1、2015-2016学年河北省衡水市武邑中学高一（下）第三次月考生物试卷一、选择题（共45分） 1用亚硝基化合物处理萌发的种子，发现某基因上一个腺嘌呤（A）经脱氨基变成了次黄嘌呤（I），I不能再与T配对，但能与C配对下列相关叙述错误的是（）A这种基因突变属于人工诱变，碱基对被替换B连续复制两次后，含原基因的DNA分子占1/4C突变产生的新基因与原基因互为等位基因D突变性状对该生物的生存是否有害，取决于能否适应环境2某生物因一个碱基对替换而导致所编码蛋白质的一个脯氨酸（密码子有CCU、CCC、CCA、CCG）转变为组氨酸（密码子有CAU、CAC）基因中发生改变的是（）AG-C变为T-ABA-T变为
2、C-GC鸟嘌呤变为胸腺嘧啶D胞嘧啶变为腺嘌呤3在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中（）A花色基因的碱基组成B花色基因的DNA序列C细胞的DNA含量D细胞的RNA含量4某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的，如不考虑染色体变异，下列叙述错误的是（）A该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的B基因B1和B2编码的蛋白质可以相同，也可以不同C基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码D基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中5一只雌鼠的一条染色
3、体上某基因发生了突变，使野生型变为突发型该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄个体中均既有野生型又有突变型该雌鼠的突变型基因是（）A显性基因B常染色体显性基因C隐性基因DX染色体隐性基因6果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变率都是10-5，一个大约有109个果蝇的种群，每一代出现的基因突变数是（）A2109B2108C2107D1087子代不同于亲代的性状，主要来自基因重组，如图解中可以发生基因重组的过程是（）ABCD8下列有关遗传变异的四种说法，请你判断（）中心法则是指遗传信息的转录和翻译过程基因型为AaB的绵羊可能产生aY的精子高茎豌豆（Dd）产生的雌雄配子种类相同，雌雄配子比例接近1：
4、1染色体中DNA的脱氧核苷酸序列改变一定会引起遗传性状的改变A有一种说法对B有二种说法对C有三种说法对D有四种说法对9人体细胞核中的遗传物质是DNA，那么细胞质中的遗传物质是（）ADNABRNACDNA和RNADDNA或RNA10白化病是一种常染色体隐性遗传病，原因是体内缺少合成黑色素的酶（一种蛋白质）有一种糖尿病是由于胰岛素缺乏造成，常规的治疗方法是定期注射胰岛素（另一种蛋白质）下列关于白化病和糖尿病的叙述，正确的是（）A母亲患白化病儿子一定患白化病，双亲正常也可能生下患白化病的孩子B理论上可以像治疗糖尿病一样通过注射合成黑色素所需的有关酶来治疗白化病C糖尿病也是一种遗传病，但不一定是由于胰
5、岛素的基因异常引起D一旦尿中含糖就说明体内缺乏胰岛素，可通过定期服用胰岛素胶囊来治疗11Q噬菌体的遗传物质（QRNA）是一条单链RNA当噬菌体侵染大肠杆菌后，QRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QRNA下列叙述正确的是（）AQRNA的复制需经历一个逆转录过程BQRNA的复制需经历形成双链RNA的过程C一条QRNA模板只能翻译出一条肽链DQRNA复制后，复制酶基因才能进行表达12在一个典型的基因内部，转录起始位点（TSS）、转录终止位点（TTS）、起始密码子编码序列（ATG）、终止密码子编码序列（TGA）的排列顺序是（）AATG-TGA-T
6、SS-TTSBTSS-ATG-TGA-TTSCATG-TSS-TTS-TGADTSS-TTS-ATG-TGA13如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图下列说法正确的是（）A与相同的化学基团只有磷酸基，不同的是五碳糖B促进转录过程的酶为RNA聚合酶，移动的方向从右向左C某基因含96个脱氧核苷酸，则其控制合成的蛋白质最多有32个氨基酸D转录完成后，结构需通过两层生物膜才能与核糖体结合14氨基酸的平均相对分子质量为120，如有一个2条链的多肽，相对分子质量12276，合成这个多肽的氨基酸的数目和指导它合成的DNA分子中脱氧核苷酸数目依次（）A144，864B144，432C120，720D120，3
7、6015转运RNA与决定蛋白质的氨基酸序列有密切关系的功能是（）A能识别信使RNA的密码子B能携带特定的氨基酸C能将氨基酸置于核糖体的适当位置上D参与肽链继续延伸的过程16如图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法中正确的是（）A该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白质B该过程的模板是核糖核苷酸，原料是20种游离的氨基酸C核糖体移动的方向是从左向右D合成的场所一定是细胞核，合成的场所一定是细胞质17图示细胞内某些重要物质的合成过程该过程发生在（）A真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链B原核细胞内，转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链C原核细
8、胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译D真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译18下列叙述正确的是（）ADNA分子的复制过程也就是遗传信息传递和表达的过程BDNA中的碱基序列可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序C蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息D以“GAATTG”的互补链转录的mRNA序列是CUUAAC19在一个细胞周期内，某些碱基被大量利用时，相应细胞的生理活动中，正确的是（）选项大量利用的碱基细胞生理活动AUDNA分子正在复制BU和T正处于分裂间期CT正在大量合成转运RNADT正在大量合成蛋白质AABBCCDD20人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本
