1、项城市第三高级中学2016-2017学年第一学期生物周练试题第卷 （选择题 共60分） 本卷共320小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1图中a、b、c表示三种生物细胞的结构模式图。下列叙述正确的是（ ）A以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体 Ba细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构C三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体 Dc细胞内没有线粒体只能进行厌氧呼吸2下列与人体高级神经中枢无直接联系的活动是（ ）A. 憋尿 B. 针刺缩手 C. 谈虎色变 D. 过目不忘3果蝇的X、Y染色体有同源区段和非同源区段。有关杂交实验结果如下表所示，下列对结果分析错
2、误的是（ ）杂交组合一P：刚毛()截毛()F1全部刚毛杂交组合二P：截毛()刚毛()F1刚毛()：截毛()11杂交组合三P：截毛()刚毛()F1截毛()刚毛()11AX、Y染色体同源区段基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异BX、Y染色体同源区段的基因在减数分裂中也会发生交叉互换从而发生基因重组C通过杂交组合三，可以判断控制该性状的基因一定位于X、Y染色体的同源区段D通过杂交组合二，可以判断控制该性状的基因一定位于X、Y染色体的非同源区段4切除老鼠体内的甲状腺，10天后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明通下降。并且无法检验出其血液中甲状腺激素。切除5天后，将溶解于某
3、溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5天，过10天后观察，其物质代谢能力没有下降。由此可推测：甲状腺激素有增强物质代谢的能力。为了证明这一结论，有必要进行对比实验，以作观察比较。你认为下列哪项为最适宜的对比实验组是（ ）A既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组B从进行切除后的第1天起，只注射用于该实验的溶剂的实验组C 从进行切除后的第5天起，只注射用于该实验的溶剂的实验组D将溶于另一溶剂的甲状腺激素注射到刚做完切除手术的实验组5如图代表肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，下列叙述错误的是A若饮食过咸，则Y中渗透压会升高BX中的大分子物质可通过Z进入YC肌细胞的代谢产
4、物可能导致X的pH降低DX、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节6北美奇瓦瓦沙漠中的啮齿动物和蚂蚁均以植物种子为食，啮齿动物喜食大粒植物的种子,蚂蚁喜食小粒植物的种子。19741977年间连续研究两种动物的关系，结果如图所示。分析研究结果，不合理的是A啮齿动物和蚂蚁间存在竞争关系B大粒植物与小粒植物间存在竞争关系C啮齿动物可通过植物间竞争影响蚂蚁种群数量D移除啮齿动物后蚂蚁种群数量呈S型增长7下列为某一遗传病的家系图，已知1为携带者可以准确判断的是（ ）A该病为常染色体隐性遗传B4是携带者C6是携带者的概率为D8是正常纯合子的概率为8（2015秋洛阳月考）植物在干旱等不良环境下细胞会出现PR5蛋
