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《解析》河北省衡水市枣强中学2016-2017学年高二上学期第四次月考生物试卷 WORD版含解析.doc

1、2016-2017学年河北省衡水市枣强中学高二(上)第四次月考生物试卷一、选择题(1-40每题1分,41-55每题2分)1如图表示某人从初进高原到完全适应,其体内血液中乳酸浓度的变化曲线,下列对AB段和BC段变化原因的分析,正确的是()AAB段上升是因为人初进高原,呼吸频率加快造成的BBC段下降的原因:一是被血液中的缓冲物质转化为其他物质;二是造血功能逐渐增强,红细胞数量增多CAB段上升是因为此段时间内,人体只进行无氧呼吸,产生大量的乳酸进入血液DAB段产生的乳酸,在BC段与Na2CO3反应2下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是()A垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺B人

2、体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节C胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节D饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水3下列有关内环境和稳态的叙述,正确的是()A在人体与生态系统中,稳态的维持都以正反馈调节为基础B若为脑细胞,则a处的氧气浓度高于b处;若为肌肉细胞,则a处的葡萄糖浓度高于b处C中的蛋白质含量高于中的,其最终汇入血浆参与血液循环,若淋巴管阻塞会引起组织水肿D内环境的稳态就是指中温度、渗透压及pH的相对稳定4近年来,研究人员对人体艾滋病病毒天然屏障有了新的了解,新研究揭示了艾滋病病毒在感染人的过程中朗格汉斯蛋白组成的第一道屏障,

3、朗格汉斯蛋白存在于生殖器粘液中,并由免疫细胞产生下列有关叙述错误的是()A艾滋病病毒侵入人体后,引起自身免疫病B朗格汉斯蛋白属于免疫活性物质C艾滋病病毒侵入人体后会引发体液免疫和细胞免疫D朗格汉斯蛋白与双缩脲试剂作用产生紫色反应5挪威科学家最新的研究显示,气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性这种疫病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的,鼠疫杆菌释放类毒素(一种蛋白质),使患者出现中毒性休克综合症科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效下列说法正确的是()A与鼠疫杆菌合成、释放类毒素有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体B抗毒素是一种抗体,是效应T细胞产生的淋巴因子C类毒

4、素是一种抗原,能引起人体的免疫反应D该免疫过程属于细胞免疫6在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下表:上述结果表明,反射弧的被破坏部分可能是() 刺激部分 反应 破坏前 破坏后 左后肢 左后肢收缩 右后肢收缩左后肢不收缩 右后肢不收缩 右后肢 左后肢收缩 右后肢收缩左后肢不收缩 右后肢收缩A感受器B感受器和传入神经C传入神经和效应器D效应器7如图是由甲、乙、丙三个神经元(部分)构成的突触结构神经元兴奋时,Ca2+通道开放,使Ca2+内流,由此触发突触小泡前移并释放神经递质据图分析,下列叙述错误的是()A乙酰

5、胆碱和5羟色胺与受体结合后,都能引起突触后膜Na+通道开放B乙酰胆碱和5羟色胺在突触后膜上的受体不同C某种抗体与乙酰胆碱受体结合,不会影响甲神经元膜电位的变化D若甲神经元上的Ca2+通道被抑制,则不会引起乙神经元膜电位发生变化8如图表示三个神经元及其联系其中:“”表示从树突到细胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验下列说法不正确的是()A若代表小腿上的感受器,代表神经支配的小腿肌肉,则称为神经中枢B刺激b点,能发生兴奋的有a、b、c、d、e、f、g、hC兴奋在两个神经元间的传递是单向的,其原因是神经递质只存在于突

6、触前膜内的突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于后膜的受体D分别在a、f、g、h、b处给予刺激,微电流计不发生偏转的只有g和h9如图、表示三种免疫异常,可引起人体患糖尿病,对此叙述不正确的是()A、表示的患病机理不同B抗体3(Y3)将导致靶细胞裂解死亡C某类细胞可代表不同的浆细胞DY1、Y2、Y3的加工场所依次是内质网和髙尔基体10T细胞具有短期保护(效应T细胞)和长期保护(记忆T细胞)的分工:短期保护的T细胞带有“战士”的蛋白分子标记;长期保护的T细胞则有“记忆细胞”的蛋白分子标记下列叙述中,正确的是()AT细胞在胸腺中成熟,受抗原剌激后可以产生效应T细胞BT细胞分化产生的效应T细胞能与侵入

7、细胞内的抗原结合,将其杀死C记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后,能够迅速产生大量的抗体D记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞,使其裂解11排尿是受中枢神经系统控制的复杂反射活动,排尿的初级反射中枢位于脊髓骶段平时,膀胱逼尿肌舒张,尿道括约肌收缩,膀胱内贮存的尿液不致外流如图为相关反射弧示意图,下列分析错误的是()A在图示反射弧中,通过电信号和化学信号两种信号传递信息B排尿时,由排尿中枢通过相关神经分别释放“兴奋”和“抑制”性递质使得膀胱逼尿肌收缩、尿道括约肌舒张,从而将尿液排出体外C当尿液充盈使膀胱扩张时,膀胱壁内的牵张感受器细胞膜外侧的电位变化是由正电位变成负电位,从而产生兴奋,兴奋传至脊髓骶段

8、产生了“尿意”D正常人在没有合适的时机或场所时,能够憋尿,是因为排尿中枢受大脑皮层的控制12喷乳反射是指当母体乳头受到婴儿吮吸刺激时,神经冲动经传入神经传到下丘脑,引起下丘脑神经分泌细胞合成并由垂体释放催产素,催产素作用于乳腺导管平滑肌,引起乳腺导管的收缩并排出乳汁下列叙述错误的是()A该过程的调节方式为神经体液调节B喷乳反射的效应器是乳腺导管平滑肌C兴奋在反射弧的神经纤维上单向传导D催产素的分泌和释放方式与抗利尿激素相似13图甲是某种初级消费者被引入某岛屿后的种群数量变化趋势;图乙是该种生物在某调查阶段种群数量变化的值随时间的变化曲线据图判断下列说法,错误的是()A分析图甲可知,该岛屿上该种

9、生物的环境容纳量(K值)约为2000只B种内斗争加剧和天敌的增多可能是18501865年间该种生物的种群数量急剧减少的原因C分析图乙可知,该调查阶段中种群数量最多的年份是第10年时D图乙第15年时种群数量最少,可相当于图甲1880年的种群数量情况14下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是()A分解者一定是微生物B深海热泉生态系统中的一些化能自养型生物,属于生产者C每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上D蚯蚓是需氧生物,在生态系统中属于消费者15下列描述符合如图坐标曲线变化规律的是()A若该曲线表示紫色洋葱鳞片叶细胞液泡体积的大小变化,则CD段表示该细胞吸水能力逐渐增强B若该曲线代表密闭温室

10、中的C02浓度在一天中的变化情况,则温室中植物光合作用开始于B点C若该曲线表示正常人进食后的血糖浓度变化,则CD段血液中胰高血糖素含量上升D若该曲线表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化,则AB段血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺素16下列有关生命活动调节的说法有几项是正确的()兴奋在神经元之间的传递体现了细胞膜的选择透过性胰岛素的分泌不仅仅受下丘脑的神经调节胰岛素抑制胰高血糖素分泌,胰高血糖素抑制胰岛素分泌,因此两激素相互拮抗垂体分泌的生长素可促进人体生长促甲状腺激素从合成到最后发挥作用总共穿过0层生物膜激素、神经递质、酶在发挥作用后即被灭活造血干细胞可在骨髓中成熟形成B细胞,

11、与体液免疫过程密切相关A1项B2项C3项D4项17下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是()A太阳光来源于地球以外,不属于生态系统的成分B硝化细菌是自养生物,在生态系统中属于生产者C病毒是异养生物,在生态系统中属于分解者D蚯蚓是需氧生物,在生态系统中属于消费者18我国是一个蝗灾多发的国家,治蝗问题备受关注某地区曾做过一项实验,将大量的鸭子引入农田捕食水稻蝗虫,结果仅需2000只鸭就能把4000亩地里的蝗虫进行有效控制为研究蝗虫种群数量变化规律,该试验还建立了如图所示的两个模型甲、乙,下列有关说法正确的是()A影响该地区蝗虫种群密度变化直接因素主要是出生率和死亡率B甲图模型属于物理模型,曲线变

12、化反映了鸭和蝗虫间存在的负反馈调节机制C乙图AB时间段,若蝗虫每天增加3%,并呈“J”型增长,最初有N0只,则t天后种群数量为N00.03t只D图甲反映了鸭和蝗虫间存在正反馈调节19下列有关生态系统结构的叙述,正确的是()A动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级B细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类C自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分D每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上20假若某自然生态系统仅有一条食物链abcd下列叙述不正确的是()A单位时间内各个营养级的生物数量关系为abcdB长期受汞污染时生物体内汞浓度的顺序为abcdC四种生物体内的能量直接或间接来自于

13、a固定的能量D该生态系统中物质可被循环利用而能量只能单向流动21如图表示正常人分别快速饮用1L清水、1L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况下列相关叙述正确的是()A曲线c表示饮用1L生理盐水后排尿量的变化B饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加C曲线d表示饮用1L生理盐水后血浆渗透压的变化D饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少22图是医院验血报告单的部分截图,下列分析合理的是()注:T3和T4均反映甲状腺激素水平,TSH反映促甲状腺激素水平A甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者,乙可能是甲状腺肿大患者B正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检,检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可

14、能会偏低C促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH激素的分泌D遇到紧急情况时甲状腺激素增多,心率加快,内环境的稳态失衡23TORC2蛋白与血糖的调节有关,当血糖浓度降低时,胰高血糖素可以活化该蛋白从而开启葡萄糖制造基因的表达,当血糖浓度升高到一定值时,该蛋白也可以促使相关基因关闭下列说法不正确的是()A血糖调节是通过调节基因表达而实现的BTORC2蛋白的开关功能体现了反馈调节机制C血糖浓度偏低可使胰高血糖素分泌量增加D胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素24下列各项与植物激素无关的是()A秋天,天气逐渐转冷,北方的乔木的叶子会逐渐变黄B小麦即将成熟时,遇到干热后又降大雨的天气,种子容易在穗上

15、发芽C空中压条时,用人尿反复浸过的黄泥封住环割部位,可促进生根D用塑料袋将成熟苹果和未成熟猕猴桃密封,猕猴桃会很快变软25金链花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体的侵袭,侧芽生长失控,形成大量分支,称为“扫帚病”有关分析及推测不正确的是()A正常生长的金莲花侧芽生长受抑制是因为生长素含量过高B该现象说明细胞分裂素类物质能解除物质的顶端优势C该病原体分泌的细胞分裂素类物质能调节植物的生长发育,一定是一种植物激素D生产上解除顶端优势可以达到增产的目的26某同学取一段玉米胚芽鞘,切去顶端2mm,在上端放一块含有生长素的琼脂块,下端放一块不含生长素的琼脂块(如图甲所示,胚芽鞘形态学上端朝上)过一段

16、时间后,检测发现下端的琼脂块中逐渐有了生长素(如图乙所示)该同学就此实验做出结论:下端琼脂块中的生长素来自上端的琼脂块;生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端下列关于这个实验与结论的评价不正确的是()A从该实验只能得出结论B这个实验设计不严密,实验与结论间推理不正确C如果增加一组胚芽鞘的形态学上端朝下的实验就可以得出结论D这个实验的实验前后可形成自身对照,足以说明结论27赤霉素的作用机理可能是促进细胞数量增多,也可能是促进细胞生长如果某种药物抑制了DNA的复制,结果赤霉素诱导的茎芽的生长被抑制了54%据此可判断()A赤霉素是通过促进细胞增殖来发挥作用的B赤霉素是通过促进细胞生长来

17、发挥作用的C赤霉素既可促进细胞增殖又可促进细胞生长,从而发挥促进植株生长D无法做出判断28如图为植物群落生长的分层现象,对此现象解释不正确的是()A种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植B决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等C分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式D在农业生产土,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种29植物激素种类多样,调控机制复杂植物激素和人工合成的类似化学物质在农业生产实践中应用得非常广泛下列有关植物激素和人工合成的类似化学物质的叙述正确的是()A幼根中细胞分裂素含量较高,但不含乙烯B植物生长素促进生长的效应与其浓度及作用部位无关C播种

