1、结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 第 11 讲屹立于世界民族之林新中国外交结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 1新中国成立初期奉行独立自主的和平外交政策，积极走向世界舞台，取得了一些重要成果。和平共处五项原则超越了意识形态和社会制度的差异，以其包容性和开放性逐渐得到国际社会的广泛认可。“求同存异”方针促进了亚非会议的圆满成功。220 世纪 70 年代是中国外交出现重大突破的时期，中国恢复在联合国的合法席位、中美关系走向正常化、中日建交，国际上掀起了广
2、泛同中国建交的热潮，打开了中国外交的新局面。结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 3改革开放后，中国政府根据国际形势的特点和国内社会主义现代化建设的需要，对外交政策和国际战略做出重大调整，积极参加联合国和地区性国际组织的外交活动，取得了令人瞩目的外交成就，为维护世界和平与促进人类共同发展作出了重大贡献，并在国际事务中发挥了独特的建设性作用。结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 一、独立自主，灵活多变新中国成立初期的外交一、新中国成立初期的外交 1背景：第二
3、次世界大战后，以美苏为首的两大阵营的对峙，成为国际关系最突出的特点。结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 2方针：独立自主的和平外交方针。具体表现为“三大政策”：意义含义内容使新中国不致处于孤立地位站在社会主义阵营一边“一边倒”为与世界各国建立平等互利的外交关系奠定基础首先清除帝国主义在中国的残余势力，再考虑与西方国家建立外交关系“打扫干净屋子再请客”改变了半殖民地的地位，在国际交往中独立自主不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系。要在新的基础上同各国另行建立新的平等外交关系“另起炉灶”结 束 屹 立 于 世 界 民 族
4、 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 3成就(1)新中国成立后第一年里就同苏联等 17 国建立了外交关系。(2)1953 年周恩来提出了和平共处五项原则，成为解决国与国之间问题的基本准则。(3)1954 年中国第一次以世界五大国之一的地位参加了日内瓦国际会议，提高了新中国的国际声誉。(4)1955 年在万隆会议上，周恩来提出了“求同存异”的方针，促进会议圆满成功，加强了中国同亚非各国的联系。结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 二、20 世纪 50 年代后期到 60 年代末的外交政策1特点
5、：“两只拳头打人”和“一大片”的外交政策。2原因(1)朝鲜停战后，美国继续敌视中国；利用台湾问题搞“两个中国”的阴谋；继续在台湾海峡进行军事活动；发动侵越战争，从南面威胁中国安全。(2)50 年代末期，苏联实行大国沙文主义政策，企图损害中国的主权，遭到中国严词拒绝；1960 年，中苏关系逐步恶化。3表现：从 50 年代中期起，中国本着和平共处五项原则，大力发展与亚、非、拉国家的关系，加强同这些国家的政治、经济与文化往来。从 50 年代中期到 60 年代末，中国先后又与柬埔寨、老挝、古巴等 20 多个国家建立外交关系。结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考
6、研究 课 时 跟 踪 检 测 4影响(1)大大改善了中国在国际上的处境，扩大了中国在世界的影响。(2)在中苏交恶与美国威胁的背景下，自 1964 年开始，中国政府在中西部地区进行了一场以战备为指导思想的大规模国防、科技、工业和交通基本设施建设，即“三线建设”。这是中国经济史上又一次大规模的工业迁移过程，其规模可与抗战时期的沿海工业内迁相提并论。由于建设地点都太过偏僻，这种建设方式为后来的企业经营发展造成了严重的浪费和不便，但是三线建设促进了中西部地区的工业化。结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 探究主题新中国初期独立自主的
7、外交政策史料一 结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 思考 根据曲线图的信息，分析1956年出现中国建交热潮的原因。提示 中国提出和平共处五项原则，得到亚非国家的认同；日内瓦会议扩大了中国的影响；亚非会议上推动了亚非国家的团结和合作(亚非独立的国家对中国有较强的认同感)；中国重视发展与亚非国家的友好关系。结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 史料二 和平共处五项原则之所以历久弥坚，具有强大的生命力，从根本上说，就是因为它符合联合国宪章的宗旨和原则，符合国际
