1、漳州市二中2020-2021学年高二上学期会考语文试题（考试时间：120分钟；满分：100分）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷1至4页，第II卷5至8页。考生注意：1.答题前，考生务必将自己的考生号、姓名填写在试题卷、答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“考生号、姓名”与考生本人考生号、姓名是否- -致。2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。第II卷用黑色字迹签字笔在答题卡上作答。在试题卷上作答，答案无效。3.考试结束，监考员将试题卷和答题卡一并收回。第I卷（选择题20 分）
2、一、选择题（本大题有4小题，每小题2分，共8分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列词语中加点字的注音有错误的一组是（ ）A.江渚（zh） 悠（yu）然 嗔（chn）怪 眼花缭（lio） 乱B.河滩（tn） 浸（qn）湿 贩（bn）卖 雕栏玉砌（q）C.阑（ln）干 巷陌（m） 凝噎（y） 乍（zh） 暖还寒D.匾（bin）额 歇（xi）息 簇（c）拥 放涎（dn） 无礼2.依次填入句子横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（1）青年人在学习中增长知识，_ 品格。（2） 我们一定能_ 共建人类命运共同体的人文基础。A.锤炼 夯实B.锻炼 夯实C.锻炼 落实D.锤炼 落实3.下列句子中，加点的成语使
3、用不当的一项是（ ）A.五四运动奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。B.这篇政论文章可谓一针见血， 直击要害。C.面对美好岁月，我们要有饮水思源、懂得回报的感恩之心。D.王老师一字千金，在市级教学技能大赛中荣获一等奖。4.下列句子有语病的一项是（ ）A.中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。B.一种文明只有交流互鉴，才能充满生命力。C.中国非凡的在过去四十年中实现了经济转型。D.我国将农产品质量安全纳入绩效考核，实施问责。二、阅读下面文字，完成第5-7题（本大题有3小题，每小题2分，共6分。每小题只有一个选项符合题意）让人工智能更好造福人类许宁生当前，我们正处于新一轮科技革命和产业变革大潮之
4、中，以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术日新月异。在新一代信息技术中，人工智能正在大放异彩。人工智能有着改变社会的巨大潜力。放眼当下，人工智能正有力提高经济社会发展的智能化水平，有效增强公共服务和城市治理能力；展望未来，人工智能必将为经济社会发展持续注入新动能。但也要看到，传统人工智能主要依靠机器学习算法，通过计算机强大的运算能力对大量数据进行抽象和总结，转化为一类特定的计算模型，最终实施在特定的应用中。传统人工智能这一运行模式也带来一些问题：知识引导方法长于推理，但是难以拓展；数据驱动模型擅于预测识别，但其过程难以理解；策略学习手段能对未知空间进行探索，但其依赖于搜索策略。可见，
5、如何有效发挥数据驱动人工智能与知识引导人工智能的各自优势，是当前人工智能发展面临的难点问题。在这一背景下，脑科学和类脑智能研究成为当今世界科技发展的前沿和热点。以类脑智能引领人工智能，实现人工智能普适化，将对人类文明进步产生重大影响。人工智能涉及范围极广，需要多方参与，共同努力。全面了解大脑机制和功能更需要长时间的探索，这种创新往往需要高度专业性和长时间的储备与积累。对于我国来说，尤其需要把握好以下两个方面。第一，脑科学和类脑智能研究要以提升自主研发能力为目标，以既有资源禀赋和研发优势为主攻方向，以“双一流”交叉学科建设和跨学科人才梯队培养为抓手，实现未来人工智能领城的重大原始突破，进而利用类
