1、专题二 古诗文默写第一部分 古诗文阅读安徽中考帮语文目录（安徽中考帮）真题帮知识帮随堂帮 一、课标推荐古诗文篇目默写提分特训(理解型、主题型默写)二、课标推荐古诗文篇目易错字默写提分特训 三、课标规定古诗文主题型默写提分特训作业帮知识帮诗歌精讲译文：相聚真是不容易，分别时更是难舍难分，又恰逢东风将近、百花凋零的暮春时节。炼字：连用两个“难”字，第一个指相会困难，第二个指别离时的痛苦，突出强调了“别亦难”，表达分别时的难舍难分。相见时难别亦难，东风无力百花残。第30首无题唐李商隐九年级上册写法：衬托。用“相见难”衬托“别亦难”，用百花凋零的暮春之景衬托离别时的凄凉景象，表现离别时的难舍难分之情。
2、“无力”写出东风失去了威力，“残”描写出百花凋零的景致。以暮春衰残凄凉之景衬托别离之情，倍增哀怨。作用：（次句）点明离别的季节，渲染了离别的气氛，烘托了凄楚的心情。第30首无题唐李商隐九年级上册译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛燃尽成灰时像泪一样的烛油才能滴干。修辞：比喻、双关。诗人用“春蚕”“蜡炬”比喻自己，“丝”与“思”谐音双关，写恋人的情思，“泪”语意双关，表面上指烛泪，即蜡烛燃烧时流下的烛油，实际上暗指相思之泪，展现出执着而无望的内心世界。这两句诗表达了对所爱的人至死不渝的深情，体现了爱情的坚贞。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。第30首无题唐李商隐九年级上册炼字：“方”“始”二字使痴情
3、之意尽显，表现了对爱人至死不渝的忠贞情感。哲理：现在常用来形容那些为事业无私奉献的人，蕴含对工作或事业忠诚执着、无私奉献、勇于献身的崇高精神。第30首无题唐李商隐九年级上册译文：（年轻女子）早晨妆扮照镜，只担忧浓黑轻柔的秀发改变颜色，晚上长吟不寐，应该会感到冷月侵人。内容：上句暗示出女方的思念和忧愁；下句借生理上冷的感觉反映心理上的凄凉之感。这两句道尽相思的悲苦与无奈。炼字：“改”字写出了女子担心别离日长，自己容颜憔悴，表现出别离之久，相思之苦。“应”字有“揣度、料想”的语气，表明这一切都是自己对对方的想象。想象如此生动，体现了他对情人的思念之切和了解之深。“寒”字借生理上冷的感觉反映心理上的凄凉之感。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。第30首无题唐李商隐九年级上册译文：蓬莱仙山离这里没有多少路程，殷勤的青鸟信使啊，麻烦你为我探看探看。内容：以神话中的蓬莱仙山作为女方居处的象征，以青鸟作为诗人的使者，两句的含意是说女方的居处不远，希望有人前去传递书信。情感：表达了恋人彼此间无法经常相见，只能靠书信传情的无奈。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。第30首无题唐李商隐九年级上册全诗主旨这是一首伤感离别的爱情诗，以“别”字为诗眼，描述了一对恋人的离别之恨与相思之苦，其中也流露出诗人在政治上的失意和精JP神上的苦闷，具有浓郁的感伤色彩。第30首无题唐李商隐九年级上册
