1、2021-2022学年度江苏省泰州中学第一学期期初检测高三历史一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。1、论语为政载：“子游问孝。子曰：今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”“孟懿子问孝。子曰：无违”。孔子关于“孝”的思想 （ ）A. 旨在强调赡养父母的重要性B. 淡化了道德教化的作用C. 重在强调等级的合理性D. 有助于提升个人的修养2、下图是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是 () A文字的频繁使用 B书写材料的不同C各国变法的实施 D“书同文”的推行3、明末清初的思想家王夫之在
2、读通鉴论中写道：“所贵乎史者，述往以为来者师也。为史者，记载徒繁，而经世之大略不著，后人欲得其得失之枢机以效法之无由也，则恶用史为？”他作出这一论断主要是针对当时 （ ）A. 经世致用思潮的兴起B. 脱离社会现实的空疏学风C. 程朱理学的思想禁锢D. 君主专制空前强化的现实4、有人评价中国近代某一运动“代表民族情感，但不代表时代的脚步，不是民族觉醒，但促进了民族觉醒。作为一场爱国运动，其植根于经济的保守意识，抵御外侮的愿望同陈旧的天朝观念和华夷之见连在一起由救国而误国是一种悲剧。”材料所说运动 （ ）A粉碎了列强瓜分中国的迷梦 B达到了中国农民战争的最高峰C促进当时人民的思想解放 D诱导了中国
3、民族资本主义的产生5、胡适在1918年建设的文学革命论指出：“今日的贫民社会，如工厂之男女工人，人力车夫，内地农家，各处大负贩及小店铺，一切痛苦情形，都不曾在文学上占一位置。并且今日新旧文明相接触，一切家庭惨变，婚姻痛苦，女子之位置，教育之不适宜种种问题，都可供文学的材料。”由此可见，他主张 （ ）A推进文学形式的创新B注重新旧文学的结合C文学应突出工农力量D对思想启蒙进行反思6、下图是1950年创作的版画保卫世界和平签名运动。该作品 ()A继承了中国画注重写意的基本风格B折射了美苏对抗的国际政治局势C反映了农民珍惜社会主义建设成果D体现了“双百”方针的创作精神7、1958年，山东省图书馆的借
4、阅工作指标由原来的336707人次增加到264O000人次，提高了684%。浙江省图书馆的借阅工作指标由原来的475141人次增加到2385705人次，比原来提高402%。这一现象反映了当时 （ ）A图书馆事业发展水平快速提高B图书馆领域积极贯彻双百方针C政治活动强烈影响图书馆领域D人民群众的图书借阅热情高涨8、20世纪80年代初中央出台文件规定家庭专业户、个体经营户，雇工不能超过8个，超过8个就是对工人的剥削，就要限制。1987年中央发布了文件，去掉对雇工数量的限制，提出“允许存在，加强管理，兴利抑弊，逐步引导”。这一变化反映了 （ ）A私营经济的发展受限B国家鼓励发展市场经济C经济发展理念
5、的进步D国有企业改革不断深化9、如表为文艺复兴时期部分代表人物及作品。这一材料可用来研究文艺复兴 （ ）作者作品达芬奇最后的晚餐岩间圣母米开朗琪罗亚当的创造拉斐尔西斯廷圣母花园中圣母带金莺的圣母草地上的圣母A. 挑战教皇权威B. 文学风格演变C. 所属阶级性质D. 如何对待传统10、中世纪法国多数基督教神学家认为游戏是“魔鬼的礼物”，除个别技巧类游戏外，原则上反对游戏。但从15世纪开始，儿童玩具或游戏场面越来越多地出现在宗教肖像画之中，游戏也成为纯真乃至圣洁的象征。这一变化 ()A受到了文艺复兴的影响 B得益于宗教改革的推动C推动了儿童教育的普及 D表明俗世与宗教的分离11、马丁路德认为：“基