8、关系发展的本质要求，符合世界各国人民的根本利益。五项原则的精髓，就是国家主权平等。温家宝弘扬五项原则促进和平发展体现了创新性。说明了其平等性的原则。结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 史料三 和平共处五项原则适用于社会制度相同或不同的国家，适用于发达国家和发展中国家在不同历史时期它能容纳不同的时代内容纪念和平共处五项原则提出 54 周年史 料 反 映 出和 平 共 处 五项 原 则 具 有包容性、开放性的特点。结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 思考
9、和平共处五项原则与新中国的成立初期的“三大政策”都是独立自主的和平外交政策的体现，但两者又有很大不同。依据史料二、三并结合所学知识，分析说明和平共处五项原则标志我国外交政策的成熟。提示 和平共处五项原则超越了“三大政策”中意识形态和社会制度的束缚，具有包容性和开放性，标志着新中国外交政策的成熟。结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 和平共处五项原则内容之间的关系(1)和平共处五项原则是一个不可分割的整体。互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政，是处理各国政治关系的基本准则。(2)平等互利是各国经济、贸易关系的基本出发
10、点，同时也是国家间处理相互关系的政治基础。(3)和平共处是目标，前四项原则是实现和平共处的根本基础和前提条件，只有遵循前四项原则，才能实现和平共处。结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 11950年，中国先后同印度、印度尼西亚、瑞典、丹麦、缅甸、列支敦士登、瑞士、芬兰等8个资本主义国家建立了外交关系。这反映出()A新中国试图摆脱两极格局影响B“求同存异”的思想得到实践C新中国外交政策的灵活性特征D中国放弃了“一边倒”的方针解析结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪
11、检 测 21950年，中国、苏联签订中苏友好同盟互助条约，规定：“缔约国双方保证以友好合作的精神，并遵照平等、互利、互相尊重国家主权与领土完整及不干涉对方内政的原则，发展和巩固中苏两国之间的经济与文化关系，彼此给予一切可能的经济援助，并进行必要的经济合作。”此举()A促进地区经济政治一体化B推动中苏正式建立外交关系C推动“一五”计划顺利实施D促成“一超多强”的国际格局解析结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 3(2017大庆一模)毛泽东认为：“1950年中苏友好互助同盟条约的签订，便利我们放手进行国内的经济建设和共同对付可能
12、出现的帝国主义侵略，争取世界的和平。”这表明新中国的外交政策()A是国家利益和意识形态的结合B具有包容性和开放性C由革命外交向国家外交的转型D取决于地缘政治的考量解析结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 4(2017湖南师大附中月考)越南胡志明主席曾发表文告说：“在会议上，由于我国代表团的斗争，由于苏联和中华人民共和国两国代表团的帮助，我们取得了一个伟大的胜利，法国政府承认了我国的独立、主权、统一和领土完整。”胡志明所说的这次会议()A提出“求同存异”方针B提出和平共处五项原则C是新中国首次以世界五大国之一的地位参加的国际会
13、议D是第一次没有西方殖民主义国家参加的国际会议解析结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 5(2016宜宾测试)20 世纪50 年代初，中国与印度建立外交关系，提出“和平共处五项原则”，参加日内瓦会议和万隆会议。这些外交举措的主要目的是()A加强与社会主义国家的合作B推动不结盟运动蓬勃发展C消除意识形态对外交的影响D打破西方国家的外交封锁解析结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 61955 年万隆会议制定的会议议程共 5 项：经济合作；文化合作；人权和自决权
