1、江苏省泰州市2019-2020学年高二生物下学期期末考试试题（选修）（含解析）一、选择题1. 下列关于元素和化合物的叙述，正确的是（ ）A. 酶至少含有C、H、O、N四种元素B. ATP、磷脂和糖原的化学元素组成相同C. 核酸分子总是含有2个游离的磷酸基团D. 细胞膜的多糖只能与蛋白质结合成糖蛋白【答案】A【解析】【分析】糖类和脂肪只含有C、H、O三种元素细胞鲜重中含水最多，所以O最多，干重中C元素含量最多。碳元素在生物群落与无机环境之间主要以二氧化碳形式循环，在生物群落中以含碳有机物形式存在。【详解】A、酶的本质为蛋白质和RNA，故分子中至少含有C、H、O、N四种元素，A正确；B、糖原的组成
2、元素只有C、H、O，不含N元素，而ATP、磷脂的 组成元素为C、H、O、N、P，B错误；C、双链DNA分子中含有2个游离的磷酸基团，而RNA一般为单链结构，其中只含一个游离的磷酸基团，C错误；D、细胞膜的多糖除了能与蛋白质结合成糖蛋白之外，还可以和脂质结合形成糖脂，D错误。故选A。【点睛】2. 自噬是广泛存在于真核细胞中的现象，其过程如下图所示。自噬发生时，细胞质中的LC3蛋白会转变为膜型LC3-II参与自噬。下列相关叙述，错误的是（ ）A. B. 推测LC3-蛋白位于自噬小体膜上C. 溶酶体通过合成水解酶发挥降解作用D. “自噬作用”可以为细胞提供部分养分E. 自噬小体的双层膜包裹着需要降解
3、的成分【答案】B【解析】【分析】图中看出内质网和细胞内衰老的细胞器融合形成自噬小体，溶酶体和自噬小体结合并将其分解。【详解】A、根据LC3蛋白会转变为膜型LC3-II参与自噬可以推测LC3-蛋白位于自噬小体膜上，溶酶体识别该蛋白后，与其融合，开始分解过程，A正确；B、水解酶的本质是蛋白质，合成场所在核糖体，B错误；C、通过自噬作用，溶酶体将细胞器分解，有用的部分可以为细胞提供部分养分，C正确；D、从图中看出自噬小体的双层膜包裹着需要降解的成分，D正确。故选B。3. 感冒患者在发热门诊治疗时，医生会根据主要病原体是病毒还是细菌采取不同的治疗措施。引起感冒的病毒和细菌都可以（ ）A. 被抗生素直接
4、杀灭B. 将有机物分解为CO2和H2OC. 通过细胞分裂进行增殖D. 利用宿主的营养物质进行繁殖【答案】D【解析】【分析】病毒没有细胞结构，但生活离不开细胞，细菌是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核。【详解】A、抗生素可以杀灭细菌，但不能杀灭病毒，A错误；B、病毒无细胞结构，不能独立代谢，因此不能把有机物分解为CO2和H2O，B错误；C、病毒无细胞结构，不能通过细胞分裂进行增殖，病毒的增殖方式是复制，C错误；D、引起感冒的病毒和细菌都寄生在人体内，需要利用宿主的营养物质进行繁殖，D正确。故选D。4. 下图为胰岛B细胞内发生的部分生理过程。下列相关叙述，错误的是（ ）A. 过程不同信号分子的受体
5、不同B. 过程蛋白质具有运输和催化功能C. 过程起始于游离的核糖体D. 过程胰岛素通过主动运输出细胞【答案】D【解析】【分析】分析图示可知，过程是信号分子与胰岛B细胞膜上的受体结合，过程是氨基酸通过主动运输的方式进入细胞，过程是氨基酸通过脱水缩合的方式合成胰岛素，过程是胰岛素通过胞吐的方式分泌到细胞外。【详解】A、信号分子与受体的结合具有特异性，不同信号分子的受体不同，A正确；B、过程氨基酸通过主动运输的方式进入细胞，需要细胞膜上的载体蛋白协助，消耗能量，则膜上蛋白质具有运输氨基酸和催化ATP水解的功能，B正确；C、翻译过程起始于游离的核糖体，先合成一段信号肽，再引导核糖体移动到内质网上继续合
6、成、加工等过程，C正确；D、过程胰岛素通过胞吐的方式运出细胞，D错误。故选D。5. 在“观察根尖细胞有丝分裂”实验中，下列叙述正确的是（ ）A. 可从一条根上重复取材用于实验B. 染色时间越长越有利于观察C. 解离时间长短影响细胞分散效果D. 高倍镜下可见纺锤丝牵引染色体【答案】C【解析】【分析】观察植物细胞有丝分裂实验的操作步骤：解离（用酒精和盐酸的混合液处理根尖，使组织细胞分散）漂洗（洗去解离液，便于着色）染色（用碱性染料对染色体进行染色）制片观察。【详解】A、观察根尖细胞有丝分裂应当对根尖的分生区细胞取材，分生区以上是伸长区、成熟区，细胞不再分裂，因此不能从一条根上重复取材用于实验，A错
7、误；B、染色时间过长，会使染色体和周围结构均被着色，不利于观察，B错误；C、解离时间要适中，时间太短，解离不充分，不利于细胞分散；时间过长，解离过度，会使根尖过分酥软，C正确；D、根尖细胞经解离、染色后，细胞已经死亡，不会看到纺锤丝牵引着染色体向两极移动，D错误。故选C。6. 肠腺又称肠隐窝，干细胞位于隐窝底部，其产生的祖细胞能够不停增殖，沿着侧壁向上推移，接近肠腔时停止增殖，并开始分化。当腺瘤性结肠息肉基因（Apc）出现变异时，祖细胞不分化，持续增殖形成息肉。下列相关叙述，错误的是（ ）A. 干细胞和祖细胞都具有细胞分裂周期B. 分裂间期RNA聚合酶通过核孔进入细胞核C. 肠息肉恶变细胞的细
8、胞膜上糖蛋白可能减少D. 肠息肉细胞的DA结构与祖细胞完全一样【答案】D【解析】【分析】癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。【详解】A、题意显示祖细胞能不断分裂，故干细胞和祖细胞都具有细胞分裂周期，A正确；B、分裂间期细胞中发生DNA的复制和有关蛋白质的合成，显然分裂间期RNA聚合酶通过核孔进入细胞核，催化转录过程，B正确；C、肠息肉恶变细胞为癌细胞，故其细胞膜上糖蛋白可能减少，C正确；D、肠息肉细胞是癌变细胞，癌细胞的产生是原癌基因和抑癌基因发生基因突变的结果，故其中的DNA结构与祖细胞有差异，D错误。故选
