1、文化传承与创新1.自1976年开始，秦兵马俑独立或参与展览，已在41个国家和地区150多个城市展出，每到处就引起轰动，海外观众总人数超过2000余万。这充分体现了（ ）A. 文化是民族的同时也是世界的B. 中华文化具有包容性C. 文化遗产是民族文化的集中展示D. 人们对文化的需求具有多层次性2.在抗击新冠肺炎疫情的关键时刻，以疫情防控为主题的一系列微纪录片作品陆续上线，迅速赢得全网关注和转发，让网友们在第一时间见证一 个个真实的 “抗疫时刻”。这些作品主题鲜明、制作精良，以“短平快”的方式，用真实的影像力量和饱满的情感抒发，增强人们同舟共济、英勇斗争的信心，坚定打赢疫情防控阻击战的决心。从中我
2、们可以看出（ ）大众传媒已发展成为文化传播的重要途径借助现代科技，使文化传播突破时空局限大众传媒日益显示出文化选择、传递、创造助功能犹秀的文化以其特有的感召力成为引领人们前进的旗帜A. B. C. D.3.李子柒是一个美食博主，她根据中华民族传统文化中的时令节气、传统节日、民风民俗确定选题拍摄短视频，烧制各种中华美味佳肴，生动演绎了传统文化的美，收获了国内外众多粉丝的好评。正如央视评价：李子柒视频没有一个字夸中国好，但她讲好了中国文化，讲好了中国故事。今天起，像李子柒一样热爱生活，活出中国人的精彩和自信！李子柒的故事反映了（ ）借助大众传媒弘扬中华文化，让中华文化走向世界对传统文化的批判性继承
3、是文化创新的基本途径世界文化具有多样性，应遵循各国文化一律平等原则中华优秀的传统文化博大精深，具有强大的生命力A. B. C. D.4.中医药发展已经上升为国家战略，中医药事业进入新的历史发展时期。要着力推动中医药振兴发展，坚持中西医并重，推动中医药和西医药相互补充、协调发展，努力实现中医药健康养生文化的创造性转化、创新性发展。这表明（ ）文化创新要面向世界，博采众长 文化创新要为社会实践服务文化创新要发挥人民的主体作用 文化创新是一个无止境的过程A.B.C.D.5.随着工业化的快速发展和城镇化的步伐加快，传统古村落所蕴含的传统建筑风貌、地方文化习俗等正遭受着不同程度的破坏，所以必须加强保护。
4、这是因为（ ）传统古村落体现着文化的多样性特征传统古村落文化既是民族的、也是世界的保护传统古村落是民族情感的集中表达传统古村落集中体现了中华民族的精神特征A.B.C.D.6.2019年12月，中共中央、国务院印发长城、大运河、长征国家文化公园建设方案。国家文化公园建设，就是要整合具有突出意义、重要影响、重大主题的文物和文化资源，实施公园化管理运营，实现国家文化公园保护传承利用、文化教育、公共服务、旅游观光休闲娱乐、科学研究等功能。这一举措( )坚持开发与保护并重的策略，有利于突出文化遗产的经济价值将深入挖掘文物和文化资源精神价值，扩展中华民族精神基本内涵有利于彰显优秀传统文化影响力、革命文化感
5、召力、先进文化生命力将构建具有特定开放空间的公共文化载体，有利于提升文化软实力A B C D7.现藏北京故宫博物院的墨梅图卷，是王冕的 代表作之一。画面中一枝梅花横出，枝干秀挺，花朵疏朗。以淡墨点染花瓣，再以浓墨勾点萼蕊，墨色清润，高情逸趣溢于笔端。此幅墨梅图卷左上角，画家题有七绝诗：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”王冕的墨梅图（ ）浓淡相宜，达成疏密有致的艺术佳境 借物抒怀，映照画者清高孤洁的品格移风易俗，摒弃诗画一体的传统形式 构图新奇，创作源自画者的主观想象A. B. C. D.8.捡来老屋翻新废弃的瓦片，寥寥几笔勾勒，老四合院的古韵跃然眼前史家胡同文
6、创社里的文创产品琳琅满目。文创社由朝阳门街道与第三方公司共同运营，挖掘社区艺术家，将居民们的书画、书法等作品进行二次包装，用文化创意产品承载街区历史文化，将设计出来的元素衍生到社区建设中。上述做法（ ）发挥社区居民的主体作用，促进社区善治有利于丰富居民精神生活，传承胡同文化改变了当地居民们的交往行为和交往方式是发展文化产业繁荣街区文化的根本途径A. B. C. D.9.目前，教育领域“线下+线上”业务的发展，得益于“技术与服务”的融合与创新。很多远程网络教育机构抓住这个难得的发展机遇，不断加大“线上”部分的技术研发，将人工智能、区块链技术相继引入教学产品中，给教育赋能。这反映了( )教育在文化