18、前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子,以促进种子的萌发D油菜开花期如遇连续阴雨天,可通过喷洒适宜浓度的2,4D减少损失30如图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响下列叙述错误的是()A促进侧根数量增加的IAA溶液,会抑制主根的伸长B施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加D与施用104molL1的IAA相比,未施用的植株主根长而侧根数量少31为了研究某降水充沛,气温较高的山区内群落演替的规律,生态学家利用把同一时间内的不同群落当作同一群体在不同演替阶段的原理,研究了灌草丛、针叶林、针阔叶混交林和常绿阔叶林

19、等4个群落的相关特征,结果如表比较项目灌草丛针阔叶混交林常绿阔叶林针叶林生产者光合作用产生的有机物的量t/(hm2a)17.43116.61150.8155.50总呼吸量t/(hm2a)15.9392.73124.8040.98叶面积指数2.4811.2817.766.63植被干物质的量(t/hm2)6.65377.52398.57184.74注:叶面积指数是指单位土地面积上的总植物叶面积下列有关说法正确的是()A群落的叶面积指数与其垂直结构有关,与水平结构无关B植被干物质的量只与群落中植被的光合作用、呼吸作用有关C群落的总呼息量比生产者光合作用产生的有机物的量少,说明群落含有的有机物总量增加

20、D该地区群落演替的顺序是了灌草丛针阔叶混交林常绿阔叶林针叶林32格物粗谈果品记载“红柿摘下未熟,毎篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味”下列叙述正确的是()A文中的“气”是指乙烯,属于生长调节剂B红柿细胞缺乏相关基因而不能合成乙烯C木瓜细胞释放的乙烯能促进红柿的成熟D木瓜细胞释放的乙烯不能促自身的成熟33下列关于生长素及其类似物的叙述正确的是()A生产上常用生长素类似物除去双子叶农作物中的单子叶杂草B用低浓度生长素类似物促进插条生根时常用沾蘸法处理插条C施用生长调节剂时需要考虑施用时间、处理部位、药物残留等D生长素均匀地分布于植物体的各个部位中,且作用表现出两重性34下列有关植物生长素及其类似

21、物的说法,错误的是()A单侧光导致植物体生长素重新分布从而表现向光弯曲B用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根C喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果D自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关35某生态系统中有四种生物构成的一条食物链:甲乙丙丁,其中甲是生产者在某一时间测得这四种生物所含的有机物总量分别为a、b、c、d叙述不正确的是()A甲从无机环境中获得的能量肯定大于a所含的能量B若c0.2b,则此生态系统的稳定性就会受到影响C四种生物所含的有机物总量关系为:abcd 且ab+c+dD因为能量传递是逐级递减的,所以乙的个体数量一定比甲少36如图表示某生态系统的食物网下列有关叙述中,不

22、正确的是()A生态系统中的食物链交错连接形成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级B该食物网由8条食物链组成,蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争C该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者,未体现的成分是分解者D鹰在植物鼠蛇鹰这条食物链中属于三级消费者、第四营养级37下列有关植物激素及植物生长调节剂的叙述,正确的是()A用赤霉素处理具有活力的大麦种子,能促进其萌发B在水果上残留的植物生长调节剂不会损害人体健康C植物的顶端优势与顶芽和侧芽生长素的积累量不同无关D不同浓度的生长素类似物促进扦插枝条生根的效果不同38下列可“双向”进行的是()A金丝雀藕草的胚芽鞘中生长素的极性运输B反射

23、活动中兴奋在神经纤维上的传导C草原生态系统中狼和兔子间的碳元素传递D垂体细胞与甲状腺细胞间的信息传递39如图为生态系统能量流动的部分图解,代表一定的能量值下列相关叙述中,正确的是()A生态系统的能量流动是循环进行的B能量在沿食物链流动时逐级递减C次级消费者属于第二营养级D图中代表呼吸作用所消耗的能量40如图是生长素浓度对植物生长的影响,有关说法不正确的是()A若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得向光面的生长素浓度为f,则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2fB除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长C若植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向地性,测得根的近地侧生长素浓度为g,则远地侧生长素浓

24、度可能为2fD若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h41如图所示为生长素浓度对植物某器官生长发育的影响下列叙述正确的是() A若d点表示植物茎向光侧浓度,则c可表示茎背光侧浓度B若该图表示生长素浓度对芽生长的影响,则促进茎生长的最适浓度在ac之间C给植物施加e点所对应浓度的生长素时,植物的生长不会受到影响Dcf段曲线的变化可用于解释横放植物根的向地生长42如图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线(纵横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类),其中表述不正确的是()A曲线不重叠时,M与N也可能存在竞争Bb越大,生物适应环境的能力越强Cdb时,M与N之

25、间竞争激烈D当M呈“S”型增长到达K值时,会将N从该区域中完全排斥出去43如图为人体处于某一状态时的皮肤结构示意图据图可知,此人正处于()A温度适宜环境中B炎热环境中C寒冷环境中D剧烈运动中44为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对玉米胚芽鞘生长的影响,得到如下实验结果下列说法错误的是()A图中“?”处理方式是:不加激素或加等量蒸馏水B据图推断IAA和GA3混合使用后具有协同作用C实验中用激素处理胚芽鞘时,应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中D若实验中使用的IAA浓度为m,则改用低于m浓度的IAA时,玉米胚芽鞘的长度会减少45如图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图,下列叙述错误的是()

26、A为有效防治蝗灾,应在a点之前及时控制种群密度Bab段,该种群的增长率与种群密度之间呈正相关C利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现Dbc段可表示东亚飞蝗数量的波动46如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图,各代表一定的能量值,下列各项不正确的是()A次级消费者的粪便中的能量去路包括在途径中B从能量关系看+C一般情况下,为的10%20%D由于生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转的,所以能量流动具有单向性47为探究不同浓度的生长素(IAA)对黄化豌豆幼苗茎切段伸长和乙烯产量的影响,实验结果如图所示,下列说法错误的是()A实验中需要设置IAA浓度为0的对照组B光会影响生长素的分布从而影响

27、实验结果,所以整个实验应在黑暗中进行C该实验说明生长素低浓度有促进作用,高浓度有抑制作用D当生长素的浓度增高到一定值后,生长素浓度与乙烯的产量呈正相关48图l和图2表示出生率、死亡率、净补充量(为出生率、死亡率之差)和种群密度的关系,下列有关叙述正确的是()A图1中曲线a代表死亡率,曲线b代表出生率B海洋鱼类捕捞应使鱼类的数量保持在图1的E点C图2中在F点控制有害动物最有效D图2中G点代表种群的环境容纳量49某中学迁入新建校园14年,校园中白头鹎(鸟纲鹎科动物)在14年间的种群增长速率如下表所示据表分析可知()年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年增长速率0.661.522.83

28、3.692.911.200.03A这14年中,白头鹎的种群数量呈“J”型增长B第12年时,白头鹎种群的年龄结构为衰退型C该学校中,白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍D用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率50某生态系统中有A、B、C、D四种生物,构成食物链ABC,D为分解者,如图是该生态系统中能量流入B处发生的一系列变化示意图,下列说法错误的是()A图中的甲表示B的同化量,乙表示B用于生长、发育和繁殖的能量B参与丁过程的都是异养型生物,包括细菌、真菌等C当生态系统处于相对稳定状态时,B的种群数量一般处于D图中D的能量不全部来自B生物51下列关于种群特征与数量变化的叙述错误的是()A

29、样方法、标志重捕法均是估算种群密度的调查方法B与单子叶植物相比,样方法更适应于调查双子叶植物的种群密度C呈“S”型增长的种群在数理达到K值时,增长速率为0D理想条件下,种群数量呈“J”型增长,K值逐渐增大52下列对生态系统组成成分的叙述,正确的是()A生态系统的组成成分包括食物链和食物网B太阳能来源于地球之外,所以不属于生态系统的成分C蘑菇是需氧型生物,所以属于生态系统中的消费者D硝化细菌是自养型生物,所以属于生态系统中的生产者53施用IAA对某种植物根生长的影响如表所示下列叙述错误的是()AA浓度(mol1L)0 1010 109 108 107 106 105 104 103主根长度(%)

30、100 93 85 75 15 5 4 3 2每株侧根数3 4 5 7 8 9 13 5 0A促进侧根数量增加的IAA浓度会抑制主根的伸长BIAA诱导侧根生成的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加D与施用104 molL1的IAA相比,未施用的植株主根长而侧根数量少54在研究某落叶林中甲乙两种昆虫时发现,昆虫甲只以阔叶树上的叶片为食,而昆虫乙只以落叶为食假如没有乙昆虫,落叶层将严重堆积,最终导致落叶林生长不良以下相关分析正确的是()A昆虫甲、乙均以树叶为食,它们之间为竞争关系B昆虫甲、昆虫乙与落叶树之间均为捕食关系C昆虫甲为初级消费者,昆虫

31、乙为分解者D由落叶传给乙的能量传递效率约为10%20%55如图为某森林生态系统的食物网组成,下列有关说法中不正确的是()A图中共有3条食物链,狐狸同时占据了两个营养级B松毛虫数量增加时,灰喜鹊的数量也会增多,从而使松毛虫种群的增长受到抑制C生物群落内部存在着反馈调节机制,使各种生物的数量能尽量维持相对稳定D调查灰喜鹊的种群密度,最常用的估算方法是标志重捕法二、非选择题(共20分)56图1中A图表示草原生态系统的能量锥体图,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者B图是对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析图2表示草原上两类动物(植食动物和肉食动物)利用食物的过程(注:图1中a、al、a

32、2表示上一年留下来的能量,e、e1、e2表示呼吸消耗量)(1)图1中,本年度流人该生态系统的总能量为,初级消费者中被次级消费者所同化的能量可表示为(用图中的字母表示)(2)图2中,能量从植食动物流向肉食动物的传递效率为(用序号表示);人们在圈养某种植食动物时,一般需要提高食物的利用率即(用序号表示)(3)气温逐渐降低时,若保持不变,恒温动物的/将(填“升高”、“不变”或“降低”)(4)在该草原中若存在图3的食物网,其中a表示鸟的动物性食物所占比例,若要使鸟体重增加x,至少需要生产者量为y,x与y的关系可用柱形图表示,则a为57题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响,实验结

33、果如图所示,请分析回答下列相关问题:(1)实验的自变量是(2)植物激素类似物和植物自身激素作用相似,都是给细胞传达一种 代谢的信息(3)用不同浓度的激素类似物对微型月季插条处理前,需要插条放置在蒸馏水中浸泡一段时间,目的是;(4)该实验能否证明激素类似物甲具有两重性的作用特点?(5)为了探究激素类似物乙是否也能发挥类似生长素的生理作用,即也可促进微型月季插条生根,应在mol/L区间再设置系列浓度梯度重复试验(6)若探究激素类似物甲、乙对微型月季插条生根的复合影响,应至少设计 组实验2016-2017学年河北省衡水市枣强中学高二(上)第四次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题(1-40每题1

34、分,41-55每题2分)1如图表示某人从初进高原到完全适应,其体内血液中乳酸浓度的变化曲线,下列对AB段和BC段变化原因的分析,正确的是()AAB段上升是因为人初进高原,呼吸频率加快造成的BBC段下降的原因:一是被血液中的缓冲物质转化为其他物质;二是造血功能逐渐增强,红细胞数量增多CAB段上升是因为此段时间内,人体只进行无氧呼吸,产生大量的乳酸进入血液DAB段产生的乳酸,在BC段与Na2CO3反应【考点】内环境的理化特性【分析】分析曲线图:图示表示某人从初进高原到完全适应,其体内血液中乳酸浓度的变化曲线AB段上升是因为人初进高原,空气稀薄,氧气不足,无氧呼吸加强使乳酸含量增加;BC段下降是由于

