1、波峰中学高中化学必修二导学案课题：乙烯 一、课前预习单【学习目标】1了解不饱和烃的概念。 2掌握乙烯的实验室制法。3了解乙烯的物理性质。 4掌握乙烯的主要性质(加成、氧化)。【预习指导】1不饱和烃与烯烃2乙烯的组成和结构 3乙烯的实验室制法：【实验1】在烧瓶中注入约20mL酒精与浓硫酸（体积比约为13）的混合液，放入几片碎瓷片，以避免混合液在受热沸腾时剧烈跳动（暴沸）。加热混合液，使液体温度迅速升到170，这时就有乙烯生成。用排水集气法收集生成的乙烯。（1）药品：_、_（2）反应原理：化学方程式：_（反应类型：_ _）（3）发生装置：选用_的反应装置类型（与制取_的发生装置相似）。（4）主要仪
2、器：铁架台（带铁圈、铁夹、）_、石棉网、_、双孔塞、_、水槽、集气瓶、导管等。（5）检验方法：_（6）收集方法：_法。（因密度与空气_，不能用_法）4物理性质通常状况下，乙烯是一种_色稍有气味的_体，其密度比相同条件下的空气的密度略_，_溶于水，_溶于四氯化碳等有机溶剂。5化学性质(1)氧化反应燃烧：C2H4+3O2_。现象：火焰_，伴有_，放出大量热。使_(紫色)褪色。(2)加成反应_的反应。乙烯可与_等物质发生加成反应。CH2=CH2+Br2_(乙烯可使溴水或溴的四氯化碳溶液褪色)；CH2=CH2+H2_；CH2=CH2+HCl_；CH2=CH2+H2O_。(3)加聚反应：nCH2=CH2
3、 (聚乙烯)。4用途(1)重要化工原料，用来制聚乙烯塑料、聚乙烯纤维、乙醇等。(2)可作水果催熟剂。二、课中探究单任务1、通过预习发现了哪些问题？任务2、写出乙烯燃烧的化学方程式。为什么甲烷燃烧没有黑烟，而乙烯燃烧有较浓的黑烟？任务3、乙烯可以作为水果的催熟剂，可以使生果实尽快成熟，但是用浸泡过酸性高锰酸钾溶液的硅藻土与果实或花朵放在一起，可以延长果实或花朵的成熟期，达到保鲜的目的。请你解释其中的奥秘。任务4、如何区分甲烷和乙烯？甲烷中有乙烯如何除去？任务5、比较取代反应与加成反应的异同？【课堂练习】1能证明乙烯分子里含有一个碳碳双键的事实是（ ）A乙烯分子里碳氢原子个数比为12B乙烯能使酸性
4、高锰酸钾溶液褪色C1 mol乙烯完全加成消耗1 mol溴单质D乙烯完全燃烧生成的CO2和H2O的物质的量相等2甲烷中混有乙烯，欲除乙烯得到纯净的甲烷，可依次将其通过下列哪组试剂的洗气瓶（ ）A、澄清石灰水，浓H2SO4 B、溴水，浓H2SO4C、酸性高锰酸钾溶液，浓H2SO4 D、浓H2SO4，酸性高锰酸钾溶液【课堂总结】1、本节学到了哪些知识？2、本节学会了哪些方法和技能？三、达标检测单1关于乙烯分子结构的描述错误的是()A乙烯的结构简式为CH2=CH2B乙烯是最简单的烯烃C乙烯分子中所有原子都在同一平面上D乙烯分子中所有原子都在一条直线上2既可用来鉴别乙烷和乙烯，又可以用来除去乙烷中混有的
5、少量乙烯的操作方法是()A混合气体通过盛水的洗气瓶 B混合气体通过装有过量溴水的洗气瓶C混合气体和过量H2混合 D混合气体通过酸性高锰酸钾溶液3为探究乙烯与溴的加成反应，甲同学设计并进行了如下实验：先取一定量的工业用乙烯气体(在储气瓶中)，使气体通入溴水中，发现溶液褪色，即证明乙烯与溴水发生了加成反应。乙同学发现在甲同学的实验中，褪色后的溶液里有少许淡黄色浑浊物质，推测在工业上制得的乙烯中还可能含有少量还原性的气体杂质，由此他提出必须先除去杂质，然后再使乙烯与溴水反应。请你回答下列问题：(1)甲同学的实验中有关的化学方程式为。(2)甲同学设计的实验(填“能”或“不能”)验证乙烯与溴发生加成反应，其理由是。使溴水褪色的反应，未必是加成反应使溴水褪色的反应，就是加成反应使溴水褪色的物质，未必是乙烯使溴水褪色的物质，就是乙烯(3)乙同学推测此乙烯中必定含有的一种杂质气体是，它与溴水反应的化学方程式是。在验证过程中必须全部除去杂质气体，除去该杂质的试剂可选用。(4)为了验证乙烯与溴水的反应是加成反应而不是取代反应，可采取的方法有。得分 达标情况（不及格、及格、优秀）