7、传承中具有重要的作用文化创新对社会实践有推动作用科学技术对文化教育的发展具有促进作用人工智能、区块链技术为教学产品提供物质载体A. B. C. D. 10.世界各民族的文化发展都是在与其他民族的文化交流融合之中才走到今天的，任何封闭孤立的文化必然会逐渐被淘汰。文化、文明的发展实际上就是文化交融中一个不断淘汰的过程。文化发展过程中的“不断淘汰”（ ）根源于社会实践和客观需求的不断发展是各民族文化取长补短的内在要求表明文化创新需要革故鼎新，正确对待传统文化表明文化交流是文化发展的根本途径A. B. C. D.11.阅读材料，完成下列要求。敦煌，作为海上丝绸之路开通前国际交往的通都要邑，多元文明的荟
8、萃交融在敦煌石窟和敦煌文献中均得到充分体现。在中国古代传统文化传承发展的主脉中，同时蕴涵着古代印度文明、希腊文明、波斯文明和中亚地区诸多民族的文化元素。因此，敦煌文化是中华文明同各种 文明长期交流融汇的结果，是中国传统文化不可分割的组成部分。古代敦煌社会以中原传统文化为主导，敦煌文化总体格局中的主体是中原传统文化，与此同时，敦煌文化又是中原文化与民族文化、宗教文化与世俗文化、中国文化与域外文化交融的结果，是吸收了世界各种文化营养而形成的开放包容的文化。千余年来，中西方各种文明在敦煌汇聚、融合，创造出了具有敦煌气派、敦煌风格、敦煌特色的辉煌灿烂的文化，形成了敦煌独特的文化性格、文化传统和文化精神
9、。“周虽旧邦，其命维新。”不断吸纳优秀文明成果，不断赋予传统文化新的时代内涵，是敦煌文化精神的价值所在。我们不仅要把敦煌的悠久历史和辉煌文化研究好、阐释好，更要从历史走向现实，不忘本来、吸收外来、面向未来，不断增强敦煌文化的生命力和影响力。结合材料，运用“文化传播与文化继承”的知识说明应该怎样不断增强敦煌文化的生命力和影响力。12.在线教学是借助通讯、人工智能、网络设备和多媒体技术等融合教育新形态，实现线上学习。在线教学突破了时空的限制，更注重因材施教，优化教育供给，推动学习方式变革，非常时期，在线教学能弥补传统教学的缺位，用科技打通现实阻隔，满足学生的学习需求，实现优质资源共享。在线教学在助
10、力“停课不停学”的同时，教学效果值得反思。有的学生能在自我管理的时空内，专注投入，制定切合实际的学习计划和目标，养成良好的自主学习习惯，利用更多的优质资源拓展学习。相反也有学生因自我控制力差，只满足听老师线上讲解，缺乏时间管理，缺少主动探究，学习效果大打折扣。阅读材料，回答下列问题：(1)从文化生活角度，分析当前在线教学的集中实践为什么能为教育创新赋能？(2)运用辩证唯物主义知识，说明如何让自主学习成为一种习惯？答案以及解析1.答案：A解析：B不合题意，材料反映文化是民族的同时又是世界的，没有涉及中华文化具有包容性；A符合题意，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民
11、族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。材料中强调“秦兵马俑独立或参与展览，已在41个国家和地区150多个城市展出，每到处就引起轰动”体现了文化是民族的也是世界的；C说法错误，庆祝民族节日是民族文化的集中展示，而不是文化遗产；D不合题意，也没有涉及人们对文化的需求具有多层次性。故选：A。2.答案：C解析：材料通过大众传媒传播优秀的文化，体现了借助现代科技使文化传播突破时空局限，体现了优秀文化的作用，所以正确;错误，大众传媒不是文化传播途径，是手段;错误，教育具有文化选择、传递、创造的功能，而非大众传媒。答案为C。3.答案：B解析：该题以大家熟悉的90后李子柒的故事为材料，通过拍摄短视频而传承了中华
12、传统文化，得到人们的认可，重点考查学生的文化自信。选项符合题目意思。选项说法正确，但是材料没体现对传统文化的批判性继承，而是强调对传统文化的创新和发展。选项也与题目意思无关。4.答案：A解析：正确，材料“要着力推动中医药振兴发展，坚持中西医并重，推动中医药和西医药相互补充、协调发展，努力实现中医药健康养生文化的创造性转化、创新性发展”表明文化创新要面向世界，博采众长；文化创新要为社会实践服务；不合题意，材料未涉及文化创新要发挥人民的主体作用；不合题意，材料未涉及文化创新是一个无止境的过程；5.答案：A解析：符合题意，传统古村落所蕴含的传统建筑风貌、地方文化习俗等体现了文化的多样性，保护传统古村