6、脑智能技术推动产业升级、民生改善。第二，要做好相关人才培养工作。近年来，包括我国在内，不少国家高度重视推动人工智能领域的科技创新和人才培养。2017 年7月，国务院印发新一代人工智能发展规划，明确提出以提升新一代人工智能科技创新能力为主攻方向，构建开放协同的人工智能科技创新体系，把握人工智能技术属性和社会属性高度融合的特征。贯彻落实这一发展规划，对人才培养提出了很高要求。当前，推动脑科学、类脑智能、人工智能发展，需要大力建设人才队伍，为相关科研提供人才支撑。以类脑智能引领人工智能发展是科技领域的重大创新，将给人类社会发展带来新机遇。从全球治理到社会生活，从国家发展到家庭建设，都将因这一- 领城
7、的创新而发生重大变革。需要指出的是，技术只有与情感、伦理等人类最朴素的需求相结合，才能迸发出真正符合人性的创新点。只有这样的创新才是正向的创新，只有这样的发展才能促进人类生活更加美好。如何处理好人工智能在法律、安全、就业、道德伦理和政府治理等方面提出的新课题，既是时代之问，也需要时代之答。（摘编自2019年1月8日人民日报） 5.下列有关“人工智能”的理解，不符合原文意思的一项是（ ）A.人工智能正在有力提高经济社会发展的智能化水平。B.人工智能有效增强了公共服务和城市治理能力。C.人工智能已经为经济社会发展持续注人新动能。D.人工智能涉及范围极广，需要多方参与，共同努力。6.下列对“在新一代
8、信息技术中，人工智能正在大放异彩”这句话内涵的理解，不符合原文意思的一项是（ ）A.人工智能正在积极参与当前新-轮的科技革命和产业变革，有着改变社会的巨大潜力。B.在类脑智能引领下实现普适化的人工智能将对人类社会文明进步产生重大影响。C.由类脑智能引领人工智能发展是科技领域的重大创新，将为人类社会发展带来新机遇。D.人工智能发展日新月异，带来了法律、安全、就业、道德伦理等方面的巨大进步。7.下列说法， 不符合原文意思的一项是（ ）A.当前人工智能发展面临的难题是，数据驱动人工智能与知识引导人工智能的优势尚未有效发挥。B.只要具备高度专业性的知识并进行长时间的探索，就一定能够全面了解大脑的机制和
9、功能。C.推动人工智能领域的科技创新和人才培养，是当前世界上不少国家在科研方面的重要工作。D.人工智能的发展创新只有真正符合人性，才是正向的创新，才能促进人类生活更加美好。三、阅读下面文字，完成第8-10题（本大题有3小题，每小题2分，共6分。每小题只有一个选项符合题意）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“ 毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。
10、”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。曰夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦曰不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”（节选自课文鸿门宴）8.下列句子中加点词的解
11、释，不正确的一项是（ ）A.素善留侯张良 善：与友善，交好B.君安与项伯有故 故：故事C.今事有急，故幸来告良 幸：幸亏D.张良出，要项伯 要：通“邀”，邀请9.下列句子中加点的“为”与“臣为韩王送沛公”中的“为”意义和用法相同的一项是（）A.谁为大王为此计者B.且为之奈何C.君为我呼人，吾得兄事之D.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻10.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.战争一触即发的关键时刻，作为“楚左尹”的项伯，念及私情，把重要军事行动的机密告知敌对方的张良。B.选文用一个“惊”字，两句“为之奈何”，写沛公得知项羽将攻打时惊慌失措，想要叫张良一起逃离。C.危机来临之时，张良临危不乱