35、乳酸被血浆中的缓冲物质(NaHCO3)转化为其他物质【解答】解:A、AB段上升是由于人初进高原,空气稀薄,氧气不足,无氧呼吸加强所致,A错误;B、BC段下降的原因:一是被血液中的缓冲物质转化为其他物质;二是造血功能逐渐增强,红细胞数量增多,能运输更多的氧气,B正确;C、AB段上升是由于此段时间内人体的无氧呼吸加强所致,而不是只进行无氧呼吸,C错误;D、在BC段,乳酸与NaHCO3反应,D错误故选:B2下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是()A垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺B人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节C胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调

36、节,也受神经调节D饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、内分泌腺产生的激素,弥散到内环境中通过体液运输到靶器官或靶细胞2、寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)体温维持相对恒定3、血糖直接作用于胰岛B细胞和胰岛A细胞,也受神经系统的调节4、体内水少或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素多肾小管、集合管重吸收增加尿量减少【解答】解:A、垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液运送到全身组织,但只作

37、用于甲状腺细胞上的受体,故A选项错误;B、人体在寒冷环境中,体温调节受神经系统和激素的调节,可以通过甲状腺激素和肾上腺激素的作用促进物质代谢,物质氧化分解加速从而产热增多,故B选项正确;C、机体胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖的直接作用或下丘脑通过神经调节共同完成的,故C选项正确;D、抗利尿激素由下丘脑合成垂体释放,促进肾小管和集合管重吸收水,使渗透压下降,故D选项正确故选:A3下列有关内环境和稳态的叙述,正确的是()A在人体与生态系统中,稳态的维持都以正反馈调节为基础B若为脑细胞,则a处的氧气浓度高于b处;若为肌肉细胞,则a处的葡萄糖浓度高于b处C中的蛋白质含量高于中的,其最终汇入血浆参与血液

38、循环,若淋巴管阻塞会引起组织水肿D内环境的稳态就是指中温度、渗透压及pH的相对稳定【考点】内环境的组成;内环境的理化特性【分析】1、图中是淋巴,是细胞内液,是组织液,是血浆内环境包括血浆、组织液和淋巴等,即构成内环境成分2、负反馈调节的主要意义在于维持机体内环境的稳态,正反馈调节的意义在于使生理过程不断加强,直至最终完成生理功能【解答】解:A、在人体与生态系统中,稳态的维持主要以负反馈调节为基础,A错误;B、根据血流的方向可知,脑细胞通过呼吸作用消耗氧气,所以a处的氧气浓度高于b处;肌肉细胞通过呼吸作用利用葡萄糖,使a处的葡萄糖浓度高于b处,B正确;C、血浆中含有较多的血浆蛋白,所以血浆中的蛋

39、白质比淋巴中高,C错误;D、内环境稳态的实质是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中,所以还包括内环境中的成分,D错误故选:B4近年来,研究人员对人体艾滋病病毒天然屏障有了新的了解,新研究揭示了艾滋病病毒在感染人的过程中朗格汉斯蛋白组成的第一道屏障,朗格汉斯蛋白存在于生殖器粘液中,并由免疫细胞产生下列有关叙述错误的是()A艾滋病病毒侵入人体后,引起自身免疫病B朗格汉斯蛋白属于免疫活性物质C艾滋病病毒侵入人体后会引发体液免疫和细胞免疫D朗格汉斯蛋白与双缩脲试剂作用产生紫色反应【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,其具体过程如下:(1)体液免疫过程:;(2

40、)细胞免疫过程:【解答】解:A、艾滋病病毒侵入人体后,主要攻击人体的T细胞,引起免疫缺陷病,A错误;B、分析题意可知,朗格汉斯蛋白组成的第一道屏障,属于免疫活性物质,B正确;C、艾滋病病毒侵入人体后,会侵入细胞中,因此首先进行细胞免疫使病毒暴露,再通过体液免疫清除病毒,C正确;D、朗格汉斯蛋白与双缩脲试剂作用产生紫色反应,D正确故选:A5挪威科学家最新的研究显示,气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性这种疫病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的,鼠疫杆菌释放类毒素(一种蛋白质),使患者出现中毒性休克综合症科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效下列说法正确的是()A与鼠疫杆菌合成

41、、释放类毒素有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体B抗毒素是一种抗体,是效应T细胞产生的淋巴因子C类毒素是一种抗原,能引起人体的免疫反应D该免疫过程属于细胞免疫【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】从题意可见,类毒素能引起人体的免疫反应,所以属于一种抗原;抗毒素为抗体,由浆细胞合成分泌,依靠抗体的免疫方式为体液免疫【解答】解:A、鼠疫杆菌是原核生物,没有内质网、高尔基体、线粒体,A错误;B、抗毒素为抗体,由浆细胞合成分泌,B错误;C、类毒素能引起人体的免疫反应,所以属于一种抗原,C正确;D、该过程中产生了抗体(抗毒素),属于体液免疫,D错误故选:C6在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙

42、)进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下表:上述结果表明,反射弧的被破坏部分可能是() 刺激部分 反应 破坏前 破坏后 左后肢 左后肢收缩 右后肢收缩左后肢不收缩 右后肢不收缩 右后肢 左后肢收缩 右后肢收缩左后肢不收缩 右后肢收缩A感受器B感受器和传入神经C传入神经和效应器D效应器【考点】反射弧各部分组成及功能;神经冲动的产生和传导【分析】完成反射活动的结构基础是反射弧,反射弧由“感受器传入神经神经中枢传出神经效应器”组成【解答】解:由图可知,破坏前,左右后肢都能正常收缩,说明反射弧完整破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构,刺激左后肢,左

43、右后肢都不收缩,说明破坏的位置是感受器或传入神经,刺激右后肢,左后肢不收缩,右后肢收缩,说明破坏的位置是传出神经或效应器综合上述内容,所以破坏的部位可能是传入神经和效应器故选:C7如图是由甲、乙、丙三个神经元(部分)构成的突触结构神经元兴奋时,Ca2+通道开放,使Ca2+内流,由此触发突触小泡前移并释放神经递质据图分析,下列叙述错误的是()A乙酰胆碱和5羟色胺与受体结合后,都能引起突触后膜Na+通道开放B乙酰胆碱和5羟色胺在突触后膜上的受体不同C某种抗体与乙酰胆碱受体结合,不会影响甲神经元膜电位的变化D若甲神经元上的Ca2+通道被抑制,则不会引起乙神经元膜电位发生变化【考点】细胞膜内外在各种状

44、态下的电位情况;神经冲动的产生和传导【分析】神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,根据突触小泡的移动方向可以判断兴奋的传递方向是甲乙丙,根据分析回答【解答】解:A、乙酰胆碱和5一羟色氨酸都与突触后膜对应的受体结合,乙酰胆碱是兴奋性神经递质可以引起突触后膜钠离子通道开放,5羟色胺是抑制性神经递质,不能引起突触后膜钠离子通道开放,A错误;B、乙酰胆碱和5羟色胺在突触后膜上的受体不相同,B正确;C、若某种抗体与乙酰胆碱受体结合,只能影响突触后神经元的兴奋,不会影响甲神经元膜电位的变化,C正确;D、若甲神经元上的Ca2+通道被抑制,乙酰胆碱不能正常释放,不会引起乙神经元膜电位发生变化,D正确故选:

45、A8如图表示三个神经元及其联系其中:“”表示从树突到细胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验下列说法不正确的是()A若代表小腿上的感受器,代表神经支配的小腿肌肉,则称为神经中枢B刺激b点,能发生兴奋的有a、b、c、d、e、f、g、hC兴奋在两个神经元间的传递是单向的,其原因是神经递质只存在于突触前膜内的突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于后膜的受体D分别在a、f、g、h、b处给予刺激,微电流计不发生偏转的只有g和h【考点】神经冲动的产生和传导;反射弧各部分组成及功能【分析】根据题意和图示分析可知:是感受器,是传

46、入神经,是神经中枢,是传出神经,是效应器兴奋在神经纤维上双向传导,兴奋在神经元之间的传递是单向的明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答【解答】解:A、若代表小腿上的感受器,代表神经支配的小腿肌肉,则称为神经中枢,能代表反射弧的结构为感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器,A正确;B、兴奋在同一个神经元上可以双向传导,而在神经元之间只能单向传递,即只能从上一个神经元的轴突传递到下一个神经元的树突所以刺激图中b点,能发生兴奋的有a、b、c、d、e、f、g、h,B正确;C、由于神经递质只存在于突触前膜内的突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于后膜的受体,所以兴奋在

47、两个神经元间的传递是单向的,C正确;D、由于g离电流计两极的距离相等,所以分别在a、f、g、h、b处给予刺激,微电流计不发生偏转的只有g,D错误故选:D9如图、表示三种免疫异常,可引起人体患糖尿病,对此叙述不正确的是()A、表示的患病机理不同B抗体3(Y3)将导致靶细胞裂解死亡C某类细胞可代表不同的浆细胞DY1、Y2、Y3的加工场所依次是内质网和髙尔基体【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、据图分析,图中浆细胞产生的抗体通过能与胰岛B细胞上的受体结合,导致葡萄糖与受体的结合受到影响,使胰岛B细胞分泌胰岛素减少,从而使血糖升高2、图中浆细胞产生的抗体通过能直接作用于胰岛B细胞,影响胰

48、岛B细胞的分泌,导致胰岛素减少,从而血糖升高3、图中浆细胞产生的抗体通过能与胰岛素受体结合,影响胰岛素与受体的结合,从而胰岛素不能发挥作用,血糖升高【解答】解:A、过程抗体Y1能与胰岛B细胞上的受体结合,导致葡萄糖与受体的结合受到影响,过程抗体Y2能直接作用于胰岛B细胞,影响胰岛B细胞的分泌,导致胰岛素减少,、表示的患病机理不同,A正确;B、过程Y3能与胰岛素受体结合,影响胰岛素与受体的结合,从而胰岛素不能发挥作用,血糖升高,B错误;C、一个效应B细胞只能产生一种特异性抗体,所以该细胞可代表不同的浆细胞,C正确;D、Y1、Y2、Y3属于抗体是分泌蛋白,其加工的场所是内质网和高尔基体,D正确故选

49、:B10T细胞具有短期保护(效应T细胞)和长期保护(记忆T细胞)的分工:短期保护的T细胞带有“战士”的蛋白分子标记;长期保护的T细胞则有“记忆细胞”的蛋白分子标记下列叙述中,正确的是()AT细胞在胸腺中成熟,受抗原剌激后可以产生效应T细胞BT细胞分化产生的效应T细胞能与侵入细胞内的抗原结合,将其杀死C记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后,能够迅速产生大量的抗体D记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞,使其裂解【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】效应T细胞与靶细胞接触,使靶细胞裂解死亡,抗原暴露后与抗体结合记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后,能够迅速增殖分化为效应T细胞记忆T细胞不能呈递抗原,也

50、不能激活靶细胞内的溶酶体酶【解答】解:A、T细胞来源于造血干细胞,在胸腺中发育成熟,受抗原刺激后可以产生效应T细胞和记忆细胞,A正确;B、效应T细胞通过与靶细胞密切接触,激活靶细胞中的溶酶体酶,使靶细胞裂解死亡,导致抗原暴露,而不能杀死抗原,B错误;C、记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后,能迅速分化形成效应T细胞,分泌抗体的是浆细胞,C错误;D、相同抗原再次入侵时,记忆T细胞比普通的T细胞更快地作出反应,即很快增殖分化产生新的效应T细胞,效应T细胞会使靶细胞裂解死亡,D错误故选:A11排尿是受中枢神经系统控制的复杂反射活动,排尿的初级反射中枢位于脊髓骶段平时,膀胱逼尿肌舒张,尿道括约肌收缩,膀胱

51、内贮存的尿液不致外流如图为相关反射弧示意图,下列分析错误的是()A在图示反射弧中,通过电信号和化学信号两种信号传递信息B排尿时,由排尿中枢通过相关神经分别释放“兴奋”和“抑制”性递质使得膀胱逼尿肌收缩、尿道括约肌舒张,从而将尿液排出体外C当尿液充盈使膀胱扩张时,膀胱壁内的牵张感受器细胞膜外侧的电位变化是由正电位变成负电位,从而产生兴奋,兴奋传至脊髓骶段产生了“尿意”D正常人在没有合适的时机或场所时,能够憋尿,是因为排尿中枢受大脑皮层的控制【考点】反射弧各部分组成及功能;神经冲动的产生和传导【分析】人体神经调节的方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效