9、原因是这两种细胞的（）ADNA碱基排列顺序不同B核糖体不同C转运RNA不同D信使RNA不同21对于一个动物个体来说，几乎所有的体细胞都含有相同的基因，但细胞与细胞之间存在结构和功能上的差异，这是因为它们合成不同的（）AtRNABmRNAC组蛋白D核糖体22如图是核糖体的三维模型，图中显示合成肽链的过程，据图分析，下列叙述正确的是（）A是tRNA，图中的UGC代表一个密码子B是mRNA，含有64种决定氨基酸的密码子C无论是在原核细胞内，还是在真核细胞内，核糖体合成的肽链必须经过内质网和高尔基体的加工、包装等过程之后才能形成有一定结构和功能的蛋白质D组成和的基本单位相同23如图为细胞中多聚核糖体合
10、成蛋白质的示意图，下列说法正确的是（）A该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质B该过程的模板是核糖核苷酸，原料是20种游离的氨基酸C该过程表明一个基因在短时间内可表达出多种多肽链D该过程中几条多肽链中氨基酸的顺序不一定相同24如图表示有关遗传信息传递的模拟实验相关叙述合理的是（）A若X是mRNA，Y是多肽，则管内必须加入氨基酸B若X是DNA一条链，Y含有U，则管内必须加入逆转录酶C若X是tRNA，Y是多肽，则管内必须加入脱氧核苷酸D若X是HIV的RNA，Y是DNA，则管内必须加入DNA酶25在噬菌体侵染细菌的实验中，如果用32P和35S分别标噬菌体的DNA和蛋白质外壳，结果
11、复制出来的绝大多数噬菌体（）A含32P和35SB不含32P和35SC含32P、不含35SD含35S、不含32P26下列有关DNA复制过程的叙述中，正确的顺序是（）互补碱基对之间氢键断裂；互补碱基对之间氢键合成；DNA分子在解旋酶的作用下解旋；以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对；子链与母链盘旋成双螺旋结构ABCD27假设将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记，并供给含14N的原料，该细胞进行减数分裂产生的4个精子中，只含15N标记的DNA的精子所占比例为（）A0B25%C50%D100%28在一个密闭的容器里，用含有同位素13C的脱氧核苷酸合成一个DNA分子，然后加入普通的含1
12、2C的脱氧核苷酸，经n次复制后，所得DNA分子中含12C的多脱氧核苷酸链数与含13C的多脱氧核苷酸链数之比是（）A2n：1B（2n-2）：nC（2n-2）：2D（2n-1）：129在DNA分子的一条单链中相邻的碱基A与T的连接是通过（）A氢键B脱氧核糖一磷酸一脱氧核糖C肽键D磷酸一脱氧核糖一磷酸30分析DNA分子时，发现30%的脱氧核苷酸有A，由此可知该DNA分子中一条链上G含量的最大值可占此链碱基总数的（）A30%B20%C40%D70%二、非选择题 31依据图回答下列问题：（1）在生物体内图a所示的过程是_，进行的主要场所是_，其所需的原料是_，产物是_（2）图b所示的过程是_，进行的场所
13、是_，所需的原料是_，此原料的种类主要有_种，它们的共同特点是_，结构通式为_（3）碱基分别为_、_、_，图b中的、分别为_、_，若所示的三个碱基为UAC，则此时所携带的氨基酸的密码子为_（4）若已知R链中A+G/T+C的值为0.8，Y链中的A+G/T+C的值为_，R、Y链构成的DNA分子中A+G/T+C的值应为_（5）人体有的细胞不会发生图a和图b所示的过程，如_，其原因是_32油菜细胞中有一种中间代谢产物简称为PEP，其运输到种子后有如图所示的两条转化途径科研人员根据PEP的转化途径培育出了高油油菜（即产油率由原来的35%提高到了58%）请回答下列问题：（1）基因A与物质C在化学组成上的区
14、别是前者含有_和_（2）据图可知，油菜含油量提高的原因是_的形成，抑制了酶b合成中的_过程（3）油菜的花色有黄、白之分，种子中芥酸含量有高、低之分，成熟时间有早、晚之分黄花低芥酸早熟和白花高芥酸晚熟油菜杂交，F1全部为白花高芥酸早熟，F1自交得到F2若三对基因遵循遗传的自由组合定律，则F2的表现型有_种F2中高芥酸早熟个体的比例为_，其中纯合子占_F2中杂合的黄花低芥酸早熟个体的比例为_33如图是DNA分子复制图解：（1）填写图中数码所示的名称1_2_3_4_（2）图中一、二、三表示DNA复制的过程一表示_这一过程中，DNA分子在_的作用下，两条扭成螺旋的长链开始解开二表示以母链为模板进行碱基
15、配对每条母链在_等酶的作用下，按照_原则与周围环境中游离的_来配对三表示每条_与其母链互相盘绕成双螺旋结构，形成一个DNA分子，一个DNA分子形成两个完全相同的DNA（3）DNA分子复制发生在细胞分裂_期这时两个新的DNA分子随着_的分开，就分配到_中去34遗传密码的破译是生物学史上一个伟大的里程碑自1953年DNA双螺旋结构模型提出以后，科学家就围绕遗传密码展开了全方位的探索，经过理论推测和实验证明，科学家于1965年破译了所有氨基酸的密码子下面几种氨基酸的密码子：a精氨酸：CGU、CGC、CGA、CGG、AGA、AGG；b缬氨酸：GUU、GUC、GUA、GUG；c甘氨酸：GGU、GGC、G
16、GA、GGG；d组氨酸：CAU、CAC；e色氨酸：UGG；f甲硫氨酸：AUG（1）如果用含有C、U两种碱基相间排列的mRNA为模板合成蛋白质，那么合成的多肽应该有_种氨基酸组成假若决定一个氨基酸的碱基是二个或四个，那么合成的多肽应该有_种氨基酸组成（2）如果将含A、C两种碱基的核苷酸以25%：75%的比例混合合成mRNA，那么合成的信使RNA含有_种密码子，其中CAC理论上应占_（3）如果在基因的相关碱基序列中分别增加一个、二个、三个碱基，或者减少一个、二个、三个碱基，可推测，对蛋白质功能影响最小的最可能是_的情况（4）有一种六肽，当用化学方法将其降解后，得到了三种多肽，测得其中的三种多肽是：
