1、课时规范练27第二次世界大战与战后国际秩序的形成一、选择题1.(2021山东日照第二次校际联合考试)20世纪30年代,日本政局持续动荡。19311940年10年间产生了11任首相,其中2任首相出自政党,1任出身文官,其余8任均为军人或由军部支持。这一现象反映出日本社会的基本特征是()A.经济危机导致政治危机B.国家全面走向法西斯化C.统治集团内部争权夺利D.民主宪政传统丧失殆尽2.1932年,由希特勒领导的纳粹党在国会选举中成为德国第一大党,纳粹是德语“民族的”和“社会主义的”两字缩写的音译。上述材料说明()A.纳粹党具有极强的军事侵略性B.经济大危机对德国的打击特别严重C.纳粹党上台具有一定
2、社会基础D.世界大战欧洲战争策源地正式形成3.(2021广东珠海期末)下面是19221938年的部分大事年表,该表反映的主题是()时间事件1922年墨索里尼进军罗马,意大利法西斯上台1931年日本制造九一八事变,发动侵华战争1933年希特勒上台,德国建立法西斯独裁统治1935年意大利侵略埃塞俄比亚1936年日本军人制造兵变,法西斯控制政权1938年德国吞并奥地利A.民族解放运动的持续高涨B.经济大危机的后果及影响C.法西斯专政的建立与疯狂扩张D.第二次世界大战的全面爆发4.(2021山东聊城模拟)法国总理达拉第在签订慕尼黑协定后,心中已经准备好回国时面对国人的嘘声,没想到迎接他的巴黎民众不但没
3、有嘘声,反而一片兴奋,欢迎“伟大”的总理归来。材料主要说明了()A.法国民众存在背离现实的和平主义情绪B.国际联盟在维护世界和平方面软弱无力C.法国与德国法西斯势力利益逐步趋同D.法国执政者竭力维护世界和平与安全5.(2021辽宁营口期末)右图是英国政治漫画麻烦您借给我一根火柴,可以吗?,发表在1938年2月25日伦敦的标准晚报上。图中坐着的张伯伦上衣底部的英文是DEMOCRACY(民主),站立的墨索里尼上衣底部的英文是DICTATORSHIP(独裁),此漫画()A.发表的背景是慕尼黑会议上通过了慕尼黑协定B.讽刺英意两国政要暗中勾结,意图瓜分埃塞俄比亚C.意在揭露法西斯国家侵略罪行,批评英国
4、绥靖政策D.英意两国会晤,加速了苏德互不侵犯条约签订6.读下表,表格中第二次世界大战的进程表明()时间概况1937年7月卢沟桥事变爆发,中国全民族抗战开始1941年6月苏德战争爆发,欧洲战争规模进一步扩大1941年12月太平洋战争爆发,美国卷入战争1942年1月联合国家宣言发表,世界反法西斯同盟正式形成A.各国开展局部反法西斯斗争B.法西斯扩张给世界人民带来灾难C.第二次世界大战达到了真正的世界规模D.第二次世界大战真正成为世界反法西斯战争7.(2021辽宁大连双基测试)1941年7月,日本入侵法属印度支那南部(橡胶和石油资源较丰富的地区),日本的这一行为严重触碰了美国在西太平洋的利益,美国立
5、即宣布对日本实施石油禁运并冻结了日本在美国的一切资产。美国的这一做法()A.加速了日本偷袭珍珠港B.使日本在战略上转攻为守C.有效阻止了日军的南进D.标志着太平洋战争的爆发8.右图是第二次世界大战时期的漫画,内容为自由女神将象征着世界自由的火炬传递给罗斯福和丘吉尔,在他们身后高举的带有镣铐的巨手是苏联的象征。该漫画表明()A.世界反法西斯统一战线的正式形成B.英美开始商讨建立联合国C.不同意识形态的国家可以走向联合D.美国彻底放弃了孤立主义外交政策9.(2021广东惠州月考)1941年7月,苏英签订联合行动协定:“双方互相保证,在当前反对德国的战争中相互援助和支持;双方保证,在战争过程中,除非