14、；附属国问题；世界和平和合作的促进。据此可知会议议题侧重于()A去殖民化 B政治中立C经济独立D区域集团化解析：1955 年在万隆召开的亚非国际会议，是第一次没有殖民主义国家参加的国际会议，反对殖民主义是会议的中心问题，与材料中“人权自主权”“附属国问题”符合，故 A 项正确。答案：A 结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 二、与时俱进，共谋新篇20 世纪 70 年代以来的外交一、20 世纪 70 年代外交突破1中国在联合国合法席位的恢复(1)原因美国霸权地位的衰落。亚非拉发展中国家在联合国的作用大为加强。中国国际地位的提高
15、。(2)恢复：1971 年第 26 届联大通过提案，恢复了中华人民共和国在联合国的一切合法权利。结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 2中美关系的改善(1)原因美国霸权地位的衰落：60 年代末，长期敌视中国的政策也难以继续下去。中苏关系的恶化，中国面临苏联的威胁。中美两国都有改善关系的共同要求。(2)过程1972 年，尼克松访华，双方签署中美上海公报。1978 年 12 月，中美两国发表中美建交联合公报。1979 年 1 月 1 日，中美两国正式建交。结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破
16、高考研究 课 时 跟 踪 检 测 3中美三个联合公报(1)“中美三个联合公报”分别指 1972 年 2 月 28 日签订的中华人民共和国和美利坚合众国联合公报(上海公报)、1978年 12 月 15 日中美两国发表的中华人民共和国和美利坚合众国关于建立外交关系的联合公报(中美建交公报)和 1982 年 8 月17 日签订的中华人民共和国和美利坚合众国联合公报(八一七公报)。(2)美国在三个联合公报中均强调坚持一个中国原则，这是中美两国关于两国关系以及我国台湾问题的重要历史文件。坚持一个中国政策和中美三个联合公报的原则是中美关系健康发展的政治基础。结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新
17、中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 4中日关系的改善(1)原因：美国改善对华关系的推动。(2)过程：1972 年 9 月，田中角荣访华，签署中日联合声明，实现中日邦交正常化。5在近现代史上，中日关系的演变过程(1)18941895 年，日本发动了中日甲午战争，强迫清政府签订马关条约，割占台湾及其附属岛屿、澎湖列岛。(2)19001901 年，日本参加了八国联军侵华战争，并参与签订了辛丑条约。(3)1931 年，日本制造了九一八事变；1935 年，制造了华北事变；19371945 年，发动了全面侵华战争，给中国人民带来了深重灾难。结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林
18、 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测(4)新中国成立后，日本追随美国对新中国采取孤立政策。(5)20 世纪 70 年代，中日邦交实现正常化。6影响：中美关系的缓和以及中日建交，打开了中国外交的新局面，许多西方国家纷纷和我国建立外交关系，在国际上出现了一个和中国建交的热潮。结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 二、改革开放以来的外交1国际交流与合作(1)原则：平等互利、形式多样、讲求实效、共同发展。(2)表现扩大同发展中国家的经济技术合作，巩固和加强同发展中国家的关系。在多边经济领域取得显著成就：2
19、001 年底加入世界贸易组织。积极参与地区性国际组织的外交活动：加入亚太经合组织及建立中国东盟自由贸易区。结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 2维护世界和平，促进共同发展(1)立场建国以来，中国一直奉行独立自主的和平外交政策。80 年代以后，中国坚定不移地反对霸权主义，维护世界和平。(2)表现改善和发展同世界大国的关系，形成了面向 21 世纪的全方位的外交格局。积极致力于促进地区的和平与稳定，如 2001 年成立上海合作组织。积极支持联合国根据宗旨和原则开展的各项活动。结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国