17、甲硫氨酸-组氨酸-色氨酸；精氨酸-缬氨酸-甘氨酸；甘氨酸-甲硫氨酸-组氨酸则该六肽的氨基酸序列为_，决定该六肽的mRNA最多可以有_种不同的碱基序列2015-2016学年河北省衡水市武邑中学高一（下）第三次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共45分）0 1亚硝基化合处理萌的种子，发现某上一个腺嘌呤经脱氨基变了黄嘌呤，I不能再与T配对，但能与C配列相关叙述错误（）A这种基因突变属于人工诱变，碱基对被替换B连续复制两次后，含原基因的DNA分子占1/4C突变产生的新基因与原基因互为等位基因D突变性状对该生物的生存是否有害，取决于能否适应环境【考点】DNA分子的复制；基因突变的特征【专题】信息
18、转化法；DNA分子结构和复制【分析】基因变包括发和人工诱，人工变的因素有物理因、学因素和生物因素等因A变为I后，I不能与T配对故突变后的NA分子中A-T碱被因一链上一个碱基发生变，突变后的D分子连续两次制后，有1/2的NA子仍含原基因突变产其等位基因，突的状有害还是有利是相对，取决环境条件【解答】解：据题知：硝化合处理萌发的种子，现某基因上个腺呤经脱氨基变成了嘌呤（I），这属于人工诱变，碱基对替，A正确；突变状有害还是有利是对的取决于环境条D正确因只一条上一个碱基发生故突变后的DNA分连两复制后，有1/2的NA子仍含原基因错误；故选：【点评】本题考查DA的结构、复以及因突变的关知识意在考查考生
19、题干取有效信息能力；解所识点的能力；能运用所学识观点，通比较、分析与综合法对某些物问题进行解释、推理，做出合理的判或出正确的论2某生物因一碱对换致所编码蛋白质的一个脯酸（密码子有CCU、CCC、A、CG）变为组氨酸（密码有CAU、CAC基因生改变是）AG-C变为T-ABA-T变为C-GC鸟嘌呤变为胸腺嘧啶D胞嘧啶变为腺嘌呤【考点】基因突变的特征；遗传信息的转录和翻译【分析】密码子是信使RA上定氨酸的个相邻的基录是指在细胞，以DA一条链为板，按照碱补配原则（A，TA，C?G，合成mRA的过程，而翻译是以mRNA为板合蛋白的程【解答】解：由题信息可知脯酸的密子为CCU、C、A、CCG决定组酸的密码
20、为CAU、CAC，则脯氨酸转组氨酸，有可能是CCU转变为CAU，也有可是CCC转为CAC，这都mRNA上转变成了，则根碱基补对原则，录基因中发生改变的是GC变为故选：【点评】本查遗信息的转录和翻译、基因突变识，要求考识记遗传信息转录和翻译的过程、场、条件及产物等基知，能据两种氨的密码子推基中发的变3201上海二模）在花豆品种栽培中，偶然发现了一株开花豌植株，测红花表现型的出现花色基因突变的结为了确定该推测是正确，应检和比较红株与白花株中）A花色基因的碱基组成B花色基因的DNA序列C细胞的DNA含量D细胞的RNA含量【考点】DNA分子的多样性和特异性【分析】1基因变是DNA分中发生碱基对的替换、
21、增添和缺基因结构的改变2DA分子的多主要为构成DNA分子的碱基种类、数和排列顺千变万化【解答】解：基因突变改变花基中基组成，基因均含有A、T、C、四种碱基A错；基因突会改变细胞DNA分子数目，错误；胞RNA含量与细胞蛋白质合成功强弱有，D错误故选：【点评】本题考查基突变，DN性的原因在考查学分析问和解决问题的能力属于中档题4某倍体植物染色体上基因B2是由等位因1突变而来的，如不考虑色体异下列叙述误是（）A该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的B基因B1和B2编码的蛋白质可以相同，也可以不同C基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码D基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子
22、中【考点】基因突变的特征；遗传信息的转录和翻译【分析】因变是指DNA中碱基对的增添缺失和替换，基因变不一定引起物状改变密码子具有简并性通用性减数第一次分裂后，位基因随着同染体分开而分离，非同源染体的等基因自由组【解答】解：基因变是指碱基对的增添、失或替换，确；由于密的并性等原因基因突变后一定会起氨基列的改，此基因B1和B2编码的蛋白质可以相同，也可以不同，正；自然界中有物共用一套传密，C正确；故选：【点评】本题考查基因突变、传信息转录和翻译、减数分裂知识点，要考生识记因变特点握基因突变与性的关系还要求考记减数分裂不同时期的特性，特别是减一次分裂期，明确等位因会出现在一子中，再对作出正确的断5一
23、只雌的一条染体上某基因发了突，使野生型变突发型该雌鼠与野型雄鼠杂交，F的、个体中均既有野有突型该雌的突变型基是（）A显性基因B常染色体显性基因C隐性基因DX染色体隐性基因【考点】基因突变的特征【分析】“一只鼠一条色体上某基因发生了变，使野生型性变为突变型状”，可以得知应该是显性变，如果是常染则：aa变Aa如果是X遗则为：aXa为XAXa，这话，不管性遗传是常染色传，就会有该雌与野生型雄鼠杂，F1的雌雄中均生，也有突变型”【解答】解：一条染色上一基突变导改变，可判断为显性突变，突型为显性性状野生型鼠与变型雄鼠杂交若合交叉遗传特即后代现为雄鼠都是野生型，雌鼠都是突变型，则突基因在X体，后代性状性别
24、无关联则常体上故选：【点评】本题查基突变和伴性传相知识，意在考学生的识力和判断能力，运用所知识综合析问题和解决问题的力6果蝇约有14对基因，假每个因变率是10-5，个大有19果蝇的种群，每一代出现的因突变数是（）A2109B2108C2107D108【考点】基因突变的特征【专题】遗传基本规律计算；基因重组、基因突变和染色体变异【分析】基突变的特点：基突变普遍性、低频性（个体的因率低，群个体数其突变率较高）、随机性、不定向性多害少利性【解答】解：已知果蝇有0对基，每个基因的突变都是10-5，一个约109个果的体，每一现的因突数是210410910-=21故选：【点评】本考查因突的相关知识，要求考
25、生识记基突的概念、特义，能根据题中信息进行简计，注题中的一个字对”，否则会错选7代不同于代的性，主要来自基因重组，如图解中可以发生因组的过是（）ABCD【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】基因分离定律实质是：在减裂过程中，等位基因着染色体的分开分离；基因自由组合定的实质是：在减数分裂过，基因随染色体的分开而分离的同时，非同色上的非等基因自由组合【解答】解：根据题和图示分可知：过程对等位基因随着同源色体的分开分离，同源染色体上非等位基自由组合形4种配子发了基因重组、过程是雌配子随机组形成受精卵，没有生基因组；故选：【点评】本题考查因离律基因自组合律的相关知识，意考学生的图力判断能力，运