5、白，研究人员从干旱胁迫与恢复水供应（复水）后的番茄植株的根茎叶细胞中提取的总RNA，测定细胞中PR5蛋白基因的转录 情况如下表正确的说法是注：“+”表示检出；“”表示未检出，“+”越多表示相对含量越多（ ）A干旱导致萎蔫的植株PR5基因被破坏B对照组说明在叶分化过程中PR5基因丢失C复水后根比茎叶产生了更多的PR5基因D干旱后复水促进了PR5基因的表达9某放牧草地有一些占地约1m2的石头。有人于石头不同距离处，调查了蜥蝎个体数、蝗虫种群密度和植物生物量（干重），结果见下图。下列叙述错误的是（ ）A随着蝗虫种群密度的增大，植物之间的竞争将会加剧B蜥蝎活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险就越大C距
6、石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素D草地上放置适量石头，有利于能量流向对人类有益的部分10有关平板划线操作不正确的是A将接种环放在火焰上灼烧，直到接种环烧红B接种环在平板上划线位置是随机的C在挑取菌种前和接种完毕后均要将试管口通过火焰D最后将平板倒置，放入恒温箱中培养11某同学在进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图，下列有关叙述错误的是 （ ）Ac点对应时间取样计数时，需对样液适当稀释Bcd段酵母菌种群的增长率约为OC造成de段种群数量下降的原因之一是营养物质缺乏D本实验不存在对照，酵母菌数常用抽样检测法获得12下图为
7、同一植物细胞处在有丝分裂两个不同时期的模式图,下列表达错误的是（ ）Aa结构主要由纤维素和果胶组成 Bb表示细胞膜,c表示细胞核Cd结构的形成需要高尔基体的参与 De的蛋白质成分是在分裂间期合成的13（2015春达州期末）红萝卜细胞的液泡中含有紫红色的花青素将红萝卜切成小块放到水中，水的颜色无明显变化若进行加热，随水温的升高，水的颜色逐渐变红其原因是（ ）A细胞壁在加温后受到破坏B水温升高，花青素的溶解度加大C加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能D加温使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜由于细胞膜透性被破坏，色素渗出，使水的颜色变红14质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌
8、体内。质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是（ ）细菌在含青霉素培养基上生长情况细菌在含四环素培养基上生长情况能生长能生长能生长不能生长不能生长能生长A是c；是b；是a B是a和b；是a；是bC是a和b；是b；是a D是c；是a；是b15将同一植物的细胞分别放在0.3mol/L的蔗糖溶液、0.5mol/L的甘油溶液和清水中，测得细胞体积随时间的变化曲线如图所示，则a、b、c依
9、次代表（ ）A蔗糖溶液、甘油溶液、清水B甘油溶液、蔗糖溶液、清水C清水、蔗糖溶液、甘油溶液D清水、甘油溶液、蔗糖溶液16某同学研究温度和pH对某酶促反应速率的影响,得到如图所示的曲线。据图分析正确的是（ ）A该酶催化反应的最适温度为35,最适pH为8B当pH为8时,影响酶促反应速率的主要因素是底物浓度和酶浓度C随pH升高,该酶催化反应的最适温度也逐渐升高D当pH为任何一固定值时,实验结果都可以证明温度对酶促反应速率的影响17下面装置可用于研究萌发的小麦种子呼吸方式及其产物（呼吸底物都为糖类），有关分析错误的是（ ）A甲装置可用于探究细胞呼吸是否产生热量 B乙装置有色液滴不移，说明种子萌发只进行
