1、高考资源网，高考资源网，射洪中学高 2018 级 2019 年下期入学考试生物试题一、选择题（1-20 题，每小题 1 分；21-40 题，每小题 2 分 共 60 分）1孟德尔的豌豆杂交试验，提出遗传定律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根进行果蝇杂交试验，证明基因位于染色体上。以上科学发现的研究方法依次是（）A类比推理法、类比推理法、假说演绎法B假说演绎法、类比推理法、假说演绎法C假说演绎法、类比推理法、类比推理法D类比推理法、假说演绎法、类比推理法2.某紫花植株自交，子代表现为紫花植株白花植株97，则正确的是（）A该性状可以由两对等位基因控制B子代紫花植株中能稳定
2、遗传的占 1/16C子代白花植株的基因型有 3 种D亲代紫花植株测交后代紫花白花为 113.下列关于基因、DNA、染色体的叙述错误的是（）A基因是有遗传效应的 DNA 片段 B染色体由 DNA 和蛋白质组成C基因在染色体上呈线性排列D 每条染色体上都含有一个 DNA 分子4.一个基因型为 AaXbY 的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个 AAaXb的精子，则另三个精子的基因型分别是（）AaXb、aY、YBXb、aY、YC aXb、Y、YDAaXb、Y、Y5.抗维生素 D 佝偻病是伴 X 染色体显性遗传的一种遗传病，这种病的遗传特点之一是（）A.男患者与女患者结婚，女儿正
3、常B.患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因C.男患者与正常女子结婚，子女均正常D.女患者与正常男子结婚，其儿子正常女儿患病6.用35S 标记的 T2噬菌体去侵染32P 标记的细菌，则子代噬菌体中（）A.部分含有32P，全部不含35SB.全部含有32P，全部不含35SC.部分不含32P，全部含有35SD.全部含有32P 和35S7.下面关于 DNA 分子结构的叙述中错误的是（）高考资源网，高考资源网，A每个双链 DNA 分子通常都会含有四种脱氧核苷酸B每个脱氧核糖上均连接着二个磷酸基团和一个碱基C每个 DNA 分子的碱基数磷酸基团数脱氧核糖数D双链 DNA 分子中的一段若含有 40 个胞嘧啶
4、，就一定会同时含有 40 个鸟嘌呤8下列有关 DNA 复制过程的叙述中，正确的顺序是（）互补碱基对之间氢键断裂互补碱基对之间氢键合成DNA 分子在解旋酶的作用下解旋以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对子链与母链盘旋成双螺旋结构AB.CD.9下图为真核生物细胞内某生理过程的示意图，下列说法正确的是（）A与在组成上相同的化学基团只有磷酸基，不同的基团只是五碳糖B为启动上述过程必需的有机物，其名称 RNA 聚合酶，移动的方向从右向左C上述过程不会发生在根尖细胞的线粒体中D转录完成后，需要穿过两层生物膜才能与核糖体结合10.下列关于“中心法则”含义的叙述中，错误的是（）A.表示遗传信息的传递方向B.表
5、示基因控制蛋白质合成的过程C.DNA 可来自 DNA 的复制和 RNA 的逆转录D.RNA 只能来自 DNA 的转录11今天看来，拉马克进化学说中不正确的观点是（）A生物不是由神创造的B生物是进化的C生物的进化是由低等到高等逐渐进化的D生物进化的原因是用进废退和获得性遗传12鲸和鲨鱼是不同纲的两种动物，但它们却有着相同的生活环境和相似的体形，这是因为（）A相同变异的结果B进化的方向相同C起源于共同的原始祖先D相同的环境自然选择的结果131937 年，有人把原产丹麦和德国的白三叶草移到瑞典栽培，这里的气候比较寒冷。最初白三叶草茎、叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，产量显著提高。人们对这一事实
6、做出以下几点解释，其中不符合达尔文学说的是（）A不耐寒的个体被自然淘汰B耐寒的个体得以生存并繁衍C白三叶草在生长过程中逐渐适应了新的环境D这是一个自然选择的过程高考资源网，高考资源网，14在现代生物进化理论的主要内容中，不属于达尔文自然选择学说之后发展的是（）A种群是生物进化的基本单位B突变和基因重组产生进化的原材料C生物个体间存在生存斗争D隔离导致物种的形成15某生物种群由基因型为 AA、Aa、aa 的个体组成，aa 个体 20 只，Aa 个体 50 只，AA 个体 30 只，则基因 a 的频率为（）A30%B35%C40%D45%16在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为 AA
7、的个体占 18%，aa 的个体占 4%，基因 A 和 a 的频率分别是（）A18%，4%B36%，64%C57%，43%D92%，8%17下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A生物多样性包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性三个层次的内容 B生物多样性的形成是不同生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果 C物种的灭绝不利于生物多样性的形成D生物多样性的形成是新物种形成的过程18下列有关现代生物进化理论的叙述，不正确的是（）A物种的形成都需要经过长期的地理隔离 B突变、基因重组产生生物进化的原材料 C生物进化的实质是种群基因频率的定向改变D物种形成的标志是产生了生殖隔离19下列有关内环境
