1、11 飞天圆梦飞天中华民族亘古的梦！“可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。”毛主席在1965年5月书下的豪情想象，于2003年10月9日9时整成为现实。现在让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的中华飞天梦。S版语文六年级下册11 飞天梦圆中国第一颗人造地球卫星。1970年4月24日21时35分由“长征”1号运载火箭成功发射升空。“东方红”1号卫星状元成才路状元成才路穹 窿绚 丽锲 而不舍嫦 娥xun qin qi chn 我会认我会认朗读课文 扫清障碍三年五载党中央决定实施载人航天工程。多音字载zi zi 词语解释词语解释凌云壮志：形容理想宏伟远大。凌云,直
2、上云霄。壮志,宏大的志愿。本课中指广大科技人员、工人和解放军官兵实现载人航天的理想宏伟远大。我们从小就要立下报效祖国的凌云壮志。坚持不懈：坚持到底,毫不松懈。懈,松懈,懈怠。本课指几代人为载人航天事业坚持到底，毫不松懈。姐姐每天坚持不懈地练字,终于练就了一手漂亮的毛笔字。突然,出乎意外。猝然苍穹天空。一场大雨猝然而至,同学们纷纷跑回教室躲雨。夜晚,我们仰望苍穹,寻找北斗星的位置。本文通过记述随着我国航天事业在“神舟五号”载人航天的成功，实现了中华民族几千年飞天梦想的故事,赞扬了中国航天人_、_、_、_、_的科学精神。整体感知热爱祖国团结合作默默奉献勇于探索锲而不舍课文题目中的“梦”指的是什么？
3、飞离地球,遨游太空。互动课堂课文第1自然段在文中有什么作用？开篇点题,引出下文。炎黄子孙有一个梦，这个梦做了很久很久。从第3、4自然段看,炎黄子为飞天梦作出的尝试有哪些？人们坐风筝上天1万户乘火箭飞天2展现了炎黄子孙圆梦的艰难历程;写出了炎黄子孙勇于探索、不甘屈服的精神。这是次不成功的尝试,但是万户为梦想献身、勇于实践的探索精神,却赋予了这个悲剧积极的意义。不矛盾。两个词语的侧重点不同。指其为梦想献身,勇于实践的精神对后世人的鼓舞。是说万户为此失去了命。作者按什么顺序介绍了我国航天事业的发展?我的航天事业取得了哪些阶段性的成果?时间顺序1999年11月,“神舟一号”发射成功。2003年10月1
4、5日,“神舟五号”载人飞行成功。2007年10月24日，长征三号甲运载火箭发射升空。2012年,“神舟九号”发射并与“天宫一号”成功对接。2013年6月11日,“神舟十号”载人飞船,将航天员送入“天宫一号”。不能。因为三个句子意思逐层递进。这句话中用到三个“有的人”可以调换顺序吗？为什么？有的人为了及时、方便地工作,将铺盖搬到了实验室、搬到了车间;有的人积劳成疾,几次住进了医院,即使在病床上,他们依然在翻阅着研究报告,寻找着需要的数据;有的人甚至为此付出了全部心血乃至生命,未能等到成功的那一天便猝然长逝象征震耳欲聋、划过、瞬间消失、环绕、缓缓降落文中13自然段如何详细描写了“神舟五号”升空返回
5、时的场面?为什么要详细描写？这是中华民族飞天梦圆的伟大的历史时刻,有着里程碑式的意义。文中的“飞天梦圆”与“还有梦要实现”予盾吗?为什么?不矛盾。“梦圆”是指“载人航天梦想的实现”；“还有梦”是指“遨游于更深更远的宇宙”。本文结尾的作用是_,_,_,_。篇末点题首尾呼应总结全文深化中心结构梳理飞天圆梦飞天神话 万户传说第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功“神州五号”载人航天飞机成功热爱祖国团结合作默默奉献勇于探索锲而不舍“神舟一号”到“神州四号”无人飞船发射成功主题概括文章叙述了中华民族为实现_、_的梦想而不断尝试和追求的过程，重点记叙了_飞船的成功发射，标志中华民族载人航天的_终于实现了
6、了。热情地赞颂了中国航天工作人员坚持不懈、艰苦奋斗、勇于探索、锲而不舍的精神和 热爱祖国、献身科学的高尚情怀。飞离地球遨游太空“神舟五号”千年梦想拓展延伸神舟十号”飞船 “神舟十号”是中国“神舟”号系列飞船之一,它是中国第五艘搭载太空人的飞船。飞船由推进舱、返回舱、轨道舱和附加段组成。升空后再和目标飞行器“天宫一号”对接,并对其进行短暂的有人照管试验。了解我国航天工程中的“第一”。第一个太空行走的航天员翟志刚。第一个走进“天宫号”目标飞行器的航天员景海鹏。第一个女航天员刘洋。一、在画线字的正确读音下面画“”。嫦娥(chn cn)绚烂(xn xun)苍穹(qin n)执著(zh zhu)锲而不舍(q qi)载人航天(zi zi)课堂演练二、载人航天工程的特点是什么?（）A.规模最大。B.技术最复杂。C.安全性和可靠性要求最高。ABC三、“神舟五号”飞天的重大意义是什么?（）A.它宣告中国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。B.表明我国航天人具有热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的精神;中华民族几千年的飞天梦想,变成了美好现实。AB
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