10、需氧呼吸C丙装置可用于探究酵母菌的细胞呼吸方式 D3个装置中的种子都必须进行消毒处理，并设对照实验18下图表示酵母菌呼吸过程中葡萄糖分解的两个途径，有关叙述正确的是（ ）A酶2发挥作用的部位是细胞质基质和线粒体B消耗等量的葡萄糖释放的能量中，能量2最多C消耗等量的葡萄糖经酶3途径产生的CO2较多D酒精是酵母菌的代谢产物，可经主动运输方式运出细胞19下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）。近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率是1/48，那么，得出此概率值需要的限定条件是（ ）A2和4必须是纯
11、合子B2、3、2和3必须是杂合子C1、1和4必须是纯合子D4、5、1和2必须是杂合子20科研人员为研究枇杷植株在不同天气条件下的光合特征，对其净光合速率和气孔导度进行了测定，结果如下。下列有关叙述不正确的是（ ）A阴天时净光合速率下降的时间与气孔导度的下降时间不一致B晴天时出现“午休”现象与气孔关闭引起的 CO2 浓度下降有关C两种条件下枇杷净光合速率峰值出现的早晚均与光照强度无关D实验结果显示枇杷植株适合种植在光线弱的荫蔽环境中18 第卷 非选择题（共2小题，40分）21人乳头状瘤病毒（HPV）与宫颈癌的发生密切相关，抗HPV的单克隆抗体可以准确检测出HPV，从而及时监控宫颈癌的发生，以下是
12、以HPV衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体的过程，请据图回答：（1）单克隆抗体制备过程中涉及的细胞工程技术有_。（2）将经融合处理后的细胞转到HAT接着基上培养的目的是 ，该细胞 （填“能”“不能”）产生专一性抗体，所产生的抗体 （填“一定”，“不一定”）能抗HPV。（3）对于抗体检测呈_性的杂交瘤细胞克隆应进行克隆化培养，克隆化培养的方法最常用的是有限稀释法，即稀释细胞到310个/mL，每孔加入细胞稀释液_mL（填“01”“1”或“10”），使每个孔内不多于一个细胞，达到单克隆培养的目的。 （4）科学家从某些无限增殖细胞的细胞质中分离出了无限增殖调控基因（prG），该基因能激发动物细胞分裂，这为
13、单克隆抗体的制备提供了更多的思路。除本题描述的一种制备单克隆抗体技术外，请再简要写出一种制备单克隆抗体的思路_。22我省的黑龙港地区土地盐碱化严重，耐盐碱植物的开发一直备受关注。科学家用转基因技术将耐盐基因倒入玫瑰，培育出了耐盐四季玫瑰。据图回答下列问题：（1）若要获得耐盐基因可以利用_、_、_等技术或来源。（2）获得的耐盐基因与质粒构建成重组分子，最终构建好的该环状分子称为_，目的基因能在不同生物体内正常表达原来的蛋白质，说明整个生物界_。（3）限制性核酸内切酶作用于图中的_处，DNA链接酶作用于图中的_处，其对应的化学键名称为_。（4）质粒作为载体，具有的标记基因的作用为_,启动子的作用为
14、_。耐盐基因导入受体细胞最常用的方法是_，还需用到植物细胞工程中的_技术，来最终获得转基因植物。（5）在进行检测时可以用放射性同位素标记的耐盐基因做_进行分子水平的杂交检测，检测耐盐蛋白可用_方法进行分子水平检测。参考答案1C【解析】a是植物细胞、b是动物细胞、c是细菌。A.细菌为原核细胞，拟核中的DNA和蛋白质不结合，没有染色体，A错误；B. a植物细胞和c细菌细胞都有细胞壁，b是动物细胞没有细胞壁，B错误；C. a植物细胞和b动物细胞都属于真核细胞，有包括核糖体在内的多种细胞器，c细菌细胞为原核细胞只有唯一的细胞器-核糖体，C正确；D.原核细胞虽没有线粒体，但是少数生物中细胞中含有与有氧呼
