1、必修一专题一第2讲一、选择题1(2014顺义)加官是汉武帝发明的官制。侍中、左右曹诸吏、散骑中常侍、皆加官。多至数十人。虽无职掌，谓之宿卫(近在皇帝身边)，讲议朝政，奉诏治事。武帝决事禁中，希见卿相。下列对于该机构权力的理解准确的是()A以中御外，加强皇权 B位高权重，掌控决策C参与机要，取代相权 D废除丞相，皇权独揽答案A解析汉初丞相集决策、司法、行政大权于一身，位高权重。为了加强皇权，汉武帝重用身边的侍从、秘书等人，任尚书令、侍中，参与军国大事，形成“中朝”，以削弱相权，A项正确；B项“掌控决策”不符合史实；C项错在“取代相权”；D项是明太祖加强君权的措施。2(2015广东肇庆高三统测)秦
2、代只设置郡县两级地方行政机构，郡县长官权力较大。宋代设置路府州县四级机构，地方事权分化。这种变化反映了()A中央集权的强化B君主专制的加强C地方实权的扩大D中央消除了地方的威胁答案A解析本题考查中国古代地方制度。在中央集权制度下，中央的权力不断增强，地方的权力不断削弱。本题的题眼是“变化”。即宋代相对于秦代地方权力的削弱，中央集权的强化，故选A项。B项体现的是专制主义，C项与材料信息相反，D项表述不正确，均不符合题意。3(2015山东省实验中学三诊)分化削弱宰相的权力，是古代中国皇帝实现个人专制的一贯做法。宋代行使宰相权力的“中书门下”主要行使的是()A决策权 B行政权C军政权 D财政权答案B
3、解析本题旨在考查古代专制主义中央集权制度。结合所学知识，宋代的中书门下是最高的行政机构，其最高长官行使宰相职权，故选B项。4(2015烟台一模)学者余英时指出：科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来，形成一个多面互动的整体，一直发挥着无形的统合功能。“统合功能”在政治上的主要作用是()A维护儒家思想的统治地位B加强了中央集权C把读书、考试与做官联系起来D提高了官员素质答案B解析本题考查对科举制的认识。材料信息认为科举制有利于社会结构的流动，发挥着无形的统合功能，即无形中有利于国家的统一。科举制把选拔官吏的权力收归到中央，故加强了中央集权，因此选择B项。A项与题意信息无关；C、
4、D两项强调通过科举制选拔的官员素质比之前选拔官员的九品中正制等相比较要高，与题目的要求不符。5(2015德阳二诊)新唐书百官志：“唐之官制，其名号禄秩虽因时增损，而大抵皆沿隋故”。下列制度符合该论述的有()科举制 三省六部制内阁制 二府三司制A BC D答案A解析本题考查隋唐的三省六部制、科举制。“唐之官制，其名号禄秩虽因时增损，而大抵皆沿隋故”体现了隋朝制度的开创性，科举制、三省六部制都是隋朝创建，正确；内阁制是明朝创立，二府三司制是宋朝创立，错误，选择A项符合题意。6(2015湖北荆州高三质检)宋仁宗说：“措置天下事，正不欲专从朕出。若自朕出，皆是则可，有一不然，难以遽改。不若付之公议，令
5、宰相行之。行之而天下不以为便，则台谏公言其失，改之则易。”材料中的现象产生的主要作用是()A降低决策失误以维护统治B提高言官地位以加强集权C通过权力制衡以巩固皇权D通过行政分工以提高效率答案C解析本题考查宋代中央官制调整的作用。题干材料“行之而天下不以为便”表明决策失误依然存在，A项错误；材料没有反映出台谏官地位的上升，B项错误；“付之公议，令宰相行之”“台谏公言其失”表明宰相权力受到制约，巩固了皇权，C项正确；宰相与台谏官之间相互牵制，可能导致行政效率下降，D项错误。7(2014海南中学)“正统(明英宗年号)十年，始命内阁与六部、都察院、通政司、大理寺堂上官、六科掌印官会议，遂为例”(【清】
