1、白鹅一、写同音字。j京（ ）根（ ）（ ）离（ ）绝ji敏（ ）（ ）出（ ）束（ ）白fi狂（ ）浪（ ）（ ）物（ ）腾sh（ ）候（ ）验方（ ）（ ）界二、把词语补充完整，再完成练习。（ ）顾（ ）盼（ ）（ ）不安从容（ ）（ ）一（ ）不（ ）日（ ）餐（ ）（ ）（ ）不周1.“（ ）顾（ ）盼”含有一组反义词，这样的词语我还知道、。2.李老师对待工作一向严肃认真，（ ），大家都很尊敬他。（选词填空）三、按要求完成句子练习。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。1.这句话用的修辞手法，把比作，形象地写出了鹅的步调从容以及傲慢之态。鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十
2、足！2.这句话用“”一词表示鹅的个性，从中我们可以看出作者对鹅的之情。四、课内阅读。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂馆一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方
3、去，一狗又来蹲着窥伺了。1.鹅吃饭需要三样东西下饭，分别是、。2.文中把“鹅”称为“鹅老爷”突出了，表现了作者对鹅的之情。3.文中哪些话写出了鹅的“三眼一板，一丝不苟”？4.对“这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂馆一样”理解正确的是（ ）A.鹅吃饭时还要摆架子，必须让“我”像“店小二”一样在旁边服侍，“我”真是太讨厌它了。B.堂倌在过去地位低下，作者这样打比方，是故意降低自己的地位，显示鹅的尊贵。C.因为作者不喜欢鹅，所以才把鹅比作堂倌。五、课外阅读。小白鹅我爱小白鹅！我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小
4、眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。小白鹅生气的时候挺可爱。它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、踩跺脚就能把它吓住了。小白鹅戏水最有意思。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边
5、甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”1.“看那架势，非拧你几口不可。”这句话中的“”字写出了小白鹅的凶猛厉害，这句话是双重否定句，改为肯定句是2.第一自然段先总写小白鹅的漂亮，然后一步一步从、额上、羽毛、分别具体地描写，表达了小白鹅的喜爱之情。3.第三自然段的中心句是4.我爱小白鹅的原因包括（ ）（多选）A.小白鹅非常漂亮。B.小白鹅生气的样子很可爱。C.小白鹅会戏水。D.小白鹅下的蛋很大。六、本文用拟人的手法把鹅老爷架子十足的形象生动地勾勒出来，请你运用拟人的手法写一种动物。参考答案一、剧据距拒捷杰结洁吠费废沸侍试式世二、左右局促不迫丝苟一三供养1.示例：南来北往左邻右舍2.一丝不苟三、1.比喻鹅的步调京剧里的净角出场2.架子十足喜爱四、1.水泥草2.鹅吃饭时的高傲 喜爱3.“它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草”“它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草”4.B五、1.拧看那架势，一定拧你几口。2.小嘴巴小眼睛翅膀小脚3.小白鹅戏水最有意思。4. ABCD六、示例：春天迈着轻轻的脚步，悄悄地来了。青蛙睁开惺忪的睡眼，打着哈欠，从它的小窝里溜达出来。