1、福建政和一中2007届高三生物限时训练四（30）分钟一、选择题1经化学分析后断定某有机物不含任何矿质元素，则下列推断正确的是（ ） A.该物质肯定不能吸收光能B.该物质对血糖的调节没有作用 C.该物质可能是构成蛋白质或核酸的基本单位D.该物质可能是生物体内的储能物质2下列是关于叶绿体和光合作用的几个实验，你认为哪个结果是不可能的（ ）A将经饥饿处理后的绿色正常叶片置于含有充足14CO2的密闭透明的照光小室内，3小时后在叶内淀粉中可检验到14C的存在B将叶绿体色素的丙酮提取液放于自然光和三棱镜之间，从三棱镜的一侧观察，连续光谱中变暗（暗带）的区域是红光和蓝紫光区域C在温暖晴朗的一天下午，在某植物
2、的向阳处采得一片叶，用酒精隔水加热脱色，并加碘液处理叶片，显微镜下观察到叶绿体变成蓝色D将叶绿体色素的丙酮提取液置于适宜光源下照射5小时，加碘液处理后溶液呈蓝色3关于蛙的松果体分泌的褪黑色的研究,不正确的是（ ）（1）将成年蛙放在亮处，体色变亮；放在暗处，体色变暗（2）将该蛙蛙眼蒙住，无论放在明处或暗处，蛙体色均为暗色。（3）切除该蛙的垂体后，无论放在明处或暗处，蛙的体色都保持亮色（4）在明亮处，给此蛙注射褪黑激素，蛙体色逐渐变暗，但不久又慢慢恢复亮色A 蛙的褪黑素的分泌与垂体有关 B 蛙的体色变化受神经系统和激素的调节C 蛙的褪黑激素可使蛙体色变暗，又可使体色变亮D 光是影响蛙的体色发生变化
3、的外界因素4下列有关“S”型曲线的改变与事实不符合的叙述是（ ） Ax 轴为时间、y轴为某种群个体数，在b点改变环境条件或种群遗传因素，k值将改变。 Bx 轴为光照强度，y轴为绿色植物实际光合作用量，在b点提高CO2的浓度，k值将改变。 Cx轴为氧气分压，y轴为水稻根细胞对Si的吸收速率，在c点时，中耕松土，k值将改变。 Dx轴为时间，y轴为黄色短杆菌产生的谷氨基酸的量，在c点时，改变细胞通透性，k值将改变。害虫1害虫对农作物的损害量引进蜘蛛种群个体数蜘蛛ABC5在农田里，为消灭害虫而引入蜘蛛后，对两个种群进行调查得出下图所示的结果。下列叙述中正确的是（ ） A. 在蜘蛛引入前害虫没有危害农作
4、物 B. 在A期的后阶段，蜘蛛数量将增长得更快 C. 在B期间蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足D. C期间的平衡与A、B期间发生的两个种群间的 相互作用没有关系 二非选择题30（20分）为追踪一盆栽植物体内营养物质运输途径。同学甲将豆类植物的第一片叶子密封在一个充满放射性14CO2的无色薄膜袋中。实验 在3h中叶子得到充足的光照和土壤得到适当的淋水，实验结束后测得顶芽、叶中、茎部和根中放射性物质的含量，并记录数据。实验 与实验类似，但实验前将第一片叶基部的上部环割剥去树皮（韧皮部）实验 与实验类似，但实验前将将第一片叶基部的下部环割剥去树皮（韧皮部）。去掉幼叶观察叶柄脱落情况其实验记录如下表
5、： 植物器官放射性物质含量（相对单位）实验实验实验顶芽3.10.04.9叶2.54.12.1茎0.50.70.0根0.92.20.0（1）实验I显示的数据证明会放射性物质在植物体运输特点是（4分） （2）实验在第一片叶基部的上部环剥去树皮后，顶芽放射性物质量为0，实验在第一片叶基部的下部环剥去树皮后，茎和根中放射性物质含量为0，推测造成这种现象的原因是 （2分）（3）为验证“幼嫩叶片可产生生长素，生长素可阻止叶柄脱落”的结论。同学甲设计了一个实验，想证实该结论。他的实验步骤为：（1）取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片（如上图所示）；（2）观察幼叶叶柄的脱落情况。请你用所学知识，评价该同学
6、的实验设计，并提出修改建议。（4分）本实验不足之处有两点：其一， ,其二， （4）你的实验设计步骤是：（10分） 31（22分）石刀板是一种名贵蔬菜，为XY型性别决定雌、雄异株植物。野生型石刀板叶窄，产量低。在某野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刀板（突变型），雌株、雄株均有，雄株的产量高于雌株。（1）要大面积扩大种植突变型石刀板，可用 （2分）来大量繁殖有人认为阔叶突变型株是具有杂种优势或具有多倍体的特点的故请你设计一个简单实验来鉴定突变型的出现是基因突变所致，还是染色体组加倍所致？（6分） （2）若已证实阔叶为基因突变所致，有两种可能：一是显性突变二是隐性突变，请你设计一个简单实验方案加
7、以判定（要求写出杂交组合，杂交结果，得出结论）（6分） （3）若已证实为阔叶显性突变所致，突变基因可能位于常染色体上，还可能位于染色体上。请你设计一个简单实验方案加以判定（要求写出杂合组合，杂交结果，得出结论）（6分） （4）野生石刀板生种群历经百年，窄叶基因频率由变为，则石刀板是否已发生了生物的进化，为什么？（2分） 政和一中2007届高三生物限时训练四答案1、D 2、D 3、C 4、C 5、C30、（1）双向运输，向芽运输的物质的量比茎、根多(每空2分)（2）去掉韧皮部，放射性物质通过韧皮部筛管的运输被阻断。(2分)（3）未去掉顶芽 缺少对照实验(每空2分)（4）取同一品种、生长状况相同的
8、3组植物，均去掉顶芽。(2分)第一组去掉幼叶，并在叶柄横断面上涂一定浓度的生长素溶液；(2分)第二组去掉幼叶，但不涂在生长素；(2分)第三组不去掉幼叶。(2分)观察3组植物幼叶叶柄的脱落情况。(2分)31、（1）植物组织培养 (2分) 取根尖分区制成装片，显微观察有丝分裂中期细胞内同源染色体数目若观察到同源染色体增倍，则属染色体组加倍所致； 否则为基因突变所致荡荡 (6分)（2）选用多株阔叶突变型石刀板雌、雄相交。若杂交后代出现了野生型，则为显性突变所致；若杂交后代仅出现突变型，则为隐性突变所致。(6分)（3）选用多对野生型雌性植株与突变型雄性植株作为亲本杂交。.若杂交后代野生型全为雄株，突变型全为雌株，则这对基因位于染色体上；若杂交后代，野生型和突变型雌、雄均有则这对基因位于常染色体。(6分) （4）已进化，生物的进化的实质在于种群基因频率的改变。(2分)