9、D。【点睛】7. 某兴趣小组利用下图所示装置进行“探究酵母菌呼吸方式”的实验为溴麝香草酚蓝水溶液，待培养液中葡萄糖耗尽后结束培养，用酸性重铬酸钾检测酒精）。下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）A. 正式实验时，液中缓慢冒出气泡B. 暂停通气后，液中快速出现气泡C. 取液检测时，液不会出现灰绿色D. 液绿色时，液由蓝色变为黄色【答案】AC【解析】【分析】探究酵母菌细胞呼吸方式实验的原理是：（1）酵母菌是兼性厌氧型生物；（2）酵母菌呼吸产生的CO2可用溴麝香草酚蓝水溶液或澄清石灰水鉴定，因为CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，或使澄清石灰水变浑浊；（3）酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用重铬酸
10、钾鉴定，由橙色变成灰绿色。【详解】A、根据装置图可知，中进行的是有氧呼吸，中进行的是无氧呼吸，单位时间内无氧呼吸产生CO2的速率比有氧呼吸小，所以正式实验时，液中缓慢冒出气泡，A正确；B、暂停通气后，乙试管供氧不足，有氧呼吸强度降低，释放的二氧化碳减少，因此液中出现的气泡减慢，B错误；C、乙试管进行的是有氧呼吸，不产生酒精，因此用酸性重铬酸钾检验液不出现灰绿色，丙进行无氧呼吸，产生酒精，用酸性重铬酸钾检测呈现灰绿色，C正确；D、由于无氧呼吸产生CO2的速率比有氧呼吸小，所以相同时间内，加入溴麝香草酚蓝水溶液后甲中变色所需要的时间比丁短，即液绿色时，液可能还是蓝色或刚变绿色，D错误。故选AC。8
11、. 下列有关泡菜制作的叙述，正确的是（ ）A. 坛内应装满预处理过的新鲜蔬菜B. 用8%的食盐水将坛内菜料浸没C. 菜料装坛一半时加入全部调味料D. 坛盖边沿的水槽注满水后无需再补充水【答案】C【解析】【分析】（1）泡菜的制作原理：泡菜的制作离不开乳酸菌在无氧条件下，乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸。【详解】A、坛内应装八成满预处理过的新鲜蔬菜，A错误；B、用清水与盐的质量比为41的比例配制的食盐水将坛内菜料浸没，B错误；C、菜料装坛一半时加入全部调味料，然后再将菜品装至八成满，C正确；D、坛盖边沿的水槽注满水以保证坛内的无氧环境，发酵过程中注意经常向水槽中补充水，D错误。故选C。【点睛】9. 下列关
12、于葡萄酒和葡萄醋制作的叙述，正确的是（ ）A. 葡萄汁装瓶时留有1/2空间有利于提高果酒产量B. 将温度控制在35左右可显著缩短果酒制作时间C. 由酒制醋时接种优质的醋酸菌种可提高果醋品质D. 只需改变菌种就可以将制作果酒转变成制作果醋【答案】C【解析】【分析】果酒制作的原理是酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，酵母菌是兼性厌氧微生物，在缺氧条件下进行无氧呼吸，在氧气充足的条件下进行有氧呼吸，酵母菌具有核膜包被的细胞核，属于真核生物，适宜酵母菌生长的温度范围是1825；果醋制作的原理是在氧气充足的条件下，醋酸菌将葡萄糖或者乙醇转化成醋酸，醋酸菌无核膜包被的细胞核，是原核生物，属于好氧菌，醋酸菌适
13、宜生长的温度范围是30-35。【详解】A、葡萄汁装瓶时留有1/3空间有利于提高果酒产量，A错误；B、果酒制作的最适温度在18-25，此温度下有利于缩短发酵的时间，B错误；C、由酒制醋时接种优质的醋酸菌种可提高果醋品质，C正确；D、果酒转变成制作果醋需要改变菌种，升高温度和通入氧气，D错误。故选C。10. 有关植物组织培养相关操作，正确的是（ ）A. 培养基配制时，依次加入蔗糖、所需母液、琼脂后调pHB. 外植体消毒时，70%酒精处理时间长于01%氯化汞处理时间C. 外植体接种时，在酒精灯火焰旁将茎段任意方向插入培养基本D. 外植体培养时，应根据植物种类不同适当选择添加植物激素【答案】D【解析】
14、【分析】植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体。植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性。【详解】A、培养基配制时，先称好琼脂再加水使之溶化，然后加入蔗糖、所需母液、加蒸馏水定容再调pH，A错误；B、外植体消毒时，70%酒精处理时间为67秒，在01%氯化汞溶液中处理12分钟，显然长于在酒精中的消毒时间，B错误；C、外植体接种时，在酒精灯火焰旁将茎段插入培养基，注意不要倒插，C错误；D、外植体培养时，应根据植物种类不同适当选择添加植物激素的种类以及比例，D正确。故选D。【点睛】11. 有关酒精在实验中运用的叙述，正确的是（ ）实验名
15、称酒精的运用A绿叶中光合色素的提取和分离用体积分数为100%的酒精层析分离所提取的色素BDNA的粗提取与鉴定用体积分数为95%的冷酒精析出DNAC检测生物组织中的脂肪用体积分数为50%的酒精浸提花生子叶中的脂肪D制作并观察有丝分裂临时装片用体积分数为95%的酒精漂洗解离后的根尖A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】【分析】常用无水乙醇提取色素，用层析法分离色素。【详解】A、常用层析液分离色素，A错误；B、DNA不溶于酒精，可以用体积分数95%的酒精析出DNA，B正确；C、检测生物组织中的脂肪时，常用酒精洗去浮色，C错误；D、观察有丝分裂的实验中，常用清水进行漂洗，D错误。故选B。【
16、点睛】12. 限制酶能识别双链DNA分子的特定核苷酸序列，并使特定部位的磷酸二酯键断开。修饰酶能对DNA或RNA的碱基进行修饰，防止DNA或RNA被限制性内切酶破坏。某些噬菌体能寄生在特定大肠杆菌体内进行繁殖。下列相关叙述，错误的是（ ）A. 能被噬菌体侵染的大肠杆菌，体内无核糖体，不能合成破坏外源DNA的限制酶B. 不能被噬菌体侵染的大肠杆菌，细胞膜上可能没有噬菌体可识别的特异性受体C. 能寄生于大肠杆菌的噬菌体，DNA上可能没有大肠杆菌限制酶的识别位点D. 能寄生于大肠杆菌的噬菌体，DNA上可能也存在与大肠杆菌相同的修饰物【答案】A【解析】【分析】噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入复制组装释放
