1、课题：2.1.1 植物细胞工程（第二课时）【学习目标】1植物体细胞杂交技术原理2植物体细胞杂交技术的过程【重点难点】 重点：植物体细胞杂交技术的过程难点：植物体细胞杂交技术的过程【自主学习】一、温顾知新1、植物细胞工程的理论基础是 。2、细胞全能性是 ，其原因是 。3、植物细胞工程的基本过程是 。脱分化是 。再分化是 。二、阅读教材P33-36内容-植物体细胞杂交技术1概念：不同种植物的 ，在一定条件下融合成 ，并把杂种细胞培育成新的 的技术。2过程：在进行植物体细胞杂交之前，先利用 和 去除细胞壁，获得 ；在经过人工诱导使其两两融合，从中筛选出杂种交细胞。杂种交细胞经过 形成愈伤组织再经 形
2、成杂种植株。3人工诱导的植物细胞融合的方法有 法和 ，前者包括 、 、 等，后者用 作为诱导剂。4植物体细胞杂交技术实现了 的杂交，在 上，取得了巨大的突破。【师生互动、问题探讨】1这幅番茄马铃薯图利用传统有性杂交方法能实现吗？为什么？2什么是生殖隔离？可尝试用什么方法打破两个物种间的生殖隔离？3. 你认为两个来自不同植物的体细胞完成融合，遇到的第一个障碍是什么？4. 植物细胞壁的成分由什么物质组成？用什么方法既可以除去细胞壁又不伤害细胞膜呢？ 5用什么方法促进番茄与马铃薯的原生质体融合呢？6原生质体、原生质层有什么不同？7两个原生质体最终融合在一起体现了细胞膜具有怎样的结构特点？8植物体细胞融合完成的标志是什么？9新细胞壁的产生与细胞内的哪种细胞器密切相关？10得到杂种细胞后需要用哪种技术把它培养成杂种植株？这种技术理论基础是什么11如果只考虑两两融合，会得到几种融合的细胞？是否存在未融合的细胞？下一步该如何种处理？12番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则植物体细胞杂交获得的杂种植株番茄马铃薯为几倍体？13. 植物体细胞杂交的目的是什么？它有何意义？14植物体细胞杂交未解决问题是什么？其原因是什么？【课堂小结与反思】植物组织培养植物体细胞杂交技术所属范畴原理步骤意义联系