8、的叙述中，正确的是（）A多细胞动物内环境的理化因素绝对稳定B单细胞动物体内的液体都属于内环境C多细胞动物体内的细胞外液就是内环境D单细胞动物通过内环境完成物质交换20下列关于反射和反射弧的叙述，错误的是（）A只有具有神经系统的生物才能发生反射活动B刺激传出神经引起的效应器的反应也属于反射C构成反射弧的神经元至少有两个D反射发生需要一定的刺激及完整的反射弧21.如图是果蝇体细胞的染色体组成，以下说法正确的是（）A染色体 1、2、4、5 组成果蝇的一个染色体组B染色体 3、6 之间的交换属于基因重组C控制果蝇红眼或白眼的基因位于 2 号染色体上D研究果蝇的基因组可研究 1、2、3、6、7 号染色体
9、上 DNA 序列的碱基组成22.某生物兴趣小组开展了“调查人群中的遗传病”的实践活动，以下调查方法或结论不合理的是（）A调查时，最好选取群体中发病率相对较高的多基因遗传病，如原发性高血压、冠心病等高考资源网，高考资源网，B调查时应分多个小组、对多个家庭进行调查，以获得足够大的群体调查数据C为了更加科学、准确调查该遗传病在人群中的发病率，应特别注意随机取样D若调查结果是男女患病比例相近，且发病率较高，则可能是常染色体显性遗传病23两个亲本的基因型分别为 AAbb 和 aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为 aabb的新品种，最简捷的方法是（）A单倍体育种B杂交育种C人工诱变育种
10、D基因工程育种24.假如水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传，用一个纯合易感病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病高秆品种（易倒伏）杂交，F2 代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例为（）A.ddRR，1/8B.ddRr，1/16C.ddRR，1/16 和 ddRr，1/8D.DDrr，1/16 和 DdRR，1/825关于基因工程叙述不正确的是（）A大肠杆菌中有一种酶叫 EcoRI 能够识别 GAATTC 序列BDNA 连接酶被称为基因的“剪刀”C质粒是运载体，是能够自主复制的很小的环状 DNA 分子D基因工程的操作一般要经历四个步骤：
11、提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定26下列关于基因频率和基因型频率的叙述，不正确的是（）A现代生物进化理论是以达尔文的自然选择学说为核心形成的B自然选择会使种群的基因频率发生定向改变，所以自然选择决定生物进化的方向C在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率不会发生变化D突变和基因重组只是提供了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向27在一个随机交配的大种群中，经调查发现控制某性状的基因型只有两种：AA 基因型的频率为 40%，Aa 基因型的频率为 60%，aa 基因型(致死型)的频率为 0，那么随机交配繁殖一代后，AA 基因型的个体占（）A2/
12、3B49/91C11/17D49/10028调查某校学生中关于某种性状的各种基因型及比例为：基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY比例(%)4232736032464则该校学生中 XB 和 Xb 的基因频率分别是（）A6%、8%B8%、92%高考资源网，高考资源网，C78%、92%D92%、8%29在欧洲的人群中，每 2 500 人就有一个囊状纤维变性的患者，此病为常染色体上的 1 对等位基因控制的疾病，是一种隐性遗传病。现有一男性携带者与一表现正常的女性婚配，其后代出现此病的几率是（）A1/100B49/5 000C1/50D1/10230下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述，正
13、确的是（）A一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率发生改变，说明物种在进化 B一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为 1C基因型为 Aa 的个体自交，后代所形成的种群中，A 基因的频率大于 a 基因的频率D因为色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色盲基因的频率大于女性群体31图是某海岛上蜥蜴形成新物种的过程，下列有关说法正确的是（）A图示是通过长期地理隔离达到生殖隔离的过程B岛上蜥蜴产生了适应环境的定向变异C自然选择过程中直接受选择的是基因型D蜥蜴新物种的形成不影响岛上其他生物种群的进化32下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是（）A细菌在接触青霉素后会产生具有抗药性