52、应器五部分构成,兴奋在反射弧上单向传递,兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变据此分析解答【解答】解:A、在反射弧中,兴奋的传递通过电信号和化学信号两种方式进行,化学信号的传递需要神经递质的参与,神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,决定了兴奋传递的单向性,A正确;B、神经递质有兴奋性和抑制性两种,排尿时,由排尿中枢通过相关神经分别释放“兴奋”和“抑制”性递质使得膀胱逼尿肌收缩、尿道括约肌舒张,从而将尿液排出体,B正确;C、受到刺激以后,细胞膜外侧的电位变化是由正电位变成负电位,产生兴奋,传导至大脑皮层产生感觉“尿意”,C错误;D、排尿中枢位于脊髓,但受到高级中枢大脑皮层的控制,

53、D正确故选:C12喷乳反射是指当母体乳头受到婴儿吮吸刺激时,神经冲动经传入神经传到下丘脑,引起下丘脑神经分泌细胞合成并由垂体释放催产素,催产素作用于乳腺导管平滑肌,引起乳腺导管的收缩并排出乳汁下列叙述错误的是()A该过程的调节方式为神经体液调节B喷乳反射的效应器是乳腺导管平滑肌C兴奋在反射弧的神经纤维上单向传导D催产素的分泌和释放方式与抗利尿激素相似【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成反射弧中神经冲动传到的方向是:感受器传入神经神经中枢传出神经效应器神经调节对体液调节起调控和主导作

54、用;体液调节也能影响神经调节,二者是相辅相成,共同调节的【解答】解:A、该过程的调节方式为神经体液调节,A正确;B、喷乳反射的效应器是传出神经末梢及其支配的乳腺导管平滑肌,B错误;C、兴奋在反射弧的神经纤维上单向传导,C正确;D、催产素的分泌和释放方式与抗利尿激素相似,都是下丘脑神经分泌细胞合成并由垂体释放,D正确故选:B13图甲是某种初级消费者被引入某岛屿后的种群数量变化趋势;图乙是该种生物在某调查阶段种群数量变化的值随时间的变化曲线据图判断下列说法,错误的是()A分析图甲可知,该岛屿上该种生物的环境容纳量(K值)约为2000只B种内斗争加剧和天敌的增多可能是18501865年间该种生物的种

55、群数量急剧减少的原因C分析图乙可知,该调查阶段中种群数量最多的年份是第10年时D图乙第15年时种群数量最少,可相当于图甲1880年的种群数量情况【考点】种群的数量变动【分析】图1:18201850年,由于环境较适宜,种群的数量快速增长;18501865年间由于受环境资源的影响,导致种内斗争加剧,进而该种生物的种群数量急剧减少;1865年以后,种群数量处于动态平衡,达到K值图2:010年,段1,种群数量增加;1020年,1,种群数量减少,第20年种群的数量最少;2025年,=1,种群数量不变【解答】解:A、分析图甲可知,该岛屿上该种生物的环境容纳量(K值)约为2000只,A正确;B、种内斗争加剧

56、和天敌的增多可能是18501865年间该种生物的种群数量急剧减少的原因,B正确;C、分析图乙可知,该调查阶段中种群数量最多的年份是第10年时,C正确;D、图乙第20年时种群数量最少,可相当于图甲1880年的种群数量情况,D错误故选:D14下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是()A分解者一定是微生物B深海热泉生态系统中的一些化能自养型生物,属于生产者C每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上D蚯蚓是需氧生物,在生态系统中属于消费者【考点】生态系统的结构【分析】生态系统的组成成分:(1)非生物的物质和能量(无机环境);(2)生产者(自养型):主要是绿色植物,还有少数化能合成型生物;(3)消费者

57、(异养型):主要是动物,还有营寄生生活的微生物;(4)分解者(异养型):主要是指营腐生生活细菌和真菌,还有少数动物【解答】解:A、分解者大都是营腐生的细菌和真菌,但有些动物也是分解者,如蚯蚓,A错误;B、自养型生物都属于生产者,B正确;C、由于消费者可以从不同的生物获得能量,因此在生态系统中可以处在不同的营养级,C错误;D、蚯蚓是需氧生物,在生态系统中属于分解者,D错误故选:B15下列描述符合如图坐标曲线变化规律的是()A若该曲线表示紫色洋葱鳞片叶细胞液泡体积的大小变化,则CD段表示该细胞吸水能力逐渐增强B若该曲线代表密闭温室中的C02浓度在一天中的变化情况,则温室中植物光合作用开始于B点C若

58、该曲线表示正常人进食后的血糖浓度变化,则CD段血液中胰高血糖素含量上升D若该曲线表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化,则AB段血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺素【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节;细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因;光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】植物细胞的质壁分离与复原实验的原理是细胞液浓度大于外界溶液的浓度时,发生质壁分离,已经发生质壁分离的植物细胞在外界溶液浓度低于细胞液浓度时发生质壁分离复原闭温室中的C02浓度在一天中的变化情况中,曲线的最高点和最低点都表示光合作用速率=呼吸作用速率胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素,血糖浓度大于正常

59、值时胰高血糖素和肾上腺素可以提高血糖浓度,二者具有协同作用炎热环境中皮肤血流量增加,散热增加,寒冷时皮肤血流量减少,散热减少【解答】解:A、若该曲线表示紫色洋葱鳞片叶细胞液泡体积的大小变化,则CD段表示该细胞正在发送质壁分离复原,吸水能力逐渐减弱,A错误;B、若该曲线代表密闭温室中的C02浓度在一天中的变化情况,温室中B点表示二氧化碳浓度达到最大值,此时光合作用等于呼吸作用,B错误;C、若该曲线表示正常人进食后的血糖浓度变化,AB段表示血糖浓度升高,BC段表示血糖浓度逐渐降低且低于正常值,则CD段血液中胰高血糖素含量上升,引起血糖浓度升高,C正确;D、若该曲线表示在温度交替变化的环境中健康人的

60、皮肤血流量变化,则AB段表示在炎热环境中,血流量明显增多,此时肾上腺素和甲状腺素分泌减少,D错误故选:C16下列有关生命活动调节的说法有几项是正确的()兴奋在神经元之间的传递体现了细胞膜的选择透过性胰岛素的分泌不仅仅受下丘脑的神经调节胰岛素抑制胰高血糖素分泌,胰高血糖素抑制胰岛素分泌,因此两激素相互拮抗垂体分泌的生长素可促进人体生长促甲状腺激素从合成到最后发挥作用总共穿过0层生物膜激素、神经递质、酶在发挥作用后即被灭活造血干细胞可在骨髓中成熟形成B细胞,与体液免疫过程密切相关A1项B2项C3项D4项【考点】神经冲动的产生和传导;神经、体液调节在维持稳态中的作用;人体免疫系统在维持稳态中的作用【

61、分析】内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下,通过机体的各器官,系统的分工合作,协调统一而实现的,内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件【解答】解:神经递质存在于突触小体的突触小泡中,由突触前膜通过胞吐方式释放到突触间隙中,并作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,所以兴奋在神经元之间的传递体现了细胞膜的流动性,错误;胰岛素的分泌不仅仅受下丘脑的神经调节,也直接受血糖浓度的调节,正确;胰岛素抑制胰高血糖素分泌,胰高血糖素促进胰岛素分泌,两激素相互拮抗,共同调节血糖浓度,错误;垂体分泌的生长激素而不是生长素可促进人体生长,错误;促甲状腺激素从合成到最后发挥作用是通过胞吐进入内环境的

62、,所以总共穿过0层生物膜,正确;激素、神经递质在发挥作用后即被灭活、但酶不会被灭活,错误;造血干细胞可在骨髓中成熟形成B细胞,受抗原刺激后,增殖分化形成浆细胞,分泌抗体,因而与体液免疫过程密切相关,正确所以正确的为故选:C17下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是()A太阳光来源于地球以外,不属于生态系统的成分B硝化细菌是自养生物,在生态系统中属于生产者C病毒是异养生物,在生态系统中属于分解者D蚯蚓是需氧生物,在生态系统中属于消费者【考点】生态系统的结构【分析】生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者太阳能属于生态系统的成分中的非生物物质和能量,硝化细菌是化能自养生物属于

63、生产者,病毒是专性寄生的生物,属于消费者,蚯蚓分解腐烂变质的物体,属于分解者【解答】解:A、太阳能属于生态系统的成分中的非生物物质和能量,A错误;B、硝化细菌是化能自养生物属于生产者,B正确;C、病毒是专性寄生的生物,属于消费者,C错误;D、蚯蚓分解腐烂变质的物体,属于分解者,D错误故选:B18我国是一个蝗灾多发的国家,治蝗问题备受关注某地区曾做过一项实验,将大量的鸭子引入农田捕食水稻蝗虫,结果仅需2000只鸭就能把4000亩地里的蝗虫进行有效控制为研究蝗虫种群数量变化规律,该试验还建立了如图所示的两个模型甲、乙,下列有关说法正确的是()A影响该地区蝗虫种群密度变化直接因素主要是出生率和死亡率

64、B甲图模型属于物理模型,曲线变化反映了鸭和蝗虫间存在的负反馈调节机制C乙图AB时间段,若蝗虫每天增加3%,并呈“J”型增长,最初有N0只,则t天后种群数量为N00.03t只D图甲反映了鸭和蝗虫间存在正反馈调节【考点】种群数量的变化曲线【分析】种群的特征包括种群的数量特征和空间特征,种群的数量特征有种群密度、年龄组成、性别比例、迁入和迁出率、出生率和死亡率等,空间特征有均匀分布、随机分布和集群分布等【解答】解:A、决定种群密度变化的直接因素主要是出生率和死亡率,其它因素通过影响种群的出生率和死亡率影响种群密度,A正确;B、甲图模型属于数学模型,B错误;C、乙图AB时间段,若蝗虫每天增加3%,并呈

65、“J”型增长,最初有N0只,则t天后种群数量为N01.03t只,C错误;D、图甲反映了鸭和蝗虫间存在负反馈调节,D错误故选:A19下列有关生态系统结构的叙述,正确的是()A动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级B细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类C自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分D每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上【考点】生态系统的结构【分析】1、生态系统的组成成分成分构成作用(主要生理过程)营养方式地位非生物成 分非生物的物质和能量光、热、水、土,气为生物提供物质和能量生物成分生产者绿色植物、光合细菌、化能合成细菌将无机物转变成有机(光合作用 化能合成用

66、)自养型生态系统的基石消费者动物、寄生微生物、根瘤菌消费有机物(呼吸作用)异养型生态系统最活跃的成分分解者腐生微生物、蛔虫分解动植物遗体(呼吸作用)生态系统的关键成分2、生态系统的营养结构(1)食物链:生态系统中各生物之间由于食物关系而形成的一种联系(2)食物网:在一个生态系统中,许多食物链彼此相互交错连接形成的复杂的营养结构【解答】解:A、动物不都属于消费者,如蚯蚓、秃鹫等属于分解者,A错误;B、细菌不都属于分解者,有些细菌为生产者(如硝化细菌),有些细菌为消费者(如寄生细菌),B错误;C、自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分,C正确;D、一种生物可能处于多个营养级上,D错误故选:C20

67、假若某自然生态系统仅有一条食物链abcd下列叙述不正确的是()A单位时间内各个营养级的生物数量关系为abcdB长期受汞污染时生物体内汞浓度的顺序为abcdC四种生物体内的能量直接或间接来自于a固定的能量D该生态系统中物质可被循环利用而能量只能单向流动【考点】生态系统的结构;生态系统的功能【分析】1、生态系统的能量流动:(1)生态系统的能量流动:生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能,传递沿食物链、食物网,散失通过呼吸作用以热能形式散失的 (2)过程:一个来源,三个去向(3)特点:单向的、逐级递减的(中底层为第一营养级,生产者能量最多,其次为初级消费

