1、我的母亲学习目标：1、熟读课文，积累字词。 2、品味本文细腻、真挚、深沉的语言。3、学习运用细节描写刻画人物性格的方法。4、感受母爱的至高无上，产生对妇女被旧社会压抑和埋没命运的深切同情。一、自主学习【基础积累】1、给下列加点的字注音。人影憧憧 （ ）循循善诱（ ） 蹑手蹑脚( ) 万籁俱寂( )娓娓动听（ ） 歉疚（ ） 2、解释下列词语。娓娓动听： 辗转反侧：饮泣吞声： 万籁俱寂：【文学常识】3、本文选自 。本文作者 ，江西余江人，新闻记者、 家， 家。【整体感知】4、文章写了母亲的哪几件事情？寄托了作者怎样的感情？5、在作者的心中，母亲是一个怎样的人？二、合作探究【脉络梳理】1、熟读全文
2、，完成下面脉络图。 第一部分（第1自然段）：交代母亲的姓氏。 元宵节“巡阅”第二部分（第2-6自然段）： 回忆关于母亲的四件事情。 母亲的辛劳 第三部分（第7-8自然段）：概括母亲的良好品质。【文本探究】 2、朗读课文第2自然段，回答问题。 找出一句感动你的话语，并加以分析。（标注在课本上）3、朗读课文第4自然段，找出一处感人的细节加以赏析。（课本上标注）4、朗读课文第5自然段回答：（1）揣摩母亲说“打得好”时的心情。（2）理解句子：母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。5、研读课文第6自然段回答：怎么理解作者在母亲为自己做鞋时的那种不敢说出的心理状态？6、理解作者在最后一个自
3、然段里所生发的感慨。【课堂总结】本文深情地回忆了关于母亲的几个片段，表现了母亲的可爱性格和能干才具，表现了对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考。三、达标检测 1、下面词语中加点字的注音不正确的一项是（ ） A、人影憧憧（chong） 瞥见（pie） B、欷欷歔歔（xu） 呜咽（yan） C、万籁俱寂（lai） 歉疚（jiu） D、娓娓动听（wei） 含冤（yuan） 2、对下列词语解释有误的一项是（ ） A、欷欷歔歔：哭泣后不由自主地急促呼吸发出的抽咽声。 B、娓娓动听：形容说话的速度很慢，说话的声音好听。C、循循善诱：善于有步骤地引导、教育人，也泛指教导有方。D、万籁俱寂：形容一点儿声音也没有。重读课文“我现在所能记得的最初对于母亲的印象虽则在当时的幼稚脑袋里当然不知道什么叫做母爱”这部分文字，回答问题。
