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2019-2020学年高中生物新同步沪科版选修3学案:第2单元 第2章 第3节 生物伦理 WORD版含解析.doc

1、第三节生物伦理1简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利与弊。(重难点)2认同生物技术伦理问题讨论的必要性。知识点一| 生物技术中的伦理问题1人类基因的差异根据科学家绘制的人类基因组草图,我们每个人都分享着99.9%的相同基因,每个人体的唯一性是由剩下的0.1%的细微差异造成的。2基因工程与优生有专家认为,未来的生殖遗传学在将受精卵移植到母亲子宫之前,可以去除携带各种疾病或易感疾病的基因,插入优秀的基因,以期使人的基因都变得完美无瑕,达到优生的目的。3器官移植亲人为患者提供移植器官,其优势是最大限度地降低免疫排斥反应的强度。4引发伦理问题的生物技术目前引发伦理问题的生

2、物技术主要有:人工生殖、产前诊断、基因改良、遗传预测、器官移植、治疗性克隆等。5有关克隆人问题的法规(1)1997年11月11日,联合国教科文组织第29届大会通过的题为世界人类基因组与人权宣言的文件,明确反对用克隆技术繁殖人。(2)1998年1月12日,欧洲19个国家签署了国际上第一个禁止克隆人的法律文件。探讨:科学家用自己的一个体细胞进行克隆,克隆出的一定是科学家吗?提示:不一定是科学家,克隆出的新个体必须接受良好的后天教育,才有可能成为科学家。探讨:你是否支持设计试管婴儿?为什么?提示:设计试管婴儿只是在特定背景下的一种应急措施,需要经过国家有关部门严格审批。它不宜推广,并要严防滥用。探讨

3、:人的“基因身份证”具有什么特点?其特点是由什么原因决定的?提示:“基因身份证”具有特异性。几乎没有完全相同的两张基因身份证,即使是同卵双胞胎也容易受环境影响使基因突变。其特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的。1克隆技术引发的伦理问题(1)(2)治疗性克隆与生殖性克隆的区别和联系比较治疗性克隆生殖性克隆不同点概念是指利用克隆技术产生特定细胞或组织(上皮组织、神经组织或肌肉组织等)等用于治疗性移植的克隆性技术指利用克隆技术获得胚胎,并将胚胎孕育成为人类个体的克隆性技术目的治疗人类疾病繁殖新个体操作水平细胞或组织水平个体水平相同点都属于无性生殖,产生新细胞、新组织或新个体(3)克隆技术引发的伦理问

4、题克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念。克隆人是人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人。2设计试管婴儿引发的伦理问题(1)试管婴儿:将精子和卵子从人体取出来,在人工提供的生活条件下(通常在试管中)进行受精,并让体外授精的受精卵在试管中发育,再把发育到一定阶段的胚胎移植到“代孕母亲”的子宫内,继续发育直至诞生。过程如下:(2)设计试管婴儿引发的伦理问题把试管婴儿当作人体零配件工厂,是对生命的不尊重。早期的生命也有活下去的权利,抛弃或杀死多余的胚胎,无异于“谋杀”。有人滥用设计试管婴儿技术来设计婴儿性别等。3基因检测引发的伦理问题观点理由不支持基因检测的结果会给受检者带来

5、巨大的心理压力个人基因资讯的泄露将导致基因歧视个人基因资讯的暴露将对婚姻关系、人际关系造成严重后果目前人类对基因结构及基因间相互作用尚缺乏足够的认识,要想通过基因检测达到预防疾病的目的是困难的支持基因检测可以使一些遗传病及早被发现,及早采取预防措施,适时治疗等基因歧视现象可以通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决1引发伦理问题的生物技术包括()克隆人设计试管婴儿基因身份证 转基因生物ABC D【解析】引发伦理问题的生物技术包括克隆人、设计试管婴儿、基因身份证,即涉及人自身的社会地位、家庭观念、两性关系等伦理方面;但不包括基因生物、试管婴儿等。【答案】B2克隆羊“多利”的问世,很快在

6、全世界引发了一场大讨论,其中关于“治疗性克隆”的问题也成为人们关注的焦点。下图为人类“治疗性克隆”的大概过程,请据图作答:(1)过程A表示_,是目前实现体细胞克隆的关键技术,该技术的主要操作是应用患者的体细胞作为核供体,由_提供细胞质,进行人工重组。(2)经过程B得到的结构中,是未分化的细胞,因而这些细胞被认为是胚胎干细胞。在体外培养条件下,胚胎干细胞具有增殖能力并保持_状态。(3)“治疗性克隆”的结果说明高度分化的体细胞核_。相同的胚胎干细胞,“克隆”的结果各种各样,如有的是神经细胞,有的是血细胞,有的是肌肉细胞,究其本质原因是_的结果。(4)对于“治疗性克隆”仍然存在着许多争论,有一男子患