20、 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 3新时期中国外交的特点(1)中国始终坚持独立自主的原则。对于一切国际事务，都从中国人民和世界人民的根本利益出发，决定自己的立场和政策，不屈服于任何外来压力。中国不同任何国家结盟，不搞军事集团，不参加军备竞赛，不进行军事扩张。(2)中国反对霸权主义，维护世界和平。国家不分大小、强弱、贫富，都是国际社会平等的一员。国与国之间应通过协商和平解决纠纷和争端，不应诉诸武力或以武力相威胁，不能以任何借口干涉他国内政。我们不把自己的社会制度和意识形态强加于他国，也不允许他国把他们的社会制度和意识形态强加于我们。结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林
21、新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测(3)实行无敌国外交。中国愿意在和平共处五项原则的基础上，同所有国家建立和发展友好合作关系，主张国与国之间应超越社会制度与意识形态的差异，相互尊重，求同存异，扩大互利合作。(4)中国实行全方位的对外开放政策，愿在平等互利的基础上，同世界各国各地区广泛开展贸易往来、经济技术合作和科技文化交流，促进共同繁荣。(5)中国积极参与多边外交活动，是维护世界和平与地区稳定的重要力量。结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 探究主题新中国成立后中美关系的对抗与发展史料一 从盟友到
22、敌人从 1941 年太平洋战争爆发到 1945 年反法西斯战争胜利，中国人民对美国的友好和感谢的心情达到高潮。赵启正中国人眼中的美国和美国人一个共产党统治下的中国，对美国利益是有害的 一个援助计划，如果有效地执行起来，可以支持对共产主义的扩张的抵抗，且可有助于中国逐渐趋向于安定的发展。1947 年 9 月魏德迈提交杜鲁门的报告书原因是美国对中国抗战的支援。实 质 是 指 美 国 的“扶蒋反共”政策。结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 思考 根据史料一说明 19411945 年及二战结束后初期美国的对华政策，结合所学知识指出
23、美国对华政策转变的原因。提示 政策：19411945 年援助中国抗日；二战结束后扶蒋反共。原因：二战结束后，美国拥有世界上最强大的经济与军事实力，确立了称霸世界的全球战略；美国政府支持蒋介石打内战，企图在华建立一个稳定的亲美反共政府。结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 史料二 从敌视到重视我愿意非常明确地表明，我反对给中国共产党以外交承认。我同样反对接纳中国共产党进入联合国。1960 年尼克松发表的谈话没有中华人民共和国及其 7.5 亿人民的参加，是不可能有稳定和持久的和平的。正因为如此，我在好几个方面采取主动行动，为两国
24、之间的比较正常的关系敞开门户。1971 年 7 月 15 日尼克松的讲话 第一段说明尼克松坚持对中国的敌对政策。第二段说明尼克松对中国的关系具有明显趋向缓 和 的 迹象。结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 思考 根据史料二分析 20 世纪 70 年代与 60 年代相比，美国对华政策有了什么变化？20 世纪 70 年代尼克松讲话前后美国采取了哪些“主动行动”与中国政府接触？提示 变化：美国由政治上不承认、经济上孤立及军事上封锁中国转变为承认中国，与中国进行接触。主动行动：1971年基辛格秘密访华，1972年尼克松访华并与中国
25、政府签署了中美联合公报。结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 现代史上的中美关系1新中国成立后到 20 世纪 60 年代末：对抗(1)中美在意识形态和国家利益上存在矛盾和冲突。(2)第二次世界大战后美国推行全球霸权，在中国“扶蒋反共”。(3)新中国成立后，美国采取经济封锁、外交孤立、军事威胁，企图扼杀新政权。结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 220 世纪 70 年代到 80 年代：走向缓和，最终正常化(1)从美国方面看：孤立中国政策的失败；在美苏争霸中
26、处于守势；深陷越南战争的泥潭；经济发展缓慢，被西欧和日本赶上。(2)从中国方面看：国际地位的提高；牵制和对付苏联的威胁；实现和平解决台湾问题，解决中美之间的长期争端。结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 3.20 世纪 90 年代以来：时而紧张、时而缓和(1)中美之间存在着巨大的利害冲突，矛盾、斗争乃至对抗在所难免。矛盾主要表现在：统一与反统一、强大与反强大、西化与反西化、争霸与反争霸，台湾问题历来是中美关系的核心问题。(2)中美之间也存在着共同的利益：经济上相互需要，政治上互有所求。为了各自的利益，双方可作出妥协，中美都是