15、吸有关的酶系统，能够进行有氧呼吸， D错误。【考点定位】多种多样的细胞；细胞呼吸；主要细胞器的结构和功能；细胞核的结构和功能2B【解析】大脑皮层是调节机体活动的最高级神经中枢，对低级中枢有调控作用，憋尿，说明脊髓中的排尿反射中枢受到大脑皮层中的相应高级神经中枢的调控，A项错误；针刺缩手属于非条件反射，与人体高级神经中枢无直接联系，B项正确；谈虎色变属于条件反射，有大脑皮层参与，C项错误；大脑皮层除了对外部世界感知以及控制机体的反射活动之外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能，因此过目不忘，与大脑皮层的功能密切相关，D项错误。【考点定位】人脑的高级功能。3D【解析】基因位于X、Y染色体
16、的同源区段，雌性个体的杂合子与显性性状的雄性个体交配，性状在子代中出现性别差异，A正确；减数分裂中，X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是同源区段，B正确；从表中杂交组合一，P：刚毛（）截毛（）F1全刚毛刚毛为显性性状，截毛为隐性性状，设控制刚毛的基因为B，控制截毛的基因为b，由图试验可知，正交和反交结果不同，说明基因在性染色体上，杂交组合三，如果基因只在X染色体上，截毛（XbXb）刚毛（XBY）F1雄性中一是截毛，故基因一定位于X、Y染色体的同源区段，C正确；若基因位于非同源区段（一l）上，P：截毛（XbXb）刚毛（XBY）F1刚毛（XBXb）：截毛（XbY）=1：1；若基因位于同源区段
17、（I片段）上，P：截毛（XbXb）刚毛（XBYb）F1刚毛（XBXb）：截毛（XbYb）=1：1；综上所述根据杂交组合二，P：截毛（）刚毛（）F1刚毛（）：截毛（）=1：1，不能判断控制该性状的基因位于一l片段，D错误。【考点定位】伴性遗传【名师点睛】常染色体遗传与伴性遗传比较常染色体上遗传病与性别无关，即子代无论男女得病的概率或正常的概率相同；性染色体上的遗传病与性别有关，子代男女得病概率或正常的概率不同伴X显性遗传病：女性患者多余男性；伴X隐性遗传病：男性患者多余女性；常染色体：男女患者比例相当。4C【解析】根据题目中的叙述，不能确定是某溶剂还是甲状腺激素在发挥作用，所以还要增加一组从进行
18、切除后的第5天起，只注射用于该实验的溶剂的实验组，才能确定，故选C。【考点定位】动物的激素调节【名师点睛】科学探究实验需要遵循对照原则和单一变量原则，实验探究的是甲状腺激素的作用，自变量应该是甲状腺激素的有无，为了确定实验结果的准确性，排除其他因素的干扰，需要另外只注射用于该实验的溶剂的实验组，据此分析解答。5D【解析】图中x是组织液，y是血浆，z是淋巴若饮食过咸，则血浆中渗透压会升高，A正确；组织液中的大分子物质可通过淋巴进入血浆，B正确；肌细胞的无氧呼吸代谢产物是乳酸可导致组织液的ph略有降低，C正确；内环境的稳态依赖于神经-体液-免疫调节网络，D错误【考点定位】内环境的组成；神经、体液调
19、节在维持稳态中的作用【名师点睛】从图中各种成分之间的关系可判断，x是组织液，y是血浆，z是淋巴若饮食过咸，则血浆中渗透压会升高；组织液中的大分子物质如蛋白质可通过淋巴循环进入血浆；肌细胞的无氧呼吸代谢产物是乳酸可导致组织液的ph略有降低；内环境的稳态调节依赖于神经-体液-免疫调节网络，并非只有神经调节6D【解析】试题分析：根据题干信息“啮齿动物和蚂蚁均以植物种子为食”可判断啮齿动物和蚂蚁存在竞争关系，A不符合题意；同一区域内的植物存在竞争土壤中的养料和空气中的CO2和阳光等，B不符合题意；通过图中移除和未移除啮齿动物两条曲线的分析可知，啮齿动物可通过植物间竞争影响蚂蚁种群数量，C正确；分析图中