6、得到双方同意,不同作战对方举行谈判、签订停战协定或和约。”该协定()A.表明英国愿意承担绥靖政策错误的责任B.标志着欧洲战场的转折已完成C.说明苏英在反法西斯的立场上取得一致D.巩固了世界反法西斯统一战线10.所谓“雅尔塔体系(YALTA SYSTEM)”是指第二次世界大战后期,美、英、苏、中等国对结束战争、处理战争遗留问题及维护战后和平形成的一系列协议和谅解,由此确立了战后国际和平新秩序。观察下面的漫画,从中可以获得的正确信息是()A.美国掌控着开启“体系”的钥匙B.战后确定的国际和平秩序正受到挑战C.维护战后体系是各国的共同责任D.战后体系遏制了军国主义的复活11.第二次世界大战后成立的联
7、合国吸取了国联的教训,在国联基础上对联合国的组织机构进行了调整,使联合国具有了一定的行动能力。“使联合国具有了一定的行动能力”是由于()A.会员国采取了“全体一致”的原则B.实行民族自决原则C.安理会实行“大国一致”原则D.实行集体防御原则12.(2021广东汕头期末)在1945年的波茨坦会议上,虽然英美苏三大国都同意维持德国的统一,但对如何实现统一,却存在着截然不同的看法。英美主张经济统一,即在实现四大占领区商品、人员和货币的自由流动基础上完成德国统一。而苏联担心德国各部分会因经济困难而投入美国的怀抱,因此坚持先要在政治上形成统一的中央政府机构,即“政治统一”为先。这反映了()A.英美经济实
8、力大于苏联B.双方都反对德国统一C.美国推行霸权主义政策D.双方争夺势力范围13.(2021浙江暨阳联谊学校联考)下图是某同学在学习关于美苏争锋内容后所做的课堂笔记(部分),对于该笔记的描述正确的是()两极格局是雅尔塔体系的组成部分和集中体现冷战是两极格局对抗的主要形式并加速其形成雅尔塔体系是两极格局形成的基础和框架两极格局瓦解意味冷战结束、雅尔塔体系瓦解A.B.C.D.14.在1945年2月召开的雅尔塔会议上,罗斯福和丘吉尔对斯大林的态度有所不同,罗斯福对苏联提出的分化德国不再反对,还同意了苏联要求归还在日俄战争中失去的南库页岛等要求。这主要是因为()A.美英在战后重建问题上出现了严重分歧B
9、.战争造成英国丧失了世界大国地位C.美国希望苏联参战,尽早结束太平洋战争D.美国意识到战后美苏是世界的主宰15.在1945年雅尔塔会议上,斯大林指出,波兰问题对于俄国人不仅仅是个荣誉问题,而且是个安全问题,波兰问题对苏维埃国家来说是一个生死攸关的问题。这反映出当时()A.波兰成为美苏两国争夺的焦点B.苏联努力扩大在东欧地区的影响C.苏联以全球霸权作为战略目标D.苏联西部边界安全面临严峻挑战二、非选择题16.(2021江西宜春检测)阅读材料,回答问题。材料一日本七种教科书都要求学生进行历史调查,但是调查内容只是日本的受害情况。例如,各书都开设专栏,要求学生对日本遭受空袭和原子弹爆炸之害、冲绳女学
10、生战死之惨烈、战时生活之艰辛等进行调查,了解学童为躲避空袭而集体疏散到农村的艰苦体验。材料二七种教科书都以较多的篇幅记述了日本民众全力支持战争的情景。例如,大阪书籍本设置专题“聚焦历史战时的妇女与孩子”,其中有:日本各市町村组织了妇女会、母亲会、主妇会,开展欢送士兵并且慰问茶水等活动。妇女们响应政府和军部的号召,为了确保实行“总力战”的人数,努力将人口由7000万增至1亿,为此尽早结婚,并且把生育5个孩子作为目标。妇女还充当劳动力的角色,许多妇女在军工厂劳动。把孩子们作为“幼小的战斗力”“未来的军队”来培育,学校生活全部军事化。很多孩子将中学毕业后进入陆军预科士官学校作为志愿。各书都附录了大量