17、。大肠杆菌能合成限制酶，识别并切割外来DNA分子并使其失去活性，进而限制外来DNA的入侵，但自身DNA不会被破坏，可能是同时能产生修饰酶，对自身DNA进行了修饰，防止自身DNA被限制性内切酶破坏。【详解】A、大肠杆菌为原核生物，体内有核糖体，A错误；B、不能被噬菌体侵染的大肠杆菌，细胞膜上可能没有噬菌体可识别的特异性受体，使得噬菌体不能对其识别并侵染，B正确；C、能寄生于大肠杆菌的噬菌体，DNA上可能没有大肠杆菌限制酶的识别位点，因此其DNA能在大肠杆菌内复制和表达，C正确；D、能寄生于大肠杆菌的噬菌体，DNA上可能也存在与大肠杆菌相同的修饰物，防止其被大肠杆菌内的限制酶识别并破坏，D正确。故
18、选A。13. 建立基因文库的目的之一是便于随时选取其中任何一个基因，下列有关基因文库的说法，错误的是（ ）A. 基因文库包括基因组文库和部分基因文库两类B. 同一生物不同细胞的cDNA文库中无相同基因C. 构建基因文库需要使用受体菌群体储存基因D. 可使用PCR技术从基因文库中提取目的基因【答案】B【解析】【分析】1.基因文库是指将含有某种生物不同基因的许多DNA片段，导入到受体菌的群体中储存，各个受体菌分别含有这种生物的不同基因。2.基因组文库包含某种生物所有的基因；部分基因文库包含某种生物的部分基因，如：cDNA文库。【详解】A、基因文库包括基因组文库和部分基因文库，A正确；B、同一生物不
19、同细胞的cDNA文库中有相同基因，B错误；C、基因文库是指含有某种生物全部或部分基因的受体菌群，其中基因组文库包含该物种全部的基因，而cDNA文库只包含该物种的部分基因，显然受体菌群体起着储存基因的作用，C正确；D、可使用PCR技术从基因文库中提取目的基因，D正确。故选B。【点睛】14. 蛋白质糖基化工程是通过对蛋白质表面的糖链进行改造，从而改良蛋白质性质的一种技术。下列相关叙述，错误的是（ ）A. 细胞中蛋白质糖基化是一种翻译后修饰，主要发生在叶绿体中B. 糖基化对蛋白质的溶解度、稳定性、活性等具有重要的影响C. 蛋白质糖基化工程可通过基因工程改变糖基化途径中有关酶实现D. 进行合适的糖基化
20、修饰，可以提高治疗性蛋白质的疗效【答案】A【解析】【分析】分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜。【详解】A、细胞中蛋白质糖基化是一种翻译后修饰，主要发生在内质网中，A错误；B、糖基化对蛋白质的空间结构有影响，进而影响蛋白质的溶解度、稳定性、活性等特性，B正确；C、基因控制蛋白质的合成，据此可推测蛋白质糖基化工程可通过基因工程改变糖基化途径中有关酶实现糖基化途径的改变，C正确；D、进行合适的糖基化修饰可改变蛋白质的空间结构，进而可以提高治疗性蛋白质的疗效，D正确。故选A。【
21、点睛】15. 研究者用海胆受精卵发育成的8细胞胚进行如图所示的实验。进一步实验发现；按不同方向切割未受精的卵，含核部分受精后也得到类似的发育结果。下列说法正确的是（ ）A. 上述实验结果证明海胆8细胞胚时期的细胞已经发生了明显分化B. 卵细胞两极细胞质中所含物质有差异，对胚胎发育的影响不同C. 8细胞胚中上面4个细胞和下面4个细胞含有的遗传物质不同D. 对囊胚左右分割、对桑椹胚任意方向分割，都不影响发育结果【答案】B【解析】【分析】1.细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质：基因的选择性表达；2.早期胚胎发育：(1)
22、卵裂期:细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加；(2)桑椹胚: 32个细胞左右的胚胎之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞 ;(3)囊胚:细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎的各种组织，而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现蠹胚腔，囊胚的扩大会导致透明带的破裂，出来，这一过程叫孵化；(4)原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔。细胞分化在胚胎期达到最大限度【详解】A、上述实验结果不能证明海胆8细胞胚时期的细胞已经发生了明显分化，A错误；B、实验结果显示，卵细胞两极细胞质中所含物质有差异，对胚胎发育的影响不同，B
23、正确；C、8细胞胚中上面4个细胞和下面4个细胞含有的遗传物质相同，C错误；D、对囊胚左右分割、影响发育结果，根据图中的结果可推测对桑椹胚任意方向分割也会影响发育结果，D错误。故选B。【点睛】二、选择题16. 下图示真核细胞中线粒体蛋白前体从细胞质基质转运到线粒体基质的过程，信号序列是线粒体蛋白前体一端的肽段。下列说法正确的是（ ）A. 蛋白前体进入线粒体需多种蛋白质的协作B. 信号序列的作用是引导蛋白质进入线粒体C. 蛋白前体进入线粒体是一个不耗能的过程D. 线粒体中的蛋白质均由细胞核基因控制合成【答案】A【解析】【分析】题图分析：核基因控制合成的蛋白质，即线粒体蛋白前体与线粒体外膜上的受体复
24、合物识别后，通过跨膜蛋白通道，进入线粒体基质中，并且消耗ATP水解释放的能量，说明蛋白质进入线粒体的过程是主动运输。【详解】A、据图分析可知，蛋白质进入线粒体的过程需要ATP水解释放的能量，因此需要水解酶的参与，除此之外还需要通道蛋白等参与，A正确；B、线粒体蛋白前体与线粒体外膜上的受体复合物识别，说明信号序列具有信息交流的功能，无引导作用，错误；C、蛋白质进入线粒体的过程类似于主动运输，是消耗能量的，C错误；D、线粒体是半自主细胞器，一小部分蛋白质可以由自己指导合成，D错误。故选。【点睛】识记物质跨膜运输到方式及特点、识记基因指导蛋白质的合成的过程及特点，并结合图示分析是解决本题的关键。17