26、用所学知识综合分析问题和解问题的能力8基型AaB的绵羊产生aY的精子高豌豆（Dd）生的雌雄配子同，雌雄配比例接近1：1中心法则是指遗传信息转录和译程染色体DNA的脱氧核酸序列改变一会引遗性状的改A有一种说法对B有二种说法对C有三种说法对D有四种说法对【考点】中心法则及其发展；配子形成过程中染色体组合的多样性；基因突变的特征【分析】阅读题可知本题涉及的识点是中心法则减数分裂和基因突的知识，梳理相知，根据描述合基础知识做判断【解答】解：中法则指遗信流，包括DNA复制转录、翻译、逆录RNA复制错误；羊的基因型为AB，即为AaXY，可产生aY的精子，；基因Dd的高茎豌生的雌配子或雄配子中D数量等于d数
27、，但雄配的数量不等于配子的错误；故选：【点评】本题难等，属于考纲理层次解本题的关键是理解雌雄配子不相等，一般说雄子数量多于雌配子9（214春区校级期末）体细胞核中的遗传物质DNA，那么细胞质的传物质是（）ADNABRNACDNA和RNADDNA或RNA【考点】核酸在生命活动中的作用【分析】具有细结生物含有DNA和RNA，遗传物DNA主要在于细胞核中，细胞质中也含有少量NA【解答】解：人的遗传物质是DN，不论是细胞还细核，遗传质是DNA故选：【点评】本题主要考细胞物的传物质，意考考生能理解所学识要点，把握知识间在联系，形成知识网络结构的能10（211?安庆期末）白化病一种常体隐性遗传病因是体内缺
28、少合黑色素的酶（一蛋白质）有一种糖尿病由于胰缺乏成常治疗方法是定期注射胰岛素（另一种蛋白质）下列关于白化病尿的叙述正确的是（）A母亲患白化病儿子一定患白化病，双亲正常也可能生下患白化病的孩子B理论上可以像治疗糖尿病一样通过注射合成黑色素所需的有关酶来治疗白化病C糖尿病也是一种遗传病，但不一定是由于胰岛素的基因异常引起D一旦尿中含糖就说明体内缺乏胰岛素，可通过定期服用胰岛素胶囊来治疗【考点】人类遗传病的类型及危害；体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】白病是一常染色体隐性遗病，者从双亲里个得到一个致病基，亲正常，后代不一定不患双亲中一后代不一患病，双亲患病代一患；糖尿病患血浓，血浓高，不一定就是糖
29、尿病，胰岛素缺会起尿病，但是糖尿病不一定全由胰岛素乏引起；激素调具有作用于特定器官或靶细胞的点因此可用注射胰岛素治由于胰岛素缺乏引起的尿病【解答】解：母患白化病，儿子不定患白化病一定是白化病致基的携者，A错误；酶作用不具有作用于特的器官或细的特点，因此不能像治疗糖尿样通过注射合色素需的有关来治疗白病，B错；中含糖一是糖尿病，糖尿也一定是由胰素缺引起，胰岛缺乏也能服胰岛，因为岛素口服会水解形成氨基酸，去其功能，D错误故选：【点评】本题是人遗传病糖平衡调、激素调节特点的合查，于关知识点的综合理解把握知识点的内在联系是解题的关键11（215徽）Q菌体的遗传质（A）一条单链RA当噬菌体侵染大肠菌后RN
30、立即作为模翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RA复制酶（图所，然后利用复制酶复制QNA下列叙述正确是（）AQRNA的复制需经历一个逆转录过程BQRNA的复制需经历形成双链RNA的过程C一条QRNA模板只能翻译出一条肽链DQRNA复制后，复制酶基因才能进行表达【考点】中心法则及其发展【分析】析题图：图示噬体侵染大肠杆菌后，QRNA立即作为模板译出成熟白、外白和A酶的意图Q噬菌体的传物质（QRNA）是一条单链NA，可直接作模板进翻（即+RA），复时直接RA为模板进行复制：先以+RNA为模板合成-N，此时负链之间是合在一起的（双链RA），再双链中-RNA模板合成新+RA【解答】解：B由题意知噬菌体的遗物质N
31、A）是一链RNA，且可直接作模板进行翻译（即+RNA），不含逆录酶，复制时直接以NA为板进行复制：先以+RN板合成-RA，负链之间结在一起的（即双链RNA形式），再以双链中的-RNA为模合新的RN，A错，正；由图可知条模板翻译多条肽链，C误；故选：【点评】“Q菌”为素材，结合图解，考查心法则及其发展，要考识中法的要内容及后人对其进行的补完善，能结合题中图中信息准确判断各选项，属于纲记和理解层次的查12214?上海）一个典的基因部，转起始位点TSS）、转录终止位点（TS）、起密码子编码列（ATG）、止密码子编码序列GA的排列序（）AATG-TGA-TSS-TTSBTSS-ATG-TGA-TTSC
32、ATG-TSS-TTS-TGADTSS-TTS-ATG-TGA【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】论是真核生物基因还是原物，结构都包括编区和编码区编码区分上和下游，真核生物基因的编码区外显子内含子【解答】解：知基因的结包括区非区，编码区上和下游，真核生物基因的编码区还分外显子和子即基的结构是非编码区上游、编码区非编码区的码区的上游有启动子其含有转录起始位点（S）在编码区先有起始密码子编码序列（ATG），最后有终止密码子编码序列（TG）、在非编区的下有终子其上含有转录终点（TS，所以在个型的基因内，上种列的列顺是TSS-ATG-TATTS故选：【点评】本题考查遗传信息的转录和翻相关知识，意在考生
33、理所识的要，把知识间的内在联系、分析意以及解决的能力13015秋高安市校级期末）如图为核生物细胞核内录程的示意图下列说法正确的）A与相同的化学基团只有磷酸基，不同的是五碳糖B促进转录过程的酶为RNA聚合酶，移动的方向从右向左C某基因含96个脱氧核苷酸，则其控制合成的蛋白质最多有32个氨基酸D转录完成后，结构需通过两层生物膜才能与核糖体结合【考点】遗传信息的转录和翻译【专题】模式图；遗传信息的转录和翻译【分析】析题图：图示是大鼠细胞内转录过程示其中为RNA聚合酶，能催化转录程；是嘧啶氧核核酸，是DNA的基本组成之一是嘧啶核糖核苷酸，是RA的基组成单之一；录成的RNA链【解答】解：是胞嘧啶脱氧糖核