11、照片,诸如“欢送出征士兵”等。请任选一则材料并结合所学知识,对日本教科书选择这些史料的真实性和动机作简要分析。17.(2021广东惠州月考)阅读材料,回答问题。材料苏德战争爆发后,日本认为当务之急还是夺取南方丰富的战略资源以解决中国战场问题。1941年7月,日本进军印度支那南部,作为南进的桥头堡。对此,美国立即作出反应,冻结日本在美资产,并对日禁运石油等战略物质,英、荷则与美采取一致行动。日本军方认为美国太平洋舰队是威胁日本南进的最大障碍。1941年12月7日清晨7时55分,秘密航行12昼夜、行程3500海里的日本舰队,在联合舰队司令山本五十六的指挥下,用舰载机对珍珠港发动突然袭击,炸沉炸伤太
12、平洋舰队近20艘大型舰只,其中包括8艘战列舰,击毁飞机约230架,美军死亡约2334人,在港内的美国太平洋舰队几乎全军覆没。这是第二次世界大战中继德国进攻苏联后又一次举世震惊的突然袭击,它宣告了太平洋战争的爆发。摘编自吴于廑、齐世荣世界史(1)根据材料并结合所学知识,概括珍珠港事件爆发的历史背景。(2)根据材料并结合所学知识,分析珍珠港事件产生的历史影响。课时规范练27第二次世界大战与战后国际秩序的形成1.B解析:据所学可知,20世纪30年代世界主要资本主义国家面对经济危机带来的冲击,极力寻求有效解决措施。日本政局持续动荡中,首相换届频繁,且11位首相中8位有军事背景,说明日本当局开始寄希望于
13、对外军事行动来转嫁国内危机,日本于1931年9月发动的对华侵略战争证明了这一点,故选B项;多位有军事背景的首相相继执政,说明国内的军事行动倾向性明显,并未直接体现政府的政治危机,排除A项;日本当局此时基本就对外军事侵略达成了一致,排除C项;材料未涉及日本民主宪政政体的变化,排除D项。2.C解析:纳粹党以民族主义和社会主义为招牌,利用民众对凡尔赛条约的不满,煽动复仇主义情绪,获得广泛的支持,C项正确;两个招牌利用了民众要求国际公平(民族主义)、国内公平(社会主义)的呼声,并不能说明其侵略性,A项错误;材料无法反映经济危机对德国的破坏,B项错误;第二次世界大战欧洲战争策源地形成是在1933年德国建
14、立法西斯独裁统治后,D项错误。3.C解析:根据材料并结合所学知识可知,材料反映的是法西斯专政的建立及疯狂扩张,故C项正确;德、意、日三国当时都是独立国家,与民族解放运动无关,故A项错误;墨索里尼上台在经济大危机发生之前,故B项错误;1939年德国突袭波兰标志着第二次世界大战全面爆发,故D项错误。4.A解析:慕尼黑协定签订之后,法国人民一片兴奋,这实质上反映出法国民众对以牺牲弱小国家换取和平的这种和平主义思想的错误认识,这是背离现实的和平主义,故A项正确;B、C两项材料未涉及,故错误;材料体现的是法国人民态度,不是强调执政者,故D项错误。5.C解析:面对德、意、日法西斯国家的严重挑战,以张伯伦为
15、代表的英、法、美等国的绥靖主义者,为了维护既得利益,求得一时苟安,不惜以牺牲别国利益为代价,谋求同侵略者妥协,与材料中(独裁)墨索里尼向(民主)张伯伦借一根火柴的寓意相符,故选C项。6.D解析:题干材料反映的是第二次世界大战的进程,涉及抗日战争、苏德战争、太平洋战争等第二次世界大战中的重要战争。战争不断扩大,最终形成世界反法西斯同盟,反法西斯各国保证将用自己的全部人力、物力,联合起来,彻底打垮法西斯国家,故选D项。7.A解析:题干提到了美国对日本的石油禁运和冻结日本在美国的一切资产,这使得日本在战略资源上面临着巨大的困境,所以加速了日本偷袭珍珠港的步伐,故选A项;题干中的日美关系使得日本加紧发
16、动珍珠港事件,不是转攻为守,而是加紧进攻,排除B项;题干中日美关系的紧张导致日军加紧南下进攻南太平洋,排除C项;珍珠港事件标志着太平洋战争的爆发,发生在1941年12月,与题干中的时间和事件不符,排除D项。8.C解析:材料漫画体现的是英美领导人接受世界自由火炬,苏联也伸手响应想获得自由和平,由此可知第二次世界大战爆发后,在法西斯侵略扩张面前,不同意识形态的国家有了共同的要求,可以联合起来,故选C项。9.C解析:材料中苏英签订联合行动协定,共同反对法西斯国家,说明双方在反法西斯的立场上取得一致,故C项正确;材料与绥靖政策无关,故A项错误;1942年的斯大林格勒战役是第二次世界大战欧洲战场的转折点