25、. 下列关于基因表达载体构建的叙述，正确的是（ ）A. 基因表达载体的构建是基因工程的核心B. 基因表达载体中每个基因都需有启动子C. 基因表达载体并非都是环状DNAD. 受体细胞中检测到标记基因就一定有目的基因【答案】ACD【解析】【分析】基因表达载体的构建（基因工程的核心）1.基因表达载体的构建过程：先用限制酶切割，再用DNA连接酶连接。2.目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用。3.基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因。【详解】A、基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤，A正确；B、基因表达载体中不是每个基因都需有启动子，B错误；C、基
26、因表达载体也可以是病毒颗粒，C正确；D、一般来讲，若受体细胞中检测到标记基因就一定有目的基因，D正确。故选ACD。【点睛】18. 某实验小组以H2O2为材料开展下表所示的实验，相关叙述正确的是（ ）1234563%H2O22mL2mL2mL2mL2mL2mL蒸馏水11mL1mL1mL1mL5%HCl1mL5%NaOH1mL饱和FeCl3溶液01ml20%肝研磨液01mL01ml01m05%淀粉酶溶液01mLA. 2、3组对照，用于验证酶的催化作用具高效性B. 3、4组对照，用于验证酶的催化作用具专一性C. 3、5、6组对照，用于探究酸碱度对酶活性的影响D. 可增设2支3号试管，用于探究温度对酶
27、活性的影响【答案】B【解析】【分析】酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的1071013倍。（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。【详解】A、2、3组对照，不符合单一变量原则，不能用于验证酶的催化作用具高效性，A错误；B、3、4组对照，可用于验证酶的催化作用具专一性，肝脏研磨液能催化过氧化氢的水解，而淀粉酶不能催化过氧化氢的水解，B正确；C、3、5、6组对照，6中缺少了氢氧化钠的加入，故不能用于探究酸碱度对酶活性的影响，C错误；D、过氧化氢一般不用于探
28、究温度对酶活性的影响，D错误。故选B。【点睛】19. 科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出能散发特殊气味的驱蚊草。下列关于驱蚊草培育的叙述，错误的是（ ）A. 天竺葵和香茅草不能自然杂交，是因为不同物种间存在生殖隔离B. 驱蚊草的培育过程可能用到纤维素酶、果胶酶、PEG和激素等试剂C. 驱蚊草的培育利用了植物体细胞杂交技术，无愈伤组织和试管苗形成D. 驱蚊草含有天竺葵和香茅草的全套遗传物质，能同时表达两者的所有性状【答案】CD【解析】【分析】1.植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体。植物组织培养依据的原
29、理是植物细胞的全能性。2.植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞，进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株。植物体细胞杂交依据的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性。【详解】A、驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得，是因为不同物种间存在生殖隔离，A正确；B、驱蚊草培育过程用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法，并且在由杂种细胞培育成杂种植株的过程中用到了不同比例的激素，B正确；C、驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交，有愈伤组织和试管苗形成，C错误；D、驱蚊草含有天竺葵和香茅草的全套遗传物质，并不能同时表达两者的所有性状，D错误。故选C
30、D。【点睛】20. 下列有关胚胎工程的叙述，错误的是（ ）A. 阻止多精入卵的机制有顶体反应和透明带反应B. 正常精子在雌性生殖道内获得受精所需能量C. 胚胎移植之前需用孕激素对受体进行同期发情处理D. 母体对胚胎不发生免疫排斥是胚胎移植的理论基础【答案】AB【解析】【分析】1、胚胎移植的基本程序主要包括对供、受体的选择和处理，选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体，供体和受体是同一物种并用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理；配种或人工授精；对胚胎的收集、检查、培养或保存配种或输精后第7天，用特制的冲卵装置，把供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来（也
31、叫冲卵）；对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段直接向受体移植或放入-196的液氮中保存；对胚胎进行移植；移植后的检查；2、胚胎移植生理学基础：动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的，这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。早期胚胎在一定时间内处于游离状态，这就为胚胎的收集提供了可能。受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体的存活提供了可能。供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响。【详解】A、受精时防止多精入卵的两道屏障是透明带反应和卵黄膜封闭作用，A错误；B、精子在雌性生殖道内发生相
