1、第一课时四年级语文下新课标人教学导入1.记得惊弓之鸟 的故事吗？还记得故事中的主人公是谁吗？是啊，他不仅是射箭能手，更有敏锐的观察能力和判断能力。今天，我们再去认识两位古代著名的射箭能手。飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。2.我们先来读一读这几句话。从这几句话中，你们知道了什么？飞卫和纪昌都是射箭能手，知道纪昌是飞卫的徒弟，并且他能百发百中。那么纪昌是怎么学习射箭的呢？飞卫告诉他什么秘诀了吗？我们一起来学习课文 寓言两则。返回3.初读课文，了解内容，感知人物形象。2.搜集寓言资料。1.课前预习课文，自学生字、生词，读通课文。返回自
2、学要求文体简介返回寓言，文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。妻字词学习蔡虱shciq睬剂烫tngjci昌我会写妻刺绑扁鹊蔡睬肠胃烫剂汤你是最棒的！妻子 虱子 蔡桓公 理睬敷烫 几剂汤药 骨髓sushjftngcicihunq聚精会神：百发百中：理睬：敷烫：骨髓：词语解释返回指集中注意力地看。形容射术高明，百不失一。对别人言行给以注意并表示态度。用加热的毛巾或者别的东西热敷在患处。骨头空腔中柔软像胶的物质。新知构建 1.读了课文，你能在括号中填上恰当的词语吗？学习
3、纪昌学射（）的纪昌认真虚心有恒心有毅力纪昌想（）,飞卫让（）,先练（）,后练（）,纪昌都（）,飞卫才（）,纪昌终于（）。学习射箭练眼力牢牢盯住一个目标不动的东西看大一一苦练射箭百发百中的射箭能手把极小教2.纪昌是怎样认真练眼力的呢？他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。3.“注视”是怎样地看？说说你对这句话的理解。为了练本领，纪昌很有决心，肯吃苦，躺在织布机下，睁大眼睛，一动不动地盯着不断快速来回的梭子，这多累呀！可他这样整整练习了两年，多么不容易呀！4.从“纪昌回家之后，就开始练习起来。”“纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。”这两句话，你感受到什么？从这两句话中体会到纪
4、昌虚心听从老师的教导，立刻按照老师的要求去做，一点也不犹豫，一点也不耽搁。第一次已经练得即使用针去刺眼皮都能不眨一下的程度，应该已经很好了，但听了老师的话，马上二话没说又去练习了。5.通过“他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它”,你又能体会到什么？通过“每天、聚精会神、盯”等词语体会纪昌的认真、专心、持之以恒。6.正因为纪昌这样认真，有恒心，有毅力，所以他练就了一双好眼力。从哪些语句中可以看出来？就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来，大得竟然像车轮一样。7.纪昌花了那么多的时间和精力练习眼力，这对学习开弓射箭有用吗？假如纪昌不先练眼力，他不会百发百中。假如纪昌没跟飞卫学射，而跟一个普通箭手学射，不会成为射箭能手。看来，想要练好本领要从学习这门技艺的基本功入手，自己努力认真地把基本功练得扎实，还要有好老师的指导。8.世界著名的画家达芬奇画鸡蛋的故事也告诉我们这个道理。返回课堂小结返回本节课我们学习了 纪昌学射的故事，它足以显示纪昌的恒心与毅力，更说明要想练成一项本领，就要掌握好基本功，请同学们回家后讲给家长听，下节课我们将继续学习扁鹊的故事。布置作业1.抄写本课生字词。返回2.预习 扁鹊治病。