6、王士祯池北偶谈)出现这一现象的制度性原因是()A确立三公制 B建立三省制C废除丞相制 D设立军机处答案C解析三公制确立于秦汉，故可以排除A项；三省制建立于隋唐，故可以排除B项；军机处设立于清雍正年间，而材料中给的时间是明朝，故D项也可以排除。只有C，废除丞相制从时间上来说是合适的。故此题应选C项。8(2014济宁)1377年，明太祖设通政使司作为皇帝的“喉舌之司”，主管章奏出纳和封驳，后又下令凡奏不得先禀告中书省。明太祖的这些举措意在()A弥补废除丞相出现的权力空白B进一步完善中央政权机构C提高中央政权机构的行政效率D大力加强君主的专制权力答案D解析本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。材料
7、信息“凡奏不得先禀告中书省”，这实际上反映出明太祖对丞相怀有戒心，力图削弱相权、加强皇权。故选D项。9(2014新乡)史载：明朝内阁对皇帝“不合理”的诏旨，可以拒绝草拟，封还执奏。皇帝不满内阁意见发回重拟时，如果内阁认为自己的意见正确，可以拒绝重拟，以原票封进。对上述理解正确的是()A明朝君主专制较前代有所弱化B明朝政治初露民主迹象C明朝内阁参与机密事务的决策D明朝内阁大臣掌握了决策权答案C解析明清时期君主专制空前加强，排除A、B两项；明朝内阁是皇帝的内侍咨询机构，其内阁大臣没有掌握决策权，排除D项；材料仅仅体现了内阁能够参与机密事务的决策，最终决策权属于皇帝，C项正确。10(2014日照)清
8、雍正时，川陕总督年羹尧有谢御书陆贽奏议叙文折。朱批：“览卿奏谢，知道了。此事当具本奏，令众知不私。此篇文朕先已发出乾清门，满汉大臣看过。本上文意可另斟，着特谕。”对此理解不正确的是()A奏事密折直接呈送皇帝B一般事务奏事另有途径C提高了军机处办事效率D皇帝加强对地方的控制答案C解析本题是逆向选择题，考查学生对材料信息的理解能力。材料体现了皇帝与地方大臣的往来方式，并没有涉及到提高军机处办事效率的内容，故选C项。二、非选择题11(2014合肥)宰相制度的演变过程大致可分为五个阶段，即萌芽期、创立期、鼎盛期、调整期、衰落期。阅读下列材料，回答问题。材料一春秋至秦为创立期。春秋时期，以世卿、世大夫执
9、政，当时所称的相，逐渐成为一个固定官名。到了战国，世卿制度被打破，相职在诸侯国内普遍设置。秦始皇统一六国后，确立宰相“掌丞天子，助理万机”，使之成为正式官制。材料二汉初至武帝时为鼎盛期。西汉时期宰相的职责无所不统、无所不包，几乎参与所有国家重大事务的决策。但宰相制度的鼎盛时期很短暂，不足百年。百余年间，宰相被杀的也达30多人。在宰相制度走向鼎盛的汉朝，宰相已从一相发展到三公。西汉丞相府属员多达300多人。由于两汉选官途径广泛，宰相出身也杂，从布衣到宗室，各种出身都有。材料三魏晋至宋为调整期。两汉时期，由于君权与相权的矛盾迅速暴露，宰相制度很快便进入调整期。材料四元至清末为衰落期。因为宰相制度无
10、论怎样调整，皇权与相权之间的矛盾都无法得到彻底解决，所以从元朝开始，宰相制度便进入衰亡期。(1)据材料一，春秋至秦中国社会的政治经济发生了历史性的变化，其中与政治体制密切相关的变化有哪些？(2)据材料二，谈谈汉朝宰相制度的历史特点。“宰相被杀的也达30多人”“鼎盛时期很短暂，不足百年”的主要原因是什么？(3)据所学知识思考，宰相制度调整的核心是什么？(4)试概述元至清末宰相制度衰落直到被废的表现。答案(1)世卿世禄体系被官僚体制冲击；血缘关系被地缘关系所冲击；中央集权开始形成。(2)特点：职责权限大；宰相权力逐渐受到削弱；办事机构庞大；出身杂。原因：西汉初期，宰相的权力迅速膨胀，相权和皇权之间