32、应变化，获得受精的能力的过程称为精子获能，而不是获得能量，B错误；C、胚胎移植之前常用孕激素进行同期发情处理，以保证胚胎移植入相同的生理环境，C正确；D、母体对胚胎不发生免疫排斥是胚胎移植的理论基础，D正确。故选AB。三、非选择题21. 下图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下某农作物光合作用和呼吸作用过程。请分析回答： （1）图1中、代表的物质依次是O2、NADP+、_、_。（2）图1中、过程进行的场所分别是_。（3）适量施氮肥可以提高农作物的产量。氮元素可参与合成下列_物质。RNA ATP Rubisco酶 淀粉（4）研究发现，绿色植物中 Rubisco酶（暗反应中的相关酶）具有双重活性，
33、催化如图2所示的两个方向的反应，反应的相对速度取决于O2和CO2的相对浓度。当O2与CO2比值_（填“高”或“低”）时， Rubisco酶催化_与O2反应，形成_，进行一系列代谢过程后进入线粒体放出CO2，不利于光合作用。【答案】 (1). ADP和Pi (2). RUBP（C5） (3). 线粒体基质、线粒体内膜 (4). RNA ATP Rubisco酶 (5). 高 (6). RUBP（C5） (7). C2和C3【解析】【分析】影响光合作用的环境因素。1.温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适
34、温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。2.二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。3.光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。光呼吸需要用到C5为原料，光合作用在暗反应阶段又生成了C5化合物，实现了该物质的再生，而且光呼吸最终将该物质彻底氧化分解成CO2。光呼吸消耗氧气，生成二氧化碳。消耗NADPH和ATP。【详解】（1）结合分析可知，图1中、代表的物质依次是O2、NADP+、ADP和Pi、RUBP（C5）。（2）图
35、1中过程表示有氧呼吸的第二阶段，进行的场所主要是线粒体基质，过程为有氧呼吸的第三阶段，该过程进行的场所为线粒体内膜。（3）适量施氮肥可以提高农作物的产量。氮元素可参与合成下列RNA ATP Rubisco酶 等的合成，进而影响了植物的重要生理过程光合作用和呼吸作用。（4）研究发现，绿色植物中 Rubisco酶（暗反应中的相关酶）具有双重活性，催化如图2所示的两个方向的反应，反应的相对速度取决于O2和CO2的相对浓度。当O2与CO2比值时， Rubisco酶催化RUBP（C5）与O2反应，形成C2和C3，进行一系列代谢过程后进入线粒体放出CO2，不利于光合作用的进行。【点睛】熟知光合作用过程以及
36、有氧呼吸过程中物质的转变过程是解答本题的关键，光呼吸的发生条件也是本题的考查点，能正确解答题干中的信息是解答本题的前提。22. -syn是一种神经细胞突触核蛋白，它的结构很大程度上依赖于其所处的细胞内环境，正常情况下以可溶的单体形式存在当细胞内环境发生变化，会聚集成不溶性寡聚体（-syn PFF），引起神经元细胞死亡，导致帕金森病。（1）可溶性-syn单体聚集成不溶性-syn PFF寡聚体时，可引起神经元细胞死亡，体现了生物学的结构决定_原理。（2）研究人员用-syn PFF和三种PARP-1抑制剂（ABT，AG，BMN）处理小鼠脑细胞，一段时间后测定脑细胞的死亡率，结果见图1。据图可知PAR
37、P-1抑制剂_（填种类）对-syn PFF积聚的_效果最显著，从而减缓了脑细胞的死亡。（3）研究人员将-syn PFF注射到正常小鼠和缺乏PARP-1基因的小鼠的大脑中。如缺乏PARP-1基因的小鼠脑细胞比正常小鼠脑细胞死亡率降低，则说明_。（4）PARP-1引起神经细胞死亡的作用机理如下图2所示。-syn PFF进入细胞后，能激活NO合成酶，使NO含量增加造成DNA损伤，过度激活PARP-1，进而导致神经元产生_，从而导致细胞死亡。另外，PAR通过_进入细胞质与 -syn PFF结合，促进-syn PFF积聚，加剧细胞死亡，这属于_调节。（5）请你对帕金森病提出合理的治疗方案：_。【答案】
38、(1). 功能 (2). ABT，AG和BMN (3). 抑制 (4). PARP-1能促进-syn PFF积聚进而促进神经细胞凋亡 (5). PAR (6). 核孔 (7). 正反馈 (8). 治疗帕金森病的关键是降低PARP-1的作用，可通过敲除PARP-1基因或服用PARP-1抑制剂药物进行治疗。【解析】【分析】题意分析，-syn是一种神经细胞突触核蛋白，正常情况下以可溶的单体形式存在，当其聚集成不溶性寡聚体（-syn PFF）时，可引起神经元细胞死亡，导致帕金森病。【详解】（1）可溶性-syn单体聚集成不溶性-syn PFF寡聚体时，可引起神经元细胞死亡，体现了生物界普遍存在的结构决定
39、功能的原理。（2）据图1可知，用ABT，AG和BMN这三种PARP1抑制剂处理小鼠脑细胞，一段时间后测定脑细胞的死亡率，发现这三种抑制剂处理后脑细胞的死亡率都会降低，说明PARP1抑制剂能抑制-syn PFF对脑细胞的致死效应，即上述PARP-1抑制剂对-syn PFF积聚的抑制效果最显著。（3）为了在活哺乳动物中进一步进行验证，研究人员将-syn PFF注射到正常小鼠和缺乏PARP1基因的小鼠的大脑中。如缺乏PARP1的小鼠脑细胞比正常小鼠脑细胞死亡率明显降低，则能说明PARP-1能促进-syn PFF积聚进而促进神经细胞凋亡。（4）由图2可知，PARP1引起神经细胞死亡的作用机理是：-sy
