1、第2课时 磁场预习一、教学目的及要求1知道磁体周围存在磁场；2知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的；3知道地球周围有磁场及地磁场的南、北极。二、教学重难点 重点：知道什么是磁场、磁感线、地磁场的基本知识。难点1磁场和磁感线的认识；2被磁化的钢针磁极的判断。三、教学模式及方法 小组合作探究 实验法 模型法四、要点填空1.磁体周围的空间存在着 ，磁体间的相互作用是通过 而发生的。2为了形象地表示磁场的情况，在磁场中画一些有方向的曲线，使曲线上任何一点的方向(切线方向)都跟放在该点的小磁针 一致，这样的曲线叫做 。3磁体周围的磁感线都是从磁体的 出来，回到磁体的 。4在磁场中
2、的某一点，小磁针北极所受磁力的方向与该点的磁场方向 ，南极所受磁力的方向与该点的磁场方向 。5能在水平面内自由转动的小磁针静止时，总是一端 ，一端 。这是因为受 的作用。6地球本身是一个 ，地磁北极在地理 附近，地磁南极在地理 附近。7我国宋代科学家 是世界上第一个清楚地、准确地论述 的科学家。158磁体间的相互作用是通过 发生的，磁场的基本性质是：对于放入其中的磁体 。9磁场的方向是这样规定的：放在磁场中某点的小磁针，静止时 所指的方向就是该点的磁场方向。10关于磁感线，下列说法中正确的是 ( )。A它是磁场中实际存在的曲线 B它不可能是直线 C它是一些假想的线 D它总是从北极指向南极展示（
3、一）典例剖析例1、甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示。那么( ) A甲、乙都是N极 B甲、乙都是S极 C甲是S极，乙是N极 D甲是N极，乙是S极 解析：根据磁极间相互作用规律，我们得知，自由转动的小磁针静止时，N极所指的为磁铁的南极，S极所指的为磁铁的北极， 所以甲是S极，乙是N极。例2、a、b为两个条形磁铁的两个磁极，根据图所示的磁感线方向，可以判断a为_，b为_，小磁针上端为_。 解析：根据磁场的分布可以初步判断两个磁极为同名磁极，再根据磁铁周围的磁感线是从北极出发指向南极的，可以判断两个磁极都为S极；由于在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方
4、向，所以小磁针上端为N极（或由磁极间相互作用规律判断）。（二）展示提升1.下面关于磁感线的说法正确的是 ( )。A磁场是由无数条磁感线组成的B在磁体周围，画了磁感线的地方有磁场，没有画磁感线的地方没有磁场C在磁场中，可通过磁感线的疏密程度看出磁场的强弱D在磁场中铁屑被磁化排成一条条曲线，这些曲线就是磁感线2下列说法中正确的是（ ）。A磁场中不同点的磁场方向一定不同B磁感线可以是直线，也可以是曲线，但任意的两条磁感线都不会相交C磁感线总是从N极指向S极D不同的小磁针在磁场中的某一固定点，静止时N极指向可能不同3磁场的基本性质是（ ）。A能够产生磁感线B能够吸引轻小物体C能够对放入其中的磁体产生磁力的作用D具有N、S极反馈4画出图18-5中磁铁周围磁感线的形状和方向，并给小磁针标出N、S极。5图18-6中，正确的是（ ）。31标出图18-7中小磁针的N、S极。