13、落有利于保护文化的多样性；符合题意，各民族文化有各自的特色，同时都是世界文化不可缺少的色彩，因此要加强对传统古村落的保护；错误，庆祝民族节日是民族情感的集中表达；错误，中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征。故选：A。6.答案：C解析：不符合题意，实施公园化管理运营有利于保护我国文化遗产，但并不是有利于开发我国重要文化遗产项目；不符合题意，实行公园化管理与丰富中华民族精神的基本内涵无直接关系；符合题意，实施公园化管理运营，实现保护传承利用、文化教育、公共服务、旅游观光休闲娱乐、科学研究功能，有利于彰显优秀传统文化影响力、革命文化感召力、先进文化生命力，将构建具有特定开放空间的公共文
14、化载体，有利于提高文化软实力；7.答案：A解析：符合题意，王冕的墨梅图浓淡相宜，达成疏密有致的艺术佳境，借物抒怀，映照画者清高孤洁的品格；错误，王冕的墨梅图采取诗画一体的传统形式；错误，创作源自画者的社会实践。故选：A。8.答案：A解析：符合题意，文创社由朝阳门街道与第三方公司共同运营，挖掘社区艺术家，将居民们的书画、书法等作品进行二次包装，用文化创意产品承载街区历史文化，将设计出来的元素衍生到社区建设中，这一做法发挥社区居民的主体作用，促进社区善治，有利于丰富居民精神生活，传承胡同文化。说法错误，题中做法并没有改变当地居民们的交往行为和交往方式。说法错误，题中做法是发展文化产业繁荣街区文化的
15、重要途径，但不是根本途径。故选：A。9.答案：A解析：材料不是讲教育的作用，项不符合题意；教育领域“线上+线下”业务的发展，得益于“技术与服务”的融合与创新，表明科学技术促进文化教育的发展，也体现了文化创新对社会实践的推动作用，说法正确；人工智能、区块链技术不属于物质载体，说法错误。10.答案：A解析：本题考查文化交流、文化发展的相关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。文化是社会实践的产物，文化发展过程中的“不断淘汰根源于社会实践和客观需求的不断发展.符合题意。材料反映的文化发展过程中的“不断淘汰”是各民族文化取长补短的内在要求，符合题意。材料没有涉及如何对待传统文化，与题意无
16、关。实践是文化发展的根本途径.不选。11.答案：继承是发展的必要前提。坚持古为今用，深入挖掘敦煌文化中蕴含的价值理念和人文精神，不断吸纳优秀文明成果；推陈出新，革故鼎新。不断赋予敦煌文化新的时代内涵，发掘其当代价值，推动其创造性转化和创新性发展；文化在交流中传播。广泛开展同各国的文化交流，学习借鉴世界一切优秀文明成果，不断增强敦煌文化的生命力和影响力。12.答案：(1)科学技术是推动文化发展的重要因素，依托现代信息技术，在线教学能够最大程度地超越时空的局限，优化教育供给，实现优质资源共享，推动学习方式变革。社会实践是文化创新的源泉和动力，在线教学的实践中会不断出现新情况，提出新问题，激发全民族
17、文化创造活力，从而推动教育创新。教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，随着教育方式的不断变革，在线教学在人类文化的传承中能产生越来越大的影响。(2)规律的普遍性和客观性要求我们坚持尊重规律和发挥主观能动性相结合。在线学习中，学生既要尊重学习规律，科学安排，又要充分发挥主观能动性，培养自主学习意识和能力。联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。在线学习中，既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要重视有利条件，又要认识不利因素，学会自主学习。矛盾的主次方面要求我们坚持两点论和重点论的统一。在线学习过程中，既要关注老师线上讲课的内容，更要注重自主学习习惯的培养和自学习能力的提高。