40、n PFF激活NO合成酶，NO含量增加造成DNA损伤，过度激活PARP-1。在PARP-1存在时会导致神经元产生PAR，从而导致细胞死亡。另外PAR通过核孔，在细胞质基质中与-syn PFF结合，促进-syn PFF积聚，加剧细胞死亡，这属于正反馈调节。（5）综上分析，治疗帕金森病的关键是降低PARP-1的作用，可通过敲除PARP-1基因或服用PARP-1抑制剂药物进行治疗。【点睛】本题要求学生结合题目给出的实验过程和结果进行分析，考查学生分析实验、得出结论和解决问题的思维能力。23. 某兴趣小组以新鲜绿色的黑藻叶为材料进行了两组实验。、下图1是用圆形滤纸进行“叶绿体中色素提取与分离”实验所得
41、结果示意图（虚线示所画滤液细线位置），图2为相关色素的吸收光谱。请分析回答： （1）从内向外第四条色素带的颜色为_，其对应的吸收光谱曲线为_。（2）分析该兴趣小组在色素提取操作中可能存在的错误：_。、正常操作使盖玻片下的小叶充分浸润在0.3g/mL蔗糖液中，显微镜观察结果如下。（3）视野中各细胞质壁分离程度不同的原因_。（4）如果将浸润在0.3g/mL蔗糖液中的小叶装片，放在80条件下处理一段时间，则在显微镜下观察到A处的颜色为_，为更准确地判断A处颜色，需将显微镜视野调暗，操作方法是_。（5）如果从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，则在显微镜
42、下观察到A、B、C处颜色依次为_，该现象表明_。【答案】 (1). 橙黄色 (2). (3). 研磨时未加入碳酸钙，导致叶绿素被破坏 (4). 不同细胞的细胞液浓度不同 (5). 绿色 (6). 调小光圈或换用平面镜 (7). 红色、绿色、无色 (8). 细胞膜、叶绿体膜和液泡膜具有选择透过性（或生物膜具有选择透过性）【解析】【分析】叶绿体中的光合色素主要包括叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）、胡萝卜素（橙黄色）和叶黄素（黄色），其中叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。细胞质壁分离的原理：把成熟的植物细胞放置在某些对细胞无毒害的物质溶液中，当细胞液浓度小
43、于外界溶液浓度时，细胞液中的水分子就透过原生质层进入到外界溶液中，使原生质层和细胞壁都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，也就是逐渐发生了质壁分离。【详解】（1）由于色素在层析液中的溶解度不同，因而在滤纸上扩散的速度不同，扩散最快的在圆形滤纸的最外圈，因此从内向外第四条色素带为胡萝卜素，呈橙黄色。胡萝卜素主要吸收蓝紫光，对应的吸收光谱曲线为。（2）分析圆形滤纸可知，内圈叶绿素a和叶绿素b的色素带过窄，说明提取的叶绿素较少，可能是研磨时未加入碳酸钙，导致叶绿素被破坏。（3）小叶充分浸润在0.3g/mL蔗糖液中，由于细胞液浓度低于
44、外界溶液浓度，细胞会发生质壁分离，而因不同细胞的细胞液浓度不同，则视野中各细胞质壁分离程度不同。（4）如果将浸润在0.3g/mL蔗糖液中的小叶装片，放在80条件下处理一段时间，细胞膜、叶绿体膜等会被破坏而失去选择透过性，叶绿体中的色素会进入A细胞膜和细胞壁之间的区域处，使其呈现绿色。为更准确地判断A处颜色，需将显微镜视野调暗，操作方法是调小光圈或换用平面镜。（5）分析图示可知，A处为细胞膜和细胞壁之间的区域，充满外界溶液，B处为叶绿体，C处为液泡，充满细胞液，从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A、B、C处颜色依次为红色、绿色
45、、无色，表明细胞膜、叶绿体膜和液泡膜具有选择透过性，伊红染料不能透过。【点睛】本题主要考查提取和分离叶绿体中的光合色素、观察植物细胞的质壁分离与复原实验相关知识，需要考生掌握叶绿体中色素的种类及特点，明确植物细胞的质壁分离的原理，并能准确提取题图中的有效信息，然后分析作答。24. PCR技术应用非常广泛，现已发展出可以用于核酸定量检测的实时荧光PCR技术。如待测样品中含有相应核酸，反应体系中根据待测核酸碱基序列设计的带有荧光基团的探针（该探针的核酸片段两端分别带有荧光基团和淬灭基团，两个基团的空间距离很近，荧光基团因淬灭而不能发出荧光）将会结合于上下游引物之间。当子链延伸到探针结合位置时，Ta
46、q酶会将荧光基团切下来，从而使其发出荧光（如图）。请分析回答：（1）扩增前预准备时，用微量移液器向微量离心管中依次加入反应体系组分，所有组分加好并盖严管盖后，_，使反应物混合均匀。（2）DNA越长解链温度越高，但PCR中，变性温度一般不超过95，其原因是_。（3）延伸时，在Taq酶催化下，dNTP与延伸链的_端形成磷酸二酯键，同时脱去_个磷酸基团。（4）最后一次循环，模板量最多，延伸时间需要增长，其目的是_。（5）假定以一个DNA为模板循环10次，则消耗_个引物A、生成_个目标产物。（6）反应最终的荧光强度与PCR起始状态中_含量呈正相关。【答案】 (1). 手指轻轻弹击管壁 (2). 会导致
47、Taq酶失去活性 (3). 3 (4). 2 (5). 促使所有子链充分延伸 (6). 211-2 (7). 210 (8). 加入的目的基因【解析】【分析】多聚酶链式反应扩增DNA片段：1、PCR原理：在解旋酶作用下，打开DNA双链，每条DNA单链作为母链，以4中游离脱氧核苷酸为原料，合成子链，在引物作用下，DNA聚合酶从引物3端开始延伸DNA链，即DNA的合成方向是从子链的5端自3端延伸的。实际上就是在体外模拟细胞内DNA的复制过程。DNA的复制需要引物，其主要原因是DNA聚合酶只能从3端延伸DNA链。2、PCR反应过程是：变性复性延伸过程说明变性当温度上升到90以上时，双链DNA解聚为单