34、酸，是胞嘧啶核糖核苷酸，两所含的磷氮基都相同，错误；RA聚合酶其移动方向从右向左B中期；某基因6个脱氧核酸，控制合成的蛋白最多有9616个氨基酸，C错误；故选：【点评】本题结转录过程图，考查遗传信息的转录和译要生识记遗传息转录翻译的场所过程、条件及产物基础知识，能准确断中各物质的称再结合所学的知确判各选项14氨基酸的平均相对分子质量10，如有一条链的多肽，对子质量276合成这个多肽氨基的数目和指导它合成的DA分子中脱核酸数目次（）A144，864B144，432C120，720D120，360【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；遗传信息的转录和翻译【分析】、在白分子合成过程中：失去水分子=肽键
35、=氨基数-肽数；2DNA（或因）中碱基：mNA上碱基数氨酸个=6：3：1【解答】解：设多肽由n个基酸水缩形成，则蛋白质分量=氨基酸分子量氨基分子数-1的分子，1276=1n-1（n-2），解得n=120DNA（或基因）中碱数：mRA上碱数：氨基酸个6：3：1此指导它合的DN分子脱氧核酸目=206720个故选：【点评】本题考蛋质的合成-氨基脱水合、遗传信息的转翻译，求考生识记氨基酸脱水合的具体过程，掌其中相关算；识记遗传信转录和翻译程，能运用延律准确答题15运RNA与定蛋质的氨基酸序列密关系功能是（）A能识别信使RNA的密码子B能携带特定的氨基酸C能将氨基酸置于核糖体的适当位置上D参与肽链继续延
36、伸的过程【考点】遗传信息的转录和翻译种类：61种3止密子没有对应的tRA）；点：专一性，即tRN只能携带一种氨基酸，但种氨基酸可由种或种特定tRNA来转；【分析】关于tR，考生可以从以几方面握：用：识别密码并转运相的氨基酸【解答】解：RNA一端相邻的3个基构密码能与相应的密码子互对因此转运RNA与决定蛋质氨基酸序列有密切关系功是其识别信使RA的密码子故选：【点评】题考查NA的相关知识，要求识记tRA的结构，掌握tRNA功能，能结合学知识作出的判断属于考纲识记理解层次的考16（06?衡水校级月考）如细胞中多聚核合成白质的示意图，下列说法中正确是（）A该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成大
37、量的蛋白质B该过程的模板是核糖核苷酸，原料是20种游离的氨基酸C核糖体移动的方向是从左向右D合成的场所一定是细胞核，合成的场所一定是细胞质【考点】遗传信息的转录和翻译【专题】模式图；遗传信息的转录和翻译【分析】根据题意图示分析可知：图示表示细胞多聚核体合成蛋白质的过程，其中是RNA作为翻译的模板；都是脱水缩合形的多肽，控制四条肽链成板因此这四的基酸顺序相同；是核体，是翻译的场所【解答】解：一个mRN分子可以多核糖体同时进行翻译过程，该过细胞可迅速合出大量的蛋质，正；示表示翻过程，根据多肽链的短，可核糖体移动方向是从右向左C误；为mRNA主要是在细胞核中转录形成的；是核糖体要由RA和蛋白组成其中
38、NA细胞核中转录形成，蛋白质在胞质合错误故选：【点评】本合细胞聚核体合蛋过图，考遗传信息的录和翻译程，要求考生记翻译的相关知识点，准确判断图中各种字的称；识核糖体的类型，属于考纲识记和理解层次的考17示细内某些重要物质的合成程该过发生在（）A真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链B原核细胞内，转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链C原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译D真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】据图分析，双代表的DN，以其一条链为，在RNA聚酶的作用下形成RNAA与个糖体结合，翻译形成蛋白质转录
39、在细胞核内，以DNA条为模板，按照碱基互补配原成RNA的过程 译在细胞质中，以信使RA为板，合有一定氨基酸序的蛋白质的程【解答】解：真核细胞中，在胞核中转录形成信使A后，必需经过孔进入到胞中，与核糖体结合指导蛋白合与图示不符合，故A；核胞中没有核膜阻断，能边转录翻译，即录还未结束启动遗传信的翻译C正确；真细内，先录成信使RN进入细胞质，启动遗传息的翻译，故D错误故选：【点评】本题考查录和翻的相知识，在本题的基础上可作适当的结：1、数系：一个RA可同时结多个糖体；2、意义：量的mNA分子以迅速合出大量的蛋白3、方向下上图），判断依据是根据多肽链的长短长的翻译在前；4结果：合成的仅是多链，形成蛋白
40、质还需要运至质网高基体等结构中进一步加18216春?衡校级月考）下列叙述正确的是（）ADNA分子的复制过程也就是遗传信息传递和表达的过程BDNA中的碱基序列可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序C蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息D以“GAATTG”的互补链转录的mRNA序列是CUUAAC【考点】DNA分子的复制；遗传信息的转录和翻译【专题】对比分析法；DNA分子结构和复制；遗传信息的转录和翻译2、录：在胞，以DNA一条链为板，照碱基互补配对原则，合成RNA/空的过程需要条：模板（DNA单链）、能量（TP水解提供）、酶解旋酶R）、原料（游离的核糖苷酸）3翻：在细质中，信使NA为模，合成具
41、一氨基酸顺序的蛋白的过程需要条件：模板（R单）、能量（AP水解提供）、酶、原（氨基酸）、tRA【解答】解：DNA分的复制过程也就是遗传信息传，A错误；“GAAT的补链转录的mRNA序列是GAUUGD错误大遗传信息贮存在A的碱基序中，C错误；故选：【点评】本题查遗传信息转录和翻译、DNA分子的制，考查考生的识记能和理学知识，把握识间内在联系，形成知网络结构的能力；能运用学识，准确判问的能力属于纲识理解层次的考查19（007梅州模）在一个周期内，碱基被大量利用，相应胞的生理活动中正的是（）选项大量用的碱基细胞理活动AUN分子正在复制BU和T正于分裂间期CT在大量合成转运NADT正在大合成白质AAB