12、，善于剖析利害，使沛公醒悟而采纳他所提的建议，寻找化解危机的方法。D.选文以对话形式，采用精练生动又富于个性化的语言、动作，准确传神地刻画出性格鲜明的人物形象。第II卷（非选择题80 分）（请考生在答题卡上作答）四、根据要求答题（本大题有4小题，共21分）11. 阅读下面作品，回答问题。（5分）望江南李煜多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。注李煜：南唐后主，在位期间南唐被宋所灭，李煜也沦为阶下囚。上苑：古代帝王游猎的场所。（1） 作品在体裁上属于_ 。 “望江南”不是作品的题目，而是_ 。（2分）（2） “车如流水马如龙，花月正春风”描绘了一幅怎样的景象？这句话抒发
13、了作者什么样的思想感情？ （3 分）12.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10 分）（1） 士也罔极， 。（诗经氓）（2）此地有崇山峻岭， 。（王羲之兰亭集序）（3）误落尘网中， 。（陶渊明归园田居）（4）烟笼寒水月笼沙， _。 （杜牧泊秦淮）（5）沧海月明珠有泪， 。（李商隐锦瑟）（6）哀吾生之须臾， 。（苏轼赤壁賦）（7）香远益清， _ 。（周敦颐爱莲说）（8）雁过也，正伤心， _ 。（李清照声声慢）（9）斜阳草树， _。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）（10）小桥流水人家， 。（马致远天净沙秋思）13.给下面一则新闻拟一个标题。（不超过15个字） （3 分）新华社北京5月26日电正在瑞士
14、日内瓦召开的第 72届世界卫生大会25日审议通过了国际疾病分类第11次修订本，首次将起源于中医药的传统医学纳入其中，这一成果离不开各国医学界人士长期不懈的努力，体现出中医乃至中国传统文化中的“和合之道”。国内外多位专家表示，这将是中医走向世界的“里程碑”。14.小明上体育课时，脚部受伤，影响行动，必须到医院接受检查治疗。为此，他写了一-张请假条给班主任陈老师。下面是他写的请假条，在格式和内容方面共有四处不当，请找出两处，并加以改正。（3分）请假条陈老师：我因在体育课上脚受伤了要到医院检查治疗，特向您请假，请务必批准。此致敬礼！2019年6月12日序号改正 五、阅读下面文段，分别回答问题（本大题
15、有5小题，共19分）（一）盥手毕，又捧上茶来，这方是吃的茶。贾母便说：“你们去罢，让我们自在说话儿。”王夫人听了，忙起身，又说了两句闲话，方引凤、李二人去了。贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了四书。” 黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”贾母因笑道：“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！”宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时.如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。宝玉看罢
16、，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读， 只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若顰颦二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“古今人物通考上说：西方有石名黛，可代画眉之墨。况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙!”探春笑道：“只恐又是你的杜
