1、8、彩色的梦人教版 二年级下册第二课时课时目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）2.感受童话故事的趣味性，大胆想象，树立乐观开朗的生活态度。（难点）问题导入提到了梦，那你们印象最深刻的梦是什么呢？如果你有一只彩色地的铅笔，你最想画下什么样的梦呢？彩字词巩固森灵精般苹 ci l png jng mng sn ji bn lng梦拉结字词巩固彩色做梦森林脚尖白纸跳蹦草坪野花天空透明葱郁森林歌声烟囱苹果太阳铅笔精灵水果季节葡萄叮咛溪水流动创设情境自读第1节：注意录音中是怎么读课题中的“彩色的梦”的，并找到描述“彩色的梦”的句子，画上记号，多读几遍。小组交流，用自己的话介绍为什么梦是“彩色的”
2、。创设情境朗读第2、3节：结合课文理解彩色的铅笔是怎么画出梦的，并用自己的画说说彩色铅笔画出的事怎样的一个梦。创设情境朗读第2、3节：彩色铅笔：画出了大块绿色的草坪、大多红色的野花、大片蓝色的天空。还画出了葱郁的森林、雪松、小鸟、小屋、烟囱、太阳。创设情境合作交流第4节：想一想，彩色的笔画了哪些东西，为我们展示了一个怎样的梦。思考“彩色铅笔”与“彩色梦境”之间的关系。总结拓展1.朗读自己喜欢的段落。2.从课文中知道童话故事与想象力的关系。3.如果你有一只彩色铅笔，你会画出怎样的梦呢？板书设计彩色的梦彩色的铅笔绘制彩色的梦绿色的草坪、红色的野花、蓝色的天空葱郁的森林、小鸟、小屋的烟囱、太阳彩色梦境课时作业一、我会选。大片红色的天空大朵蓝色的野花大块绿色的草坪二、根据偏旁写新字，再组词。木（森）（森林）艹（蓝）（蓝色）米（精）（精神）扌（拉）（拉住）今天的你们很棒哦！明天继续加油！
