1、语文园地一人教版 二年级下册教学目标1.会认10个生字。（重点）2.学习运用字词句。（重点）3.学会书写“底、原、处、递”4个字。4.积累古诗赋得古原草送别。（难点）5.正确、流利地朗读笋芽儿，了解笋芽儿的生长过程，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神；爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。（难点）第一课时课时目标1.会认10个生字。（重点）2.学习运用字词句。（重点）3.正确、流利地朗读笋芽儿，了解笋芽儿的生长过程，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。（难点）问题导入思考：同学们，去公园游玩的时候，你们会怎么认路呢？趣味识字湖心亭管理处餐厅咨询处厕所宝塔亭指导书写理餐剧塔
2、询 tng z xn j gun l bo t cn tng管咨宝厅字词句运用试着在横线上补充合适的词语，再将句子说具体。观察例句，讨论例句有什么特点。_的天空_的阳光_的田野_的微风_的柳条_的草坪字词句运用我会说：种子睡在松软的泥土里。提问1：什么睡在松软的泥土里？提问2：种子睡在哪里？提问3：种子睡在什么样的泥土里？（种子）（泥土里）（松软的泥土）我爱阅读点击右方播放笋芽儿的录音。我爱阅读齐读课文，思考：这篇短文讲了什么？学生思考：笋芽儿是怎样长成一株健壮的竹子的？从笋芽儿的生长过程中，春雨、春雷、妈妈和太阳公公发挥了什么作用？你感受到了什么？我爱阅读再思考：学完这篇童话故事，你懂得了什么道理？从笋芽儿的生长过程中，你感受到了什么？板书设计语文园地一亭咨询剧管理宝塔餐厅课时作业一、给加点的字写上拼音。剧场（j）管理（gun）咨询（z）宝塔（t）餐厅（cn）亭子（tng）二、我会填词语。（蓝蓝）（灰灰）（明朗）的天空（温暖）（刺眼）（柔和）的阳光（广阔）（绿油油）（白茫茫）的田野（大片）（美丽）（整齐）的草坪三、阅读嫩芽儿，体会嫩芽儿是一个怎样的孩子？嫩芽儿是一个享受了很多关心和爱护，并且自己很有梦想的孩子。今天的你们很棒哦！明天继续加油！