27、联合国安理会常任理事国，对世界和平与发展都负有重大责任。结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 1(2016晋中名校联考)1971年10月25日，中华人民共和国在联合国和安理会中被非法剥夺了20多年的席位得到恢复。美国等国家提出的“双重代表权”的提案破产。这实质上反映出()A国际格局出现重大调整B中国得到越来越多的国家认可C美国对中国的封锁结束D中国已经跻身于世界大国之列解析结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 2(2016江西八校联考)美国著名传记作家罗斯
28、特里尔在毛泽东传说：“从某种角度看，毛泽东和尼克松都有所获。中美双方结束了对骂状态，都有一种如释重负的感觉，苏联再也不可能窃喜于北京和华盛顿互相没有接触了。日本赶忙拥抱北京，并断绝了同台北的关系。”对以上材料解读正确的是()A新中国放弃了“一边倒”的外交方针B中苏关系恶化，造成新中国的三年经济困难C新中国迎来了外交新局面D中美两国结束对抗，正式建立了外交关系解析结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 3新中国成立后，由于美国操纵联合国，新中国在联合国的合法席位一直被台湾蒋介石集团占据。而到1971年由于亚非拉发展中国家的崛起，
29、第26届联大以压倒多数通过了阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案，恢复新中国在联合国的合法席位。这一变化反映出()A两极格局的逐步解体B美国霸主地位的丧失C中国综合国力的急剧上升D国际关系中的民主化趋势解析结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 41972年3月，田中角荣说：“世界上有三个据点，即柏林墙、朝鲜38度线和古巴，这是东西方的三个接触点。必须使这三个接触点不发生纠纷有了日、美、中三国的等边三角形关系，就可以维护远东和平。日本与中国的邦交正常化，是比在亚洲成立另一个北约更强有力的安全保障。”这一言论认为()A中日关系的重
30、要性已超过日美关系B中美关系的改善可以促进中日建交C中日关系改善有助于改变远东冷战态势D维护远东和平可以促使日本成为政治大国解析结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 5(2017湖北百所重点中学联考)下面是新中国成立后到 20 世纪末，中国参与的国际组织数据统计表。这反映出()新中国成立到1977年到1989年 到1997年政府间国际组织(个)213752非政府国际组织(个)716771 163A中国外交中意识形态色彩淡化B中国的综合国力提升C改革开放后中国开始多边外交D中国冲破了两极格局解析结 束 屹 立 于 世 界 民
31、族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 6帕维尔布尔米斯特罗夫在所著的欧亚巨人中认为：“可以将上合组织(上海合作组织)看作是除当代世界秩序之外的另一种温和的选择，仍可以享受全球化带来的一切好处上合组织现有的和将来的成员都是这样来理解该组织的原则的。”材料中“另一种温和的选择”主要是指()A团结协作、反殖反霸的精神B互利共赢的经济合作关系C结伴而不结盟的新型国家关系D相互信任的军事同盟关系解析结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 本讲命题点研究20102016 全国卷考情统计与分析现代中国的
32、对外关系 考纲卷别 2010中苏关系，不结盟政策；2010社会主义国家关系的变化全国卷全国卷全国卷2016中苏关系全国卷结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 考情分析本讲考点在近几年新课标全国卷中出现率不高，即使考查也仅局限于中苏关系的变化，而且问题设计都是从背景或原因的角度命题，考查中苏关系变化的原因或影响。试题开放性不强，基础性的命题趋向明显。结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 选择题考查趋向研究洞悉命题人的命题意图，解题最快捷(一)主干知识迁移考1
33、(2010全国卷)1950 年签订的中苏友好同盟互助条约规定：“一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约另一方即尽其全力给予军事及其他援助。”1989年中苏关系正常化后，两国未再签订类似条约。这主要是因为()A双方的战争威胁消失B苏联的政治经济改革C世界多极化趋势加强D中国奉行不结盟政策解析：本题考查不同时期的中苏关系。中苏关系的变化，主要是缔约国处理国家间关系的政策发生转变，故答案为 D 项。答案：D 结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 2(2010全国卷)1960年起，人民日报、红旗杂
