1、专题二 高考信息考前必备明确高考考什么，基础落实是根本一、高考命题程序对上一年度各地高考试题进行分析评价确定本年度命题的指导思想及具体的命题思路制定双向细目表，通过多种途径获得备用题筛选、整理征来的试题。组建题库秘密状态下由教师、学生试做。获得相关数据5月还要为防“撞车”进行重审。所以考生在考场见到的题一般不可能是以前做过的原题。二、高考命题原则在考查化学知识和技能的同时，着重考查运用知识和技能分析和解决问题的能力，加强对考生实践能力和创新精神的考查。高考化学试题并不完全都是测试教学内容掌握的程度，测试重点集中在能够将这些内容应用到广泛情境中去的能力，以测试考生将来能够学会什么的可能性。三、高
2、考主干知识现将化学学科主干知识列举如下，希望考生在复习时对主干知识的回顾要有侧重。1基本概念部分(1)氧化还原反应知识考点及其应用。(2)离子反应问题(共存、方程式书写正误、离子方程式的书写)。(3)阿伏加德罗常数 NA 的基本计算与判断。(4)热化学方程式的书写与判断。(5)化学用语和化学反应原理知识的综合考查。(6)有关物质的组成、性质及分类知识的综合考查。2化学基本理论部分(1)原子结构及核外电子的排布。(2)元素周期表中元素的“位、构、性”之间的关系。(3)化学键与物质的晶体结构的相关知识。(4)化学反应速率表示方法的相关知识。(5)化学平衡移动原理及其应用。(6)化学反应达平衡的标志
3、及化学平衡图像问题。(7)弱电解质的电离及电离平衡、盐类水解及其相关知识(以弱电解质为例、比较平衡时的离子浓度大小)。(8)原电池(燃料电池)、电解池等电化学知识的综合应用。3元素及其重要化合物部分(1)非金属单质及其化合物(Cl、S、O、N、C、Si)。(2)金属单质及其化合物(Na、Mg、Al、Fe)。题型是以元素及其化合物变化与性质为载体考查化学反应原理；以框图题形式考查单质及其化合物之间的联系。4有机化学知识部分(1)有机化学选择题(以新信息为载体如对陌生物质的性质考查)。(2)有机物(新信息)分子式、结构式或结构简式的推断)。(3)典型官能团(多官能团物质)性质的判断、名称的书写及其
4、重要的性质。(4)同分异构体数目的确定及典型同分异构体的书写。(5)重要的有机化学类型判断及有机化学方程式的书写。(6)利用有关反应原理或根据相关信息进行简单的有机物合成等。5化学计算部分(1)有关化学式和化学方程式的计算。(2)物质的量为核心的基本计算。(3)物质的量浓度等有关浓度的计算。(4)溶液的 pH 的相关计算。(5)有关计算方法、技巧的应用。6化学实验部分(1)实验选择题型(分离、提纯、除杂质、鉴别及其气体的制备等)。(2)根据实验题型要求，设计或评价实验方案。(3)绘制和识别典型的实验仪器、装置图。(4)整合、延伸和拓展课本实验的综合性试题(模块装置的组合)。(5)定性和定量(计
5、算)相结合的综合性实验试题(典型实验的变化)。四、高考评分细则高考评分时有一个细则，对哪些情况扣分，哪些情况不得分的规定相当详细，了解评分细则，有利于规范答题。1化学用语的评分细则化学卷 40%左右的答案要用化学用语表述，而部分同学化学用语使用不过关，且没有引起足够的重视，而高考评分细则对化学用语的使用要求相当严格。如(1)化学方程式、离子方程式，不写反应条件扣一半的分，不配平或产物、反应物的化学式有一处写错不得分，“”和“=”错用不得分，“”或“”符号该标出之处漏标酌情扣分。(2)热化学方程式不注明各物质的聚集状态或焓变数值不注明、计算错误、不带单位、该注明“”号而漏写均判为不得分。(3)将
6、化学式写成名称、将有机物结构简式写成分子式、将离子方程式写成化学方程式均不得分。【案例 1】废旧印刷电路板的回收利用可实现资源再生，并减少污染。废旧印刷电路板经粉碎分离，能得到非金属粉末和金属粉末。(1)下列处理印刷电路板非金属粉末的方法中，不符合环境保护理念的是_(填字母)。A热裂解形成燃油B露天焚烧C作为有机复合建筑材料的原料D直接填埋(2)用 H2O2 和 H2SO4 的混合溶液可溶出印刷电路板金属粉末中的铜。已知：Cu(s)2H(aq)=Cu2(aq)H2(g)H64.39 kJmol12H2O2(l)=2H2O(l)O2(g)H196.46 kJmol1H2(g)12O2(g)=H2
