怕的痛苦答案：B解析：
2、这是一道补写题，解答此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句，补写后的语段应内容贴切，语意连贯、逻辑严密、语句通顺。本题从连贯性上讲，“有没有”是一致的句式表达；从意思和结构上讲，先说“快乐”再说“痛苦”是对前文的自然衔接和对下文的提示。故选B。2填入下面文段空白处的句子，最恰当的一句是()_苏东坡早就说过“寄至味于淡泊”一类的话。梁实秋的散文追求的也是“绚烂之极归于平淡”的境界。不过，要达到这境界谈何容易。之所以难，我想除了在文字上要下千锤百炼的功夫外，还因为这不是单单文字功夫能奏效的。A要写好散文，不能光靠精神涵养，文字上的功夫也是另一种存在缺不了的。B以平淡为散文的极境
3、，这当然不是什么新鲜的见解。C平淡不但是一种文字的境界，更是一种胸怀，一种人生的境界。D“作诗无古今，唯造平淡难。”答案：B解析：根据文段中“淡泊”“梁实秋的散文追求的也是绚烂之极归于平淡的境界”“这境界”等关键信息可知，这段话是讲散文的极境“平淡”。文段中“早就说过”“也是”与选项中“不是什么新鲜的见解”相对应。故选B。3下列选项中的诗句填入绝句渔村夕照中的画横线处，恰当的一项是()晒网柴门返照景，桃花流水认前津。_，远吊怀沙作赋人。A买鱼沽酒湘江去B蓑笠无踪失钓船C湘妃独对君山老 D洞庭秋夜浪无踪答案：A解析：此题考查诗句的衔接，应注意形式上的对仗、平仄和内容上意境的吻合。B、D两项平仄不
4、对，C项意境不符。故选A。4填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()转型社会的作家往往扮演双重角色，他们既是转型社会的描述者，又是转型社会之中的沦陷者，他们在文本中创造社会形象的同时，_。因此，他们在文本中所构建的社会无不与创作主体背后的社会有关。A也成为社会的同谋，甚至被社会所塑造B也被社会所塑造，甚至成为社会的同谋C甚至成为社会的同谋，也被社会所塑造D甚至被社会所塑造，也成为社会的同谋答案：B解析：“他们既是转型社会的描述者，又是转型社会之中的沦陷者”的句式为“既，又”，属于并列关系，根据句式对应原则，横线处所填的句子与“他们在文本中创造社会形象的同时”也应为并列关系，即“的同时，
5、也”，据此排除C、D两项。从语意关系上看，“被社会所塑造”与“成为社会的同谋”为递进关系，故选B。5填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()存在心理疾病的人，往往多愁善感，尤其在意周围人的评价和议论。所以，对心理疾病患者来说最好的保护措施就是保密治疗。在对他们进行疏导、辅导、引导、开导等心理干预的同时，_，以免加深他们的孤独、自卑感，使他们的心理再次受伤。A必须注意保护他们的隐私权利，不要将他们与正常人分开，贴上“心理疾病”的标签B他们的隐私权利应该受到保护，不要将他们与正常人分开，贴上“心理疾病”的标签C他们的隐私权利应该受到保护，不要给他们贴上“心理疾病”的标签，与正常人分开D必须
6、注意保护他们的隐私权利，不要给他们贴上“心理疾病”的标签，与正常人分开答案：D解析：根据陈述主体一致的原则，可优先排除B、C两项。通过对整个语段内容的理解可知，“贴标签”是“与正常人分开”的方式，放在前面更合适，故选D。6填入下面语段空白处的语句，最恰当的一项是()盛唐的书法，不再只是坚持“楷”的端正，不再只是坚持“楷”的法度，_。颜真卿的祭侄文稿是领略唐代书法“尚意”美学的最好作品。A书写者也开始追求内在情绪真实的表现，追求书法随情感而流动的变化B也开始追求书法随情感而流动的变化，追求书写者内在情绪真实的表现C书写者也开始追求书法随情感而流动的变化，追求内在情绪真实的表现D开始追求书写者内在
7、情绪真实的表现，追求书法随情感而流动的变化答案：D解析：这段文字的中心话题是“盛唐的书法”，前面说“不再不再”，那么此处应是说“开始”；而且前面句子的主语是“书法”，从语意连贯的角度来看，该处也应以“书法”为主语，A、C两项以“书写者”为主语，故排除。“追求书写者内在情绪真实的表现”和“追求书法随情感而流动的变化”两句，由“书写者”到“书法”、由“情绪”到“情感”，呈现出逐层深入的顺序，排除B项。故选D。能力提升7填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()当今世界，文明并非只能彼此冲突，_。面对各种发展模式和发展道路，关键不是争论何种道路更具有优越性，而是如何跳出非黑即白的二元话语框架，