7、有白血病,后经医生利用其出生时保留的脐带血进行治疗后康复,你认为这种做法符合伦理道德吗?_,为什么?_。【解析】从题图中可以看出,A是细胞核移植的过程。胚胎干细胞在体外培养的时候,能保持未分化的状态。在现有的条件下,动物细胞的全能性不能得到表达,但是动物细胞核的全能性可以表达出来;在分化成各种细胞的过程中,基因进行了选择性表达。【答案】(1)细胞核移植卵子(次级卵母细胞)(2)未分化(3)全能性可以表达基因选择性表达(4)符合因为脐带血不是来自于胚胎,其中的造血干细胞属于成体干细胞知识点二| 生物伦理及其原则1生物伦理的概念指在生命科学研究和技术应用中应当遵循的道德标准。2生物伦理的原则生物伦

8、理的四大原则是:自主、不伤害、善行和公正。探讨:生物技术的伦理问题表现在哪3个方面?提示:(1)克隆技术用于生殖性克隆人,严重违反人类伦理道德,冲击现有的婚姻、家庭和两性关系等传统伦理道德观念,应当禁止生殖性克隆人。(2)设计试管婴儿技术用于救治患者,大多数人认为符合人类伦理道德,但用该技术设计试管婴儿的性别是应当禁止的。(3)基因检测技术虽然能检测出人的致病基因和易感基因,但也给被检测者造成巨大的心理压力,受检者个人信息的泄露会造成基因歧视,还会造成个人婚姻困难,人际关系疏远等严重后果。探讨:怎样处理生命科学、技术与生物伦理之间的关系?提示:(1)生命科学的发展必须接受生物伦理的规范和制约。

9、(2)实施生命科学研究必须遵循:自主、不伤害、善行和公正的原则。(3)对于生物技术应科学地控制,合理地使用,使它的发展对人类最有益。1对生物伦理概念的理解(1)伦理是指人类社会发展过程中具有公共约束能力,但不具法律效力的道德规范。而生物伦理则强调伴随着生命科学的研究、技术发展和实践应用中有可能涉及的伦理方面的问题。(2)生物伦理是新问题,需科学家、伦理学家、普通民众进行广泛的讨论,达成共识、制定准则,为人类更好的服务,避免伤及人类。2生物伦理的四大原则生物伦理的四大基础原则是:自主、不伤害、善行和公正。(1)自主是指尊重人的尊严、价值,尊重实验对象,任何试验必须取得他们自愿、自行的同意。(2)

10、不伤害是指一种研究不能对实验人群、实验者造成伤害。(3)善行是指生命科学要为人类造福,使每一个人都健康和幸福。(4)公正包括资源分配的公正、利益分享的公正和风险承担的公正。1克隆人胚胎引发了许多关于科技与伦理的争论。有人欢呼,科学技术的发展将改变一切;有人惊呼,它将引发道德危机。对此,我们应持的正确态度是()摒弃现有道德规范,推动科技发展发挥道德规范作用,限制科技的负面效应科技的发展必须以现有道德为准绳调整现有道德规范,适应科技发展ABCD【解析】对于科技发展与伦理关系,我们应当从两个角度看待问题,既要促进科技发展,又应当遵循一定的伦理道德。【答案】D2英国爱丁堡卢斯林研究所胚胎学家维尔莫特博

11、士成功地培育出世界上第一只克隆绵羊多利。根据有关背景材料回答问题。背景材料:1997年2月7日,自然杂志报道,英国爱丁堡大学的卢斯林研究所将一只6岁母羊(A羊)的乳腺上皮细胞核导入另一只母羊(B羊)的去核卵细胞中,经体外培养并将胚胎移植到第三只母羊(C羊)的子宫内,终于培育出一只名为多利(Dolly)的小绵羊,它就是提供细胞核的那只6岁母羊的克隆或拷贝。这是在哺乳动物中首次利用体细胞核作为核供体获得自体复制的成功实例。这一消息一公布立即轰动了整个世界。克隆绵羊被列在1997年的世界十大科技新闻的榜首。(1)克隆羊多利的遗传性状与_绵羊一致。(2)三只绵羊中哪一只没有为多利提供遗传物质?_。(3

12、)克隆羊多利的成功,在技术上的突破之处是()A供核细胞是体细胞B供核细胞是胚胎细胞C胚胎移植技术D细胞核移植技术(4)克隆多利的过程是否遵循孟德尔遗传的分离定律?为什么?_。(5)你是否赞同克隆人?谈谈你的看法。【解析】本题以克隆这一高新技术为材料,克隆技术是物理、化学、生物知识的有机结合,且与社会政治有关。要求不但要学会教材知识,还要了解新科技、新成果,对尖端的科学技术要关注,并用所学知识来作一些理论分析,这是本题的宗旨。【答案】(1)A(2)第三只羊(C羊)(3)A(4)不遵循。克隆为无性繁殖过程,而孟德尔遗传的分离定律仅在进行有性生殖的生物减数分裂过程中起作用(5)开放性题目,言之有理即