6、督教的首领是基督而不是教皇，教皇仅仅是罗马的主教和牧师。”加尔文也说：“我们所谓预定，是指上帝以其永恒旨意，也就是上帝自己决定了世界上每个人的成就。”两人的主张旨在 （ ）A动摇上帝在人们心中的地位 B将人们从宗教神学中解放出来C提倡追求现实社会中的幸福 D以上帝的权威否定教皇的权威12、伏尔泰研究了牛顿的科学成就，孟德斯鸠写过多篇自然科学的论文，康德在46岁之前的著述也集中在自然科学方面，他们“用自然科学的方法审视自然、人类与上帝的关系，形成了自然法论中具有新精神的人文主义”。可见，启蒙运动时期的“人文主义”()A是近代自然科学的衍生品 B偏离了启蒙运动的轨道C完成了近代思想解放运动 D彰显
7、了理性主义的精神13、“经启蒙运动熏陶出来的人们的高涨的自我意识，使得那个时代感到已经不再需要上帝，不再需要将上帝当成解释万事万物的第一因，而是认为，全部的生命奥秘都能够用自然法则来解释。”这一变化主要是由于 ()A文艺复兴促进了人性的完全觉醒 B达尔文进化论揭示了人类起源C牛顿力学科学地解释了自然现象 D启蒙思想宣扬了唯物主义理论14、有西方学者在评价某一时期形势时说：“人们已发明了作出发明的方法，人们已发现了作出发现的方法。机械的进步不再是碰巧的、偶然的，而成为有系统的、渐增的过程。”该学者评价的历史时期是 （ ）A. 17世纪中叶 B. 18世纪初期C. 18世纪中叶D. 19世纪末期1
8、5、爱因斯坦认为，相对论彰显了科学家用想象力构造理论的自由，形成了强调自由构造的科学思想，在此思想影响下，20世纪的绘画和建筑领域兴起了构成主义，心理学和教育学领域兴起了构造主义，历史学和社会学领域兴起了建构主义。这表明 ()A科学发展改变人们认识世界的角度和方式B人的思想自由是人类文明取得突破的基础C想象力是现代科学最根本的特征D科学思想可全盘照搬到其他领域16、在抵制或选择性过滤西方影响的艺术家当中，以泰戈尔为代表的印度艺术家最为突出，他们坚持从民族传统寻找灵感。20世纪末，世界各地的许多艺术家转而从民间艺术寻找新的风格。不过，即使拒绝西方态度最为坚决的画家，他们也难以完全逃避西方的技术、
9、材料和模特的影响。这表明 ()A民族传统是世界艺术发展的根源 B民族性和世界性影响现代艺术C西方文化侵略已渗透到世界各地 D反殖民主义文化成为世界主流二、非选择题：本题共4题，共52分。17、阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一 中国古代蒙学教育以对儿童的伦理道德教育为主，立足人伦关系，强调“五伦”。蒙学教材幼学故事琼林重订三字经重订增广贤文千字文等均明确了君臣、父子、兄弟等“五伦”关系，指出“父子和而家不败，兄弟和而家不分”的要求。古代蒙学教育还把“孝悌”作为做人的根本，把对“孝悌”思想的倡导和颂扬始终贯穿于各类蒙学文献中，如三字经中就有“首孝悌”的内容，小学诗礼中也设有“事亲、事长”的
10、章节，宋代神童诗中还编入了“将相本无种，男儿当自强”等经典名句，明代启蒙读物龙文鞭影中则通过典故塑造一个人坚韧不拔、愈挫愈勇的精神。摘编自吴彦霞 试论中国古代蒙学的伦理思想及当代价值材料二 中世纪结束后，随着人文主义教育的兴起，英国幼儿教育思想逐渐萌芽，出现了幼儿园、保育学校、托儿所、家庭游乐场等教育机构。18世纪，英国一些教育家针对当时学儿童生活学习的现状，陆续创办了不同的学校及慈善机构，与此同时，欧文创办的世界上第一所幼儿学校引起了其他人士的积极响应，在英国掀起了一股创办幼儿教育机构的热潮。但直到19世纪末期，麦克米伦姐妹创办的保育学校才促进了英国政府对幼儿教育的关注并拨款资助，19世纪以