20、曲线可知，移除啮齿动物后蚂蚁种群数量先增加后减少，并不呈S型增长，D符合题意。考点：本题考查种间关系和种群的数量变化等有关知识，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。7B【解析】试题分析：本题是根据遗传系谱图分析人类遗传病，先根据遗传系谱图判断遗传病的类型和基因的位置，然后写出相关的个体的基因型，根据基因型进行相关的概率计算解：据图，该病表现为父母正常，子女患病，因而该病可能是常染色体隐性遗传或伴X染色体隐性遗传，A错误；B、如果该病是常染色体隐性遗传，则3、4都是携带者，如果是伴X隐性遗传，则4一定带有致病基因，B正确；C、如果是
21、伴X隐性遗传，4、1都为携带者，2基因型正常，6是携带者的概率0，如果是常染色体隐性遗传，6为携带者的概率是，C错误；D、如果是常染色体隐性遗传，8是正常纯合子的概率为，如果是伴X隐性遗传，一8是正常纯合子的概率为，D错误故选：B考点：常见的人类遗传病8D【解析】试题分析：1、基因表达的过程是包括转录和翻译过程，通过转录，基因中的脱氧核苷酸序列决定了mRNA中的核糖核苷酸序列，通过翻译过程，mRNA上的核糖核苷酸序列决定了蛋白质中的氨基酸序列2、与对照组相比，干旱胁迫根的PR5蛋白基因的转录降低，复水PR5蛋白基因的转录升高，说明干旱后复水进了根PR5基因的表达；与对照组相比，茎、叶干旱复水P
22、R5蛋白基因的转录升高，说明干旱后复水可以促进茎、叶PR5基因的表达解：A、由表格信息可知，干旱后复水，PR5基因能进行转录细胞RNA，因此干旱并没有破坏PR5蛋白基因的结构和功能，A错误；B、叶在干旱复水8h，PR5蛋白基因进行转录形成相应的RNA，因此叶分化过程中PR5基因没有丢失，B错误；C、复水后PR5基因转录形成了更多的RNA，但是基因没有增多，只是转录过程加速，C错误；D、由分析可知，干旱后复水促进了PR5基因的表达，D正确故选：D考点：基因与性状的关系9A【解析】由图分析可知随着蝗虫种群密度的增大，禾草植物和非禾草植物的生物量均在减少，两者之间的竞争将会减弱，故A错误。蜥蜴活动地
23、点离石头越远，其个体平均数越少，种内互助越弱，被天敌捕食的风险就越大，故B正确。距离石头的远近可以改变群落中蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物的生物量，因而是引起该群落水平结构变化的重要因素，故C正确。草地上放置适量石头，可以有效降低蝗虫的密度，有利于能量流向对人类有益的部分，故D正确。【考点定位】本题考查种群和群落相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。【名师点睛】分析决定群落空间结构的主要因素垂体结构：植物分层：光照；动物分层：栖息空间和食物条件。水平结构：地形变化、土壤湿度、盐碱度的差异、光照强度、生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等。10B【解析】接种环采用灼烧灭菌法，
24、故A正确；接种环在平板上划线时，采用分区划线，故B错误；在挑取菌种前和接种完毕后的试管口要通过火焰，故C正确；平板要倒置后放入恒温箱中培养，故D正确。【考点定位】微生物的实验室培养和分离的有关知识11D【解析】c点酵母菌种群数量数量较多，故对应c点时间取样计数时，需对样液适当稀释，A项正确；cd段酵母菌种群数量保持相对稳定，所以种群的增长率约为0， B项正确；造成de段种群数量下降的原因之一是营养物质缺乏，C项正确；本实验在时间上存在前后自身对照，D项错误。【考点定位】“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验【名师点睛】1实验中酵母菌种群数量变化规律在恒定容积的培养液中培养酵母菌，开始酵母菌数