42、BCCDD【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】1、DNARNA分子结构较：间：进行DA的复制和有关白质合成；后：着丝分裂姐妹染色单体分为染色体，并匀地移向两极；英缩写基本组单位五碳糖含碱基DNA氧核糖核苷酸脱氧糖、G、TRNA核糖核酸核糖C、U2、细有丝分裂不时期的特：末期：核、核重建锤体和染色体消失【解答】解：UNA有的碱基所以大量利用碱基U时，NA子正在行转录，A错误；TDN特有碱基，所以大用碱基T时，NA分正在进行复，而不是合成蛋白质，D误T是DNA特有的碱基，所以碱基，DNA子正进行复制，而不是成转RNA，C错误；故选：【点评】本题结图表，考查DNA和RN分子结构的同、细胞丝不同
43、时期的特，要考识记DNARNA分结构异，明UNA特有的碱基，T是DNA有的碱基；其次要求考生识记细胞有丝分裂不同时的特点，结合表信准确判项20人体神经胞与肝细胞的形态结构和不同，其根本原因是这种细的）ADNA碱基排列顺序不同B核糖体不同C转运RNA不同D信使RNA不同【考点】细胞的分化【分析】神经胞和肝细胞是胞分化成，细分化是在个体发育中，由一或一种细胞殖产生，在形态，结构和生理功能上发生稳定差异的程分化的实质基因的选择性，所以不同细胞所mRNA和蛋白质有区别【解答】解：一人的神经细胞和肝细胞有相同的遗传息，因此DNA的碱基排顺利，A错误；神经细胞与肝细胞是细胞分化成，而细分化的质是基因选表达
44、，以两种细中的mRA有区别，D正确两细胞所的tRNA相同，C误；故选：【点评】本题考细胞分裂和细胞分化的相关知识，首先求考生识记胞分裂的特细胞分的改变，确神经细胞和肝细胞是细胞分和分化成的其要求考生握细胞分化的实质，确不细胞DNA相，mRN和蛋不同21对于一个物个体来，乎有的体细都含有相同的基因，细胞与细之间存结构能的差异，这是因它们合成不同的（）AtRNABmRNAC组蛋白D核糖体【考点】细胞的分化【分析】几所的体细胞都有相同基因由于细胞分化，使得细与细间存在的差异tRNA功能是识别密码子和转运氨基酸；核糖体合成白的所【解答】解：个发过程中，不同胞遗传信息执行情况不同，基择性表达，转录不同的
45、信使RA控制合成不同的蛋白质故选：【点评】题考查胞分的实质，平时学习注意：基因的性表达不同种的细胞信使RA和蛋白种类是大部分相同，少部分不，DNA却相同22（14春?平凉级期中）图核糖体的三维模型，图中显示合肽链的程，据图分析，述正确的是（）A是tRNA，图中的UGC代表一个密码子B是mRNA，含有64种决定氨基酸的密码子C无论是在原核细胞内，还是在真核细胞内，核糖体合成的肽链必须经过内质网和高尔基体的加工、包装等过程之后才能形成有一定结构和功能的蛋白质D组成和的基本单位相同【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】分析图解，示过程表示白质合成的翻译过程图中表示tNA，表mRA转录过程中，mNA上存
46、在密码子，4种核苷酸的不同列序组成64种码子，而其中有三个终止密码子不定氨基，此相应的tRNA有61种【解答】解：tRNA，图GC代表一个反密码子，密子是指mRN三个相邻的碱基，错误；原核胞内没内质网和高尔基，C错；是mRA，由密码子中有三终止密子不能决定氨基，此mRNA含有6种决定氨基酸密码子，误；故选：【点评】题考查了遗信的表达、原核细胞结构等方的知识，首先要能够记体的功能以核仁的关系；明确密码子有64种，而反密子有6；其次识记原核细胞只有糖体种胞器23（216会宁县级期中）如图为细胞中多聚糖体成蛋白质示意图，下列说法正的是）A该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质B该
47、过程的模板是核糖核苷酸，原料是20种游离的氨基酸C该过程表明一个基因在短时间内可表达出多种多肽链D该过程中几条多肽链中氨基酸的顺序不一定相同【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】分析图：图示表示细多聚体合蛋质的过程翻译以基酸原料以转录过程产生mNA为板，在酶的用下消耗能产生多肽链多肽链经过折叠加工成具有特定功能的白质在此过，发生的碱基配对方式A-U、U-A、C-G、C-G【解答】解：解：一个mRNA子可以结合多个核糖体同时进译过，该过程可以迅速成大量蛋白质，正确；核糖核苷酸RNA，有三种：mRNA、tRNA、rRNA作翻译板是R，错误；由于翻译的mRNA，因此表达出多链均相同，C错误；故选：【点
48、评】本结合细胞多聚糖体合成白质的过程图，查遗信的翻译过求考生翻译的相关知识点，属于考识记和理解层次的考需要注意的是选项要求考明确以一mRNA模板翻译成的多肽链具有同的氨基酸序24如表示有关遗信传的模拟实验相关叙述合理的是）A若X是mRNA，Y是多肽，则管内必须加入氨基酸B若X是DNA一条链，Y含有U，则管内必须加入逆转录酶C若X是tRNA，Y是多肽，则管内必须加入脱氧核苷酸D若X是HIV的RNA，Y是DNA，则管内必须加入DNA酶【考点】中心法则及其发展；遗传信息的转录和翻译【分析】根据图信X表模，产物Y，根据模板和原即可定是中心法则的哪一过程，如模板DNA原脱氧核糖核酸可确定为DNA复制【解
49、答】解：若XRNA，是多肽则表示译过程，原是氨基酸，A正确； 若X是HV的RNA，Y是DNA，则表示转录，需入逆录，DX是DN一条链，Y含U，明产物是RNA表示录，须加入RNA合酶，逆转录酶转录过程需要，B错误；故选：【点评】本题考查遗传息的递过程，难中等，属考纲解层答本题的关键根据X和Y准断出遗传信的过程25（216春衡校级考）在噬菌侵染菌的实中，如果用2P和3S分别标噬菌体DN和蛋外壳结果制出来的绝大多数噬菌体（）A含32P和35SB不含32P和35SC含32P、不含35SD含35S、不含32P【考点】噬菌体侵染细菌实验【专题】教材经典实验；遗传物质的探索【分析】菌结构白质外壳（C、O、S
50、）DNA（C、H、O、N、P）；用35标记大肠杆白质和2P标噬菌体的DNA菌体细菌过程中，噬菌将自身的DNA注入到细菌内，而蛋白外壳留在外面噬菌体DNA和蛋白质合成的程中，身DA作指导，利的原料、量、酶、场所等全是来细内的【解答】解：2P标的是噬菌体的DA，当这个噬菌体的DN注入细菌内会以该DNA分子为模板进行半保留复制由于亲代DNA只含有两条32P标记的D此生的后代噬中最多有22P标记，大数代噬菌体中没32P用35S标记蛋白的噬菌体去染未标记的大肠杆菌，原料都自大杆菌，所以复制出来的所有都3S故选：【点评】本题考查噬菌体侵染细菌实验，求学生噬菌体的结构及噬菌体侵菌的过程，明菌结构简单，其侵染