8、真正形成多元文化和多重现代性的互补性知识。A各种文化跨越各种傲慢与偏见，正以更开放更包容的心态，实现新的文化重建B各种文化正以更开放更包容的心态，跨越各种傲慢与偏见，实现新的文化重建C各种文化要实现新的文化重建，正以更开放更包容的心态，跨越各种傲慢与偏见D各种文化正以更开放更包容的心态，实现新的文化重建，跨越各种傲慢与偏见答案：B解析：本语段可按照逻辑顺序进行选择。“心态”是基础，应在“跨越”前；“实现新的文化重建”是结果，应排在最后。故选B。8把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()正如人是由动物进化而来的一样，动物和人都是有情绪与情感的。在论述人类的艺术时，人们常说艺术是发展、
9、继承和创新的。而人类的艺术就起源于人类对情绪与情感作用的认识与需要。艺术是用来表现人的情绪与对某种事物的情感。然而，如果我们把人类的艺术看作一个整体，人类的艺术不是上帝的作品，而是从动物的“艺术”进化而来。这是艺术的一般功能，同时这也是艺术具有其他各种功能的基础。A BC D答案：C解析：本语段阐述的是艺术的功能与起源。句谈艺术的功能，句谈“人类艺术的起源”。其中句是总起句，谈“艺术的功能”，句“这是”承接句谈“艺术”；句由句对“艺术”的论述转到对“人类的艺术”论述；句紧接句谈“人类艺术的起源”；句承接句“动物进化”；句承接句的“情绪与情感”。9把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是
10、()英国文化委员会公布的数据显示，近年来中国雅思考生的写作考试成绩是全球最低的。功利性阅读败坏了中国孩子的阅读品味和胃口，甚至导致他们怨恨读经典作品。阅读方面的偏差必然导致中国学生写作能力的欠缺。这一令人尴尬的现实令我们不得不认真反思。孩子们手中放不下来的书籍，多半是课本、习题集、作文选、动漫作品等。A BC D答案：D解析：是讲阅读的问题，谈写作的问题，中“这一令人尴尬的现实”显然是指而非，所以应该放在后面。10把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()尤其要注意文化传播者对中华文化核心价值观解释的相对一致性。文化传播者一定要对文化行为背后的文化观念有深入的把握，要知其然还要知其所
11、以然。高素质的文化传播者，还要具备深厚的中国文化知识。最后，要熟悉被传播者文化的价值观念和表达方式，掌握沟通的有效形式。汉语言文化传播者各方面的素养对能否成功传播文化具有决定性作用。高素质的汉语言文化传播者应该积极践行本民族的文化，其自身的思维方式和言谈举止应葆有中华优秀文化的烙印。A BC D答案：A解析：强调素养对成功传播汉语言文化的重要意义，其他句叙述素养的具体体现，所以应置句首，排除C、D两项。两句叙述高素质的汉语言文化传播者应该拥有的汉文化素养，且照应，所以排在后。依次叙述对汉语言文化传播者的进一步要求，排除B项。故选A。11依次填入下面语段横线处的语句，最恰当的一项是()看山如玩册
12、页，游山如展手卷；_，_。所谓静动不同，情趣因异。_，所谓“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”。何以得之？有赖于题咏。故画不加题则显俗，景无摩崖(或匾对)则难明， _。A一在景之联续一在景之突出要之必有我存在静与动未能分割也B一在景之突出一在景之联续要之必有我存在文与艺未能分割也C一在景之联续一在景之突出要之静动相生静与动未能分割也D一在景之突出一在景之联续要之静动相生文与艺未能分割也答案：B解析：本题属于语句的连贯题，且备选的语句并非连续，故应利用每一处的前后语境来选择。一开始说“看山如玩册页，游山如展手卷”，从前后内容的对应角度来看，“突出”“联续”对应前面的“册页”“手卷”；处后面说“所
13、谓我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，人与青山互观互赏，互猜互解，物我相融，填“要之必有我存在”恰当；处的“文”对应画之“题”，景之“摩崖”。故选B。12填入下面语段画线处的句子，衔接最恰当的一项是()在艺术中，深刻的都不是制造出来的。散文生发出来时，也挺特别，也不像小说和诗歌。_A小说是想出来的，诗歌是蹦出来的；诗歌好似根本没用大脑，那些千古绝句，都如天外来客，不期而至地撞上心头，小说却是大脑紧张劳动的结果。B诗歌是蹦出来的，小说是想出来的；小说是大脑紧张劳动的结果，诗歌却好似根本没用大脑，那些千古绝句，都如天外来客，不期而至地撞上心头。C小说是想出来的，诗歌是蹦出来的；小说是大脑紧张劳动的结果，诗歌却好似根本没用大脑，那些千古绝句，都如天外来客，不期而至地撞上心头。D小说是大脑紧张劳动的结果；诗歌却好似根本没用大脑，那些千古绝句，都如天外来客，不期而至地撞上心头。答案：C解析：此题是选填衔接句的题目，通过与前文“小说和诗歌”的顺序相照应，排除A、B两项。从句式的照应角度看，排除D项。故选C。