1、练习3苏教版苏教版 语文语文 六年级六年级 下册下册1.老师来指导体会同是对笑的描写，但笑的神态各不相同，领会语言文字源于生活但又高于生活的道理。语文与生活史湘云撑不住,一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气,伏着桌子哎呦；宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来；薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位,拉着他奶母叫揉一揉肠子。2.一起做练习感知不同“笑”的奇妙感知不同“笑”的奇妙笑得哎呦，较弱婉约。笑得喷饭，活泼开朗。在我们的生活中还有各种各样的笑。看看下面这些不同的笑的方式，做做动作，体会一下这是怎样的笑。微
2、笑、哄笑、讥笑、苦笑、冷笑、狞笑。微笑哄笑讥笑苦笑冷笑狞笑（）大笑（）大笑（）大笑（）地笑（）地笑（）地笑捧腹开怀仰天微微浅浅偷偷笑得（）笑得（）笑得（）合不拢嘴前仰后合流出眼泪3.知识链接站谈笑 狂笑嬉笑惨笑痴笑呆笑媚笑笑哈哈笑吟吟笑盈盈笑呵呵眉开眼笑嫣然一笑莞尔一笑哑然失笑从整体上观察布局，看字形。找出难写的字，加以揣摩。要注意运笔的活泼、简洁，书写时要保持字体工整、端正。书写时要一气呵成。写好钢笔字1.老师来引路齐天大圣大闹天宫不避艰险西天取经腾云驾雾来去无踪千变万化大显神通明察秋毫火眼金睛除恶务尽天下太平诵读与积累来去无踪：来时去时都看不见踪影。形容出没极为迅速或隐蔽。千变万化：形容变
3、化无穷。大显神通：充分显示出高超的本领。2.帮你解词语明察秋毫：比喻为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。除恶务尽：清除坏人或邪恶势力。天下太平：指国家安定没有动乱。下面的情景应该用到上面哪个词语？孙悟空（）的本领真厉害。腾云驾雾3.一起来搜索通天彻地呼风唤雨神出鬼没明若观火了如指掌斩尽杀绝济困扶危摇身一变降妖伏魔智勇双全爱憎分明嫉恶如仇漫话三国英雄口语交际1.我来说主题“三国”塑造了很多英雄人物，如忠勇双全的关羽，神机妙算的诸葛亮，老奸巨猾的曹操等等。通过人物故事，我们能更加了解心目中的“三国”英雄。2.交际小贴士1.搜集资料，确定内容。2.全班交流，评比最佳。诸葛亮拥有超人的智慧，未卜先知
4、。我觉张飞得虽然鲁莽粗暴，但对义兄向来忠心。赵云是一流武将，为人刚正不阿。曹操阴险狡诈，不过有大智大略。3.范例一起看诸葛亮是“三国演义”中一位了不起的人物，我十分佩服他。诸葛亮，字孔明，南阳人氏，人称“卧龙”。他辅佐刘备南征北战，立下赫赫战功。公元234年，诸葛亮病故五丈原，享年54岁。诸葛亮之所以在我心目中占有这么大的位置，是因为他是位足智多谋的军事家。“草船借箭”“七擒孟获”和“空城计”，充分显示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大胆果断，善于发现敌将的弱点，攻其不备。他根据自然现象，巧用大雾天，“草船借箭”是其成功的范例。他利用司马懿的多疑，巧用“空城计”，吓退了追赶蜀兵的魏兵。他入川之
5、时布下八阵图，挡住了吴国大将陆逊，使他没有再继续追蜀国的军队。诸葛亮不仅是一位天才军事家，还是一位伟大的发明家。他为了使农民更方便地灌溉农田，发明了脚踏水车。为了解决军粮运输的困难，发明了“木牛流马”。木牛流马诸葛亮又是一位杰出的文学家。刘备在“三顾茅庐”时，农夫唱的歌词，就是诸葛亮写的。他的出师表既表达了对先帝的崇敬、爱戴之情，又有激发刘禅效仿先人的作用，催人泪下，感人至深。“画”字的三框儿呈下包上之势，“画”字的中间部分，须向下、向中间靠拢，外框取上展下收之势，位置不要太高。“闹”字呈立长形，“门”呈上包下状，“闹”字形稍阔，半包围的下部略有向外展开之势，“门”内部分须向上靠拢。学写毛笔字毛笔字欣赏