51、细菌只有DNA进入细菌；掌握噬体侵染菌的过程及现象，运用学知识准确判断各项26（216春?郫县期）下有关DA复制过程的叙述中正确的顺序是（）互补碱基对间氢键断裂互补碱基对之间氢键合成NA分在解旋酶的作用下解旋；以解旋后的母链为进行基互补配对；与链盘旋成螺旋ABCD【考点】DNA分子的复制【分析】D复制是以亲DNA分子为模板合成代NA分子的过 DN复制条件模DN的双链）、能量（TP水解提供）、（解旋酶聚合酶等、料（游离的核苷）；DNA复制程：边解旋边复制；DNA复制特点保留复【解答】解：DN复，首先是DNA分子在解旋酶作下旋，使互补碱基之间氢键断裂，然后以旋后的母链为模行碱基互配对，互补碱基之间
52、过氢键形成基对，脱氧核苷在DA聚合酶的作下形脱核苷酸链子，子链与母链盘成双螺旋构，成新的DA分故选：【点评】题考DA分子的复要求考识记NA复方式的场所、时、件和特点，运用所学的知识准确判断各项，于考纲识记层次的考查27（25苍南县级模拟）假设有一同源染色体的原细的DNA分子用15N记，并供给含14N原料，该胞进减分裂产生的4个精子中，15标记的DNA精子占比例为（）A0B25%C50%D100%【考点】精子的形成过程【分析】在减数第次分间期，细胞中主要进DNA的复和关蛋质的合（染的复），而DNA的复制方式半保留复制即一个DNA分子复制后的两个子DNA子均有一条是母链条链是新合的子链【解答】解：
53、根据NA子的过程知，模链15N，原料含14N，复制次后，每个DNA分子的两条链，一条含1N，另条含有14N，因减数裂产生的个精子中每一个精子中的有DNA都是条链含15N条链含14N因，只含1N的DNA精占比例为0故选：【点评】题考查数分裂、DNA分子复，要求考识数分裂不同时期的特点和结果掌握DA分的复，能根据题干息判断该细胞减数分裂产生的4个精子中，含15N的精子所的比例，选正答案，属于纲识记和理解层次28在一闭的器里含有同位素13C的脱氧核酸合成一个DA分，然后加通的含12的脱氧核苷酸，经n次制后，所得DNA分子中含12C多脱氧核链数含1C多脱氧核酸链数比是（）A2n：1B（2n-2）：nC
54、（2n-2）：2D（2n-1）：1【考点】DNA分子的复制【分析】A子复制时，以DNA的链为模板，合成两条新的子，个DNA子各含一条亲代DNA分子的母链一条新成子链为半保留复【解答】解：根据题意分析知：次复制后共得到DNA分子2n个，共有脱核酸链条2n2由于DNA分子复制的特点半保留复制，形成子代DA中两条链是版链1C；合子链2C，共有2n-2所以NA分子中含12C多氧苷酸链数与13C的多核苷酸链之比是：2n-）：2=（2n一1：故选：【点评】本题考查DA半复制及相关计算，相对较，注重学生的分析能力和计算能力29（12如东县校模拟）在DA分子的一条链中相邻的碱基AT连接是通（）A氢键B脱氧核糖
55、一磷酸一脱氧核糖C肽键D磷酸一脱氧核糖一磷酸【考点】DNA分子结构的主要特点【分析】DA结的要特DNA是由两条反向平行的氧核酸长链盘旋双螺结构；脱氧核糖和交替连构成基本架，排列在DN的外侧，内侧是碱基通过氢键连接形的碱基对，碱之间的配对遵循基互补配对原，即A-T-G【解答】解：双链DN子间的碱基通过氢键连，A错误；一条单链中相邻的基与是通过脱氧糖一磷酸一脱氧糖接的，B确；键是氨基酸脱水形成的，C错误；故选：【点评】本题考查DNA子结构特点，要求考熟记DNA分子结构能运所学知识对作出正的判解答本关键是审清题，扣住关键单链答题，明确单中邻的基A与T是通过脱氧核糖一磷酸一脱氧核糖连的，而不是氢否则误
56、选A选项302016春衡水校级月）析DNA分子时现30%的氧苷酸有A，由此可知该DNA子中链上G含量的最大值可占此链碱基总数（）A30%B20%C40%D70%【考点】DNA分子结构的主要特点【专题】碱基互补配对原则的应用；DNA分子结构和复制【分析】在链DNA分中，碱基之间的配对遵循基互补配对原则（嘌呤胸嘧啶配、鸟胞嘧配对），且互补配对的碱基两两等，即=T，C=则A+G=C，呤碱基总等于嘧啶碱基总数【解答】解：在一个DNA分子中，30%的脱氧核苷有腺呤，即A=0%据碱补配则，T=A=3C=G=50%-%=20%该DA分子中鸟嘌呤所占的例为20%，则该分子中一条上嘌呤此链碱总数比例：040%以
57、分子一条链上鸟嘌呤含量的最大值可占碱基总数的40%故选：【点评】本题考查NA子结构的特点重点碱基补配对原则应用，首先求考生识记DNA分子结构的主特点，能运碱补配原则计算该DNA子中鸟嘌呤占的比再一步断该分子中一链上嘌呤含量的最大值占此链碱基总数的比例二、非选择题 31碱基别为U、G、C，b中的、别为tRA、核糖体，若所示的三个碱基AC，时所带的氨基酸的码子为AUG们的共同特点是每种氨基酸少含有一氨基和一个羧基，并且都连在同一个碳原上结构通式为若已R链中A+G/T+C为0.8，Y链中的A+G/T+C的值为5/4，R、Y构成DNA分中A+G/T+C值应为1图b所示的程是翻译，进行场所是核糖体，所的
58、原料是氨基酸此原的种类主要有20种，体有的细胞不会发生和图b所示的程，如成的红细胞，其原是有细胞无DNA【考点】遗传信息的转录和翻译【专题】图文信息类简答题；遗传信息的转录和翻译【分析】分析图：该以DNA的一条为模板成RN，为转录程；分b图：该图表示译程，其为tRA能识别密码子并转相应的基酸；为核糖体，时的场所【解答】解：图a示转录过程，该过进行的要是细胞，其所的原料是核核苷酸产物是RNA空格/G空格tRNA/空/空格核糖体空格/AG/空/空空格/翻译糖体空格/氨基酸空格/格0/格/ 每氨酸都至少含有一个氨基一个羧，并且他都在同一个碳原子上空格/空/ 转录空格/空格细核空格/核糖酸/空格空格/
59、RA答案为：DNA分子一条链中（+G）与TC的比值与互补链中的该种基的比值互为倒，整个双链中该比于若知R链中A+G/T+C的为0.8，则Y链的A+G/T+C的为 5/4，R、链构的NA分子中A+G/T+C的值应为人体有的细胞不会发生图和图b所示过程，如成的红细胞，其原有细核无DA图b表示翻译过程该过程行的场核体，所的原料氨基，原种要有20种，它们的共同点是：种氨基酸都至少含有一个氨基一羧，并且他们都连结在一个碳原子，结构通式为成熟红细胞/空/没有胞无DNA【点评】本题结合图，考遗信息的转录和翻译，要求考识记遗传息转和译的程、所条及产物等知识，能正确分析题图，再结合所的知识准答题32A与物质C在