17、撰。”宝玉笑道：“除四书外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”（节选自课文林黛玉进贾府）15.贾宝玉认为送林黛玉表字“顰颦”是极妙的，为什么？请简要回答。（2分）16.选文反映了林黛玉的哪些个性特征？请结合文本简要分析。（5分）跟着父亲写一弯一弯的诗段奇清父亲是一位农民，可在我心中，他就是一位诗人。父亲以大地为诗笺，拽扯下日月星辰为笔，饱蘸着霜雪雨露，书写出金灿灿、沉甸甸的一弯一弯的诗。以前，我只认为父亲每日就是脸朝黄土背朝天，弯腰驼背辛苦恣睢地劳作着。腰弯得像
18、小草被大风压制着那样，只能与土地近距离地作对视状。对此，我一度是忌惮害怕的。那时，我的梦想是手握轻盈的笔管，在风不吹、雨不淋、晒不着黄花日头的屋子里耸脊梁书写不一样的诗文。我也知道，必须接地气，深入生活，走进自然，这样写出的诗文才有庄稼的颜色，才有风光霜雪的五彩斑斓。并且明白，春天是发现生命，是绽放生活的日子。因为父亲一到春天，他的腰板就开始弯下了，弯成一个生命与生活的弧度。那是一场雨后，父亲告诉我，整整一冬曾是灰色的杨柳枝条上冒出了生命的绿色。于是，我坐在书桌前透过窗户向外看，杨柳的枝头上已钻出细小且是密匝匝的叶片;再远望，便想起了李叔同的诗文：“长亭外，古道边，芳草碧连天。”见我支楞着脑袋
19、出神，父亲说：乡下人自个儿就是自然和春光的一分子。说这话时，父亲的腰深深弯着，正往院子里一口大水缸里倒稻种。他是在浸种，水光映着日光，院子中便升腾起如稻种般金色的希望，那希望渐渐融进浩渺潋滟的春色中。长长的春光中，父亲每天都弯着腰，或用泛亮的铁锹攫出涌动着盈盈期盼的新水渠，或以闪光的犁铧划开新一年期冀的处女地。看着每天沐浴在春光中的父亲，我蓦然想到：父亲弯着的腰身是抒情而跳动的诗一那是一篇扬鞭晨耕诗，是一首春种春植诗。是的，父亲弯着腰身，熟稔地书写出一年中第一篇一弯一弯的诗，这首诗是在五月脱稿的。从父亲的长时间弯着腰，很少直腰的情状中，我意识到透着麦香的这首诗是一首“抢诗”。“麦熟一晌”，只个
20、把时辰，麦子就低下头来。虽说在火辣辣的日头下挥汗如雨，父亲心中却是踏实快乐的。汗水要是被雨水替代，田野里那趋之若云的雀子，那在云雀的歌声中唱起的朗朗的劳动号子声，以及树上的蝉鸣声，场上的裢枷声，或者大麦机器声，就会是一塌糊涂了。故此，五月的这首麦香诗是一首“抢诗”,是父亲的“急就章”。夏日五月，父亲急就的这首一弯一弯的诗，是火热的，也是比较简练的。而父亲在秋天书写出另一首一弯一弯的诗，就颇有些分量。因为父亲曾经在晶亮亮的田水中一边弯着腰唱着秧歌，一边打秧把，一个秧把就是一阵希冀的风。他又一边弯着腰身唱着秧歌，一边退着织秧网，一张秧网就是一片绿色的希望。而秋天的这首一弯一弯的诗，就是对他先前弯腰
21、的诠释和注脚。是的，父亲洒在泥土与田水中的汗珠，在阳光雨露之手的溺爱和皲染下，终于团揉成一颗颗、一串串金粒。那一刻，我便以为父亲成了稻子。可不，父亲的腰更弯了，不，不是父亲的腰弯，是在稻杆的枝头，父亲已坠成香喷喷、沉甸甸的一弯一弯的诗句。父亲是一-位诗人，他种了几十年的地，就书写了几十年的诗。父亲是一位诗人，不，他本身就是一首诗。如念。父亲化入他写诗的土地已经多年了，但他这首诗，就如同陈年老酿。时间越久越是隽永香郁。电于父亲这首读，也让我的诗文有几分泥土的芳香，呈现出一弯一弯的影。（摘编自当代青年，2019 年第04期）17.第段使用了什么修辞手法来写“ 我”心中的父亲?有什么作用? （3 分
22、）18.第段为什么说“故此，五月的这首麦香诗是一首抢诗”？ （4分）19.文章最后一段画波浪线处的语句能否删除？为什么？请结合全文谈谈你的看法。（5 分）六、作文（40分）20.阅读下面材料， 以“进取”为题目，写一篇记叙文或议论文。（40 分）在日常生活中，不论是学习还是工作，总难免会遇上种种困惑与坎坷，我们需要发挥自信、乐观、坚韧、勇敢和敢于担当的精神去战胜困难，去积极进取。要求：立意明确；文体特征明显；不得抄袭；不少于600字。参考答案与评分标准第I卷（选择题20 分）一、选择题（本大题有4小题，每小题2分，共8分。每小题只有一个选项符合题意）1.B2. A3. D4.C二、阅读下面文字