34、志等对欧洲共同体的正面报道逐渐增多，这表明中国开始调整对西欧的外交政策，其主要背景是()A“三个世界”理论的提出B社会主义国家间关系的变化C美、苏两国间关系的变化D资本主义国家间关系的变化解析：注意时间提示：1960 年。从其反映的时代背景中去分析。由于 1958 年之后中苏关系逐渐破裂，所以为了与苏联对抗，中国不得不调整与资本主义国家之间的关系，B 项正确。答案：B 结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 中苏关系是新课标全国卷命题的重点，两国关系的发展见证了新中国不同时期外交政策的演变。高考试题没有从正面直接考查，而是通过
35、引用新材料和创设新情境间接考查。通过对题干材料信息的获取，联系所学知识做出判断是解题的关键所在。结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测(二)学术成果创新考3(2016全国卷)1965年，中国大陆与西方国家的贸易额在进出口总额中所占的比重，由1957年17.9%上升到52.8%。这种变化的外交背景是，我国()A实现了与西方国家关系的正常化B调整了与苏联的外交政策C推行了全方位外交的政策D打破了欧美对华经济封锁解析：20世纪60年代中苏关系恶化，中国增加与西方国家的贸易额，缓和与西方国家的关系，来对抗来自苏联的威胁，故B项正确。答
36、案：B 结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测“全球治理与中国外交”入选2015年度十大学术热点。2015年是中国特色大国外交的推进之年，也是中国深度参与全球治理的一年。当前学术界对这一问题的研究主要聚焦于全球治理的内涵、中国参与全球治理的方式以及中国在全球治理体系中的角色定位等问题。将新中国的历史和外交置于全球视野之下，是高考命题的新趋势。结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 热点演练1英国是最早承认新中国的西方大国，但它只同意新中国建交原则的一半，在美国
37、的压力下一直就中国在联合国的代表权问题投弃权票。为了实现中英关系的发展，周恩来同意与英换代办，双方建立“半外交关系”。这种“半外交关系”()A是双方在国家利益协调上的突破B成为当时东西方关系的典型特征C成为中国重返联合国的重要基础D打破了西方国家对新中国的封锁解析结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 220世纪60年代，中国的世界史研究领域开始大谈“复辟与反复辟斗争”问题。同时中国对第三世界经济援助的支出数据不断上涨。这些变化的主要原因是()A学术上侧重与英法关系的研究B“文革”严重干扰了经济建设C国民经济调整取得重大成果D
38、中、美、苏关系影响到舆论与外交解析结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 31964年1月27日，中法两国政府发表联合公报决定建立外交关系。联合公报宣布：“中华人民共和国政府和法兰西共和国政府一致决定建立外交关系。两国政府为此商定在三个月内任命大使。”法国成为西方大国第一个与中国建立大使级外交关系的国家。中法建交()A引发了西欧各国同中国的“建交热”B推动了欧洲政治一体化进程C表明法国开始走上自主外交的道路D推动了世界政治格局的演变解析结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时
39、跟 踪 检 测 41970年美国总统外交政策咨文有这样一段话：“我们预备与北京建立对话。我们不能接受其意识形态观点，或者共产主义中国必然在亚洲施展霸权的理念。但是我们也不希望对中国施加一种国际立场，否定了它的合法国家利益。”这段咨文主要表达的信息是()A强调中美社会意识形态的差异B中美关系开始走上正常化道路C美国愿意与中国改善外交关系D美国采取遏制中国的外交政策解析结 束 屹 立 于 世 界 民 族 之 林 新 中 国 外 交 分点突破 高考研究 课 时 跟 踪 检 测 5邓小平指出：“我们坚持独立自主的和平外交政策，不参加任何集团，同谁都来往，同谁都交朋友。我们讲公道话，办公道事。”下列各项能贯彻邓小平这一思想的是()A签订中苏友好同盟互助条约B参加由亚非拉国家组成的不结盟运动C发展同各国友好关系，反对霸权主义D发展同新兴民族独立国家的友好关系解析