25、量少，营养物质充足，酵母菌快速增长，直到出生率等于死亡率，呈“S”型曲线，经过足够长时间，营养物质不断减少，有害代谢产物积累，酵母菌死亡率大于出生率，数量减少。2探究培养液中酵母菌数量的动态变化的注意事项（1）我们测定的酵母菌种群数量是在恒定容积的培养基中测定的，与自然界中的种群数量变化有差异。（2）在进行酵母菌计数时，由于酵母菌是单细胞生物，因此必须在显微镜下计数，且我们不能准确计数，只能估算。（3）在显微镜计数时，对于压在小方格界线上的，应只计数相邻两边及其顶角的酵母菌。（4）从试管中吸取培养液进行计数前，要轻轻振荡试管几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差。（5）每天计数酵母菌
26、数量的时间要固定。12B【解析】分析题图：图示为同一植物细胞处在有丝分裂两个不同时期的模式图，左侧细胞处于分裂间期，其中a为细胞壁，b为核膜，c为核仁；右侧细胞处于分裂末期，其中d为细胞壁，e为细胞核。a为细胞壁，其主要成分是纤维素和果胶，A正确；b表示核膜，e表示细胞核，B错误；d为细胞壁，在植物细胞中细胞壁的形成与高尔基体有关，C正确；e是细胞核，其蛋白质成分是在间期合成的，D正确。【考点定位】细胞有丝分裂不同时期的特点【名师点睛】识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞所处的时期及各结构的名称，再结合所学的知识准确判断。13C【考点】生物膜的功能特性【分析】本题是对生物膜的选择
27、透过性功能的考查，植物细胞的细胞膜、液泡膜及二者之间的细胞质构成原生质层，原生质层具有选择透过性，将红萝卜切成小块放到水中，水的颜色无明显变化；若进行加热，随水温的升高，原生质层失去选择透过性，花青素进入水中，使水的颜色变红【解析】解：A、细胞壁是全透性的，不具有生物活性，A错误；B、随水温的升高，水的颜色逐渐变红是由于原生质层失去了选择透过性，不是花青素的溶解度加大，B错误；C、加热使细胞膜、液泡膜及二者之间的细胞质构成原生质层失去了选择透过性，花青素进入水中，使水的颜色变红，C正确；D、加热使原生质层失去生物活性而变成了全透性，D错误故选：C【点评】本题是知识点是生物膜的选择透过性，对于生
28、物膜的选择透过性的理解和应用是解题的关键14A【解析】第组中细胞能在含氨苄青霉素培养基上生长，说明抗氨苄青霉素基因没有被破坏；细菌能在含四环素培养基上的生长，说明抗四环素基因没有被破坏说明了外源基因插入位置使c；第组中细胞能在含氨苄青霉素培养基上生长，说明抗氨苄青霉素基因没有被破坏；细菌不能在含四环素培养基上的生长，说明抗四环素基因被破坏说明了外源基因插入位置是b；细胞不能在含氨苄青霉素培养基上生长，说明抗氨苄青霉素基因被破坏；细菌能在含四环素培养基上的生长，说明抗四环素基因没有被破坏说明了外源基因插入位置是a。【考点定位】基因工程的原理及技术【名师点睛】解题分析：a是抗氨苄青霉素基因，如果外
29、源基因插入到a中，此基因结构被破坏，细菌无抗氨苄青霉素能力将细菌放入含有氨苄青霉素培养基上生长，则会死亡；相反，会存活b是抗四环素基因，如果外源基因插入到b中，抗四环素基因结构被破坏，细菌无抗四环素能力将细菌放入含有四环素培养基上生长，则会死亡；相反，会存活。15D【解析】细胞液浓度大于蒸馏水，所以植物细胞放入蒸馏水中吸水涨大，为曲线a；蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，植物放进去会失水皱缩，为曲线c；0.5mol 的甘油溶液大于细胞液浓度，植物细胞先失水皱缩，接着植物会以自由扩散的形式吸收甘油，使得细胞液浓度上升，细胞吸水，发生质壁分离的复原，直到细胞内外浓度平衡为止，为曲线b。【考点定位】物质跨
