1、泊船瓜洲教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读，大体理解诗意；背诵并默写古诗。2、领悟诗人思念家乡的思想感情，使学生受到热爱家乡的教育。3、感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙，进一步培养学生的语感。学习古诗的方法解诗题泊船瓜洲知诗人王安石明诗意读悟诗情思乡情怀泊船瓜洲泊船：停船靠岸。瓜洲：地名，在长江北岸。王安石简介王安石，北宋著名的政治家、文学家。是“唐宋八大家”之一。少年时随父亲在钟山（今南京）居住，视钟山为第二故乡。1042年，王安石入朝为官，后升任宰相。期间，大刀阔斧地推行新法，但他推行的新法因触犯了大官僚、大地主的利益，所以遭到朝廷内外保守势力的极力反对。他们千方百计地排斥他、打击他
2、，皇帝也逐渐对王安石失去了信任。王安石万般无奈之下辞去了职务，回到了南京的家中，从此寄情于山水。一年后，皇帝又招王安石进京任宰相，他两次推辞却未获批准。1075年春天，55岁的他从钟山出发，上京赴任。王安石知道这一去是凶多吉少，因为只要他坚持变法，就会受到保守派的打击、排斥，而皇帝又反复无常，所以他忧心忡忡，更加思念家乡。这一天晚上，他夜宿瓜洲江边，感时伤景，写下了泊船瓜洲。读中悟情：自主诵读，多读几遍，看看你从中读出了什么？在读中，你感觉哪些字、句让你情不自禁地想念家乡，眼前会展现诗人的心中的意境？泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。“绿”字有什么独特的意思呢？一、写出了江南水乡早春嫩绿的色调。色彩美二、表现了春风唤醒大地，使人感受到勃勃生机。动态美句中品情：1、节奏读出诗人想回家却又不能回的无奈之情。2、诵读并试背诵。泊船瓜洲【宋】王安石京口/瓜洲/一水/间，钟山/只隔/数重/山。春风/又绿/江南/岸，明月/何时/照我/还?乡思面对明月，你还能想起哪些思乡诗？谢谢您的指导！