68、者,能量金字塔不可倒置,数量金字塔可倒置)(4)能量传递效率:10%20%2、生物富集作用是指环境中一些污染物质通过食物链在生物体内大量积聚的过程生物富集作用随着食物链的延长而不断加强【解答】解:A、食物链abcd,单位时间内各个营养级的生物能量关系为abcd,但数量关系不一定,A错误;B、食物链abcd,根据生物的富集作用,长期受汞污染时生物体内汞浓度的顺序为abcd,B正确;C、四种生物体内的能量直接或间接来自于a固定的能量,C正确;D、该生态系统中物质可被循环利用而能量只能单向流动,D正确故选:A21如图表示正常人分别快速饮用1L清水、1L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况下列相关叙

69、述正确的是()A曲线c表示饮用1L生理盐水后排尿量的变化B饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加C曲线d表示饮用1L生理盐水后血浆渗透压的变化D饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、体内失水过多或食物过咸时:细胞外液渗透压升高下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素多肾小管、集合管重吸收增加尿量减少,同时大脑皮层产生渴觉(饮水)2、体内水分过多时:细胞外液渗透压降低下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素少肾小管、集合管重吸收减少尿量增加【解答】解:AC、生理盐水与人体体液是等渗溶液,饮用1L生理盐水后,血浆渗透压没有明显变化,曲线为b,由于

70、人体排出增多的钠盐,排尿量略为增多,应为曲线d,A、C错误;B、饮用大量生理盐水后,进入血浆,导致循环血量出现暂时性增加,B正确;D、抗利尿激素由下丘脑合成,垂体释放,D错误故选:B22图是医院验血报告单的部分截图,下列分析合理的是()注:T3和T4均反映甲状腺激素水平,TSH反映促甲状腺激素水平A甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者,乙可能是甲状腺肿大患者B正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检,检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低C促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH激素的分泌D遇到紧急情况时甲状腺激素增多,心率加快,内环境的稳态失衡【考点】内环境的理化特性【分析】由图

71、可知,甲患者体中T3和T4低于正常值,TSH高于正常值,即甲状腺激素水平低而促甲状腺激素水平高乙患者体中T3和T4高于正常值,TSH低于正常值,即甲状腺激素水平高而促甲状腺激素水平低【解答】解:A、甲亢患者体中甲状腺激素水平高,而甲患者体中T3和T4低于正常值;甲状腺肿大患者体中甲状腺激素水平低,而乙患者T3和T4高于正常值,A错误;B、甲状腺激素能促进细胞代谢,增加产热,所以从寒冷的室外进入医院就抽血体检,检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏高,B错误;C、促甲状腺激素释放激素可促进垂体分泌TSH,甲状腺激素通过反馈作用于垂体影响其分泌TSH,C正确;D、遇到紧急情况时甲状腺激素增

72、多,心率加快,内环境维持相对稳定,D错误故选:C23TORC2蛋白与血糖的调节有关,当血糖浓度降低时,胰高血糖素可以活化该蛋白从而开启葡萄糖制造基因的表达,当血糖浓度升高到一定值时,该蛋白也可以促使相关基因关闭下列说法不正确的是()A血糖调节是通过调节基因表达而实现的BTORC2蛋白的开关功能体现了反馈调节机制C血糖浓度偏低可使胰高血糖素分泌量增加D胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】根据题干信息,“当血糖浓度降低时,胰高血糖素可以活化该蛋白从而开启葡萄糖制造基因的表达”,使得血糖浓度升高;“当血糖浓度升高到一定值时,该蛋白也可以促使相关基因关闭”,使得

73、血糖浓度降低【解答】解:A、根据题干信息,“当血糖浓度降低时,胰高血糖素可以活化该蛋白从而开启葡萄糖制造基因的表达,当血糖浓度升高到一定值时,该蛋白也可以促使相关基因关闭”,说明血糖调节是通过调节基因表达而实现的,A正确;B、“当血糖浓度降低时,胰高血糖素可以活化该蛋白从而开启葡萄糖制造基因的表达,当血糖浓度升高到一定值时,该蛋白也可以促使相关基因关闭”,则输入的信息和输出的信息相反,体现负反馈调节机制,B正确;C、血糖浓度偏低可使胰高血糖素分泌增加,促进肝糖原的分解和非糖类物质的转化,使得血糖浓度升高,C正确;D、胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖,D错误故选:D24下列各项与植物激素无关的是(

74、)A秋天,天气逐渐转冷,北方的乔木的叶子会逐渐变黄B小麦即将成熟时,遇到干热后又降大雨的天气,种子容易在穗上发芽C空中压条时,用人尿反复浸过的黄泥封住环割部位,可促进生根D用塑料袋将成熟苹果和未成熟猕猴桃密封,猕猴桃会很快变软【考点】植物激素的作用【分析】各种植物激素的作用:(1)赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高,促进种子萌发和果实成熟;(2)细胞分裂素促进细胞分裂(分布在根尖);(3)脱落酸抑制细胞分裂,促进衰老脱落(分布在根冠和萎蔫的叶片);(4)乙烯:促进果实成熟;(5)生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,主要表现为:既能促进生长,也能抑制生长;既可以疏花蔬果

75、,也可以防止落花落果;既能促进生根,也能抑制生根能够体现生长素两重性的实例有:顶端优势、根的向地性、根的背光性等【解答】解:A、秋天,天气逐渐转冷,酶活性降低,叶绿素合成减少,北方的乔木的叶子会逐渐变黄,这和植物激素无关,A正确;B、脱落酸抑制种子萌发,由于高温条件下脱落酸降解,大雨冲刷进一步降低了植物体内脱落酸的含量,脱落酸抑制种子萌发的作用解除,所以种子在穗上发芽,这和植物激素有关,B错误;C、人尿中含有植物的生长素,空中压条时,用人尿反复浸过的黄泥封住环割部位,可促进生根,利用了生长素促进插条生根的原理,这和植物激素有关,C错误;D、成熟苹果释放乙烯,用塑料袋将成熟苹果和未成熟猕猴桃密封

76、,猕猴桃会很快变软,这利用了乙烯促进果实成熟的原理,D错误故选:A25金链花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体的侵袭,侧芽生长失控,形成大量分支,称为“扫帚病”有关分析及推测不正确的是()A正常生长的金莲花侧芽生长受抑制是因为生长素含量过高B该现象说明细胞分裂素类物质能解除物质的顶端优势C该病原体分泌的细胞分裂素类物质能调节植物的生长发育,一定是一种植物激素D生产上解除顶端优势可以达到增产的目的【考点】植物激素的作用【分析】1、植物顶端优势的成因:顶芽产生的生长素运输到侧芽部位,在侧芽部位积累,由于生长素作用具有两重性,侧芽部位生长素浓度过高,抑制侧芽发育,顶芽生长素浓度较低,促进生长素,

77、因此表现出顶芽优先生长,侧芽受抑制的现象2、植物激素是由植物自身产生的,能从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物【解答】解:A、由分析可知,正常金链花侧芽生长受抑制是因为生长素含量过高,A正确;B、由题意知,病原体侵入金链花,产生细胞分裂素类似物,促进侧芽发育,说明明细胞分裂素能解除植物的顶端优势,B正确;C、植物激素有植物自身产生,病原体分泌的细胞分裂素类似物不是植物激素,C错误;D、生产上解除顶端优势,侧芽可以发育成侧枝,可以达到增产的目的,D正确故选:C26某同学取一段玉米胚芽鞘,切去顶端2mm,在上端放一块含有生长素的琼脂块,下端放一块不含生长素的琼脂块(如

78、图甲所示,胚芽鞘形态学上端朝上)过一段时间后,检测发现下端的琼脂块中逐渐有了生长素(如图乙所示)该同学就此实验做出结论:下端琼脂块中的生长素来自上端的琼脂块;生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端下列关于这个实验与结论的评价不正确的是()A从该实验只能得出结论B这个实验设计不严密,实验与结论间推理不正确C如果增加一组胚芽鞘的形态学上端朝下的实验就可以得出结论D这个实验的实验前后可形成自身对照,足以说明结论【考点】生长素的产生、分布和运输情况【分析】在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,生长素只能从形态学上端到形态学下端,而不能反过来运输,也就是只能单方向的运输,称为极性运输图中实验结果可以

79、看出,上端的琼脂块中的生长素能够运输到下端琼脂块,说明生长素可以从形态学下端运输到形态学下端;但是该实验缺少一组对照实验,即将胚芽鞘导致,其它处理相同,观察上端琼脂块中的生长素能否运输到下端【解答】解:AD、该实验能够得出结论,但是缺少实验验证“生长素不能从形态学下端运输到形态学上端”,因此不能得出结论,A正确,D错误;B、这个实验设计不严密,缺少一组对照实验,即将胚芽鞘倒置,其它处理相同,B正确;C、如果增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验就可以得出结论,C正确故选:D27赤霉素的作用机理可能是促进细胞数量增多,也可能是促进细胞生长如果某种药物抑制了DNA的复制,结果赤霉素诱导的茎芽的生长被抑

80、制了54%据此可判断()A赤霉素是通过促进细胞增殖来发挥作用的B赤霉素是通过促进细胞生长来发挥作用的C赤霉素既可促进细胞增殖又可促进细胞生长,从而发挥促进植株生长D无法做出判断【考点】植物激素的作用【分析】植物伸长生长与细胞数量增加和细胞长度增加有关;如果药物完全抑制DNA复制后,细胞分裂不能进行,GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%,54%的抑制作用是细胞不能分裂使细胞数量增加的结果,46%的促进作用则是促进细胞伸长的结果,因此该事实说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是促进细胞分裂和促进细胞伸长【解答】解:根据试题的分析,GA3影响茎芽伸长生长的方式是促进细胞分裂和促进细胞伸长故选:C28如

81、图为植物群落生长的分层现象,对此现象解释不正确的是()A种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植B决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等C分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式D在农业生产土,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种【考点】群落的结构特征【分析】植物群落的分层现象是群落垂直结构的表现,是群落与环境条件相互联系的一种形式,受多种生态因素的影响农业生产上可以根据植物群落分层现象的存在,合理套种,搭配种植适当的品种【解答】解:A、一片田地中的玉米属于种群,没有垂直分层现象,A错误;B、植物的分层主要与光或温度有关,也与湿度等因素有关,动物的分层主要与植物

82、的分层有关,也就是与动物的食性有关,B正确;C、植物分层现象主要是因为光照等其它环境因素的不同,C正确;D、根据植物对光照的需求,在农业上可以搭配种植品种,提高产量,D正确故选:A29植物激素种类多样,调控机制复杂植物激素和人工合成的类似化学物质在农业生产实践中应用得非常广泛下列有关植物激素和人工合成的类似化学物质的叙述正确的是()A幼根中细胞分裂素含量较高,但不含乙烯B植物生长素促进生长的效应与其浓度及作用部位无关C播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子,以促进种子的萌发D油菜开花期如遇连续阴雨天,可通过喷洒适宜浓度的2,4D减少损失【考点】植物激素的作用【分析】(1)赤霉素的作用是促进细胞伸

83、长、引起植株增高,促进种子萌发和果实成熟;(2)细胞分裂素促进细胞分裂(分布在根尖);(3)脱落酸抑制细胞分裂,促进衰老脱落(分布在根冠和萎蔫的叶片);(4)乙烯:促进果实成熟;(5)生长素最明显的作用是促进植物生长,但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异,即生长素具有双重性【解答】解:A、植物体的各个部位都能够合成乙烯,幼根中也含有乙烯,A错误;B、植物不同部位对生长素敏感程度不同,不同浓度的生长素对同一部位的促进作用也不相同,B错误;C、赤霉素可促进种子萌发,因此播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子,可促进种子萌发,C正确;D、油菜收获的是种子,不能用2,4D减少损失,D错误故选:C30如

84、图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响下列叙述错误的是()A促进侧根数量增加的IAA溶液,会抑制主根的伸长B施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加D与施用104molL1的IAA相比,未施用的植株主根长而侧根数量少【考点】植物激素的作用【分析】左图IAA浓度为0时为对照,低于100%的长度即为抑制生长,显然促进侧根数量增加的IAA溶液浓度对于主根的伸长均低于100%;中图IAA溶液浓度为0时的每株侧根数为对照,IAA溶液超过一定的浓度对于侧根的诱导起抑制作用;右图中植物体内生长素的运输方向,若除去部