7、O(l)H285.84 kJmol1在 H2SO4 溶液中，Cu 与 H2O2 反应生成 Cu2和 H2O 的热化学方程式为_。(3)控制其他条件相同，印刷电路板的金属粉末用 10%H2O2 和 3.0 molL1H2SO4 的混合溶液处理，测得不同温度下铜的平均溶解速率(见下表)。温度()20304050607080铜平均溶解速率(103molL1min1)7.348.019.257.987.246.735.76当温度高于 40时，铜的平均溶解速率随着反应温度升高而下降，其主要原因是_。(4)在提纯后的 CuSO4 溶液中加入一定量的 Na2SO3 和 NaCl 溶液，加热，生成 CuCl
8、沉淀。制备 CuCl 的离子方程式是_。评分细则：(2)热化学方程式吸、放热写错，不得分。(4)化学方程式不配平，产物或反应物化学式错误不得分。离子方程式不配平或写成化学方程式不得分，将“=”号写成“”号不得分，不标“”或“”符号扣 1 分。答案(1)BD(2)Cu(s)H2O2(l)2H(aq)=Cu2(aq)2H2O(l)H319.68 kJmol1(3)H2O2 分解速率加快(4)2Cu2SO23 2ClH2O=2CuClSO24 2H2化学简答与计算评分细则部分同学不注意文字表达的简洁性和准确性，答题时书写废话，既浪费时间又容易造成扣分。在审题过程中对试题的背景理解不透彻，答案偏离试题
9、要求，或者书写字体潦草出现错字、白字等，而对于计算该有过程而未体现解题过程，计算结果无单位或不注意有效数字的问题，高考评分都有明确规定。(1)简答题出现科学性错误，该空不得分；(2)出现错别字且错别字是关键字该空不得分；(3)简答不全面得一半分；(4)关于实验设计的简答缺少步骤、现象和结论中的一部分，要分步得分，只能得部分分；(5)化学计算的表达式错误或计算数据错误不给分，缺少单位扣一半分，不注意有效数字酌情减分。【案例 2】单晶硅是信息产业中重要的基础材料。通常用碳在高温下还原二氧化硅制得粗硅(含铁、铝、硼、磷等杂质)，粗硅与氯气反应生成四氯化硅(反应温度 450500)，四氯化硅经提纯后用
10、氢气还原可得高纯硅。以下是实验室制备四氯化硅的装置示意图。相关信息如下：a四氯化硅遇水极易水解；b硼、铝、铁、磷在高温下均能与氯气直接反应生成相应的氯化物；c有关物质的物理常数见下表：物质SiCl4BCl3AlCl3FeCl3PCl5沸点/57.712.8315熔点/70.0107.2升华温度/180300162请回答下列问题：(1)写出装置 A 中发生反应的离子方程式：_(2)装置 A 中 g 管的作用是_；装置 C 中的试剂是_；装置 E中的 h 瓶需要冷却的理由是_。(3)装置 E 中 h 瓶收集到的粗产物可通过精馏(类似多次蒸馏)得到高纯度四氯化硅，精馏后的残留物中，除铁元素外可能还含
11、有的杂质元素是_(填写元素符号)。(4)为了分析残留物中铁元素的含量，先将残留物预处理，使铁元素还原成Fe2，再用 KMnO4 标准溶液在酸性条件下进行氧化还原滴定，反应的离子方程式 5Fe2MnO4 8H=5Fe3Mn24H2O滴定前是否要滴加指示剂？_(填“是”或“否”)，请说明理由：_。某同学称取 5.0 g 残留物，经预处理后在容量瓶中配制成 100 mL 溶液，移取 25.00 mL 试样溶液，用 1.000102 molL1 KMnO4 标准溶液滴定，达到滴定终点时，消耗标准溶液 20.00 mL，则残留物中铁元素的质量分数是_。评分细则：(2)仪器装置内加入物质错误，不得分。(3
12、)元素符号写成化学式，不得分。(4)说明理由错而是否滴加指示剂答对只得 1 分。答案(1)MnO24H2Cl=Mn2Cl22H2O(2)平衡气压 浓 H2SO4 SiCl4 沸点较低，用冷却液可得到液态 SiCl4(3)Al、Cl、P(4)否 MnO4 有色，故不需其他指示剂 4.48%五、考场答题要领1答题前，开考铃响前的几分钟不要让脑子空白。保证考试用具齐全。试卷拿到后，要迅速清点试卷，按规定填涂姓名、考号、科目，然后浏览试卷，了解本科试题的难易情况，做到心中有数，确定自己的答题顺序。开考前，学生可以大致将草稿纸分好区，按题号较整洁地列式计算，保留好原始反应式和分析方程，算式等。这样做有两