13、可。课堂小结知识网络构建核心语句归纳1.在我们每个人的基因组中,或多或少含有给人带来不良后果的潜在可能性的基因。2.人工生殖、产前诊断、基因改良、遗传预测、器官移植、治疗性克隆等技术的发展,使人类不断拥有了控制自身、改变自身的广阔空间。3.生物伦理是指在生命科学研究和技术应用中应当遵循的道德标准。4.生物伦理的四大原则:自主、不伤害、善行和公正。1下列哪项不是基因检测技术的应用()A侦查罪犯B预防遗传病C基因诊断遗传病 D体外授精技术【解析】体外授精技术是使精子与卵细胞结合形成受精卵的技术手段,不需要进行基因检测。【答案】D2关于设计试管婴儿的问题,下列哪项不合乎道德规范()A利用试管婴儿提供

14、骨髓造血干细胞,救治病人B利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿,以供展览C利用试管婴儿的脐带血D设计试管婴儿,不一定非考虑他的性别【解析】设计试管婴儿不同于为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿,试管婴儿的设计一般是为了救治病人需要试管婴儿的骨髓、干细胞、脐带血等,这样的设计都符合伦理道德,而那些为达到不正当目的而设计试管婴儿的做法都违背伦理道德。【答案】B32005年12月6日,由中国科学院完成的世界上首例异品种克隆亚洲黄羊项目通过了专家鉴定。据说,用普通山羊完成体细胞克隆亚洲黄羊此前在国际上还没有成功的先例。下图所示为克隆小亚洲黄羊的培育过程。(1)小亚洲黄羊D的遗传性状与_基本一致。(2)

15、A、B、C三只羊中,哪一只羊没有提供遗传物质_。(3)克隆亚洲黄羊的成功,在技术上的突破之处是()A供核细胞是体细胞B供核细胞是胚胎细胞C异品种克隆成功 D细胞核移植技术(4)克隆亚洲黄羊的过程是否遵循孟德尔的遗传分离定律?为什么?_。(5)你是否赞同克隆人?谈谈你的看法。_。【解析】本题主要考查克隆过程中遗传物质的提供及克隆的生殖属性。由克隆亚洲黄羊的过程可知,A羊提供细胞核,B羊提供细胞质,C羊只提供了胚胎发育的场所,即D的遗传物质几乎全部来自于A羊,另有少部分遗传物质来自B羊,所以D的遗传性状与A羊基本一致。克隆亚洲黄羊是由普通山羊完成的体细胞克隆亚洲黄羊,属于异品种克隆,在技术上是一个

16、很大的突破。克隆亚洲黄羊的过程未出现两性生殖细胞的融合现象,因此属于无性生殖,不遵循孟德尔的遗传分离定律。【答案】(1)亚洲黄羊A(2)C羊(3)C(4)否。克隆为无性繁殖过程,而孟德尔的遗传规律仅在进行有性生殖生物的减数分裂过程中起作用(5)赞同治疗性克隆,反对生殖性克隆(开放性试题,言之有理即可)4下图所示为人类“治疗性克隆”的大体过程,请据图作答:(1)人类“治疗性克隆”属于生物工程的_技术。(2)在正常情况下,去核的卵细胞取自于女性卵巢排卵后在输卵管中的_期细胞。(3)核移植成功后,用物理或化学方法激活受体细胞,目的是_。(4)科学家将患者的体细胞核植入去核的卵细胞中,而不是直接用体细

17、胞进行细胞培养的原因是_。(5)按上述方法克隆器官移植方面的主要优点是_。(6)我国禁止生殖性克隆人,但不反对治疗性克隆。请谈谈为什么要反对生殖性克隆人?(答出两点即可)_。【解析】(1)治疗性克隆需要应用核移植、动物细胞培养等技术手段,因而属于细胞工程技术。(2)体细胞核移植中所用卵母细胞应是处于减数第二次分裂中期的细胞。(3)核移植成功后用物理或化学方法激活受体细胞,使其完成细胞分裂和发育进程。(4)在目前技术条件下,动物体细胞核在体细胞中还不能表达全能性,而卵细胞的细胞质可以提供体细胞核表达全能性的环境。因而科学家将患者的体细胞核植入去核的卵细胞中,而不是直接用体细胞进行细胞培养。(5)通过图示方法形成的克隆器官,细胞核是患者提供的,无免疫排异反应,可以解决临床上供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题。(6)治疗性克隆属于细胞工程,克隆人属于胚胎工程。克隆人严重违反人类伦理道德,冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念。【答案】(1)细胞工程(2)减数第二次分裂中(3)使其完成细胞分裂和发育进程(4)体细胞核在体细胞中不能表现全能性,而卵细胞的细胞质可以给它提供表达全能性的环境(5)解决了临床上供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题(6)克隆人严重违反了人类伦理道德;冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念

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