30、膜运输的方式及其异同【名师点睛】技能点拨：成熟的植物细胞有一大液泡，当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，既发生了质壁分离复原。16A【解析】图中曲线可以看出，在相同PH值条件下，35时酶促反应速率最高，在相同温度条件下，PH值为8时酶促反应速率最高，因此该酶催化反应的最适温度为35左右，最适pH为8，A
31、正确；当pH为8时，影响反应速率的主要因素是温度，曲线中未体现底物浓度和酶浓度对反应速率的影响，B错误；随pH升高，该酶催化反应的最适温度没有变化，C错误；当PH为过酸或过碱的条件时，酶的空间结构改变，即酶活性丧失，因此在此条件时不同温度条件的反应速率是相同的，D错误。【考点定位】探究影响酶活性的因素17C【解析】试题分析：种子萌发时若释放能量，则温度计上升，否则不变，故A正确；根据乙图可知，液滴是否移动取决于瓶中的压强变化，若液滴不移动说明瓶中的压强没有变化，即种子只进行有氧呼吸，故B正确；酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，不能用石灰水检测，故C错误；为了排除微生物的干扰，需要对种
32、子进行消毒，故D正确。【考点定位】有氧呼吸和无氧呼吸【名师点睛】根据气体的变化和场所情况判断细胞呼吸类型的方法（1）根据CO2释放量与O2消耗量判断（呼吸底物为葡萄糖）不消耗O2，释放CO2只进行无氧呼吸。无CO2释放只进行产生乳酸的无氧呼吸。酒精产生量等于CO2释放量只进行产生酒精的无氧呼吸。CO2释放量等于O2的吸收量只进行有氧呼吸。CO2释放量大于O2的吸收量既进行有氧呼吸，又进行酒精发酵；多余的CO2来自酒精发酵。酒精产生量小于CO2释放量既进行有氧呼吸，又进行酒精发酵；多余的CO2来自有氧呼吸。18B【解析】酶2催化有氧呼吸第二、三阶段，发挥作用的部位是线粒体，A错误；消耗等量的葡萄
33、糖释放的能量中，有氧呼吸第2、3阶段产生能量最多，即能量2最多，B正确；消耗等量的葡萄糖经酶2途径产生的CO2较多，C错误；酒精是酵母菌的代谢产物，可经自由扩散方式运出细胞，D错误。【考点定位】细胞呼吸的过程和意义【名师点睛】理清脉络，弄清有氧呼吸与无氧呼吸过程：有氧呼吸的概念与过程概念：细胞在氧气的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放出大量的能量的过程。过程：（1）C6H12O62丙酮酸+2ATP+4（在细胞质中）（2）2丙酮酸+6H2O6CO2+20+2ATP（线粒体基质中）（3）24+6O212H2O+34ATP（线粒体内膜上）2、无氧呼吸的
34、概念与过程概念：在指在无氧条件下通过酶的催化作用，细胞把糖类等有机物不彻底氧化分解，同时释放少量能量的过程。过程：（1）C6H12O62丙酮酸+2ATP+4（在细胞质中）（2）2丙酮酸2酒精+2CO2+能量（细胞质）或2丙酮酸2乳酸+能量（细胞质）19C【解析】该遗传病为常染色体隐性，无论I-2和I-4是否纯合，II-2、II-3、II-4、II-5的基因型均为Aa，A错误；若II-1、-1纯合，II-2为Aa，则-2是Aa的概率为1/2，-1是Aa的概率为1/4；-3的基因型及概率为1/3AA、2/3Aa，若-4纯合，则-2为Aa的概率为2/31/2=1/3，所以代中的两个个体婚配，子代患病
35、的概率是1/41/31/4=1/48，与题意不符，B错误；II-1杂合为Aa，II-2为Aa，则-2是Aa的概率为2/3，-1纯合为AA，则-1是Aa的概率为1/22/3=1/3；-3的基因型及概率为1/3AA、2/3Aa，若-4纯合，则-2为Aa的概率为2/31/2=1/3，所以代中的两个个体婚配，子代患病的概率是1/41/31/3=1/36，与题意符合，C正确；的两个个体婚配，子代患病概率与II-5的基因型无关；若的两个个体都是杂合子，则子代患病的概率是1/4，D错误。【考点定位】常见的人类遗传病20C【解析】分析图示可知，阴天时净光合速率从12时开始下降，气孔导度从10时开始下降，A正确