48、链复性温度下降到50左右，两种引物通过碱基互补配对与两条单链DNA结合延伸72左右时，TaqDNA聚合酶有最大活性，可使DNA新链由5端向3端延伸3、结果：上述三步反应完成后，一个DNA分子就变成了两个DNA分子，随着重复次数的增多，DNA分子就以2n的形式增加。PCR的反应过程都是在PCR扩增仪中完成的。【详解】（1）PCR操作时，待所有组分加好并盖严管盖后，用手指轻轻弹击管壁，使反应物混合均匀。（2）如果温度过高，可能会导致Taq酶失去活性。（3）在Taq酶催化下，dNTP与延伸链的3端形成磷酸二酯键，由于组成DNA的基本单位是核糖核苷酸，所以需要脱去2个磷酸基团。（4）最后一次循环，延伸
49、时间需要增长，目的是促使所有子链充分延伸(终延伸)。（5）由于DNA是半保留复制，母链不需要引物，循环10次，理论上至少需要2102-2=211-2个引物，产生目标产物210个。（6）根据题干中当子链延伸到探针结合位置时，Taq酶会将荧光基团切下来，从而使其发出荧光，说明反应最终的荧光强度与PCR起始状态中加入的目的基因的含量呈正相关。【点睛】本题考查PCR技术的相关知识，要求考生识记PCR技术的概念、原理、条件、过程等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项。25. 尿素是一种重要的农业氮肥，但是尿素并不能直接被农作物吸收。只有当土壤中的细菌将尿素分解成氨之后，才能被植物利用。下图示利用A、
50、B、C三组平板从土壤中筛选、鉴定尿素分解菌的部分过程。平板A的制作方法：称取50g牛肉膏、100g蛋白胨、50gNaC1、100g琼脂及一定量的酚红加入1000mL蒸馏水中，熔化、定容、调pH、灭菌后倒平板（全营养培养基）；平板B、C的制作方法：称取14gKH2PO4、21NaH2PO4、02gMgSO47H2O、10g葡萄糖、10g尿素、100g琼脂及一定量的酚红加入1000mL蒸馏水中，熔化、定容、调pH、灭菌后倒平板。请分析回答：（1）选择肥沃、酸碱度接近中性的湿润土壤，先_，再取样装入事先灭菌的信封。（2）B组培养基在实验中的作用是_，C组培养结果表明_。（3）图示实验所用的接种工具是
51、_，接种完成，盖好皿盖并倒置后在皿底_，置于适宜环境中培养。（4）在恒温条件下培养至菌落数稳定后，一般可以观察到B组平板中菌落的周围出现_，若个别菌落周围没有出现该现象，可判断该菌落的菌体能利用_作为氮源。（5）如果B组平板上菌落数均超过300，则该稀释度的菌液不能用作菌体数目的统计，理由是_。【答案】 (1). 铲去表层土3cm左右 (2). 选择尿素分解菌 (3). 检查培养基平板灭菌是否合格和培养过程中是否受到污染 (4). 涂布器 (5). 用记号笔做标记 (6). 红色环带 (7). N2 (8). 菌落重叠的概率大，产生较大误差【解析】【分析】1、从土壤中分离微生物的一般步骤是：土
52、壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株。2、筛选尿素分解菌应该使用以尿素为唯一氮源的选择培养基，配制培养基的一般操作是配制培养液、调整pH、分装、包扎、灭菌、搁置斜面。3、微生物的计数常用稀释涂布平板法接种，采用固体平板培养细菌时，要将培养皿倒置。【详解】（1）土壤取样：由于表层土壤相对干燥，从肥沃、湿润的土壤中取样时先铲去表层土3cm左右，再取样，将样品装入事先准备好的信封中。（2）分析A组培养基有牛肉膏蛋白胨，土壤中几乎所有微生物都可生存。分析B组培养基，该培养基中以尿素作为唯一氮源，因此属于选择培养基，该培养基可以选择尿素分解菌；设置C组在相同条件下培养的“未接种的空白平板”的对
53、照实验，其目的是检查培养基平板灭菌是否合格和培养过程中是否受到污染。（3）图中接种的方法为稀释涂布平板法，接种工具是涂布器。接种完成，盖好皿盖并倒置是为了防止冷凝水污染培养基，且在皿底上用记号笔做标记，标明培养基的种类、培养日期、平板上样品的稀释度、培养微生物名称及制作者姓名等信息。（4）用含有酚红指示剂培养基筛选能分泌脲酶的细菌，从功能上划分该培养基属于鉴别培养基。若培养基中存在有脲酶的细菌，一般可观察到B组平板菌落周围会出现红色环带，这是由于尿素被分解产生的氨，遇酚红指示剂产生颜色变化，变色区域越大说明其分解能力越强。若个别菌落周围没有出现该现象，可判断该菌落的菌体能利用大气中的N2作为氮
54、源，为自生固氮微生物。（5）为了保证结果准确，一般选择菌落数中30300的平板进行计数。计数时，若菌落数目多于300，则菌落重叠的概率大，将产生较大误差，一般还需进一步稀释。【点睛】本题考查土壤中某样品细菌的分离与计数的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验操作步骤、实验采用的方法等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。26. 细菌质粒pUC118是基因工程中常用的基因运载体。下图1为pUC118的图谱，其中Ampr为氨苄青霉素抗性基因；ori为复制原点；M13IG为测序引物结合区；lacZ基因编码的-半乳糖苷酶，可以使细菌在含X-gal物和IPTG的培养基上形成蓝色的
55、菌落，在lacZ基因上有一段具有多种限制酶酶切位点的序列，即多克隆位点（图2）。实验者将从cDNA文库中获取的目的基因（图3）和pUC118结合后导入大肠杆菌中表达，请回答下列问题：（1）为使目的基因准确插入多克隆位点，实验者首先需要使用限制酶_处理目的基因和pUC118，再将处理后的产物用_酶处理，才能获得重组质粒。（2）将上述酶处理过的DNA分子溶于_中与已经过_处理过的感受态大肠杆菌混合，完成转化过程。（3）将上述大肠杆菌悬液接种到含有_的选择培养基上，发现培养基上有白色和蓝色两种菌落，含有重组质粒的菌落呈_色。为进一步确认该菌落中是否存在目的基因，常用PCR鉴定法，反应体系中还应加入引