17、,故B项错误;1942年,世界反法西斯同盟建立,与材料时间不符,故D项错误。10.B解析:观察漫画可以看出有人拿着钥匙想要开启被雅尔塔体系锁住的军国主义,这意味着雅尔塔体系确立的战后国际和平新秩序正受到挑战,故选B项。11.C解析:据材料“使联合国具有了一定的行动能力”并结合所学知识可知,这是由于联合国安理会实行“大国一致”原则处理国际问题,故选C项。“全体一致”的原则、民族自决原则、集体防御原则皆不属于联合国原则,排除A、B、D三项。12.D解析:结合所学知识可知,材料反映了在波茨坦会议上,英美和苏联斗争的焦点是德国实现统一的形式问题,但实质上是双方都力求通过推行各自的政策,将德国纳入自己的
18、势力范围,以维护本国利益,故D项正确;材料未对英美与苏联的经济实力进行比较,故A项排除;英美苏三国并不反对德国统一,故B项错误;材料反映的是英美和苏联关于德国统一问题的主张,未体现美国推行霸权主义政策,故C项排除。13.D解析:两极格局是雅尔塔体系的一个组成部分和集中体现,从属于雅尔塔体系,故正确;雅尔塔体系下两极格局对抗的主要形式是冷战,冷战的加剧又促进了两极格局的形成,故正确;雅尔塔体系指世界大国按照雅尔塔等会议,重新划分世界和势力范围,建立起的新国际关系格局,它奠定了两极格局的基本框架,故正确;1991年苏联解体,两极格局崩溃,这意味着冷战结束、雅尔塔体系瓦解,故正确;D项符合题意。14
19、.C解析:依据材料“罗斯福对苏联提出的分化德国不再反对,还同意了苏联要求归还在日俄战争中失去的南库页岛等要求”可知,雅尔塔会议上,美国方面对苏联做出了让步,结合所学可知,其目的是希望苏联参加对日作战,尽快结束太平洋战争,故C项正确;材料中没有体现美苏的分歧,故A项错误;材料与英国无关,故B项错误;D项在材料中无法体现,排除。15.D解析:雅尔塔会议召开的时候第二次世界大战还没有结束,波兰并不是美国和苏联争夺的焦点,A项错误;材料并不是强调苏联要扩大自己的影响,而是强调苏联要维护国家的安全,B项错误;材料看不出苏联要谋求全球霸权,C项错误;从材料中“而且是个安全问题,波兰问题对苏维埃国家来说是一
20、个生死攸关的问题”可以看出波兰关系到苏联的安全,而波兰在苏联的西边,说明苏联的西部边界安全面临严重的挑战,D项正确。16.参考答案:示例一:选择材料一真实性:日本教科书要求学生调查战争受害的内容是真实的。因为战争本身对任何一个国家人民都会带来灾难;第二次世界大战后期日本遭到空袭和美国原子弹的袭击。动机:教育国民珍惜和平,远离战争;企图掩盖日本发动侵略战争给他国人民带来的灾难;提升日本国民的民族凝聚力。示例二:选择材料二真实性:日本教科书记述了日本民众全力支持战争的情景属实。因为在第二次世界大战期间,日本分兵太平洋和中国战场,战线太长,死亡惨重,兵力严重不足,需要妇女多生早生,以确保总力战人数;日本资源匮乏,而战争本身也消耗大量资源,更需日本国内民众支持。动机:美化侵略战争为民族战争,有极端民族主义倾向;强调战争给日本带来的困难,激发民族凝聚力。17.参考答案:(1)日本深陷中国战场难以自拔;日本南进战略,加剧日美矛盾;苏德战争爆发;英美对日本实行石油禁运政策。(2)宣告了太平洋战争的爆发;使第二次世界大战的规模空前扩大,客观上促进了世界反法西斯同盟的建立,加速了日本法西斯的灭亡;促使美国加大援助中国力度,中国战场的地位大大提升。