60、化学成上的区别前者含有胸腺嘧啶（）和脱氧糖016春?石家庄校级月考）油菜细胞中有中间代谢产物简称PEP，其运输种子后有如所示的两条转途径科研人员根E的转化途径培育了高油菜即产来35提高到了58%请回答下列问题：油菜的色有黄、白之，种中芥酸含量有高之分，成时间有早、晚之分黄花芥酸早熟和白花高芥酸熟油菜交，1白高芥酸早熟，F1交得到F若对基因遵循遗传的自由组合定律，F2的表型有8种2中高芥早熟体的比例为9/16，其中纯合占1/9F2中杂的黄低芥早个体的比例为1/32【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律【分析】分析题：图示为EP输到种子后的两条化
61、途径，其基因控制成酶a能进PEP转化为油脂；基因B控制合酶b能促进PEP化白质，但因B模板和非模链形成的mRNA结成的物质C能抑制b合的翻译过程，进而提油脂产量【解答】解：基因A的基本组成单位是脱氧核苷，子脱核苷酸一分子磷酸、一分子脱氧核糖分子含氮碱基（A、C、T）组成物质C的基本组成单位是糖核苷酸，子核糖核酸由一分子磷、一分核糖和一分子氮碱基、C、G、U）成，因此基A与物质C在化成上的区别前含胸嘧T）和脱氧核物质C（链R）翻译油的花色有白之分，种子中芥酸含量有高、低之分，熟时间有早晚之分黄酸早熟和白花高酸晚熟油菜杂交F1全为高酸早，1自交得到F2请回答下列题胸腺嘧啶（T氧核糖图可知，油菜含油
62、提的原因是质C（双链RNA）形成抑酶b合成中的翻译程酶a能催化PEP化为油脂酶b能催PEP转化为蛋因此提高酶a的性或抑制酶的活提高油菜的含油量8/格/ 9/16/空 1/9/空/空/ 1/32【点评】本题结合PP运到种的两条转途，考查遗传信息的转和翻译、自由组合定律的实质及应用，要求考识遗传信转录翻译过程分析题图提取有信息答题；掌握因自组定律的实质，能运用对分析法进行简单概计算33（216春衡水级月）图是DNA分复制图解：一表示解旋这过程中，DNA分子在解旋酶的作用，条扭成螺旋的长开始解图中、二、三表示DNA复制过填写图中码所示的称二示母为板进行碱基配对每条母链在DA聚合酶等的用下，按照碱基互
63、配对原周围环境游离的氧核苷酸来对DNA分复制发生细胞裂间期这时两新的NA分随着染色体的分开，就分到两个子胞中去【考点】DNA分子的复制【专题】图文信息类简答题；DNA分子结构和复制【分析】DNA复时间：丝分裂和减分裂间空格/格/空格/空/空格/格/ DN复结果：一DNA复制出两条NADA复条件：模板（DNA的双、能量（A解供）、酶（旋酶和连酶）、原料（游离的脱氧核苷酸）DA复制特半保留复制DNA制意：通过复制，使亲代的遗传信息传给子，前代保一定连续性【解答】解：图1表示磷酸2表示氧核糖，3表示含氮碱基，4示氧核酸二表示以为模板进行碱基配对条母链在A合酶等酶的作用下，按照补对原则与周围境中游离的
64、脱核苷酸来配对故答案：子链DNA子制发在细胞分裂间这时个的DNA分子随染色单体的分开就分到两个子细胞中去磷酸空格/ 氧核糖空格/空格格空格含氮碱基空格/空格空格 脱氧苷酸三表示每条链与其链互相成双旋结构，形成个NA分子，一DN子形成两个完全相同的DNANA聚酶 /格/格/碱互配对空格/空格空格/空/脱氧核苷酸间空格/染单体空格/空格/个子胞【点评】本考DNA分子的复的相关知识，意在考查考生的识图和理解所学知识要点，把握识间内在联系，成知网构的能力能运用所识，确判断题的能力34碱基，可测，对蛋白质能最小的最可能是增加三个或少三个碱基情况组氨酸-氨酸精氨酸-缬氨酸-甘氨酸；甘氨-甲硫酸-组氨则该肽
65、的氨种氨基组成假决定一个氨基酸的碱是二个或四个么成的肽应该有2种氨遗传码的破译是生物学史上伟大的里碑自193年NA螺旋结构模型出后，科学e色氨酸：UG；/空/空/格/格空格格/空/空/格/空格/格/格/空格空格/空格/f硫氨酸AG如含A、C两种碱的核苷酸以2%：75的例合合mRNA那么合成的信使RNA含一种肽，当用化学方法将其降解后，得到了三多，测得其中的种肽：硫氨a精氨：CGU、CGCGA、CGAGA、AG；/格/格/空格b缬氨酸：GU、GC、GUA、GU；有8种密码子，其中CC论应占9/64如用含有C、两种碱基相排列的mN为模板合成蛋白质那么合成多肽该有2基组成酸序列为精氨酸氨酸甘氨酸甲硫
66、氨酸酸氨酸，定该六肽mRNA最可以有192种不的碱基列【考点】遗传信息的转录和翻译【专题】正推法；遗传信息的转录和翻译【分析】密码子表中有6个密子，其中有两个起密码，三个终止密码三密码子应任何氨基酸，所以决定20酸的密码子有1个CUCUCCU这样的列来讲如果密码子2碱基，则为C或；如果含3个，有CUC、CU两种在合蛋白质的过程中因变，要氨基酸没有变，能合出有正常功能蛋白质基因改变如果下列情形一，就引起蛋白质的基酸生变1、如基因改变发生在因结构的非编区2、基因改发生在基因编码区的含子中3、基改生在基结构外显子，但变后的和原密码子编码个氨基酸【解答】解：于CUCUCCU这样的序列来讲，而个碱组的密
67、码有UC、UCU两种CUC决定的氨酸为亮氨，CU决定的氨基酸为丝氨若决定个氨基酸基是个或，个组的密码为UC或C四个组成的密码为CUCU或UCUC，那么合成多应由2氨酸组成增加三个或减少个碱基如基因的基序列中删除或增个碱基对话则删除或增加三时影响最小因这样是多了或少了一个氨酸，但果删除或增加一、二四个碱基对时，由于密码子重新排则可能导致该部位的氨酸序全部变如果将含AC种的核苷酸以5%、75%的比混合成mRNA，含A的苷酸占1/4含C的核苷酸占3/4，那么成的信RNA有的密码子222=8，其中CC理论上应占3/41/43/4=9/64故案为：一直链状的六肽产为3种三肽：硫氨酸-组氨酸-色氨酸；精酸-缬氨甘氨酸甘氨酸-甲氨组氨酸则六肽的氨基酸排顺序为精氨酸-缬氨-甘酸甲硫氨酸-氨酸-色氨酸，于决定精氨酸缬氨酸-甘酸-甲硫氨酸-组氨酸-色酸的密码子各有6种、4、4种1种、2种1种，此该六肽mNA最可以有6412=9种同的碱基序列/空/精氨酸/空/空/缬氨酸/格/空/格/空格/甘酸/空/空/空格/甲硫氨酸/空格/空/空/组氨酸空格/空/色氨酸空格/格/空格空格/空格12【点评】考查学生对如何破译遗传密码过程及码子表的理解，不仅考查学生对知理解，也渗透物学题的科学的思想法，是道不试题