11、的矛盾开始暴露出来；专制皇权加强的需要。(3)核心：皇权不断集中，相权不断被分割。(4)元朝废除三省，又以中书省取代尚书省，实行一省制，六部也归入中书省；明朝从废丞相到实行内阁，使中国传统社会的中央官制发生了最重要的变革；清朝设立军机处，专制皇权达到顶峰。解析第(1)问应依据材料一回答，要注意从政治角度归纳当时的社会变化。第(2)问首先应依据材料二归纳特点，然后从专制皇权加强的角度分析原因。第(3)问可结合中国古代政治制度演变的历史趋势分析。第(4)问可结合元明清三代皇权与相权演变的有关史实回答。12(2015潍坊)君主专制中央集权制度是中国古代的主要政治制度。阅读材料，回答问题。材料一宋承唐
12、制，抑又甚焉。三师、三公不常置，宰相不专任三省长官，尚书、门下并列于外，又别置中书禁中，是为政事堂，与枢密对掌大政。天下财赋，内庭诸司，中外筦库，悉隶三司。台、省、寺、监，官无定员，无专职，悉皆出入分涖庶务。故三省、六曹、二十四司，类以他官主判，虽有正官，非别敕不治本司事，事之所寄，十亡二三。其官人受授之别，则有官、有职、有差遣。官以寓禄秩、叙位著，职以待文学之选，而别为差遣以治内外之事。宋史(1)据材料一归纳宋朝加强君主专制的主要措施，并分析其突出特点。材料二(隋朝)明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核。与此同时，选举权也集中到中央。代之以科举制。科举制的特点是
13、通过考试选拔人才，首先设立秀才、明经等科一律按才学标准录取，隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准。樊树志国史概要(2)据材料二概括隋朝官吏制度的特点。材料三中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。如果这一制度被削弱，此国家准出问题。传统农业对水利有着更多的依赖，从大禹治水到清代多次治理黄河，无不集中了大量的人力物力，这是靠一家一户的小农无法实现的秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可
14、替代的作用。凤凰网 (3)据材料三，概括这一制度对推动中华民族发展的作用。答案(1)主要措施：虚置三公；增加宰相人数；分解相权；增设新机构；官员职位与权力分离。突出特点：分化事权；职权分离。(2)特点：官吏任免权和考核权收归中央；以分科考试的方式选拔官员；科举制日益完善。(3)作用：奠定了中国古代多民族大一统国家的基础，有利于国家的统一；集中人力物力进行大规模的经济建设，有利于农耕经济的持续发展；有利于各地区的文化交流和民族融合，有利于中华文明的延续。解析(1)解答时必须依靠材料归纳，第一小问由材料中“三公不常置”、“ 宰相不专任三省长官，尚书、门下并列于外，又别置中书禁中，是为政事堂，与枢密
15、对掌大政”、“ 台、省、寺、监，官无定员，无专职，悉皆出入分涖庶务。”等关键信息归纳即可；第二小问由措施分析归纳，即分化事权；职权分离。(2)依据材料中“规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核。”、“选举权也集中到中央。代之以科举制。科举制的特点是通过考试选拔人才，隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准”，可以总结出隋朝官吏制度的特点是：官吏任免权和考核权收归中央；以分科考试的方式选拔官员；科举制日益完善。(3)注意材料信息“其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务”“传统农业对水利有着更多的依赖，从大禹治水到清代多次治理黄河，无不集中了大量的人力物力，这是靠一家一户的小农无法实现的”秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。