1、9顶碗少年资料宝袋赵丽宏散文家、诗人。上海市崇明县人，1951年出生于上海市。著有散文集生命草爱在人间玛雅之谜等、报告文学集新画等六十余种著作。作品曾数十次在海内外获奖，日晷之影获首届“冰心散文奖”。他的散文叙写清新明丽，重视创造诗的意境和情调，是一位有创造个性的散文作家。预习检查读课文,找一找那一句话是作者对这一次表演的总体评价。这真是场一惊心动魄的拼搏!字词乐园yu y c wn jng xin 优 雅瓷 碗惊羡qin ji do lun tu sng歉疚捣 乱颓丧字词乐园惊心动魄:座无虚席:不知所措:形容使人感受很深，震动很大。座位没有空着的。形容出席的人很多。不知怎么办才好。形容惊慌或
2、受窘的样子。课文详解文章主要写一件什么事？文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。顶碗少年两次表演失败后，没有气馁，最后获得成功的故事。这真是一场惊心动魄的拼搏!形容使人感受很深，震动很大。使出全部力量搏斗或争取。课文详解课文详解朗读第一部分（1）思考：这一段在全文中起什么作用？作者从自己的人生经历的感悟入笔，提起全文，自然地转入对往事的叙述。课文详解自由朗读37自然段，边读边勾画批注，想一想：从哪些地方可以感受到这是一场难度非常大的、惊心动魄的杂技表演？课文详解第一次表演描写顶碗过程的词句。骑在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突
3、然从头上掉了下来！课文详解描写少年神态动作的词句。台上却没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。描写观众的词句。这意想不到的失误使所有的观众都惊呆了。课文详解第一次表演的失败了。如果你是那位少年，你是怎样的心情？课文详解第二次表演描写顶碗过程的词句。那一摞碗却仿佛故意捣乱，突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来课文详解描写少年神态动作的词句。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。描写观众的词句。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。课文详解第
4、二次表演又失败了。有些观众失望了甚至轰少年下场。假如你是那位少年，你是怎样的心情？课文详解第三次表演描写顶碗过程的词句。当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋。终于把碗稳住了。描写观众的词句。场子里静得没有一丝声息。有一 些女观众，索性用手掌捂住了眼睛全场想起了暴风雨般的掌声。课文详解是谁？是什么力量使少年重新镇静下来表演的？一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一摞金边红花白瓷碗。他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇了一下嘴里低声说了一句什么。课文详解从这里我们还可以看出这是一场怎样的杂技表演？作者看到的还
5、是一场充满关爱和宽容的表演。概括主题文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年接连两次表演失败后，仍不气馁，终获成功的故事，告诉我们做任何事，不管遇到怎样的困难都不要退缩、放弃，坚持总会成功。写法点拨顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。这是对顶碗少年第一次表演失败时的表情、动作的描写，表现出对观众的歉意和内疚，从“微笑”“不失风度”可以看出他对表演有足够的信心和勇气。写法点拨台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。第二次失败，使少年信心顿失，勇气锐减。“呆呆地站着”“脸上全是汗珠”“不知所措”这些描写将少年此时的沮丧、尴尬刻画得入木三分，跃然纸上。拓展提
6、升你的生活、学习中有没有遇到过困难、失败，你是怎样做的？学习本文后有何启示？心灵感悟同学们，在我们的生活中，时时刻刻都会遇到失败的考验，但是，只有不怕失败敢于拼搏的人，才是胜利者。在山穷水尽的绝境里，如果我们再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，再搏一下，可能会迎来温暖的春风；在无边无际的大海上，再搏一下，或许就会到达大海的彼岸随堂练习1、观众为少年喝（h ）彩鼓掌，少年像喝（h）了蜜一样甜。2、当碗又一次从少年的头上掉下来时很多观众附和（h huo）着喊:“不要演了”，可少年和（hhuo）另一个演员并没有从舞台上退下来。hh hh选择正确读音随堂练习3、快乐（yu）的姑娘，在轻盈活泼的乐（l）曲中翩翩起舞。4、少年用各种姿态转（zhun）动着身躯，当他在一个大幅度转（zhun）身的瞬间，碗从他的头上掉了下来。lyuzhunzhun