14、的突变个体，青霉素的选择作用使其生存B蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征C异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节D自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向33下列属于人体内环境的组成成分的是（）血液、组织液和淋巴血浆蛋白、O2 和葡萄糖葡萄糖、CO2 和胰岛素激素、递质小泡和氨基酸ABCD34如图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是（）A、B、C 依次为淋巴、血浆、组织液乙酰胆碱可以存在于 B 中D 中的蛋白质含量相对较高正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于 A 中高考资源网，高考资源网，A.B.C.D.35下列
15、关于人体内环境的描述，不正确的是（）A血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中CHCO3-、HPO42-等离子参与维持血浆 pH 的相对稳定D免疫调节对内环境稳态具有重要作用36高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是（）A.外界食物循环系统消化系统内环境细胞B.外界食物消化系统循环系统内环境细胞C.外界食物内环境消化系统循环系统细胞D.外界食物循环系统内环境消化系统细胞37一个人的手掌触到裸露的电线会立即反射性握紧电线，被解救后当他再次看到裸露的电线时，会立即反射性地把手缩回，对这两种反射的叙述正确的是()A两种反射中枢都在脊髓B两种反射
16、中枢都在大脑C前者在脊髓，后者在大脑和脊髓D前者在大脑，后者在大脑和脊髓38“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢()A能运动，对刺激有感觉B运动障碍，对刺激有感觉C不能运动，对刺激无感觉D运动障碍，对刺激无感觉39下列关于兴奋在神经纤维上的传导过程和特点的说法，错误的是()A神经纤维兴奋部位膜外为负电位，膜内为正电位B兴奋在离体神经纤维上可以双向传导C兴奋传导时，膜内的电流方向与兴奋传导方向相反D动作电位产生时 Na流入神经细胞内的过程不需要消耗能量40如图表示离体神经纤维上的生物电现象，关于此图的分
17、析错误的是()A甲、丙两处表示未兴奋区域，乙处表示兴奋区域B膜外电流的方向为甲乙，丙乙C乙处产生的兴奋，能刺激甲、丙两处产生兴奋D甲处膜外只存在阳离子，乙处膜外只存在阴离子高考资源网，高考资源网，二、非选择题41、（每空 1 分，共 5 分）青霉素是一种抗菌素。几十年来，由于青霉素被反复使用，某些细菌对它的抗性越来越强。请回答下列问题：（1）使用青霉素之前，细菌对青霉素的抗性存在着差异，患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死，极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代，这叫做_，青霉素的使用对细菌起了_作用，这种作用是通过细菌与青霉素之间的_实现的。（2）青霉素的反复使用使得细菌抗药性逐代积累并
18、加强。从这个过程可以看出，虽然生物的_是不定向的，但_在很大程度上是定向的。42、（每空 2 分，共 16 分）某植物种群，AA 基因型个体占 30%，aa 基因型个体占 20%。则：（1）该植物的 A、a 的基因频率分别为_。（2）若该植物自交，后代中 AA、aa 基因型个体分别占_，这时 A、a 的基因频率分别是_。（3）依据现代生物进化理论，这种植物在两年中是否发生了进化？_，原因是_。（4）由此可见，进化的单位是_，进化的原材料是由_提供，生物进化方向决定于_。43、（每空 2 分，共 12 分）如图为人体某组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、C 表示结构，a、b、c、d 表示
19、液体。请据图回答：(1)按照占体重的百分比，这四种液体的量从多到少依次是_。(2)ad 中氧气浓度最高和最低的分别是_，CO2 浓度最高和最低的分别是_。(3)a、b、c、d 之间既彼此分离，又相互联系，b 的来源是_，b 的去向是_。(4）胰岛素是治疗糖尿病的一种激素，化学本质为蛋白质。假若图中组织是注射部位的肌肉组织，胰岛素要经血液循环系统运输到全身各处，在此之前需依次经过的具体内环境是_(用图中字母表示)。高考资源网，高考资源网，44（每空 1 分，共 7 分）下图是反射弧的组成示意图，是反射弧的组成部分。根据图示信息回答下列问题：(1)图中表示感受器的是_(填图中序号)，若被刺激，受刺
20、激部位兴奋前后膜外电位变化是_，上兴奋以_形式传导，方向与_(填“膜内”或“膜外”)电流方向一致。(2)若该感受器位于手指皮肤，并被火焰灼伤从而引起红肿，红肿的原因是毛细血管舒张和通透性增强，血浆蛋白渗出引起_(填“组织液”“淋巴”或“血浆”)增多。(3)若此图为缩手反射示意图，某人车祸后，脊髓在颈部折断，除此之外其余部分都正常，此时用针刺此人的手，其_(填“会”或“不会”)有痛觉，痛觉中枢位于_。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！射洪中学高 2018 级 2019 年下期入学考试生物试题答题卡41、（每空 1 分，共 5 分）（1）（2）42、（每空 2 分，共 16 分）（1）（2）（3）（3）43、（每空 2 分，共 12 分）（1）（2）（3）（4）44、（每空 1 分，共 7 分）（1）（2）（3）学校班级姓名考号
