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河北省涞水波峰中学人民版高中历史必修1专题六 卓尔不群的雅典(二)预习案A WORD版缺答案.doc

1、河北波峰中学高一历史课前双基预习案A(课前)姓名_班级 小组 编写人 杨宏磊编号 03 日期 17.12.04 课题:卓尔不群的雅典(二)【学习目标】1、理解希波战争对雅典民主政治进程的推进作用,了解伯里克利时代雅典民主政治发展的表现;2、全面理解雅典民主政治的历史价值与历史局限。【完成目标】目标一 . 雅典民主政治的“黄金时代”(1)希波战争:这场战争是对对希腊城邦制度和雅典近百年来民主改革成果的一次检验。希腊赢得战争的胜利,保存了西方古代民主政治的火种,也开启了希腊文明史上最为鼎盛的“ ”。(2)伯里克利时代民主政治的发展背景:雅典民主政治在希波战争期间取得新的进展。民主派领袖伯里克利连任

2、首席将军期间,雅典民主制度发展到很高程度。伯里克利时代是雅典民主政治的“ ”。民主政治发展的表现:a除十将军外,各级官职向 开放并且都以抽签的方式产生;b.拥有“ ”、“ ”和“ ”三大民主政治机构,其中“ ”是国家的最高权力机构。c.国家为担任公职和参加政治活动的公民发放 。 意义:激励了雅典公民参加政治活动的热情,体现了主权在民的原则,大大削弱了贵族的政治权力,标志雅典的民主制高度发展。目标二 雅典民主政治的得与失(1)实质: 。(2)积极作用:开创了 的先河,在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度。促进了社会经济发展,特别是 的繁荣发展。极大地促进了雅典 的繁荣发展。(3)局限

3、性:就民主政治的范围讲,雅典公民权力是建立在对广大奴隶专政的基础上,众多的 被排除其外。就其性质而言,是一种颇为原始的 民主,只适用于小国寡民的城邦,抽签选举和轮流坐庄的参政方式,会导致 。 从结果上看,伯里克利统治后期的政治动荡,民主政治的衰落也说明了这一点。目标三 穿越历史 雅典人伊阿宋的政治生活伊阿宋是个雅典郊区的农民,今年(前399年)三十岁,他是家庭中的男主人。今天是个太阳高照的日子,他要去雅典去参加公民大会,这个公民大会虽然每十天就开一次,严重影响伊阿宋干农活,但他还是很愿意去,因为 ?到了雅典公民大会的会场,大会还没有正式开始,会场象往常一样热闹,会场围着篱笆,设有十道门。 “大

4、家注意,今天是公民大会,外邦人不许入内。”在门口执勤的监察员大声地喊着。这是因为?今天的议题有三项:第一项是对即将离任的执政官进行任期财务审核。哇,这真是一个进步的事业,两千多年后的我们不是也有这一项吗?这一做法的作用是 ?第二项是投票选出民主妨碍者。每个有投票资格的雅典公民,在自己选区的入口处领取一块陶片,陶片一人一张,写下名字后,他把陶片交给工作人员。伊阿宋不识字,他只好请旁边的一位体面的贵族写,写了谁也不知道。这次获票最多的是一个贵族李维。他的名字一宣布时,整个会场一片欢呼雀跃,人们争相谴责他的不利国家的行为:“他以为自己曾在对波斯人的战争中立下了功劳,就居功自傲,现对国家大事从不关心,

5、总是关心自己的个人利益。”一个公民愤愤地说。(这是个什么法?) (说明陶片放逐法也未必公正。) 第三项是对是否进一步扩大海军规模进行辩论和表决。主持人首先宣布了发言人资格。事先已经有所准备的贵族们立刻分成两派,互相攻诘,这时伊阿宋的一个远房亲戚桑拉跳上讲演台,正准备要发表演说,突然听到下面一个声音:“这个殴打父母的不孝之子有什么资格在这儿发言?”原来是伊阿宋在揭发他,立即,在一场臭骂声中桑拉下了台。(这是为什么?)公民大会结束后,伊阿宋有资格参与法庭审判员的抽签(为什么?)倒霉的伊阿宋在参加第无数次抽签后,这一次终于如愿地抽中了黄豆而不再是黑豆,他兴奋得要跳起来(为什么?)他成为民众法庭600

6、0名审判员中的一名,并加入了言论法庭,这个法庭共501人。他审判的对象是苏格拉底!哲学家苏格拉底,现年70岁,被控犯有不敬国神、另立新神和误导青年的罪行而送交审判。在法庭上,苏格拉底为自己辩护,并再一次重申了自己的哲学观点。伊阿宋本听不懂是什么意思,但他竟然听见苏格拉底说象自己这样目不识丁的人没有资格参加审判?!被激怒了的伊阿宋决定举手投他有罪!参加审判的501位法官投票表决,以略过半数的281票通过有罪判决。苏格拉底拒不认罪,只是在朋友们的请求与担保下,才提出以三十个钱币的罚款作为刑罚,并表示他愿意为真理而献身。结果,第二次表决以360票通过了死刑判决。( 油画苏格拉底之死)评价:“审判苏格拉底的自相矛盾和可耻的地方是,以言论自由著称的一个城市竟然对一个除了运用言论自由以外没有犯任何其他罪行的哲学家提出起诉总结,结束新课 梭伦改革为雅典民主的政治奠定基础 雅典民主政治的发展 克利斯提尼民主改革标志着雅典民主政治的确立 伯里克利改革使雅典民主政治达到顶峰来源:Z|xx|k.Com【课堂小结】1.本节从知识上学到了什么?2.本节从方法上学到了什么?3.本节从情感上懂得了什么?

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