56、物对、Taq酶、dNTP、缓冲物质和_等物质。（4）在上述选择培养基中，没有转入_的大肠杆菌因为没有抗性基因最终死亡，不能形成菌落。【答案】 (1). Kpn和Sal (2). DNA连接酶 (3). 缓冲液 (4). Ca2+ (5). 氨苄青霉素 (6). 白色 (7). 模板DNA分子 (8). pUC118质粒【解析】【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成；（2）基因表达载体构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等；（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一
57、样，将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术，个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】（1）根据图示目的基因可以被四种限制酶切割，但由于Ampr上有Hind、Bam、Bcl的酶切位点，使用这些酶容易将氨苄青霉素抗性基因破坏，所以为使目的基因准确插入多克
58、隆位点，实验者首先需要使用限制酶Kpn和Sal处理目的基因和pUC118，要获得重组质粒需要用DNA连接酶处理，将目的基因和质粒连接。（2）完成转化过程需要将DNA分子溶于缓冲液中，要使大肠杆菌处于转化态需要用Ca2+处理。（3）由于质粒上存在氨苄青霉素抗性基因，所以将大肠杆菌悬液接种到含有氨苄青霉素的选择培养基上；由于目的进插入lacZ基因（编码的-半乳糖苷酶，可以使细菌在含X-gal物和IPTG的培养基上形成蓝色的菌落），所以含有重组质粒的菌落呈白色；在PCR反应体系中，需要缓冲液、模板DNA分子、引物、Taq酶和dNTP。（4）没有转入pUC118质粒的大肠杆菌因为没有抗性基因最终死亡，
59、不能形成菌落。【点睛】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的基本操作步骤，掌握各步骤中的相关细节，能根据题干要求作出准确的判断。27. 新冠肺炎给人类带来深重灾难，能快速检测和治疗新冠肺炎是全世界的期盼。单克隆抗体是检测和治疗新冠肺炎的“希望之星”下图示某科研小组利用灭活的新冠病毒制备单克隆抗体的过程。请分析回答：（1）用抗原制剂给小鼠进行免疫处理时，需要注射2-4次的目的是_。（2）HAT培养液需过滤除菌而不能采用高温或化学灭菌剂灭菌，原因是_。（3）取01mL一定稀释倍数的杂交瘤细胞悬液（5106个/mL）加入铺有饲养层细胞的多孔板中，适宜条件下培养并进行阳性检测，阳性检测的原
60、理是_。每孔中有很多细胞，阳性反应孔中的细胞还需多次稀释培养检测的原因是_。（4）相较于从动物血清中分离所需抗体，单克隆抗体具有_等特点（5）疑似新冠肺炎病例可用核酸检测来判断是否感染，原理是_。这种方法也会出现假阴性现象，原因是_。（6）单克隆抗体在新冠肺炎的预防和治疗中具有光明的前景，请你举例说明单克隆抗体在新冠肺炎的预防和治疗中的可能应用方向。_。【答案】 (1). 为了获得更多的浆细胞（B淋巴细胞） (2). 避免灭菌的强烈的理化手段破坏培养液中物质的活性，如动物血清 (3). 抗原与抗体发生特异性结合 (4). 为获得更多的能产生相应抗体的杂交瘤细胞 (5). 特异性强、灵敏度高、能
61、大量制备 (6). 分子杂交的原理 (7). 咽部的新冠病毒含量少，所以有可能造成漏检，另外检测的病毒RNA非常容易受环境影响被降解，使得检测出现“假阴性”，或刚被感染的病人因体内带毒数量有限，也可能出现检测结果为阴性。 (8). 用新冠病毒的单克隆抗体进行患者的检测以便早发现、早治疗、早预防；另一方面还可以用于新冠肺炎的治疗，也可与将治疗的药物与单克隆抗体结合制成生物导弹实现精准治疗。【解析】【分析】单克隆抗体的制备（1）制备产生特异性抗体的B淋巴细胞：向免疫小鼠体内注射特定的抗原，然后从小鼠脾内获得相应的B淋巴细胞。（2）获得杂交瘤细胞将鼠的骨髓瘤细胞与脾细胞中形成的B淋巴细胞融合；用特定
62、的选择培养基筛选出杂交瘤细胞，该杂种细胞既能够增殖又能产生抗体。（3）克隆化培养和抗体检测。（4）将杂交瘤细胞在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖。（5）提取单克隆抗体：从细胞培养液或小鼠的腹水中提取。【详解】（1）为了获得更多的浆细胞（B淋巴细胞），通常用抗原制剂给小鼠进行注射2-4次。（2）HAT培养液需过滤除菌而不能采用高温或化学灭菌剂灭菌，原因是避免灭菌的强烈的理化手段破坏培养液中血清等物质的活性。（3）取01mL一定稀释倍数的杂交瘤细胞悬液（5106个/mL）加入铺有饲养层细胞的多孔板中，适宜条件下培养并进行阳性检测，阳性检测是抗原与抗体发生特异性结合的原理设计的。每孔中有很多细胞，阳性
63、反应孔中的细胞还需多次稀释培养检测的原因是为获得更多的能产生特异性强、灵敏度高的相应抗体的杂交瘤细胞。（4）相较于从动物血清中分离所需抗体，单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高、能大量制备等特点。（5）疑似新冠肺炎病例可用核酸检测来判断是否感染，该方法是用新型冠状病毒的核苷酸序列做出探针应用核酸分子杂交的原理进行检测病毒的有无，该方法出现假阴性的原因是咽部的新冠病毒含量少，所以有可能造成漏检，另外检测的病毒RNA非常容易受环境影响被降解，使得检测出现“假阴性”，或刚被感染的病人因体内带毒数量有限，也可能出现检测结果为阴性。（6）单克隆抗体在新冠肺炎的预防和治疗中具有光明的前景，目前用的较多的是用新冠病毒的单克隆抗体进行患者的检测以便早发现、早治疗、早预防；另一方面还可以用于新冠肺炎的治疗，也可与将治疗的药物与单克隆抗体结合制成生物导弹实现精准治疗。【点睛】熟知单克隆抗体的制备流程以及各个环节的注意事项是解答本题的关键，能正确辨别图中的信息是解答本题的前提。