1、Unit 1 Myself【第二课时】 Lesson 2【学习目标】1. 能读、会写6个与个人信息有关的单词：my, your, name, new, year, old.2. 能听懂、会读、会说句型Which class are you in? 及其回答Im in class 【学习重难点】1. 能读、会写6个与个人信息有关的单词：my, your, name, new, year, old.2. 能听懂、会读、会说句型Which class are you in? 及其回答Im in class 【知识探究】一、导学：1. 师生间做一个简单的问候。2. 复习一些与个人信息有关的单词：根据老
2、师出示的单词卡片，快速说出单词。二、知识构建：1. 学习句型Which class are you in? 及其回答Im in class （1）根据老师提出的问题，做出相应的回答。（2）听本课A部分的对话录音，跟着录音读对话当中的每一句话，录音播放结束后，尝试读完整段对话。（3）学习课文对话，重点学习：Which class are you in?Im in class two.2. 跟读A部分对话。3. 和老师一起练习句型Which class are you in? 及其回答Im in class 4. 再读一遍A部分的对话，然后回答以下问题。（1）How old is Sue?（2）W
3、hich class is Sue in?5. 两人一组，拿出B部分的4张有关个人信息的卡片，运用句型Which class are you in? 及其回答Im in class 进行对话练习。6. 两人一组，分角色朗读A部分的对话，看哪一组表现得最好。三、巩固训练：1. 四线三格书写以下句子。Which class are you in? Im in class three. 2. 选出下列单词的汉语意思。（ ）（1）new friend A、我的名字（ ）（2）my name B、多大（ ）（3）how old C、你的书（ ）（4）class two D、新朋友（ ）（5）your b
4、ook E、二班3. 根据情景提示，选择恰当的句子。（ ）（1）当在8:00左右，向人问好，应说：A、Goodbye!B、Goodafternoon.C、Goodmorning.（ ）（2）当你向别人介绍你的朋友Mike时，应说：A、ThisisMike.B、ImMike.C、MynameisMike.（ ）（3）与别人初次见面，应说：A、Whatsyourname?B、Nicetomeetyou.C、Goodmorning.（ ）（4）当你想知道对方在哪个班，应说：A、Which class are you in? B、Where are you? C、How are you?（ ）（5）当你想知道对方的名字时，应说：A、Thank you.B、Mynameis Tom.C、Whatsyourname?4. 连词成句。（1）name, what, your, is（?）_（2）old, you, how, are（?）_（3）class, are, in, which, you（?）_5. 翻译下列句子。（1）我的名字是李梅。_（2）我的弟弟5岁了。_（3）我的朋友在三班。_四、练习作业：1. 听录音，熟读本课的对话。2. 用四线三格的英语本抄写3遍本课A部分的对话。【学习感悟】