11、前，英国幼儿教育基本上是以教会团体和慈善人士创办的济贫性慈善学校为主。18、19世纪的英国统治阶级仍然认为教育是上层阶级的特权，英国也逐渐形成了幼儿园和普通幼儿学校双轨制幼儿教育机制。摘编自周晓慧英国近代幼儿教育思想的演进及其启示（1）根据材料一并结合所学知识，指出中国古代蒙学教育的特点及其体现的教育精神。（5分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括英国近代幼童教育发展的特点并分析原因。（6分）（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈中英幼童教育的当代启示。（3分）18、阅读材料，完成下列要求：（14分）材料一 给每一个人以公开运用自己理性的自由权利，一切已有的价值规范和秩序将被重新估价和重新建
12、构。这确乎是西方社会转向现代建构起“现代性”道德价值观念体系的基本出发点。使人们有可能逐步意识、认同、接受乃至维护和坚持诸如自由与平等、人权与人道，个人与社会、自然法与国家民主（法制）政治等全新的“现代性”政治和“现代性”道德的基本价值观念。启蒙的道德意义在于摆脱中世纪神学的信仰伦理传统，在于创造和建立一种新的适应现代社会政治、经济和文化生活秩序的道德价值观念和道德行为规范体系。摘编自万俊人西方“现代性”道德价值观念体系之建立论纲材料二 新文化运动时期的价值观重建运动，是在面对过去、反叛过去的激烈态度中形成的。在民主方面，从对西方的议会制度产生兴趣和仰慕，到君主立宪主张的提出，再到民主共和方案
13、的设计，最后人们认识到民主不仅仅是一种政治制度；在科学方面，从“师夷长技”阶段对西方“坚船利炮”的羡慕，到西方先进生产技术引进，再到自然科学的传入，最后人们认识到科学不仅仅是自然科学知识和研究。摘编自薛子燕新文化运动时期19151924年的价值观重建（1）据材料一概括启蒙运动价值观体现的特点。（5分）（2）根据材料二并结合所学概括新文化运动价值观的内涵，并结合所学知识说明其出现的经济因素。（6分）（3）根据材料一、二并结合所学知识分析中西方现代价值观建立的共同作用。（3分）19、阅读材料，完成下列要求：（10分）材料一明末清初，“中国民间信仰问题”在东西方文化首次深层碰撞中被西方传教士提了出来
14、，他们是全盘否定中国民间信仰的始作俑者，把其一概看成“迷信”；“迷信、愚昧、落后”的大帽子全都扣在千千万万民间信仰的老百姓头上。这种“西方成见”，盛行于民国近现代思想界，充满了强烈的政治色彩与意识形态批判倾向。近年来，我国学者策略地以“非物质文化遗产”名义，为民间信仰“去污名化”。摘编自关于中国民间信仰研究的若干思考 材料二20 世纪，“南洋地区”即东南亚华人社会里，大量源自中国故乡的民间信仰形态现已成为表达与强化“华族”(华裔)认同的主要载体，以及促进所在地文化对话的重要媒介。妈祖文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，在促进海峡两岸交流与合作的过程中，妈祖信仰扮演了重要角色，妈祖被诗意地称为
15、“海峡和平女神”。信仰复兴与信仰自觉中国民间信仰的新世纪观察 (1)根据材料一并结合所学知识，简述中国民间信仰被中国近现代全盘否定的历史背景。（6分）(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明当代我国学者为中国民间信仰“去污名化”的重要意义。（4分）20、阅读材料，完成下列要求：（14分）材料人物著述/事件内容李大钊社会主义与社会主义运动社会主义的理想，因各地、各时之情形不同，务求其适合者行之，遂发生共性与特性结合的一种新制度（共性是普遍者，特性是随时随地不同者），故中国将来发生之时，必与英、德、俄有异。（根据李大钊1923919244期间在北大授课内容整理）毛泽东星星之火，可以燎原红军、游击队