85、分芽和幼叶,则地上向根部运输的IAA量会减少,此时运输到根部的IAA将会低于中图的对照组,由此图可知,当施用IAA浓度高于105molL1时对于侧根的诱导呈下降趋势,即导致侧根数目减少【解答】解:A、以左图IAA浓度为0时为对照,主根长度低于100%的长度即为抑制生长,显然促进侧根数量增加的IAA溶液浓度对于主根的伸长均低于100%,A正确;B、从图中分析,在IAA溶液浓度为0105molL1时,每株侧根数起促进作用,IAA溶液超过105molL1时时,对于侧根促进降低,甚至起抑制作用,B正确;C、参照右图中植物体内生长素的运输方向,若除去部分芽和幼叶,则地上向根部运输的IAA量会减少,此时运

86、输到根部的IAA将会低于中图的对照组,由此图可知,将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶时,对于侧根的诱导呈下降趋势,即导致侧根数目减少,C错误;D、对照前2幅图中IAA浓度为0和104molL1分析,未施用IAA的植株主根长、侧根数少,D正确故选:C31为了研究某降水充沛,气温较高的山区内群落演替的规律,生态学家利用把同一时间内的不同群落当作同一群体在不同演替阶段的原理,研究了灌草丛、针叶林、针阔叶混交林和常绿阔叶林等4个群落的相关特征,结果如表比较项目灌草丛针阔叶混交林常绿阔叶林针叶林生产者光合作用产生的有机物的量t/(hm2a)17.43116.61150.8155.50总呼吸量t/(hm

87、2a)15.9392.73124.8040.98叶面积指数2.4811.2817.766.63植被干物质的量(t/hm2)6.65377.52398.57184.74注:叶面积指数是指单位土地面积上的总植物叶面积下列有关说法正确的是()A群落的叶面积指数与其垂直结构有关,与水平结构无关B植被干物质的量只与群落中植被的光合作用、呼吸作用有关C群落的总呼息量比生产者光合作用产生的有机物的量少,说明群落含有的有机物总量增加D该地区群落演替的顺序是了灌草丛针阔叶混交林常绿阔叶林针叶林【考点】群落的结构特征;群落的演替【分析】分析表格:表格表示灌草丛、针阔叶混交林、常绿阔叶林、针叶林等4个群落的相关特征

88、随着群落演替的进行,群落中的有机物总量逐渐增加,因此该地区群落演替的阶段顺序是灌草丛针叶林针阔叶混交林常绿阔叶林【解答】解:A、叶面积指数是指每单位土地面积上的总植物叶面积,因此群落的叶面积指数与其水平结构有关,A错误;B、由表中数据可知,植被干物质的量生产者固定的有机物量总呼吸量,因此除了与群落中植被的光合作用、呼吸作用有关,也与其他因素有关,B错误;C、若群落的总呼吸量比生产者固定的有机物的量小,则说明群落含有的有机物总量增加,C正确;D、由以上分析可知,该地区群落演替的阶段顺序是灌草丛针叶林针阔叶混交林常绿阔叶林,D错误故选:C32格物粗谈果品记载“红柿摘下未熟,毎篮用木瓜三枚放入,得气

89、即发,并无涩味”下列叙述正确的是()A文中的“气”是指乙烯,属于生长调节剂B红柿细胞缺乏相关基因而不能合成乙烯C木瓜细胞释放的乙烯能促进红柿的成熟D木瓜细胞释放的乙烯不能促自身的成熟【考点】植物激素的作用【分析】分析题意这里的气主要是指乙烯,乙烯的合成部位植物的各部位,成熟的果实中更多,主要作用是促进果实成熟细胞分裂素的合成部位是正在进行分裂的器官如幼嫩的根尖,主要作用是促进细胞分裂;赤霉素合成部位是幼芽、幼根、未成熟的种子,主要作用是促进细胞伸长,从而引起植物的增高,促进种子的萌发和果实的发育;脱落酸的合成部位是根冠萎焉的叶片等,主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落【解答】解:A

90、、文中的“气”是指乙烯,属于植物激素,A错误;B、植物体的各个部位都能合成乙烯,但是成熟的果实中合成量更多,红柿摘下未熟,不是红柿细胞缺乏相关基因而不能合成乙烯,而是合成的乙烯较少,B错误;C、根据题干信息可知,木瓜细胞释放的乙烯能促进红柿的成熟,C正确;D、木瓜细胞释放的乙烯也能促自身的成熟,D错误故选:C33下列关于生长素及其类似物的叙述正确的是()A生产上常用生长素类似物除去双子叶农作物中的单子叶杂草B用低浓度生长素类似物促进插条生根时常用沾蘸法处理插条C施用生长调节剂时需要考虑施用时间、处理部位、药物残留等D生长素均匀地分布于植物体的各个部位中,且作用表现出两重性【考点】生长素类似物在

91、农业生产实践中的作用【分析】1、生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,主要表现为:既能促进生长,也能抑制生长;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促进生根,也能抑制生根2、生长素类似物的应用:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育(用于培育无籽果实);(3)防止落花落果,可用于棉花的保蕾保铃;(4)控制性别分化此外生长素类似物还应用于除草,作为“除草剂”【解答】解:A、生产上常用生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草,A错误;B、用低浓度生长索类似物促进插条生根时常用浸泡法处理插条,B错误;C、植物生长调节剂与植物激素具有相类似的生理作用,施用生长调节剂时需要考

92、虑施用时间、处理部位、药物残留等,C正确;D、生长素在植物各个部位中的分布不是均匀的,D错误故选:C34下列有关植物生长素及其类似物的说法,错误的是()A单侧光导致植物体生长素重新分布从而表现向光弯曲B用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根C喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果D自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】顶端优势是指植物的顶芽优先生长,而侧芽受抑制的现象顶端优势产生的原因是顶芽产生生长素极性运输到侧芽,大量积累在侧芽,使侧芽生长素浓度升高,进而抑制侧芽的生长生长素作用特点:两重性既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑

93、制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果【解答】解:A、单侧光下,植物茎部向光侧生长素向背光侧运输,导致背光侧生长素含量高,促进生长作用强,故植物表现为向光生长,A正确;B、生长素能促进扦插的枝条生根,因此用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根,B正确;C、喷施低浓度生长素类似物可以保花保果,但高浓度生长素类似物能疏花疏果,C错误;D、自然生长的雪松树冠呈塔形与生长素两重性引起顶端优势有关,D正确故选:C35某生态系统中有四种生物构成的一条食物链:甲乙丙丁,其中甲是生产者在某一时间测得这四种生物所含的有机物总量分别为a、b、c、d叙述不正确的是()A甲从无机环境中获得的能量肯定大于a所含的

94、能量B若c0.2b,则此生态系统的稳定性就会受到影响C四种生物所含的有机物总量关系为:abcd 且ab+c+dD因为能量传递是逐级递减的,所以乙的个体数量一定比甲少【考点】生态系统的功能【分析】流经生态系统的总能量指的是生产者通过光合作用固定的太阳能甲固定的太阳能,部分通过呼吸等消耗,所积累的有机物肯定比获得的总能量少;能量金字塔是以营养级为单位,以种群为单位群落指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和【解答】解:A、流经此生态系统的总能量指的是生产者通过光合作用固定的太阳能,而a指的是所含有的有机物,还应加上甲生物呼吸作用分解消耗的有机物,因此甲从无机环境中获得的

95、能肯定大于a所含的能量,A正确;B、当c0.2b,意思是指能量的传递效率大于了百分之二十,能量过度利用,易导致前一个营养级受到破坏,生态系统的稳定性遭到破坏,B正确;C、能量金字塔是以营养级为单位,以种群为单位,流经生态系统的总能量指的是生产者通过光合作用固定的太阳能,故种生物所含的有机物总量关系为:abcd且ab+c+d,C正确;D、能量金字塔不能倒置,但数量金字塔可能倒置,乙的个体数量不一定比甲少,D错误故选:D36如图表示某生态系统的食物网下列有关叙述中,不正确的是()A生态系统中的食物链交错连接形成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级B该食物网由8条食物链组成,蛇与鼠、食虫鸟

96、与蛙的关系分别是捕食和竞争C该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者,未体现的成分是分解者D鹰在植物鼠蛇鹰这条食物链中属于三级消费者、第四营养级【考点】生态系统的结构【分析】据图分析:图示表示某生态系统的食物网,其中植物为生产者,其余生物均为消费者,还缺少非生物的物质和能量、分解者图中共有8条食物链【解答】解:A、食物网形成的原因是同一生物在不同食物链中占据不同营养级,A正确;B、该食物网由8条食物链组成,其中蛇与鼠是捕食关系,食虫鸟与蛙是竞争关系,B正确;C、该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者,未体现的成分是分解者、非生物的物质和能量,C错误;D、鹰在植物鼠蛇鹰这条食物链中属于三级

97、消费者、第四营养级,D正确故选:C37下列有关植物激素及植物生长调节剂的叙述,正确的是()A用赤霉素处理具有活力的大麦种子,能促进其萌发B在水果上残留的植物生长调节剂不会损害人体健康C植物的顶端优势与顶芽和侧芽生长素的积累量不同无关D不同浓度的生长素类似物促进扦插枝条生根的效果不同【考点】植物激素的作用【分析】1生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果 2赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高此外,它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用3细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含

98、量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用4脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用 5乙烯主要作用是促进果实成熟,此外,还有促进老叶等器官脱落的作用植物体各部位都能合成乙烯【解答】解:A、赤霉素能促进种子萌发,A正确;B、在蔬菜和水果上残留的植物生长调节剂可能会损害人体健康B错误;C、植物的顶端优势与顶芽和侧芽生长素的产生量不同无关,而与生长素的积累有关,C错误;D、不同浓度的生长素类似物促进扦插

99、枝条生根的效果有可能相同,D错误故选:A38下列可“双向”进行的是()A金丝雀藕草的胚芽鞘中生长素的极性运输B反射活动中兴奋在神经纤维上的传导C草原生态系统中狼和兔子间的碳元素传递D垂体细胞与甲状腺细胞间的信息传递【考点】动物激素的调节;生长素的产生、分布和运输情况;神经冲动的产生和传导【分析】1、极性运输:生长素只能由形态学上端运向形态学下端;极性运输是细胞的主动运输在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输2、兴奋在神经元间的传递是单向的,只能由一个神经元的轴突传导给另一个神经元的细胞体或树突,而不能向相反的方向传导,这是因为神经递质只存在于突触小体中,只能由突触前膜释放,通过突触间隙,作用

100、于突触后膜,引起突触后膜发生兴奋性或抑制性的变化,从而引起下一个神经元的兴奋或抑制3、生态系统中的信息传递往往是单向的【解答】解:A、生长素在胚芽鞘中的极性运输只能从形态学的上端运输到形态学的下端,A错误;B、反射活动中兴奋在神经纤维上的传导是单向的,只能沿着反射弧单向传递,B错误;C、草原生态系统中狼和兔子间的碳元素传递只能沿着食物链单向传递,C错误;D、垂体细胞与甲状腺细胞间的信息传递是双向的,D正确故选:D39如图为生态系统能量流动的部分图解,代表一定的能量值下列相关叙述中,正确的是()A生态系统的能量流动是循环进行的B能量在沿食物链流动时逐级递减C次级消费者属于第二营养级D图中代表呼吸

101、作用所消耗的能量【考点】生态系统的功能【分析】生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的,沿着食物链和食物网流动; 生产者为第一营养级,初级消费者为第二营养级,次级消费者为第三营养级;【解答】解:A、生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的,A错误;B、能量在沿食物链流动时一部分被由于呼吸消耗、一部分被分解者分解利用,所以是逐级递减的,B正确;C、生产者为第一营养级,初级消费者为第二营养级,次级消费者为第三营养级,C 错误;D、图中代表流向分解者的能量,D 错误故选:B40如图是生长素浓度对植物生长的影响,有关说法不正确的是()A若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得向光面的生长素浓度为f,则背光面的