36、；晴天时出现“午休”现象，是由于温度过高、蒸腾作用过强，气孔大量关闭，引起的CO2浓度下降，暗反应过程减弱，B正确；晴天时，净光合速率峰值的出现，与温度、光照强度都有关，阴天时，净光合速率峰值出现在12时左右，与此时光照强度最强有关，C错误；题图显示，阴天时气孔导度的日变化通常高于晴天，而在10:30分至14:00时的净光合速率，阴天时大于晴天，因此枇杷植株更适合种植在光线弱的荫蔽环境中，D正确；答案是C。【考点定位】细胞呼吸、光合作用及其影响因素【名师点睛】技巧点拨：（1）解答有关光合作用的坐标曲线时，要注意对“四点三趋势”（起点、折点、交点和终点以及升、平、降三种变化趋势）的生物学意义的分
37、析，命题者常从这些特征性的地方作为命题的切入点。（2）光合总产量和净产量的常用判断方法：若CO2的吸收量出现负值，则纵坐标为光合净产量；光下植物对CO2吸收量、O2的释放量和有机物的积累量都表示为净产量；生理过程中，光合作用对CO2吸收量、O2的释放量和葡萄糖的生成量表示总量。21（1）动物细胞培养、动物细胞融合（2筛选出杂交瘤细胞 能 不一定（3）阳 01（4）通过基因工程向浆细胞中导入prG或利用核移植技术将浆细胞的细胞核移植到去核的无限增殖细胞中（答对其一即可）【解析】试题分析：（1）骨髓瘤细胞和某些淋巴细胞在融合前需借助动物细胞培养技术进行培养，融合时采用的技术手段是动物细胞融合技术。
38、（2）将骨髓瘤细胞和某些淋巴细胞混合并进行融合、转移到HAT培养基上培养的目的是筛选出杂交瘤细胞，该细胞能产生专一性抗体。因所有的杂交瘤细胞在HAT接着基上都能生长增殖，因此筛选出的杂交瘤细胞所产生的抗体不一定能抗HPV。（3）抗体检测呈阳性的杂交瘤细胞所分泌的抗体才是抗HPV的抗体，因此对于此类细胞需进行克隆化培养，克隆化培养的方法最常用的是有限稀释法，即稀释细胞到310个/mL，每孔加入细胞稀释液01 mL，使每个孔内不多于一个细胞，达到单克隆培养的目的。（4）抗体是由浆细胞合成分泌的。利用无限增殖调控基因（prG） 制备单克隆抗体，可以借助基因工程技术，其思路是：通过基因工程向浆细胞中导
39、入prG；也可以借助核移植技术，其思路是：利用核移植技术将浆细胞的细胞核移植到去核的无限增殖细胞中。考点：本题考查生产单克隆抗体、基因工程、核移植技术的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。22（1）从基因文库获取 人工合成法 PCR（2）表达载体（或重组DNA、重组质粒） 共用一套密码子（3）a a 磷酸二酯键（4）鉴别并筛选含有目的基因的受体细胞 RNA聚合酶识别和结合部位，驱动转录出mRNA 农杆菌转化法 植物组织培养（5）探针 抗原一抗体杂交【解析】试题分析：（1）要获得耐盐基因可以从基因文库直接获取，也可以人工合成，还可以利用PCR
40、技术扩增。（2）耐盐基因与质粒连接形成环状的重组质粒，即基因表达载体。耐盐基因进入受体细胞后表达出的是原来的蛋白质，说明不同的生物共用一套遗传密码。（3）图中a表示磷酸二酯键，是限制酶的切割位点，也是DNA连接酶的连接位点。（4）质粒上的标记基因的作用是鉴别并筛选含有目的基因的受体细胞；启动子是RNA聚合酶识别和结合部位，可以驱动转录出mRNA；重组质粒导入受体细胞常用农杆菌转化法，获得目的基因的受体细胞还需要利用植物组织培养技术，最终培养成转基因植株。（5）在进行检测时可以用放射性同位素标记的耐盐基因做探针进行分子水平的杂交检测，检测耐盐蛋白可用抗原一抗体杂交方法进行分子水平检测。考点：转基因技术