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六年级上语文课件-山中访友_人教新课标.pptx

1、山中访友李汉荣作者简介:李汉荣,生于年,陕西勉县人,著名诗人、散文家。先后在人民文学、人民日报、诗刊、小说月报等海内外一百多家报刊发表诗歌、散文、随笔、杂文、小说约两千多篇(首)。现出版有诗集:驶向星空、母亲、写给摇篮里的孩子、散文河床、纸、随笔三题、分居的日子、与天地精神往来等。李汉荣作品的艺术特色十分鲜明,即奇特的想象和诗意的表达;而这也正是解答李汉荣作品艺术特色最重要的一把钥匙。李汉荣最早追随泰戈尔,也受其影响。作品充满哲理,抒情意味很浓,钟情于对大自然最精彩的描述,笔下的春天、雨季纯然一幅幅清晰的画面;想象奇特,意境深邃,韵律幽雅,语言精美,将悟性和思考融合在优美的文字之中,给人以清新

2、明丽的艺术享受。海子死后的90年代末,李汉荣的诗和散文风格大变。他一转身致力于散文创作。李汉荣发挥散文家“材料扎实”、感悟深妙、语言清新缜密的长处,他的南山、老屋、放牛、外婆的手纹、一碗清水、回忆父亲、对中医的一知半解、父亲和他用过的农具、凝视:母亲用过的.、雪界、感念祖先、对一个垃圾堆的观察、溪水、采药人、野地、野河、河床、地气、桥、倾听的夜晚、山中访友、梦回唐朝、购物记等散文系列组章于诗意的抒写中显出细节的清晰、充实,情思的深挚、感人。质疑反馈:、作者一共遇到了哪几位朋友?在这些朋友中,“我”最敬重谁?最喜爱谁?最难忘谁?为什么?、明明都不是真正的朋友,为何称其为“友”?、为何要写“变成一

3、棵树”?、第节中的“深意的仪式”怎样理解?、第节写下雨似乎与“访友”关系不大,可否删除,为什么?、第节中“感动人又有些吓人”不矛盾吗?为什么?提要反馈:(一)中心内容:山中访友是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访“山中的众朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界,表达了作者亲近自然、热爱自然的思想感情。(二)分段以及段意:1-2 出门访友3-7 山中访友8 访友归来作者用拟人化的手法,将大自然中的事物赋予了人的思想与情感,从中可以感受到作者尊重自然、亲近自然、愿意与大自然融为一体的想法,从作者选取的这些“朋友”中,我们读出了作者渴望做和这些山中好友一样的纯洁善良、正直无私、淡泊名利、胸襟坦荡的人,也读出了作者追求自然、宁静、和谐、自由自在生活的思想。2025/11/5

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