102、生长素浓度范围为大于f小于2fB除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长C若植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向地性,测得根的近地侧生长素浓度为g,则远地侧生长素浓度可能为2fD若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】根据题意和图示分析可知:该图是生长素浓度与促进生长作用之间的关系,C点对应的g浓度是生长素促进生长的最适宜浓度,小于g,随生长素浓度的增加,促进生长的作用逐渐增强,大于g浓度,随生长素浓度增加,促进作用逐渐减弱,B、D点生长素的促进效应相同,E点生长素浓度升高到h时促进作用降低至0【解答】解:A、植物

103、向光性的原因是背光侧生长素浓度高促进作用增强,因此如果向光面的生长素浓度为f,被光侧的生长素浓度应该是大于f且小于2f,A正确;B、除草剂的原理的生长素浓度过高抑制杂草生长,应该是大于h,B正确;C、根的向地性是由于根近地侧生长素浓度高,促进作用减弱,甚至抑制生长,远地侧生长素浓度低促进作用大于近地侧所致,因此根的近地侧生长素浓度应大于h,则根的远地侧生长素浓度应小于h,C错误;D、顶端优势的原因是顶芽产生的生长素在侧芽部位积累,使侧芽部位生长素浓度过高,抑制侧芽发育,因此顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h,D正确故选:C41如图所示为生长素浓度对植物某器官生长发

104、育的影响下列叙述正确的是() A若d点表示植物茎向光侧浓度,则c可表示茎背光侧浓度B若该图表示生长素浓度对芽生长的影响,则促进茎生长的最适浓度在ac之间C给植物施加e点所对应浓度的生长素时,植物的生长不会受到影响Dcf段曲线的变化可用于解释横放植物根的向地生长【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】析图:由起点到c段,随生长素浓度的增加,促进生长的作用越来越大,c点对应的生长素浓度是促进生长的最适浓度,ce段随生长素浓度的增加,促进生长的作用越来越弱,e点对应的生长素浓度既不促进生长,也不抑制生长,超过e点,随着生长素浓度的增加,抑制生长的作用越来越大【解答】解:A、茎背光侧浓度大于茎向光

105、侧浓度,若d点表示植物茎向光侧浓度,则c可不可能表示茎背光侧浓度,A错误;B、若该图表示生长素浓度对芽生长的影响,则由该图看不出促进茎生长的最适浓度,B错误;C、e点对应的生长素浓度对于该器官既不促进生长,也不抑制生长,但是不同器官对同一浓度的生长素反应不同,给植物其施加e点所对应浓度的生长素时,因为植物的其他器官反应不同,植物的生长也会受到影响,C错误;D、cf段曲线的变化可用于解释横放植物根的近地侧生长素浓度的变化,随生长素浓度的增加抑制根的生长,故近地侧生长慢,植物的根向地弯曲生长,D正确故选:D42如图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线(纵横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数

106、量和种类),其中表述不正确的是()A曲线不重叠时,M与N也可能存在竞争Bb越大,生物适应环境的能力越强Cdb时,M与N之间竞争激烈D当M呈“S”型增长到达K值时,会将N从该区域中完全排斥出去【考点】种间关系【分析】据图分析,这两个物种处于共同的区域内,生态位重叠,有竞争关系;题中b是指每一物种摄取食物种类的多少,该值越大,食物链越复杂,表示生物适应能力越强;d越小表示这两个物种共同的食物越多,竞争越激烈【解答】解:A、从图中可知,M、N有共同的食物资源,因此两物种之间存在竞争关系,当曲线不重叠时,M与N之间也存在竞争,竞争生存空间等,A正确;B、b越大,说明该生物的食物种类和数量越多,适应能力

107、越强,B正确;C、当db时,两种生物的食物种类重叠部分增多,竞争会加强,C正确;D、当M呈“S”型增长到达值时,但因为二者有不同的食物种类,M生物不可能将N生物从该区域中完全排斥出去,D错误故选:D43如图为人体处于某一状态时的皮肤结构示意图据图可知,此人正处于()A温度适宜环境中B炎热环境中C寒冷环境中D剧烈运动中【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)体温维持相对恒定2、炎热环境皮肤温觉感受器下丘脑体温调节中枢增加散热(毛细血管舒张、汗腺分泌增加)体

108、温维持相对恒定【解答】解:据图分析,立毛肌收缩进而增加产热量;毛细血管收缩、不排汗进而减少散热量,说明处于寒冷环境中故选:C44为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对玉米胚芽鞘生长的影响,得到如下实验结果下列说法错误的是()A图中“?”处理方式是:不加激素或加等量蒸馏水B据图推断IAA和GA3混合使用后具有协同作用C实验中用激素处理胚芽鞘时,应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中D若实验中使用的IAA浓度为m,则改用低于m浓度的IAA时,玉米胚芽鞘的长度会减少【考点】生长素的作用以及作用的两重性;植物激素的作用【分析】1、生物实验一般要遵循的原则是对照原则、等量原则、单一变量原则和控制

109、无关变量原则;确定实验题目一般是按照“探究自变量对因变量有何影响”来确定据实验结果可知,生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对玉米胚芽鞘生长具有协同作用2、实验的自变量是生长素(IAA)和赤霉素的种类,因变量是胚芽鞘长度,其他属于无关变量,按照实验设计的对照原则和单一变量的原则分析、评价和完善实验,分析和处理实验结果,并获取结论【解答】解:A、该实验中,激素属于自变量,除激素的因素外,可能影响实验结果的因素称无关变量图中“?”组为对照组,处理方式是不加激素(加等量蒸馏水),A正确;B、据图数据可知,IAA和GA3混合使用的一组生长明显高于单独使用IAA和GA3的一组,故说明二者具有协同作用,B正

110、确;C、由于生长素被吸收后在植物体内的运输是极性运输,即只能由形态学上端运输到形态学下端,故实验中用激素处理胚芽鞘时,应将IAA加在胚芽鞘尖端,C正确;D、若实验中使用的IAA浓度为m,由于不能确定生长素的最适浓度,故低于m浓度时的生长素的作用可能高于或低于m浓度的促进作用,则改用低于m浓度的IAA时,玉米胚芽鞘的长度不一定减少,D错误故选:D45如图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图,下列叙述错误的是()A为有效防治蝗灾,应在a点之前及时控制种群密度Bab段,该种群的增长率与种群密度之间呈正相关C利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现Dbc段可表示东亚飞蝗数量的波动【考点】种群数量的变

111、化曲线【分析】据图分析,0b段种群数量呈现S型曲线,在0a种群的增长率增加,ab段种群增长率减小为0bc段受到环境的影响,K值改变,环境遭受破坏,K值会下降【解答】解:A、从东亚飞蝗的种群数量变化趋势看,O点到b点所对应的时间段,种群的增长大致呈“S“型,a点的数量大约在环境容纳量的一半,此时蝗虫种群有最快的增长速率,故防治时间应在a点之前,A正确;B、ab段,该种群的增长率逐渐减小至零,而种群密度在不断增长,B错误;C、利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例后,蝗虫种群内的雌雄比例失调,导致种群内出生率下降,可防止种群增长至c点,C正确;D、种群数量增长到一定数值后,bc段种数量受各种因素的影响而

112、发生波动,D正确故选:B46如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图,各代表一定的能量值,下列各项不正确的是()A次级消费者的粪便中的能量去路包括在途径中B从能量关系看+C一般情况下,为的10%20%D由于生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转的,所以能量流动具有单向性【考点】生态系统的功能【分析】图中分别表示各级消费者的同化量,表示各营养级被分解者利用的能量【解答】解:A、图中次级消费者同化的能量是,其粪便中的能量不包括在其同化的能量中,属于初级消费者同化的能量,次级消费者的粪便中的能量去路包括在途径中,A错误;B、图中分别表示各级消费者的同化量,表示各营养级被分解者利用的能量各营养级生物同化

113、的能量,除流入下一营养级、被分解者分解利用、一部分用于自身呼吸消耗外,另有一部分贮存在该营养级生物的有机体中,故+,B正确;C、能量流动的特点是单向传递、逐级递减,传递效率一般在10%20%,所以一般情况下,为的10%20%,为的10%20%,C正确;D、由于生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转的,所以能量流动具有单向性,只能由低营养级流向高营养级,D正确故选:A47为探究不同浓度的生长素(IAA)对黄化豌豆幼苗茎切段伸长和乙烯产量的影响,实验结果如图所示,下列说法错误的是()A实验中需要设置IAA浓度为0的对照组B光会影响生长素的分布从而影响实验结果,所以整个实验应在黑暗中进行C该实验说明生

114、长素低浓度有促进作用,高浓度有抑制作用D当生长素的浓度增高到一定值后,生长素浓度与乙烯的产量呈正相关【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】由于生长素的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长因此根据表格判断:生长素浓度为0的作为实验的对照组,根据茎段长度可以判断,106ppm浓度左右的生长素是促进根生长的最适浓度,大于103ppm浓度后,生长素抑制根的生长【解答】解:A、置IAA浓度为0的组别,与一定浓度的IAA进行对照,A正确;B、单侧光会影响生长素的分布从而影响实验结果,所以整个实验应在黑暗中进行,B正确;C、看图可知:用不同浓度的生长素(IAA)处理黄化豌豆幼苗茎切段,幼苗茎

115、切段长度增加量都高于生长素(IAA)浓度为0的一组,只体现了生长素促进生长的作用,没有体现抑制作用,没有体现两重性,C错误;D、分析可知,生长素浓度升高到一定值会促进切段中乙烯的合成,乙烯含量的升高,反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用,D正确;故选:C48图l和图2表示出生率、死亡率、净补充量(为出生率、死亡率之差)和种群密度的关系,下列有关叙述正确的是()A图1中曲线a代表死亡率,曲线b代表出生率B海洋鱼类捕捞应使鱼类的数量保持在图1的E点C图2中在F点控制有害动物最有效D图2中G点代表种群的环境容纳量【考点】种群的特征;种群数量的变化曲线【分析】出生率和死亡率直接决定种群密度,出生

116、率大于死亡率,种群密度增加,出生率等于死亡率,种群密度基本不变,出生率小于死亡率,种群密度减小;种群密度决定种群数量,种群的数量变化曲线主要由S型增长曲线和J型增长曲线【解答】解:A、分析题图1可知,a是出生率,b是死亡率,A错误;B、E点净补充量为0,此时种群数量最大,不是海洋鱼类捕捞应保持的最适宜数量,海洋鱼类捕捞应保持的最适宜数量应该是补充量最大的点,B错误;C、分析图2可知,F点害虫的增长速率最大,应该在小于F点控制有害动物最有效,C错误;D、分析题图可知,G点净补充量为0,该点是代表环境容纳量,即K值,D正确故选:D49某中学迁入新建校园14年,校园中白头鹎(鸟纲鹎科动物)在14年间

117、的种群增长速率如下表所示据表分析可知()年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年增长速率0.661.522.833.692.911.200.03A这14年中,白头鹎的种群数量呈“J”型增长B第12年时,白头鹎种群的年龄结构为衰退型C该学校中,白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍D用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率【考点】种群数量的变化曲线;种群的特征【分析】据表分析:表中数据可知增长速率先增加后下降应是“S”型增长,第8年增长速率最大应是种群密度的方法主要有样方法和标志重捕法,调查该鸟的种群密度的方法是标志重捕法【解答】解:A、由表格数据可知增长速率先增加后下降应是“

118、S”型增长,A错误;B、第12年时,白头鹎的种群增长速率大于0,种群数量还在增加,种群的年龄结构为增长型,B错误;C、由数据可知第8年增长速率最大应是,环境容纳量K值应是其两倍,C正确;D、鸟的活动范围广应用标志重捕法,D错误故选:C50某生态系统中有A、B、C、D四种生物,构成食物链ABC,D为分解者,如图是该生态系统中能量流入B处发生的一系列变化示意图,下列说法错误的是()A图中的甲表示B的同化量,乙表示B用于生长、发育和繁殖的能量B参与丁过程的都是异养型生物,包括细菌、真菌等C当生态系统处于相对稳定状态时,B的种群数量一般处于D图中D的能量不全部来自B生物【考点】生态系统的结构;生态系统