16、和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式和半殖民地农民斗争发展的必然结果，并且无疑义地是促进中国革命高潮的最重要因素。论十大关系最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路，你还想走？过去我们就是鉴于他们的经验教训，少走了一些弯路，现在当然更要引以为戒了。邓小平南方谈话 革命是解放生产力，改革也是解放生产力。改革开放胆子要大一些，敢于实验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地尝试，大胆地闯。 摘编自中共中央党史研究室著中国共产党的九十年从材料中提取两条以上相关信息，自拟一个主题，并结合所学知识围绕该主题进行阐释。（要求：主题明
17、确，史论结合，论述充分，逻辑清晰。）2021-2022学年度江苏省泰州中学第一学期期初检测参考答案一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。12345678910DABADBCCDA111213141516DDBDAB二、非选择题：本题共4题，共52分。17：（1）特点：立足“人伦”规范；（1分）倡导“孝悌”思想。（1分）精神：以人为本的精神；刚健有为的精神；尊孝贵和的精神。（3分）（2）特点：形式多样；具有渐进性；针对性强；等级特征明显；与慈善事业发展关系密切。（3分）原因：人文主义思潮的影响；教育家、宗教群体的努力；政治经济转型的推动。（3分）（3）
18、启示：应当注重幼儿品格的塑造和人格培养；应当构建符合时代价值的教育机制；应当注重生活习惯的培养和家庭伦理的熏陶；应当采取符合学生身心特征的幼儿培养方式；应鼓励社会力量参与；加强政府的支持和引导。（3分）18: （1）特点：理性或独立思考（2分）；现代性（1分）；政治和道德相结合（2分）（2）内涵：民主制度（1分）和民主思想（1分）；科学精神（1分）和近代自然科学法则（1分）（共4分，只写民主、科学不给分）原因：经济：民族资本主义经济发展，资产阶级力量壮大；（2分）（3）作用：冲击了封建思想；推动思想解放；促进自然科学的发展；推动了现代化发展。（4点任答3点3分）19: (1)历史背景：西学东渐
19、，西方全盘否定中国民间信仰；近代随资本主义文化发展，列强殖民侵略，中国丧失文化自信；新文化运动对中国传统文化全盘否定，对西方文化全面肯定。(任意三点)（6分）(2)意义：有利于打破近代以来西方的文化成见；有利于挖掘中国传统优秀文化和非物质文化遗产；有利于培养和增强中华民族认同感、凝聚力；极大地推动文化自信和民族自信，；有利于团结世界华人华侨，为我国经济文化建设创造更好的条件；对促进国家统一具有重要意义。(任答四点即可)（4分）20: 示例：信息：李大钊认识到中国社会主义制度必与其他国家不同；毛泽东提出了在半殖民地的中国，建立农村革命根据地是革命必经之路；毛泽东提出中国社会主义建设不能照搬照抄苏
20、联。(2分)主题：走具有中国特色的革命道路和社会主义建设道路。（2分）论述：在中国人民从接触社会主义到接受并将其变成现实的最初阶段，李大钊已经认识到中国将来实现社会主义时，必有自己的特性，对此后中共领导的革命运动有重要的意义。大革命失败后，中国共产党领导人民军队攻打大城市失利，建立了井冈山革命根据地，毛泽东在总结经验教训的基础上，将马克思主义与中国国情相结合，提出了农村包围城市，武装夺取政权的道路，形成了中国特色的革命道路，为中国新民主主义革命的胜利指明了方向。1956年我国逐步完成向社会主义过渡；苏联社会主义建设过程中暴露出一些问题和错误，苏共二十大召开；在借鉴苏联和总结建国以来我国建设和探索的经验教训的基础上，毛泽东的明确提出要吸取苏联建设的经验和教训，把马克思主义基本原理与中国实际相结合，进行我国社会主义建设；为中共八大的召开和有中国特色社会主义建设道理的形成奠定了基础。中国共产党在革命和建设的历程中，将马克思主义与中国国情相结合，开创了有中国特色的革命和建设道路，领导中国不断向前发展。（10分）