23、，完成第5-7题（本大题有3小题，每小题2分，共6分。每小题只有一个选项符合题意）5. C6. D三、阅读下面文字，完成第8- -10题（本大题有3小题，每小题2分，共6分。每小题只有一-个选项符合题意）8. B9.C10. B第II卷（非选择题80 分）四、根据要求答题（本大题有4小题，共21分）11.（5分）（1）（2分） .词；词牌名（2）（3分）示例一：描绘了一幅江南春日繁花似锦、车水马戈的热闹景象；（1分）抒发了作者对过去美好生活的无尽眷恋之情，也衬托作者对当今境况的深深不满（或：今昔境况对比，抒发了作者对昔日家国无限眷恋之情，也表现了作者沦为囚徒后的悔恨怅惘之痛）。（2分）示例二：
24、描绘了一-幅江南春日秀丽繁华的景象；（1分）抒发了作者对昔日帝王生活的无限怀恋，也反衬作者对现今沦为囚徒的优愤之情。（2 分）（意对即可）12. （10分）（1）二三其德（2）茂林修竹（3）一去三十年（4）夜泊秦淮近酒家（5）蓝田日暖玉生烟（6）羡长江之无穷（7）亭亭净植（8）却是旧时相识（9）寻常巷陌（10）古道西风瘦马13. （3分）示例：中医走向世界迎来里程碑（或“中医迎来走向世界的里程碑”）（意对即可）14. （3分）“陈老师”三个字顶格写；“特向您请假”后面应该写明请假所需时间；“务必属祈使语气,不妥,删去；落款处，应该写明申请人的姓名，并放在时间语的上面。（答对1点，得1分；答对2
25、点，得3分。意对即可）五、阅读下面文段，分别回答问题（本大题有5小题，共19分）15. （2分）示例一：因为林黛玉给宝玉的印象是“眉尖若蹙”，隐约含愁思（忧愁） ，所以觉得用“颦颦”两字极妙。示例二：因为贾宝玉以为“黛为画眉之墨，且林黛玉“眉尖若蹙”，所以觉得用“颦颦”两字极妙。（意对即可）16. （5分）（1）敏感（或细心）谨慎，在回答读书问题上，对贾母和对贾宝玉，林黛玉前后两次应答明显发生变化；（2）多愁善感，体弱多病，美丽聪慧，林黛玉给贾宝玉的第-印象，清晰地反映这些特征；（3）多思多虑，林黛玉在听贾宝玉问她有没有玉之后，内心细微的活动间接反映出这种特征。（答对1点，给2分；答对2点，给
26、5分。若有其他答案，言之成理亦可）17.（3分）夸张（或“比喻”）。（1分）文章形象生动地写出“我”心中的“父亲”有着辛勤而豪迈的诗人般的精神气质（或:文章以形象生动的表达方式，抒发了“我”对父亲辛勤而豪迈的诗人般精神气质的赞美之情）。（2 分）（若有其他答案，言之成理亦可）18.（4分）五月麦子成熟，丰收季节，赶上晴天，即便挥汗如雨，辛勤的父亲内心也是踏实快乐的；倘若遭遇雨天，那么，收成将受到影响，一切将混乱不堪。这样，麦子成熟时的“抢”就显得特别的紧张和忙碌。文章通过比喻的手法形象写出这个季节独特的特征，也表达了“我”对“父亲”的赞美之情。（答对2点即可。若有其他答案，言之成理亦可）19.
27、（5分）示例一：不能删。（1）卒章显志，不仅突出了主旨，也使父亲诗人般精神气质更为饱满；（2）有了这些语句，能更完整的实现首尾呼应，结构更加严谨；（3）这些语句紧扣题目，反映父亲辛勤、豪迈的诗人情怀对“我”的影响。（表明态度，得1分。理由，只要答对2点即可。若有其他答案，言之成理亦可）示例二：能删。（1）因为这些语句的意思已经蕴含在“在稻杆的枝头，父亲已坠成香喷喷、沉甸甸的一弯一弯的诗句”中，从行文看，有画蛇添足之嫌，应删去；（2）删除后，上文的诗性语言更显得韵味无穷；（3）删除后，可以使结尾更为简约。（表明态度，得1分。理由，只要答对2点即可。若有其他答案，言之成理亦可）六、作文(40分)20.评分标准：注意事项：1.三项条件具备者，可给该类卷上限分；具备该类卷两项条件，另一项属下一类上限的，可给该类卷中等分；具备该类卷一项条件 ，另两项属下一类上限的，可给该类卷下限分。2.内容语言有一项突出的，加1 -3分；卷面整洁字体美观的，加1-2分。两项加到满分为限。3.不足600字的，每少50字扣1分，最多扣2分。4.错别字每错1字扣1分(重现不计) ，最多扣3分。5.凡观点有明显错误的文章，应提交评卷领导小组评定。