119、的功能【分析】分析题图:图示是某生态系统中能量流入B处发生的一系列变化示意图,其中甲表示B的同化量;乙表示B用于生长发育和繁殖的能量;丙表示呼吸作用;丁表示分解者的分解作用;图中D为分解者【解答】解:A、图中的甲表示B的同化量,乙表示B用于生长、发育和繁殖的能量,A正确;B、参与丁分解者分解作用过程的都是异养型生物,包括细菌、真菌等,B正确;C、当生态系统处于相对稳定状态时,B的种群数量一般处于K值,C错误;D、图中D的能量不全部来自B生物,还来自A生物(B粪便中的能量,是B未同化的能量,仍属于其上一个营养级A),D正确故选:C51下列关于种群特征与数量变化的叙述错误的是()A样方法、标志重捕

120、法均是估算种群密度的调查方法B与单子叶植物相比,样方法更适应于调查双子叶植物的种群密度C呈“S”型增长的种群在数理达到K值时,增长速率为0D理想条件下,种群数量呈“J”型增长,K值逐渐增大【考点】种群的数量变动;估算种群密度的方法;种群数量的变化曲线【分析】1、种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例其中,种群密度是种群最基本的数量特征;出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用;年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势2、种群密度的调查方法有:样方法和标记重捕法对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法;而一般植物和个体小、活动能力小的动物

121、以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法【解答】解:A、种群密度的调查方法有:样方法和标记重捕法,A正确;B、与单子叶植物相比,样方法更适用于调查双子叶植物的种群密度,B正确;C、呈“S”型增长的种群在数量达到K值时,出生率=死亡率,故增长速率为0,C正确;D、在理想条件下,种群数量呈“J”型增长,“J”型增长曲线无K值,D错误故选:D52下列对生态系统组成成分的叙述,正确的是()A生态系统的组成成分包括食物链和食物网B太阳能来源于地球之外,所以不属于生态系统的成分C蘑菇是需氧型生物,所以属于生态系统中的消费者D硝化细菌是自养型生物,所以属于生态系统中的生产者【考点】生态系统的结构【分析】生

122、态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者生物群落:生产者消费者分 解者营养方式自养异养异养主要生物绿色植物动物营腐生生活的细菌和真菌地位生态系统的基石生态系统最活跃的成分生态系统的关键成分作用制造有机物,储存能量,为消费者提供食物和栖息场所加快生态系统的物质循环,有利于植物的传粉和种子的传播分解有机物,供生产者重新利用【解答】解:A、生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者,A错误;B、太阳能属于生态系统的成分中的非生物物质和能量,B错误;C、蘑菇是真菌,营腐生生活,属于需氧异养型生物,在生态系统中属于分解者,C错误;D、硝化细菌是化能自养型生物,能将

123、二氧化碳转变成有机物,所以在生态系统中属于生产者,D正确故选:D53施用IAA对某种植物根生长的影响如表所示下列叙述错误的是()AA浓度(mol1L)0 1010 109 108 107 106 105 104 103主根长度(%)100 93 85 75 15 5 4 3 2每株侧根数3 4 5 7 8 9 13 5 0A促进侧根数量增加的IAA浓度会抑制主根的伸长BIAA诱导侧根生成的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加D与施用104 molL1的IAA相比,未施用的植株主根长而侧根数量少【考点】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用【

124、分析】1、植物生长旺盛的部位可以产生生长素,植物幼嫩的叶、芽和根尖、茎尖及发育着的种子可以产生生长素植物的茎尖和根尖存在顶端优势现象2、据表分析:促进侧根数量增加的IAA浓度会抑制主根的伸长,IAA对侧根的作用表现出生理作用的两重性【解答】解:A、据表分析:促进侧根数量增加的IAA浓度会抑制主根的伸长,A正确;B、IAA对侧根的作用表现出生理作用的两重性,B正确;C、去掉未施用IAA的植株的部分芽和幼叶,侧根部位的IAA浓度会降低,侧根的正常生长受影响,其数量将减少,C错误;D、由题目所提供的图形可以直接看出,与施用104mol/L的IAA相比,未施用的组的主根长,侧根数量较少,D正确故选:C

125、54在研究某落叶林中甲乙两种昆虫时发现,昆虫甲只以阔叶树上的叶片为食,而昆虫乙只以落叶为食假如没有乙昆虫,落叶层将严重堆积,最终导致落叶林生长不良以下相关分析正确的是()A昆虫甲、乙均以树叶为食,它们之间为竞争关系B昆虫甲、昆虫乙与落叶树之间均为捕食关系C昆虫甲为初级消费者,昆虫乙为分解者D由落叶传给乙的能量传递效率约为10%20%【考点】种间关系;生态系统的结构;物质循环和能量流动的基本规律及其应用【分析】根据题意分析可知:昆虫甲只以阔叶树上的叶片为食,昆虫甲和植物构成捕食关系;昆虫乙只以落叶为食,属于生态系统成分中的分解者分解者在生态系统中能将有机物分解为无机物,归还无机环境,保障物质循环

126、的顺利进行【解答】解:A、昆虫甲只以阔叶树上的叶片为食,而昆虫乙只以落叶为食,它们之间不存在为竞争关系,A错误;B、乙虫为分解者,不构成捕食链,与落叶树之间没有捕食关系,B错误;C、昆虫甲只以阔叶树上的叶片为食,为初级消费者;昆虫乙只以落叶为食,为分解者,C正确;D、生态系统各营养级间的能量传递效率为10%20%,甲虫不是食物链的成分,D错误故选:C55如图为某森林生态系统的食物网组成,下列有关说法中不正确的是()A图中共有3条食物链,狐狸同时占据了两个营养级B松毛虫数量增加时,灰喜鹊的数量也会增多,从而使松毛虫种群的增长受到抑制C生物群落内部存在着反馈调节机制,使各种生物的数量能尽量维持相对

127、稳定D调查灰喜鹊的种群密度,最常用的估算方法是标志重捕法【考点】生态系统的结构;估算种群密度的方法;生态系统的稳定性【分析】从图中分析可知该食物网中共含有3条食物链,分别是森林松毛虫蜘蛛灰喜鹊狐狸、森林松毛虫灰喜鹊狐狸、森林松鼠狐狸【解答】解:A、图中共有3条食物链,分别是森林松毛虫蜘蛛灰喜鹊狐狸、森林松毛虫灰喜鹊狐狸、森林松鼠狐狸,狐狸同时占据了第三、第四、第五,3个营养级,A错误;B、松毛虫数量增加时,灰喜鹊的数量也会增多,因为二者之间存在捕食关系;从而使松毛虫种群的增长受到抑制,B正确;C、生物群落内部存在着反馈调节机制,使各种生物的数量能尽量维持相对稳定,说明了生态系统具有一定的自我调

128、节能力,C正确;D、调查灰喜鹊的种群密度,因为灰喜鹊是动物,最常用的估算方法是标志重捕法,D正确故选:A二、非选择题(共20分)56图1中A图表示草原生态系统的能量锥体图,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者B图是对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析图2表示草原上两类动物(植食动物和肉食动物)利用食物的过程(注:图1中a、al、a2表示上一年留下来的能量,e、e1、e2表示呼吸消耗量)(1)图1中,本年度流人该生态系统的总能量为b+c+d+e,初级消费者中被次级消费者所同化的能量可表示为c1(用图中的字母表示)(2)图2中,能量从植食动物流向肉食动物的传递效率为100%(用序号表

129、示);人们在圈养某种植食动物时,一般需要提高食物的利用率即(用序号表示)(3)气温逐渐降低时,若保持不变,恒温动物的/将降低(填“升高”、“不变”或“降低”)(4)在该草原中若存在图3的食物网,其中a表示鸟的动物性食物所占比例,若要使鸟体重增加x,至少需要生产者量为y,x与y的关系可用柱形图表示,则a为0.07【考点】生态系统的功能【分析】据图分析:图1中,除第一营养级(生产者)外,自然生态系统流入各营养级的能量等于本营养级从上一营养级同化的能量注意生产者的能量来自太阳能,分解者的能量来自生产者和消费者流入每一营养级的能量去向可以构建两种图解模型:定量不定时模型:流入某一营养级的一定量的能量,

130、在足够长的时间内的去路有三条:自身呼吸散热消耗;流入下一营养级;被分解者分解利用注意最高营养级能量去路只有2个方面,少了传递给下一营养级这一去路定量定时模型:流入某一营养级的一定量的能量,在一定时间内的去路可有四条:自身呼吸散热消耗;流入下一营养级;被分解者分解利用;未被自身呼吸消耗,也未被下一营养级和分解者利用,即“未利用”或“贮存输出”图2中,A表示初级消费者的方便能,B表示呼吸作用散失的能量和流向分解者的能量【解答】解:(1)流经生态系统的总能量就是生产者固定的太阳能,b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量初级消费者中被次级消费者所同化的能量即流入次级消费者的能量,可以用c1表示(

131、2)能量传递效率为相邻两营养级的同化能之比,图2中,能量从植食动物流向肉食动物的传递效率为100%人们在圈养某种植食动物时,一般需要提高食物的利用率即(3)气温逐渐降低时,若同化能保持不变,恒温动物将会消耗更多的能量用于维持体温,储存的能量会降低,故/将降低(4)图中草为第一营养级,虫为第二营养级,鸟为第二、第三营养级已知a表示鸟的食物中动物性食物所占的比例,则1a表示鸟的食物中植物性食物所占的比例要求使鸟体重增加x,至少需要生产者量y,则能量流动效率应该取最大值20%,据此可以列式y=ax20%20%+(1a)x20%=20ax+5x根据柱形图表示的x与y的关系可知,当x=1时,y=6.4,

132、代入可得a=0.07故答案为:(1)b+c+d+e c1(2)100% (3)降低(4)0.0757题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响,实验结果如图所示,请分析回答下列相关问题:(1)实验的自变量是不同浓度的激素类似物甲、乙(2)植物激素类似物和植物自身激素作用相似,都是给细胞传达一种调节 代谢的信息(3)用不同浓度的激素类似物对微型月季插条处理前,需要插条放置在蒸馏水中浸泡一段时间,目的是排除内源激素(月季本身产生的激素)对实验结果的影响;(4)该实验能否证明激素类似物甲具有两重性的作用特点?不能(5)为了探究激素类似物乙是否也能发挥类似生长素的生理作用,即也可促进

133、微型月季插条生根,应在01mol/L区间再设置系列浓度梯度重复试验(6)若探究激素类似物甲、乙对微型月季插条生根的复合影响,应至少设计4组 组实验【考点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值【分析】分析图解:图中浓度为0的第一组属于对照组,根据与对照组的比较可知:在一定浓度范围内,激素类似物甲对微型月季生根具有促进作用,并且其最适浓度在1050mol/L范围内;而曲线中激素类似物乙的实验浓度对微型月季生根均具有抑制作用【解答】解:(1)分析曲线图可知,实验的自变量是不同浓度的激素类似物甲、乙(2)植物激素类似物和植物自身激素作用相似,在植物体内不参与细胞代谢,而是给细胞传达一种调节代谢的信息(

134、3)由于月季本身产生的激素,为了排除内源激素对实验结果的影响,因此用不同浓度的激素类似物对微型月季插条处理前,需要插条放置在蒸馏水中浸泡一段时间(4)曲线图中看出,图中浓度为0的第一组属于对照组,根据与对照组的比较可知:在一定浓度范围内,激素类似物甲对微型月季生根具有促进作用,因此不能证明激素甲的作用具有两重性(5)曲线中,激素类似物乙的实验浓度对微型月季生根具有抑制作用,为了探究激素类似物乙是否有促进微型月季插条生根作用,应在01mol/L区间再设置系列浓度梯度重复试验(6)若探究激素类似物甲、乙对微型月季插条生根的复合影响,除设置单独的2种、复合的1种这3种物质的培养基外,还需要设置空白对照组,所以应该设置4种类型的培养基故答案为:(1)不同浓度的激素类似物甲、乙(2)调节(3)排除内源激素(月季本身产生的激素)对实验结果的影响(4)不能 (5)01(6)4组2017年1月12日

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