13、大好处。第一可以避免计算的差错；第二检查时可以节省时间，特别是一些叙述冗长的题目，可在草稿上用简洁的文字或符号理出过程，再结合题目要求进行分析。2答题中的注意事项(1)分配时间要合理。理综考试提倡按试卷的顺序作答，从时间上来讲，由于每个人对理、化、生的学习水平不同，所用的时间各不相同，但每一部分答题时间都应有一个底线，切忌因某一部分答题时间过长耽误了后面会答题的作答。考试时既要注意答题的准确度，又要注意速度，凡是会做的题，力求一遍做对。一份试卷中各题的分值不一样，要学会看分数花时间，切忌被某个难题缠住而费时太多。宁可放弃某个难题，也要留点时间检查全卷。第卷选择题相对难度低，分值高，化学选择题占
14、 8 道题共 48 分，建议用 1520 分钟时间拿到 48 分；化学非选择题共 4 道题，安排在第卷的中间部分，思维要求高、容量大，建议用 3540 分钟的时间完成卷的化学部分，力争拿到优势分，体现出个人的实力。(2)建议按试卷编制顺序答题。试题编制一般先易后难，但不排除呈波浪形布局，因而建议考生一般先浏览全卷，应从上到下，先易后难，遇难不乱。遇新不慌，沉着应战。若遇到一时解不出的题，可做好记录暂时放下(保留草稿备查)，尽快放手，说不准放一放，又突来灵感或唤起记忆，等把容易题做完后再回过来做。但切勿做着这一题，想着那一题，一心多用，影响思维的速度和质量，影响常规题的正常发挥。同时也要有冲击难
15、题的勇气，不轻易放弃每个得分机会。(3)审题是关键，作答要规范。相当一部分学生的失分是由审题引起的，题意审错，全盘皆输。审题时务求一字一句理解题意，必须搞清楚题目告诉了什么(注意隐含条件)，要求做什么，切忌题目未读完，已开始作答，或因题目似曾相识而匆忙作答。审题时要注意抓关键字、关键量，防止答非所问。答题时一定要按题目要求作答，特别要注意化学的选择题中选是非、选同异、选大小以及选强弱等问题。例如：看清卷的填空中是金属性由强到弱还是由弱到强；是填离子方程式还是化学方程式；是填名称还是填化学式，等等。(4)卷面保持整洁，草稿不潦草。整洁美观的试卷直接影响阅卷老师的情绪。主观试题会因为你的书写工整、
16、布局和谐而高出很多分；而潦草错乱的试卷，即使答题正确合理，也可能得不到应得的分。因此，保持卷面整洁非常重要。养成草稿不草的习惯，有序演算，以便复检。(5)试卷不留空白。考试时出现有的题目不会做或没有把握，都是正常的，但试卷不能留空白。对一时做不出的题，要善于变换角度思考或采用排除法，若都不行，可凭第一感觉进行猜题。对于选择题碰碰运气；对于计算题，相关正确的方程式的书写，或相关物质的质量、物质的量的计算，也有得分的希望。3答题后，认真检查试卷，检查试题卷是防漏补遗，去伪存真的过程，高考中一定要留点时间检查试卷。检查内容主要包括：有无遗漏；填涂是否有误，是否错位；心存疑虑的题目的作答过程和结果。如
17、果有足够的时间，应全面检查一遍，时间不够可重点检查。在检查时，若没有充分的理由，一般不要改变第一感觉的答案。六、调整自己的心态高考前一定要调整好自己的心理状态，学会自我减压，那么具体应该怎么做呢？1要给自己积极的心理暗示，要坚定信心，良好的自信能提高成绩。学习实力并不是决定高考成绩好坏的唯一因素，心理状态也会影响高考的发挥。2不要过分考虑结果。当下最关键的是充分利用时间，做好最后的复习，高考时尽自己所能发挥，而至于结果如何，留待高考后再去解决。现在去想结果并不能对现在的复习有任何帮助，反而会产生焦虑的情绪。3要保持适度的期望。不要强求“超常发挥”，只求“正常发挥”。然后瞄准自己的目标，相信自己能发挥出好的水平。4要保持积极的情绪。最后这段时间，尽量保持愉快的心情，最简单的方法就是保持微笑。再者，回忆一些甜美的事情，可以给你带来好心情。5要正确对待失眠。临近高考失眠，或是高考期间失眠是再平常不过的事情了。对于大多数高三学生来说，对失眠本身的焦虑所产生的不良影响远大于失眠本身。对付失眠，最有效的方法就是不去关注它，不去夸大它。当然，你也可以掌握一些促进睡眠的方法，帮助自己更快更好地睡眠。例如，可以给自己做一些身体上的放松，也可以在睡前做一次短时间的散步，散步时把需要考虑、需要安排的事情考虑好，利用散步把情绪调整到平静的状态。情绪平静、身体放松、大脑没有焦虑，自然就容易入睡。